專(zhuān)題06排序銜接-2023年中考語(yǔ)文黃金考點(diǎn)突破

專(zhuān)題06：排序銜接(解析版）【考查要點(diǎn)】考查要點(diǎn)1.按照時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序給句子排序或把語(yǔ)句放到原文中最適合的地方。2.要求根據(jù)語(yǔ)段中心內(nèi)容和具體情境在指定的位置上填入合適的詞語(yǔ)和句子，使語(yǔ)意連貫?！究键c(diǎn)分布】20222010年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布表一：20222010年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布一覽表2022年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)無(wú)錫市排序邏輯順序①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時(shí)代，歷久彌新。②一個(gè)不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時(shí)智力和想象力也會(huì)有限，從而導(dǎo)致知識(shí)和思想極度貧乏。③讀書(shū)之法，貴在選擇經(jīng)典作品。④可見(jiàn)，一個(gè)常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個(gè)高尚的人。⑤一個(gè)讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對(duì)話中得到陶冶。徐州市排序邏輯順序《經(jīng)典詠流傳·大美中華》_____，______，_____。①將古典價(jià)值融入當(dāng)代表達(dá)②是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐③立足詩(shī)詞這一文化寶庫(kù)揚(yáng)州市銜接句式結(jié)構(gòu)詩(shī)歌中的經(jīng)典意象，源自大自然和生活中的各類(lèi)事物形象，由詩(shī)人們反復(fù)著色，；經(jīng)時(shí)間慢慢發(fā)酵，醞釀成中華文化寶庫(kù)中的一杯甘醇美酒。A.如同一幅風(fēng)格明亮艷麗的中華田園畫(huà)卷B.幻化為華夏兒女記憶中的一抹美麗底色C.好像一曲韻味悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的中華山水歌謠D.成為華夏兒女心中不可磨滅的深刻記憶2021年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)徐州市排序?qū)β?lián)下面四個(gè)句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對(duì)聯(lián)，排列順序正確的一項(xiàng)是（）①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③衢通南北氣勢(shì)千秋貫古今④五省通衢禹列堯封神圣地A．①④③②B．④②①③C．③①②④D．②①④③揚(yáng)州市排序時(shí)間順序“唐宋元明清，從古看到今。”______，______，______。①明月湖畔璀璨的燈光彰顯著今日的輝煌②木蘭苑內(nèi)的千年銀杏訴說(shuō)著隋唐風(fēng)流③東關(guān)街上琳瑯滿(mǎn)目的商品含蘊(yùn)著明清時(shí)尚無(wú)錫市銜接主謂短語(yǔ)填入下面文段橫線上的詞語(yǔ)銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）無(wú)錫地處太湖之濱，東臨蘇州，北靠長(zhǎng)江，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，____，____，是十分理想的投資場(chǎng)所、宜居城市。近年來(lái)，城市更顯活力，競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。A.市場(chǎng)活躍善于經(jīng)商B.市場(chǎng)活躍商業(yè)繁華C.善于經(jīng)商活躍市場(chǎng)D.商業(yè)繁華活躍市場(chǎng)南通市銜接修辭手法請(qǐng)把下面三個(gè)喻體填入第④段橫線處，并說(shuō)說(shuō)理由。雪的腳步近了，近了，窸窸窣窣的，像；飄著飄著，體形就大了，像；飄著飄著，像，呈簾狀向大地墜涌。A．漫天的花瓣B．飄飛的柳絮C．撕破的棉絮填寫(xiě)內(nèi)容依次是：_____（寫(xiě)字母即可）理由：______鹽城市銜接句子連貫在語(yǔ)段橫線處補(bǔ)寫(xiě)句子，使之與前文語(yǔ)意連貫億萬(wàn)年來(lái)，在千里萬(wàn)里之外的神山雪嶺，那來(lái)自高原的長(zhǎng)江黃河，要在這大海邊造就這樣一片浩大的灘涂地，需要運(yùn)來(lái)多少黃土泥沙?最初的涓涓江流，是何時(shí)向這片東方的大海輸送了第一片泥土?也許風(fēng)dàn生的第一刻起，。2020年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)無(wú)錫市排序邏輯順序①在一個(gè)寧?kù)o的黃昏，郁悶無(wú)處發(fā)泄的他孑然登上了幽州臺(tái)。②他們得以一展抱負(fù)，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。③報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿(mǎn)腔熱血降到冰點(diǎn)，情緒悲憤到極致。④昔日，燕昭王筑起此臺(tái)，其上放置黃金，招得郭隗、樂(lè)毅等賢才來(lái)奔。⑤他極目望遠(yuǎn)，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發(fā)酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。蘇州市銜接短語(yǔ)結(jié)構(gòu)邏輯順序文中橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外，綠水白波，漣漪蕩漾，豐盈不減；______，______，______，______，______。①山色不寒②綠意猶存③樹(shù)頭枝梢④仿佛五彩著色⑤層林盡染鹽城市排序邏輯順序①因?yàn)闄幟实乃嵝员绕咸衙黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來(lái)表示妒忌。②但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤(pán)后表達(dá)很多酸言酸語(yǔ)的人。④原有一句熟語(yǔ)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”，用來(lái)形容妒忌的心態(tài)。⑤我們希望大家做一個(gè)理智而文明的“檸檬人”，因?yàn)樾∷徕?，大酸傷身。鹽城市銜接句子連貫橫線②處填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他在登山時(shí)流過(guò)汗，②______，這就勝過(guò)你們對(duì)千種風(fēng)景的一知半解。A．即便只看過(guò)一種風(fēng)景，他也做好了去登所有山的準(zhǔn)備B．即便只登過(guò)一座山，他也做好了去了解所有風(fēng)景的準(zhǔn)備C．如果只看過(guò)一種風(fēng)景，他也做好了去登所有山的準(zhǔn)備D．如果只登過(guò)一座山，他也做好了去了解所有風(fēng)景的準(zhǔn)備宿遷市排序邏輯順序在文段橫線處填入語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_____）文化遺產(chǎn)曾有輝煌的過(guò)去，也應(yīng)該有閃光的現(xiàn)在，_____，_____，_____，_____，這是擦亮文化瑰寶的必經(jīng)之路。①有趣但不失厚重②讓它們親民而不再“高冷”③并且還應(yīng)充滿(mǎn)生機(jī)地走向未來(lái)④讓文化遺產(chǎn)與生活相遇2019年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)無(wú)錫市句子排序邏輯順序下面的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)①這將給AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）游戲和電影的普及提供可能。②目前，用在線玩VR游戲、看VR電影還比較困難，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)達(dá)不到AR、VR技術(shù)所需的網(wǎng)速。③5G具有高速度、泛在網(wǎng)、低時(shí)延等特點(diǎn)，應(yīng)用前景空前廣闊。④從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，未來(lái)5G網(wǎng)絡(luò)的峰值甚至可達(dá)20Gb/s。⑤這一問(wèn)題將隨著5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用迎刃而解，未來(lái)，人們的移動(dòng)娛樂(lè)生活將更加豐富精彩。宿遷市句子排序時(shí)間、邏輯順序在文段劃線處填入語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（____________），，，；正是為了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，讓我wēiwēi中華青春永駐。①與五四對(duì)話②正是為了深化我們的思考③與五四以來(lái)的歷史對(duì)話④堅(jiān)定我們的腳步鹽城市句子排序關(guān)聯(lián)詞、對(duì)應(yīng)下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，在傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，，，，，更要立志報(bào)效相國(guó)。①還是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求②無(wú)論是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)大義③修身立德強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是在私人領(lǐng)域做到“獨(dú)善其身”④抑或是“已所不欲，勿施于人”的推已及人A．②①③④B．②①④③C．③②①④D．③④①②2018年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)南京市銜接承上啟下聽(tīng)說(shuō)，市中心開(kāi)了家人工智能餐廳，里面有全城最好的機(jī)器人廚師秋秋。星期天，我和軒軒滿(mǎn)懷期待地去品嘗美食。來(lái)到餐廳，這里的景象真讓我們大開(kāi)眼界。迎賓機(jī)器人熟練地用普通話和方言熱情招呼顧客；點(diǎn)菜機(jī)器人以獨(dú)特的舞蹈方式推薦幕品；送餐機(jī)器人自由穿梭于餐桌之間。餐廳人很多，但秩序井然，人們邊等餐邊欣賞機(jī)器人音樂(lè)會(huì)。。我們有幸品嘗了秋秋的拿手好菜，果然名不虛傳。我們心滿(mǎn)意足地回家了。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹锌杖碧幯a(bǔ)寫(xiě)一個(gè)過(guò)渡句。常州市排序內(nèi)容理解甲段介紹活板的排版，先后有六個(gè)步驟，請(qǐng)把空缺的三個(gè)步驟填在橫線上。設(shè)置鐵板→_____放置鐵范→_____→______→按平板面鹽城市句子排序邏輯順序下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①“智能高鐵”列車(chē)具備工作狀態(tài)自感知、運(yùn)行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策等功能。②“智能高鐵”是近兩年來(lái)突然興起的一個(gè)概念，是未來(lái)中國(guó)高鐵發(fā)展的主要方向之一。③同時(shí)將實(shí)現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、只能引導(dǎo)等綜合運(yùn)輸服務(wù)。④最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)高鐵的智能化。⑤按照鐵路專(zhuān)家的解釋?zhuān)爸悄芨哞F”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5G通訊等先進(jìn)技術(shù)，將一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。A．⑤①③②④B．⑤③②①④C．②③④①⑤D．②⑤①③④2017年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)南京市銜接句子連貫文中（乙）處需要補(bǔ)寫(xiě)一句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（____）機(jī)器人寫(xiě)詩(shī)，不是創(chuàng)作，只是套用和拼湊已有的詩(shī)歌。（乙）________”雙方隊(duì)員唇槍舌劍，我完全被吸引了。A．這就像條件反射一樣，訓(xùn)練多了也就會(huì)了。B．這就像鸚鵡學(xué)舌一樣，說(shuō)得再好，也只是模仿。C．這就像熟能生巧一樣，只有多加練習(xí)才能寫(xiě)得好。D．這就像邯鄲學(xué)步一樣，一味地模仿，以致四不像了。徐州市銜接仿寫(xiě)根據(jù)語(yǔ)境，為文中橫線處寫(xiě)一句話。例如，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí)；_________；勞動(dòng)是一種樂(lè)趣，產(chǎn)品是它的果實(shí)。……鹽城市句子排序轉(zhuǎn)折、因果復(fù)句下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()①但是這些優(yōu)秀并非萬(wàn)能，也不是一成不變的。②客觀情況、周?chē)h(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。③一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。④如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。⑤因此，不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。麻痹思想遮擋了雙眼，從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。A．②⑤①③④B．③①②④⑤C．③①④②⑤D．②⑤④①③2016年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)鹽城市句子排序邏輯順序下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①花草樹(shù)木枯萎，魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)獸死亡，人類(lèi)自然也就無(wú)法生存了。②恐怕到了那個(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。③水是人類(lèi)生命的源泉，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會(huì)變成地獄。⑤正是有了水的滋潤(rùn)，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③2015年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)南京市銜接承上啟下在橫線上填寫(xiě)一個(gè)過(guò)渡句。（不超過(guò)15個(gè)字，2分）4月23日，在中央電視臺(tái)舉辦的“2014年中國(guó)好書(shū)”頒獎(jiǎng)盛典上，南京師范大學(xué)朱贏椿的《蟲(chóng)子旁》，憑借對(duì)蟲(chóng)子世界的細(xì)致刻畫(huà)與獨(dú)特感悟，獲得科普生活類(lèi)好書(shū)榮譽(yù)。《蟲(chóng)子旁》講述的是一個(gè)被我們忽略的蟲(chóng)子的世界。在那里，“一個(gè)水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽(yáng)傘，一個(gè)鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個(gè)尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)……”▲，讓我們照見(jiàn)了自己和自己的生活。鹽城市銜接句子連貫仔細(xì)閱讀下面一段文字，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，每處不超過(guò)10個(gè)字。一提到根的作用首先想到________________，這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)根系的本職工作。然而，歷史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是_________________，這種最早期類(lèi)型的根被稱(chēng)為假根。_____________________，是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒(méi)有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。2014年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)南京市銜接句式選用文文編輯“小說(shuō)悅讀”欄目，你想在她的閱讀感言中加一句，最合適的是（▲）翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，走進(jìn)小說(shuō)天地，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)鮮明的少年形象：有月夜沙地守護(hù)瓜田的小閏土，，還有課余林中朗讀《萬(wàn)卡》的李京京……他們給我留下了深刻的印象，讓我久久不忘。A．有夜晚葦塘護(hù)送女孩的杜小康B．有杜小康夜晚葦塘護(hù)送的女孩C．有夜晚蘆蕩尋找鴨群的杜小康D．有杜小康夜晚蘆蕩尋找的鴨群連云港銜接句式結(jié)構(gòu)在橫線處續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。漢字之美，美在形體，點(diǎn)橫撇捺呈現(xiàn)精妙組合；美在聲韻，抑揚(yáng)平仄傳遞音律和諧；美在意蘊(yùn)，。2013年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)徐州市銜接承上啟下發(fā)揮想象，在選文中的橫線處寫(xiě)一句描寫(xiě)依米花的話。那是無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有的色彩。但是，它的花期很短，兩天后就會(huì)隨母株一起枯萎，開(kāi)花就意味著它生命的終結(jié)。連云港銜接續(xù)寫(xiě)句子在橫線處續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。(2分)然而青春的歲月不會(huì)一番風(fēng)順，或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開(kāi)tuò()自己的人生之路；或許青春的航船歷經(jīng)風(fēng)浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸；，。宿遷市銜接口語(yǔ)交際根據(jù)情境，完成對(duì)話。蔣華在生日那天請(qǐng)來(lái)幾個(gè)同學(xué)小聚，其中一位嘀咕道：“就這么幾個(gè)菜！”[網(wǎng)Z+X+X+K]張文說(shuō)：“這樣才能‘光盤(pán)’，杜絕浪費(fèi)啊?！崩蠲鹘又f(shuō)：“”這時(shí)鄭全說(shuō)：“李明說(shuō)得多好，引經(jīng)據(jù)典，不僅說(shuō)出了‘光盤(pán)’對(duì)節(jié)儉的意義，還說(shuō)出了節(jié)儉對(duì)德行養(yǎng)成的作用?！?012年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)鹽城市句子排序邏輯順序依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，①最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。②最溫暖的，是純潔無(wú)瑕的真摯感情；③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。④最?lèi)偰康模抢w塵未染的青山綠水；A．④②③①B．①②④③C．②④③①D．④②①③2011年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)鹽城市句子排序邏輯順序下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是（）①任何受過(guò)教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。②正因?yàn)槿绱?，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。③微博沒(méi)有任何門(mén)檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微博說(shuō)出來(lái)。④微博之所以受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到自己的舞臺(tái)。A．③①②④B．①④③②C．④③①②D．②①③④揚(yáng)州市句子排序邏輯順序依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。①抓住了，你就走出了平庸②各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò)③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②2010年江蘇省13地市中考排序銜接考點(diǎn)分布地市考點(diǎn)考查角度原題再現(xiàn)揚(yáng)州市銜接時(shí)間順序、對(duì)應(yīng)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高吭的雄雞，▲；你是奮蹄疾馳的駿馬，▲；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，▲；你是沖天騰飛的巨龍，▲。你有一個(gè)神圣的名字——中國(guó)?、龠尺鍟r(shí)代的風(fēng)云②掙脫千年的羈絆③喚醒黎明的沉默④舞動(dòng)大地的雄風(fēng)A．④①③②B．③②④①C．②③①④D．①③④②【知識(shí)疏理】一、語(yǔ)文中考考點(diǎn)之句子排序按照考綱要求，為考察學(xué)生句子組段運(yùn)用及思維判斷能力，考察是否能正確理解語(yǔ)段內(nèi)容，是否能正確銜接上下文，所以，給句子排序是中考必考的一個(gè)基礎(chǔ)題型。一般是考5句句子的排序。備考時(shí)可以選擇歷屆各地的中考真題，進(jìn)行訓(xùn)練。練習(xí)的要點(diǎn)是必須抓住句與句之間的聯(lián)系，找出內(nèi)在的次序規(guī)律，如時(shí)間、空間或邏輯等，從而正確的進(jìn)行排序。時(shí)間順序如先到后、早到晚、古到今等；空間順序如遠(yuǎn)到近、近到遠(yuǎn)、外至內(nèi)、內(nèi)至外、東南西北上下左右等；邏輯順序則依據(jù)事理關(guān)系，依據(jù)思維、語(yǔ)言習(xí)慣，如主次、輕重、因果等進(jìn)行排序。如果沒(méi)有明確的時(shí)空、邏輯線索，則可以從結(jié)構(gòu)上分析，如總分式、分總式，總分總式等。結(jié)構(gòu)上也無(wú)線索，就需要分析句與句之間的銜接呼應(yīng)等關(guān)系了，具體到從詞語(yǔ)、語(yǔ)意、句子內(nèi)容、語(yǔ)言習(xí)慣等去尋找次序的。在中考試題中，5句句子的組合往往是復(fù)雜多樣的，需要綜合運(yùn)用如上多種方法分析思考。二、語(yǔ)句銜接的基本類(lèi)型1.“話題同一”類(lèi)語(yǔ)句的銜接：看前后語(yǔ)句的陳述對(duì)象(主語(yǔ)、話題、敘述角度)是否保持同一，是“語(yǔ)句銜接題”常見(jiàn)的解答思路。2.“句間關(guān)系吻合”類(lèi)語(yǔ)句的銜接：句間的關(guān)系必須使其內(nèi)在的邏輯吻合。3.“向間順序合理”類(lèi)語(yǔ)句的銜接：幾個(gè)句子先說(shuō)哪一個(gè)，有著一定合理的順序。常見(jiàn)的順序有三種:時(shí)間、空間、邏輯(由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等)。4.“語(yǔ)境氛圍協(xié)調(diào)”類(lèi)語(yǔ)句的銜接：選填這一類(lèi)語(yǔ)句要充分考慮到原文語(yǔ)境，在情感基調(diào)、感情色彩及語(yǔ)言風(fēng)格等方面做到與原文的協(xié)調(diào)。5.“詞語(yǔ)照應(yīng)、暗示”類(lèi)語(yǔ)句的銜接語(yǔ)句的照應(yīng)和暗示是語(yǔ)言連貫的重要條件。解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是通過(guò)語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相照應(yīng)的題支。6.“短語(yǔ)類(lèi)型一致”類(lèi)語(yǔ)句的街接：結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語(yǔ)、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)性，來(lái)選擇所填的語(yǔ)句。7.“向式關(guān)聯(lián)”類(lèi)語(yǔ)句的銜接：從所填語(yǔ)句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況:一是在語(yǔ)段的開(kāi)頭，選填語(yǔ)句有概括、總結(jié)和提示的作用;二是在語(yǔ)段的中間，多用來(lái)承上啟下或照應(yīng);三是在語(yǔ)段的末尾，用來(lái)總結(jié)或呼應(yīng)。8.“音韻和諧”類(lèi)語(yǔ)句的銜接：音韻的和諧，常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是句式的對(duì)稱(chēng)，二是上下文的押韻。語(yǔ)句節(jié)奏和韻律的巧妙組合，常常能使語(yǔ)句結(jié)構(gòu)更加緊湊，語(yǔ)意更為流暢。三、句子排序的六種方法（一）做提前先略讀各個(gè)句子，揣摩語(yǔ)段的整體意義，梳理清楚語(yǔ)段所要表達(dá)的主旨。（二）確定語(yǔ)段的首句在略讀各個(gè)句子后，我們可以在所給句子中，找出一個(gè)句子來(lái)作為語(yǔ)段的首句。從句子的內(nèi)容來(lái)看，有的句子適合做首句。比如:援引觀點(diǎn)的句子、引出對(duì)象的句子等等；而有的句子不適合做句首，比如含有指示代詞的句子、反面論證的句子、補(bǔ)充敘述的句子等。（三）確定語(yǔ)段的末尾句在我們不確定首句時(shí)，我們也可以嘗試著去找適合放在語(yǔ)段末尾的句子。尾句一般是對(duì)上文的總結(jié)或?qū)χ黝}的深化句，這樣的句子往往都具有概括性或總結(jié)性的特點(diǎn)?。ㄋ模⒖梢悦鞔_順序的句子歸類(lèi)分組有時(shí)候我們?cè)谧鲱}時(shí)，會(huì)拿不準(zhǔn)一些句子的位置，那么這個(gè)時(shí)候我們可以先在小范圍內(nèi)對(duì)句子進(jìn)行排序，把我們可以明確順序的句子排列出來(lái)進(jìn)行歸類(lèi)，然后排除不符合這種順序的句子。（五）比較剩余選項(xiàng)中的差異選項(xiàng)其實(shí)這種方法就是我們常說(shuō)的排除法了，在經(jīng)歷了前面幾種的排除篩選之后，在剩下的備選選項(xiàng)中去尋找答案中不同的地方。比如之前我們排除了A、D兩個(gè)選項(xiàng)，但依然還剩下了B、C兩個(gè)選項(xiàng)，而在這兩個(gè)選項(xiàng)中，只有1、4這兩個(gè)句子的順序不同，那么我們這個(gè)時(shí)候就需要把這兩個(gè)句子分別帶入語(yǔ)段中去進(jìn)行比較檢驗(yàn)就可以了?。┱w閱讀，檢驗(yàn)答案真?zhèn)魏芏嗳擞X(jué)得，在比較排查后選出答案就可以高枕無(wú)憂了，其實(shí)并不然，在選出答案后，還需要進(jìn)行最后一步的驗(yàn)證明確。在一步步排除得到答案以后，要根據(jù)答案再次進(jìn)行整體閱讀，檢驗(yàn)一遍以確保所選答案的正確?！究键c(diǎn)突破】語(yǔ)句排序快速解題技巧言語(yǔ)理解與表達(dá)有這樣的一類(lèi)題目——語(yǔ)句排序，雖說(shuō)占的比重很小，但是大部分考生認(rèn)為這類(lèi)題型耗時(shí)長(zhǎng)而且正確率很低，接下來(lái)就給大家介紹語(yǔ)句排序的解題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。首先我們要了解什么叫語(yǔ)句排序，語(yǔ)句排序即一個(gè)文段以句子為基礎(chǔ)進(jìn)行打亂并標(biāo)有數(shù)字序號(hào)，讓考生重新排列恢復(fù)原文順序。其次我們要掌握很重要的解題技巧：（一）結(jié)合選項(xiàng)，確定開(kāi)頭我們要結(jié)合選項(xiàng)，關(guān)注首句，排除不適合做首句的選項(xiàng)。不適合做首句的語(yǔ)句主要有以下幾類(lèi)：1.含有指代詞且在本句中找不到指代對(duì)象，如：這、那、其、此、它等2.關(guān)聯(lián)詞的下半段，如雖然...但是;即使...也;如果...那么等，當(dāng)下半段做句首時(shí)這樣的選項(xiàng)均可排除。3.含有總結(jié)詞匯的句子，如：因此、總之、可見(jiàn)等4.并列句式的后半部分，如：也、同時(shí)、還有、另一方面等5.具體分析論證的句子（二）抓標(biāo)志詞，合并同類(lèi)型1.指代詞和指代對(duì)象往往緊密相連2.關(guān)聯(lián)詞緊密相連3.相同話題的句子緊密相連4.相同句式結(jié)構(gòu)的句子緊密相連5.含有順序詞的句子往往可確定前后位置關(guān)系，如時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序6.含有總結(jié)詞匯的句子傾向于放置在文段的后半段（三）語(yǔ)感順讀，確定答案在選定選項(xiàng)后，可以進(jìn)行順讀，確定答案。五、正確辨析詞性、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、句子成分、復(fù)句類(lèi)型、句子語(yǔ)氣，能提取句子主干?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！菊骖}過(guò)關(guān)】【12022年江蘇省無(wú)錫市中考語(yǔ)文真題】下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時(shí)代，歷久彌新。②一個(gè)不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時(shí)智力和想象力也會(huì)有限，從而導(dǎo)致知識(shí)和思想極度貧乏。③讀書(shū)之法，貴在選擇經(jīng)典作品。④可見(jiàn)，一個(gè)常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個(gè)高尚的人。⑤一個(gè)讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對(duì)話中得到陶冶。A．⑤③②①④B．⑤①②④③C．③②④①⑤D．③①⑤②④【答案】D【解析】此題考查句子排序能力。解答此類(lèi)題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。閱讀文段可知，這段文字是關(guān)于讀書(shū)方法的，“讀書(shū)之法，貴在選擇經(jīng)典作品”提出了觀點(diǎn)，③為首句；①句闡明了經(jīng)典作品的價(jià)值，即論證了“為什么要讀經(jīng)典”，為第二句；⑤②兩句分析了“讀經(jīng)典的人”和“不讀經(jīng)典的人”的不同結(jié)果，并形成對(duì)比，分別為第三、四句；從“可見(jiàn)”一詞可知，④是對(duì)本段的總結(jié)，為末句；所以正確的語(yǔ)序應(yīng)為③①⑤②④；故選D?！?2022年江蘇省徐州市中考語(yǔ)文真題】根據(jù)語(yǔ)境作答。綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳·大美中華》最近在中央廣播電視總臺(tái)開(kāi)播。該節(jié)目制作水準(zhǔn)較高，觀眾和業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)，逐漸成為品牌。詩(shī)詞歌賦表達(dá)著我們民族的文化追求與人文精神，yùn（）含著古今一脈的文化信息，是中華民族珍貴的“文化家底”。重溫那些代代相傳的詩(shī)詞歌賦，是為了傳承，也是為了（A）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精suǐ（）。把這些“文化家底”守護(hù)好、利用好，我們才更能懷著自信與從容行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！督?jīng)典詠流傳·大美中華》_____，______，_____。近年來(lái)，不少優(yōu)秀文化類(lèi)節(jié)目（B），背后都折射著同樣的時(shí)代需求：讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，吸納時(shí)代氣息，滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求。（4）文中橫線處的語(yǔ)句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①將古典價(jià)值融入當(dāng)代表達(dá)②是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐③立足詩(shī)詞這一文化寶庫(kù)A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①【答案】C【解析】本題考查句子排序。這三個(gè)句子，是按邏輯順序排列的。首先是“立足詩(shī)詞這一文化寶庫(kù)”，是它的基礎(chǔ)；然后在立足點(diǎn)的基礎(chǔ)上“將古典價(jià)值融入當(dāng)代表達(dá)”，是它的內(nèi)涵；最后是對(duì)它的價(jià)值評(píng)判，“是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐”。因此正確排序是③①②；故選C?！?2022年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】（5）詩(shī)歌中的經(jīng)典意象，源自大自然和生活中的各類(lèi)事物形象，由詩(shī)人們反復(fù)著色，；經(jīng)時(shí)間慢慢發(fā)酵，醞釀成中華文化寶庫(kù)中的一杯甘醇美酒。最適合填入第（5）段畫(huà)橫線處的一句是（）A.如同一幅風(fēng)格明亮艷麗的中華田園畫(huà)卷B.幻化為華夏兒女記憶中的一抹美麗底色C.好像一曲韻味悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的中華山水歌謠D.成為華夏兒女心中不可磨滅的深刻記憶【答案】B【解析】本題考查銜接和句式的選用。①?gòu)木涫浇Y(jié)構(gòu)來(lái)看，“由詩(shī)人們反復(fù)著色，幻化為華夏兒女記憶中的一抹美麗底色”與“經(jīng)時(shí)間慢慢發(fā)酵，醞釀成中華文化寶庫(kù)中的一杯甘醇美酒”兩個(gè)句子結(jié)構(gòu)相似，句式整齊。②從表情達(dá)意上看，那些來(lái)源于大自然和生活中的各類(lèi)事物形象，經(jīng)過(guò)詩(shī)人們反復(fù)著色、加工之后，就成了詩(shī)歌中的經(jīng)典意象，成了寄托詩(shī)人主觀情感，表情達(dá)義的一個(gè)具體的意象，一個(gè)載體。同時(shí)，也成了華夏兒女對(duì)古詩(shī)詞文化特有的、而又美好的記憶。故選B?！?2021年江蘇省徐州市中考語(yǔ)文真題】下面四個(gè)句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對(duì)聯(lián)，排列順序正確的一項(xiàng)是（）①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③衢通南北氣勢(shì)千秋貫古今④五省通衢禹列堯封神圣地A．①④③②B．④②①③C．③①②④D．②①④③【答案】B【解析】此題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等；詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；平仄相對(duì)。閱讀各個(gè)選項(xiàng)可知，“興秦漢”和“貫古今”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，“帝王都”和“神圣地”都是偏正短語(yǔ)，所以①③為一組，②④為一組，排除AD；再?gòu)钠截平嵌瓤紤]，一般情況下上聯(lián)的尾字為仄聲，下聯(lián)的尾字為平聲，“漢”“地”為仄聲，所以①④均為上聯(lián)，“都”“今”為平聲，②③為下聯(lián)；故選B?！?2021年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】下列三句話填入文段對(duì)應(yīng)的空格中，排序正確的―項(xiàng)是（）“唐宋元明清，從古看到今?！盻_____，______，______。大運(yùn)河的港沌波光映照著揚(yáng)州歷史的變遷?？刹皇莻€(gè)好地方？①明月湖畔璀璨的燈光彰顯著今日的輝煌②木蘭苑內(nèi)的千年銀杏訴說(shuō)著隋唐風(fēng)流③東關(guān)街上琳瑯滿(mǎn)目的商品含蘊(yùn)著明清時(shí)尚A．②①③B．③①②C．①③②D．②③①【答案】D【解析】此題考查句子排序能力。解答此類(lèi)題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲?！疤扑卧髑澹瑥墓趴吹浇瘛碧崾疚覀?，這三個(gè)句子應(yīng)該按照從古到今的順序排列，①寫(xiě)的是“今日”，②寫(xiě)的是“隋唐”，③寫(xiě)的是“明清”，正確的順序應(yīng)為②③①，故選D?！?2021年江蘇省無(wú)錫市中考語(yǔ)文真題】填入下面文段橫線上的詞語(yǔ)銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）無(wú)錫地處太湖之濱，東臨蘇州，北靠長(zhǎng)江，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，____，____，是十分理想的投資場(chǎng)所、宜居城市。近年來(lái)，城市更顯活力，競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。A.市場(chǎng)活躍善于經(jīng)商B.市場(chǎng)活躍商業(yè)繁華C.善于經(jīng)商活躍市場(chǎng)D.商業(yè)繁華活躍市場(chǎng)【答案】B【解析】根據(jù)前文語(yǔ)句“交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”為主謂結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，可知橫線上所填短語(yǔ)也應(yīng)是主謂短語(yǔ)，而“善于經(jīng)商”是偏正短語(yǔ)，“活躍市場(chǎng)”是動(dòng)賓短語(yǔ)，故排除ACD三項(xiàng)。B.“市場(chǎng)活躍”“商業(yè)繁華”都是主謂短語(yǔ)，故選B?！?2021年江蘇省南通市中考語(yǔ)文真題】17．請(qǐng)把下面三個(gè)喻體填入第④段橫線處，并說(shuō)說(shuō)理由。④進(jìn)入隆冬，天氣的眉頭鎖得更緊，一副零下20攝氏度上下的表情。風(fēng)總是緊緊地裹著人們奔跑，讓人感覺(jué)無(wú)處躲藏，身上的熱氣也仿佛抽出了許多。盼著，盼著，大雪總會(huì)趕來(lái)，每個(gè)陜北人都會(huì)感受到雪的恩賜，感受到雪的雄闊、壯美。天陰著陰著，臉色越來(lái)越沉。雪的腳步近了，近了，窸窸窣窣的，像；飄著飄著，體形就大了，像；飄著飄著，像，呈簾狀向大地墜涌。A．漫天的花瓣B．飄飛的柳絮C．撕破的棉絮填寫(xiě)內(nèi)容依次是：________________（寫(xiě)字母即可）理由：________________________________________________________【答案】BAC此句運(yùn)用排比句式以及比喻的修辭手法，對(duì)陜北隆冬雪花由小到大的變化過(guò)程進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)。“體形就大了”“呈簾狀向大地墜涌”分別對(duì)應(yīng)了“柳絮”“花瓣”棉絮”。【解析】此題考查語(yǔ)句的銜接與連貫。作答時(shí)，需聯(lián)系上下文。就此題而言，應(yīng)從修飾語(yǔ)中找出解題的關(guān)鍵?！帮h著飄著，體形就大了”“呈簾狀向大地墜涌”說(shuō)明雪由小到大，越下越大，“花瓣”“柳絮”“棉絮”中，“棉絮”最大；“柳絮”和“花瓣”相比體形大，并與“窸窸窣窣”相對(duì)應(yīng)；而能“呈簾狀向大地墜涌”的只能是“棉絮”而非“柳絮”。故而前后順序是BAC。【82021年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文真題】根據(jù)語(yǔ)境完成題目。曾經(jīng)有詩(shī)人將鹽城灘涂濕地比作“東方的瓦爾登湖”。確實(shí)，只要你走近它()端詳它，除了一份天然的寬闊與寧?kù)o，你隨時(shí)都能感受到這塊“自然饋贈(zèng)之地”旺盛的生命活力。億萬(wàn)年來(lái)，在千里萬(wàn)里之外的神山雪嶺，那來(lái)自高原的長(zhǎng)江黃河，要在這大海邊造就這樣一片浩大的灘涂地，需要運(yùn)來(lái)多少黃土泥沙?最初的涓涓江流，是何時(shí)向這片東方的大海輸送了第一片泥土?也許風(fēng)dàn生的第一刻起，。北宋天禧年間，剛過(guò)而立之年的范仲淹來(lái)到這里任西溪鹽官，他率領(lǐng)百姓筑dī捍海，鹽城從此平疇千里。無(wú)數(shù)先民，在這片神奇的土地上，向海而生，因鹽而終。（5）在語(yǔ)段橫線處補(bǔ)寫(xiě)句子，使之與前文語(yǔ)意連貫【答案】泥土和灘涂就緊密相依【解析】本題考查句子補(bǔ)充。聯(lián)系橫線前面的句子可以看出這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，前面是問(wèn)題，后面是回答。前面問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是形成這片灘涂地，長(zhǎng)江黃河“需要運(yùn)來(lái)多少黃土泥沙”；一個(gè)是這片灘涂地何時(shí)有了“第一片泥土”。抓住關(guān)鍵詞“泥土”“灘涂地”。這兩個(gè)問(wèn)題要用一個(gè)句子來(lái)回答，就需要概括性強(qiáng)一些才行，故可填寫(xiě)為：泥土和灘涂就脈脈相通?！?2020年江蘇省無(wú)錫市中考語(yǔ)文真題】下面的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在一個(gè)寧?kù)o的黃昏，郁悶無(wú)處發(fā)泄的他孑然登上了幽州臺(tái)。②他們得以一展抱負(fù)，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。③報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿(mǎn)腔熱血降到冰點(diǎn)，情緒悲憤到極致。④昔日，燕昭王筑起此臺(tái)，其上放置黃金，招得郭隗、樂(lè)毅等賢才來(lái)奔。⑤他極目望遠(yuǎn)，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發(fā)酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。A．①④⑤②③B．①⑤③④②C．③①④②⑤D．③④①⑤②【答案】C【解析】③句引出語(yǔ)段所寫(xiě)主人公：陳子昂，應(yīng)為首句。①句因?yàn)樗麅?nèi)心悲憤，所以才會(huì)登上幽州臺(tái)排解，故為次句。④句介紹幽州臺(tái)的由來(lái)，緊承①句，應(yīng)為第三句。②句中的“他們”緊承④句中的“郭隗、樂(lè)毅等賢才”，應(yīng)為第四句。⑤為末句。故語(yǔ)序?yàn)椋孩邰佗堍冖荨９蔬xC?！?02020年江蘇省蘇州市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面的文字，按要求答題。江南秋末冬初的天氣仍是宜人的，無(wú)邊的落木紛然而下，有些落寞，但天空依然高遠(yuǎn)，青山依舊凝綠，遠(yuǎn)非北方的一派蕭索。這江南的初冬如裊裊的佳人，穿上一件夾襖，顯得更加雍(róng)______起來(lái)。蘇東坡說(shuō)過(guò)：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！边@碧云天，黃葉地的景象，自然是秋興華彩樂(lè)章的尾聲，余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外，綠水白波，漣漪蕩漾，豐盈不減；______，______，______，______，______。一片青色(cāng)______茫之中，天平山下的楓葉忽地燃起一片火焰，在秋風(fēng)中獵獵飛(yáng)______，天平山看楓葉，古人有最富色彩的一則記載：“冒霜葉赤，顏色鮮明，夕陽(yáng)在山，縱目一望，仿佛珊瑚灼海?！闭媸莻€(gè)賞心悅目的季節(jié)，大自然在臨近休憩的時(shí)候，再次給了人們一個(gè)驚喜。楓葉與菊花，營(yíng)構(gòu)了地面、天空中絢麗明(jìng)______的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。(2)文中橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①山色不寒②綠意猶存③樹(shù)頭枝梢④仿佛五彩著色⑤層林盡染A.①⑤④③②B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.③①④⑤②【答案】A【解析】“豐盈不減”和“山色不寒”結(jié)構(gòu)相似，故①在前；先寫(xiě)山，然后寫(xiě)“層林”，由大到小，故①⑤；④句具體描述“層林盡染”的景象，故①⑤④；寫(xiě)完山和林，視野繼續(xù)縮小，開(kāi)始看“樹(shù)”，故①⑤④③；而②句是對(duì)③句的“樹(shù)”的具體描寫(xiě)，故①⑤④③②。故選A。【112020年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文真題】將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①因?yàn)闄幟实乃嵝员绕咸衙黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來(lái)表示妒忌。②但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤(pán)后表達(dá)很多酸言酸語(yǔ)的人。④原有一句熟語(yǔ)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”，用來(lái)形容妒忌的心態(tài)。⑤我們希望大家做一個(gè)理智而文明的“檸檬人”，因?yàn)樾∷徕?，大酸傷身。A.①③⑤④②B.③①⑤④②C.④②③①⑤D.④②①③⑤【答案】D【解析】本題考查句子排序。作答此題，先通讀語(yǔ)句，了解文段表達(dá)的中心，再根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系，借助關(guān)鍵詞語(yǔ)排序。文段主要寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“檸檬人”。先從熟語(yǔ)談起，再引出“檸檬”代替“葡萄”，故確定④為首句，②①承接④句，解釋“吃檸檬”表示妒忌的原因。③句總結(jié)什么是“檸檬人”，⑤句在段末提出希望。綜合分析，排序?yàn)棰堍冖佗邰?，故選D?！?22020年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】【老師寄語(yǔ)】

你們中間若有人坐著轎子、吹著和煦的風(fēng)去過(guò)千座山，看過(guò)千種風(fēng)景，這樣的學(xué)生我不欣賞；沒(méi)有一座山是他真正認(rèn)識(shí)的，千種風(fēng)景也會(huì)①______．我欣賞這樣的學(xué)生：他在登山時(shí)流過(guò)汗，②______，這就勝過(guò)你們對(duì)千種風(fēng)景的一知半解。我說(shuō)的山，是指你被荊棘傷過(guò)、在山路上跌倒過(guò)，采過(guò)上面的花，最后在山頂迎著風(fēng)nà喊的山。

（3）橫線②處填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．即便只看過(guò)一種風(fēng)景，他也做好了去登所有山的準(zhǔn)備B．即便只登過(guò)一座山，他也做好了去了解所有風(fēng)景的準(zhǔn)備C．如果只看過(guò)一種風(fēng)景，他也做好了去登所有山的準(zhǔn)備D．如果只登過(guò)一座山，他也做好了去了解所有風(fēng)景的準(zhǔn)備

【答案】B【解析】本題考查句子的銜接。根據(jù)空格前后的內(nèi)容，可知這里要突出的是學(xué)生在登山時(shí)對(duì)風(fēng)景的細(xì)致觀察，因?yàn)槭且巴怀觥睂W(xué)生的細(xì)致觀察的行為，所以用假設(shè)復(fù)句程度不夠，排除CD兩項(xiàng)，A項(xiàng)的是“他”在登山前做的登山準(zhǔn)備，B項(xiàng)突出的是“他”在登山前對(duì)觀察、了解風(fēng)景進(jìn)行的準(zhǔn)備，二者比較，B更符合語(yǔ)段意思。故選：B?！?32020年江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面的文字，按要求作答。歷史文化的zī養(yǎng)，既在思接千載、視通萬(wàn)里的歷史回眸之中，也在可感、可知、可參與的日常生活之中。當(dāng)博物館“打卡”日益成為公眾休閑娛樂(lè)的重要方式，當(dāng)故宮開(kāi)發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品頻頻賣(mài)斷貨，當(dāng)陜西剪紙、遂昌龍粽等非遺伴手禮受到顧客青l(xiāng)ài，“活起來(lái)”的不僅是文化遺產(chǎn)，更有民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化的歷史記憶“活起來(lái)”。文化遺產(chǎn)曾有輝煌的過(guò)去，也應(yīng)該有閃光的現(xiàn)在，_____，_____，_____，_____，這是擦亮文化瑰寶的必經(jīng)之路。（2）在文段橫線處填入語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_____）①有趣但不失厚重②讓它們親民而不再“高冷”③并且還應(yīng)充滿(mǎn)生機(jī)地走向未來(lái)④讓文化遺產(chǎn)與生活相遇A．①③④②B．③②①④C．④②①③D．③④②①【答案】D【解析】本題考查語(yǔ)句的排序。結(jié)合“文化遺產(chǎn)曾有輝煌的過(guò)去，也應(yīng)該有閃光的現(xiàn)在”可知，是按照時(shí)間順序“過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)”在談?wù)?，故第三句在首位，承接上文。因?yàn)槲幕z產(chǎn)與生活相遇，所以才能親民，故第四句在前，第二句在后，③④②。第一句進(jìn)一步寫(xiě)文化遺產(chǎn)與生活相遇后的特點(diǎn)，“有趣”能親民，“厚重”又回歸了文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)，故屬于總結(jié)，位于結(jié)尾。故③④②①，選D?！?42019年江蘇省無(wú)錫市中考語(yǔ)文真題】4.下面的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這將給AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）游戲和電影的普及提供可能。②目前，用在線玩VR游戲、看VR電影還比較困難，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)達(dá)不到AR、VR技術(shù)所需的網(wǎng)速。③5G具有高速度、泛在網(wǎng)、低時(shí)延等特點(diǎn)，應(yīng)用前景空前廣闊。④從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，未來(lái)5G網(wǎng)絡(luò)的峰值甚至可達(dá)20Gb/s。⑤這一問(wèn)題將隨著5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用迎刃而解，未來(lái)，人們的移動(dòng)娛樂(lè)生活將更加豐富精彩。A.③②④①⑤B.③④①②⑤C.②④①⑤③D.②③④⑤①【答案】B【解析】首先通讀五個(gè)句子，獲得整體感知，再把握主題后理出思路，按照總分的邏輯順序排列。③總寫(xiě)5G特點(diǎn)，引領(lǐng)語(yǔ)段，是首句；④結(jié)合上句的意思，進(jìn)一步分析5G“高速度”特點(diǎn)，是第二句；④為①提供了前提，“這”指代④中的理論速度，綜合分析為第三句；以上是對(duì)前景的展望，②則回到當(dāng)前進(jìn)行了分析。是第四句；⑤結(jié)合上句對(duì)現(xiàn)狀的分析，結(jié)合“這一問(wèn)題”“未來(lái)”等理解是末句?！揪渥优判蚍椒记伞恳?、基本方法排序類(lèi)試題要求考生在注意語(yǔ)言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問(wèn)題的切入口。對(duì)語(yǔ)句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1.揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2.分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。3.進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類(lèi)試題幾個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。4.通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。二、題型探析與解題技巧從命題的基本形式看，語(yǔ)句排序題型又可分語(yǔ)境類(lèi)和非語(yǔ)境類(lèi)兩種。下面結(jié)合具體實(shí)例對(duì)各類(lèi)排序題的連綴技巧分別予以說(shuō)明。(一)非語(yǔ)境類(lèi)這類(lèi)排序題由于沒(méi)有語(yǔ)境設(shè)置，因而不必考慮與整個(gè)語(yǔ)境的銜接，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行了。但作為排序訓(xùn)練的基礎(chǔ)，我們必須認(rèn)真掌握好解答這類(lèi)題的基本技巧。一般說(shuō)來(lái)，解答這類(lèi)題需要經(jīng)過(guò)四步，即把握基本內(nèi)容、初步分層歸類(lèi)、連綴排列順序、檢查調(diào)整確定。1.把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)對(duì)所有語(yǔ)句進(jìn)行總體分析，初步判斷需調(diào)整語(yǔ)段的基本表達(dá)方式——記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明，基本內(nèi)容傾向，然后抓住其關(guān)鍵語(yǔ)句及能表明層次的語(yǔ)句。2.初步分層歸類(lèi)。在第一步的基礎(chǔ)之上，初步確定開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語(yǔ)句分層次歸類(lèi)。這樣可把眾多的語(yǔ)句先劃分為幾個(gè)小組，便于局部小范圍排序。3.連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個(gè)小句群，然后再把這些小句群連成大句群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列，是一種切實(shí)有效的方法。4.檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，分析思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對(duì)完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出有不當(dāng)之處，立即調(diào)整。在整體審視之后，可最終確定。(二)語(yǔ)境類(lèi)這類(lèi)排序題由于增設(shè)了語(yǔ)境，因此，在排序的基礎(chǔ)上，又增加了與整個(gè)語(yǔ)境諧調(diào)的考查。從命題的形式上看，這類(lèi)題又可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是直接設(shè)置語(yǔ)境，即提供出具體的上下文；一類(lèi)是間接設(shè)置語(yǔ)境，即按特定的要求調(diào)整語(yǔ)序。這兩類(lèi)題從具體操作上又有所不同。下面，結(jié)合具體實(shí)例，就其連綴的基本技巧分別予以說(shuō)明。1.直接設(shè)置語(yǔ)境類(lèi)由于設(shè)置了具體語(yǔ)境，這類(lèi)調(diào)整語(yǔ)序的題目在具體完成時(shí)必須充分考慮到與上下文的銜接問(wèn)題。否則，即使內(nèi)部排序得當(dāng)，也會(huì)因與上下文銜接不當(dāng)而功虧一簣。一般來(lái)說(shuō)，解答這類(lèi)題需按三步進(jìn)行，即內(nèi)部連綴排序，分析整體語(yǔ)境，審察調(diào)整確定。(1)內(nèi)部連綴排序。首先對(duì)需要排序的各句進(jìn)行分析，依照前文對(duì)“非語(yǔ)境類(lèi)”排序的有關(guān)方法，對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行初步排序。(2)分析整體語(yǔ)境。內(nèi)部連綴排序，只是對(duì)需排序語(yǔ)句的初步層次性整理，是否合理并符合要求，還要看一看上下文的語(yǔ)境，分析整個(gè)語(yǔ)段的基本內(nèi)容、層次順序、觀點(diǎn)傾向等。(3)審察調(diào)整確定。在對(duì)整體語(yǔ)境把握的基礎(chǔ)上，貫通總體思路，理順語(yǔ)段層次。經(jīng)過(guò)審讀分析，可最后確定。2.間接設(shè)置語(yǔ)境類(lèi)此類(lèi)題雖然無(wú)具體的語(yǔ)境設(shè)置，但是有明確的要求限制，因而，排序之前應(yīng)當(dāng)首先考慮到這些要求，然后再進(jìn)行排序。【152019年江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文真題】2.讀下面的文字，按要求作答。時(shí)間之河chuān流不息，復(fù)興路上風(fēng)華正茂。如今，一代代革命先驅(qū)[甲]__________（孜孜以求/孜孜不倦）的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，從未像今天這樣距離我們?nèi)绱酥?。然而，面?duì)“百年未有之大變局”，我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個(gè)時(shí)代的命題，[乙]__________（面對(duì)/應(yīng)對(duì)）屬于這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨，更為艱苦的努力?！盻_______，________，________，________；正是為了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，讓我wēiwēi中華青春永駐。（3）在文段畫(huà)線處填入語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①與五四對(duì)話②正是為了深化我們的思考③與五四以來(lái)的歷史對(duì)話④堅(jiān)定我們的腳步A.③①②④B.①②④③C.②④①③D.①③②④【答案】（3）D【解析】（3）分兩步，第一步：由并列關(guān)系、句子對(duì)應(yīng)和線后句“正是為了沉淀昨天的河床、展望明天的道路”確定第三和第四個(gè)空，為②“正是為了深化我們的思考”和④“堅(jiān)定我們的腳步”；第二步：按時(shí)間順序確定前兩個(gè)空，為①③。所以答案為D。【162019年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文真題】5.下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，在傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，_____________，_____________，_____________，_____________，更要立志報(bào)效相國(guó)。①還是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求②無(wú)論是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)大義③修身立德強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是在私人領(lǐng)域做到“獨(dú)善其身”④抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人A.②①③④B.②①④③C.③②①④D.③④①②【答案】B【解析】閱讀文段可知，此文段有關(guān)“德”這一美德。根據(jù)“無(wú)論……還是……抑或是……”這一明顯的邏輯關(guān)系，再結(jié)合“更要立志報(bào)效相國(guó)”這句話，可知正確順序?yàn)棰冖佗堍?。故選B?！?72018年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文真題】5.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①“智能高鐵”列車(chē)具備工作狀態(tài)自感知、運(yùn)行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策等功能。②“智能高鐵”是近兩年來(lái)突然興起的一個(gè)概念，是未來(lái)中國(guó)高鐵發(fā)展的主要方向之一。③同時(shí)將實(shí)現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、只能引導(dǎo)等綜合運(yùn)輸服務(wù)。④最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)高鐵的智能化。⑤按照鐵路專(zhuān)家的解釋?zhuān)爸悄芨哞F”是利用不數(shù)據(jù)、北斗定位、5G通訊等先進(jìn)技術(shù)，將一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。A.⑤①③②④B.⑤③②①④C.②③④①⑤D.②⑤①③④【答案】D【解析】此題考査學(xué)生句子排序的能力。解答時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀每句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。第三，可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來(lái)確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。閱讀語(yǔ)段可知，此題是闡述“智能高鐵”的介紹。通讀句段可以發(fā)現(xiàn)，②句首先指出說(shuō)明對(duì)象“智能高鐵”，故此置于首位。⑤句緊跟上句，解釋說(shuō)明什么是“智能高鐵”。①句從性能的角度，③句從綜合運(yùn)輸?shù)慕嵌?，分別介紹“智能高鐵”的情祝，注意“同時(shí)”這一提示性信息。④句總結(jié)“智能高鐵”的意義。據(jù)此，正確的語(yǔ)序?yàn)椋孩冖茛佗邰?。故答案為D?！痉钦Z(yǔ)境類(lèi)排序題】這類(lèi)排序題由于沒(méi)有語(yǔ)境設(shè)置，因而不慮與整個(gè)語(yǔ)境的銜接，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行了。但作為排序訓(xùn)練的基礎(chǔ)，我們必須認(rèn)真掌握好解答這類(lèi)題的基本技巧。一般說(shuō)來(lái)，解答這類(lèi)題需要經(jīng)過(guò)四步，即把握基本內(nèi)容、初步分層歸類(lèi)、連綴排列順序、檢查調(diào)整確定。(1)把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)對(duì)所有語(yǔ)句進(jìn)行總體分析，初步判斷需調(diào)整語(yǔ)段的基本表達(dá)方式——記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明，基本內(nèi)容傾向，然后抓住其關(guān)鍵語(yǔ)句及能表明層次的語(yǔ)句。(2)初步分層歸類(lèi)。在第一步的基礎(chǔ)之上，初步確定開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語(yǔ)句分層次歸類(lèi)。這樣可把眾多的語(yǔ)句先劃分為幾個(gè)小組，便于局部小范圍排序。(3)連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個(gè)小句群，然后再把這些小句群連成大句群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞、副詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列，是一種切實(shí)有效的方法。檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，分析思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對(duì)完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出有不當(dāng)之處，立即調(diào)整。在整體審視之后，可最終確定?！?82017年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文真題】5．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①但是這些優(yōu)秀并非萬(wàn)能，也不是一成不變的。②客觀情況、周?chē)h(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。③一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。④如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。⑤因此，不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。麻痹思想遮擋了雙眼，從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。A．②⑤①③④ B．③①②④⑤ C．③①④②⑤ D．②⑤④①③【答案】5.B【解析】通讀各句段，獲得整體感知，可知③引出話題是第一句；①以“優(yōu)秀”為重點(diǎn)詞緊密銜接了上句的意思，可作為第二句；②結(jié)合“也不是一成不變”這個(gè)意分析，句意與上一句銜接，是第三句；④是上一句的例證，可作為第四句；⑤總結(jié)句，是尾句。綜合以上分析，可排序?yàn)椋孩邰佗冖堍荨４鸢福築此題考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！?92016年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文真題】5．下列

句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①花草樹(shù)木枯萎，魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)獸死亡，人類(lèi)自然也就無(wú)法生存了。

②恐怕到了那個(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。

③水是人類(lèi)生命的源泉，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會(huì)變成地獄。

⑤正是有了水的滋潤(rùn)，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。

A．④③⑤①②

B．③④②①⑤

C．③⑤④①②

D．④①②⑤③

【答案】C【解析】句序排列主要看句子間的邏輯聯(lián)系。③⑤句講的是水的重要作用，④①②句講的是水枯竭后的慘狀，從另一個(gè)側(cè)面突出水的重要。③⑤句有因果關(guān)系，所以③句在前；④①②句是假設(shè)水資源枯竭的情景，有一個(gè)推理的過(guò)程，所以④句在前，②句在后。

答案為C?！?02012江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文真題】5.依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，①最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。②最溫暖的，是純潔無(wú)瑕的真摯感情；③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。④最?lèi)偰康?，是纖塵未染的青山綠水；A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③【答案】5.D（2分）【解析】①②④句是一組有遞進(jìn)關(guān)系的分句。先從看到的寫(xiě)起，所以是第④句。然后寫(xiě)心里的感受，因此是第②句。接著意思再進(jìn)一層，寫(xiě)到有價(jià)值的第①句。最后進(jìn)行總結(jié)歸納也就是第③句。【212011江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文真題】4、下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）①任何受過(guò)教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。②正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。③微博沒(méi)有任何門(mén)檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微博說(shuō)出來(lái)。④微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。A、③①②④B、①④③②C、④③①②D、②①③④【答案】4、C【解析】解答此類(lèi)題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。本題首先要找到這段文字的中心句，即④句，這句由關(guān)聯(lián)詞“之所以是因?yàn)椤苯M成一個(gè)因果復(fù)句，表明微博受歡迎的原因是它是一個(gè)好平臺(tái)，也是總起句，為首句；①③從門(mén)檻低和平臺(tái)好兩方面分寫(xiě)原因，②表結(jié)果，為末句。答案為C?！?22011年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】4.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。①抓住了，你就走出了平庸②各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò)③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②【答案】4.（3分）C?！窘馕觥吭撨x項(xiàng)從④人生談到②機(jī)遇，然后從①正③反兩面談抓住機(jī)遇的重要性，思路清晰，邏輯清楚?！?32010年江蘇省蘇州市中考語(yǔ)文真題】5．依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高吭的雄雞，；你是奮蹄疾馳的駿馬，；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，；你是沖天騰飛的巨龍，。你有一個(gè)神圣的名字——中國(guó)！①叱咤時(shí)代的風(fēng)云②掙脫千年的羈絆③喚醒黎明的沉默④舞動(dòng)大地的雄風(fēng)A．④①③②B．③②④①C．②③①④D．①③④②【答案】B【解析】此題從每個(gè)比喻句的喻體和選項(xiàng)中的動(dòng)詞搭配上入手，雄雞喚醒、駿馬掙脫、雄獅叱咤、巨龍舞動(dòng)，可得答案為B．③②④①。其實(shí)此題通過(guò)“雄雞”“喚醒黎明”課秒殺答案?！咀钚履M】1．（2022·江蘇·蘇州市平江中學(xué)校一模）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望出，就是一幅畫(huà)。②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。④而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。⑤頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅畫(huà)。⑥這樣，畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤【答案】B【解析】排列組合先看選項(xiàng)確定首句范圍。本句首句為②或③其中一個(gè)。按照總括性句子放在前面的原則，可判斷③的總括性更強(qiáng)，是對(duì)園林藝術(shù)當(dāng)中的窗子的一個(gè)總的概括，即窗子很重要。那么，窗子為什么重要以及哪里重要呢？按照邏輯選項(xiàng)可知，原來(lái)窗子重要的原因就在于有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流，所以③之后應(yīng)是②句。接下來(lái)再具體圍繞有了窗子之后的內(nèi)外交流的具體例子來(lái)闡述，這就是行文邏輯。故選B。2．（2022·江蘇·無(wú)錫市河埒中學(xué)二模）填入下面文段橫線上的語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）明媚秀麗的江南風(fēng)光孕育了外秀內(nèi)慧的無(wú)錫人。。。。，，……無(wú)錫人精明縝密，文化底蘊(yùn)豐厚，為地方和國(guó)家作出了卓越的貢獻(xiàn)。①除此以外，歷史上文化的融合對(duì)無(wú)錫人文化人格塑造顯得尤為重要②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳、楚、越文化在此地碰撞③無(wú)錫先民曾經(jīng)吸納了周太王長(zhǎng)子泰伯帶來(lái)的中原文化④精耕細(xì)作的勞作方式，也潛移默化地培養(yǎng)了無(wú)錫人的文化思維⑤秀麗的山川，耳濡目染地陶冶了無(wú)錫人的文化審美⑥東晉時(shí)期，大批北方士族世家南遷，實(shí)現(xiàn)南北文化交流融合A．①③②⑥⑤④ B．①③⑥②⑤④ C．⑤④①③②⑥ D．⑤④①②③⑥【答案】C【解析】語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。⑤句“秀麗的山川，耳濡目染地陶冶了無(wú)錫人的文化審美”緊承前文“明媚秀麗的江南風(fēng)光孕育了外秀內(nèi)慧的無(wú)錫人”，強(qiáng)調(diào)秀麗的江南風(fēng)景對(duì)無(wú)錫人文化的熏陶；④句中“……也……”與上句承遞進(jìn)關(guān)系，體現(xiàn)對(duì)精耕細(xì)作的勞作方式對(duì)無(wú)錫人文化思維的影響；接下來(lái)①句中“除此以外”引出“歷史上文化的融合對(duì)無(wú)錫人文化人格塑造”，③②⑥句按照時(shí)間的先后順序（周——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——東晉時(shí)期）行文；故排為：⑤④①③②⑥；故選C。3．（2022·江蘇·蘇州市振華中學(xué)校二模）有同學(xué)在搜集朱熹“熟讀精思”讀書(shū)方法時(shí)，文檔資料出現(xiàn)了排版錯(cuò)誤，請(qǐng)從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選擇排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M①對(duì)名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。②朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾?！雹圻@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。④只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。A．①③②④ B．②③①④ C．②③④① D．①③④②【答案】B【解析】本題考查排序。根據(jù)題干“搜集朱熹“熟讀精思”讀書(shū)方法時(shí)，文檔資料出現(xiàn)了排版錯(cuò)誤”的提示，語(yǔ)段是對(duì)朱熹讀書(shū)方法的理解和評(píng)價(jià)。②句引用朱熹關(guān)于讀書(shū)的觀點(diǎn)，應(yīng)排第一位；③句解釋什么是“熟讀”，“這里”二字復(fù)指朱熹的話，應(yīng)排第二位；①句指出對(duì)名篇佳作應(yīng)該采取這種方法，應(yīng)排第三位；④說(shuō)明這樣做的意義，應(yīng)排第四位。因此排序?yàn)椋孩冖邰佗堋９蔬xB。4．（2022·江蘇無(wú)錫·二模）填入下面文段橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)前，無(wú)錫正自覺(jué)扛起“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”三大光榮使命，意氣風(fēng)發(fā)向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，但前進(jìn)過(guò)程中面臨的任務(wù)之多、責(zé)任之重、考驗(yàn)之大也前所未有。，。新的征程上，我們應(yīng)實(shí)干篤行、奮楫爭(zhēng)先，為無(wú)錫這座城市書(shū)寫(xiě)更多精彩。A．唯有奮斗

征途漫漫 B．惟有奮斗

漫漫征途C．征途漫漫

惟有奮斗 D．旅途漫漫

唯有奮斗【答案】C【解析】第一空。根據(jù)橫線前“前進(jìn)過(guò)程中面臨的任務(wù)之多、責(zé)任之重、考驗(yàn)之大也前所未有”，可知第一空要與“前進(jìn)過(guò)程”有關(guān)，即奮斗的前進(jìn)的路途。征途：比喻出征之路途。旅途：指旅行的路途。根據(jù)“前進(jìn)過(guò)程”的路途之意，應(yīng)該用“征途漫漫”；第二空，根據(jù)下文中“新的征程上，我們應(yīng)實(shí)干篤行、奮楫爭(zhēng)先”，因此要選用用含有“奮斗”的短語(yǔ)。“唯有”側(cè)重于數(shù)量，“惟有”側(cè)重于心理，因此用“惟有奮斗”最恰當(dāng)；故選C。5．（2022·江蘇·無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校二模）填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）現(xiàn)藏于無(wú)錫博物院的國(guó)家一級(jí)文物“春水玉帶扣”，1960年在無(wú)錫市大浮鄉(xiāng)堯歌里元代錢(qián)裕墓出土。。①所謂“春水”，是指遼、金、元時(shí)期北方貴族在春季進(jìn)行圍獵時(shí)，放飛海東青捕獵天鵝的場(chǎng)景。②玉器上常見(jiàn)的春水圖多為海東青啄天鵝，此器別具一格，刻畫(huà)了海東青飛于荷上回首尋覓的瞬間。③它由鉤和環(huán)兩部分組成，環(huán)呈橢圓形，中部微微凸起，底部有扁環(huán)襯托，雕刻“春水”圖案。④這件玉帶扣以水、荷、蘆葦?shù)葹楸尘?，上方一只海東青正在尋找獵物，下方一只天鵝驚慌失措地潛入荷塘隱藏。A．①③②④ B．③①④② C．③②①④ D．①④②③【答案】B【解析】這個(gè)文段是對(duì)國(guó)家一級(jí)文物“春水玉帶扣”的說(shuō)明。是按由整體到局部的順序來(lái)寫(xiě)的。③“它由鉤和環(huán)兩部分組成，環(huán)呈橢圓形，中部微微凸起，底部有扁環(huán)襯托，雕刻‘春水圖案”，從整體上說(shuō)明，是首句；①“所謂‘春水’，是指遼、金、元時(shí)期北方貴族在春季進(jìn)行圍獵時(shí)，放飛海東青捕獵天鵝的場(chǎng)景”，緊承③句，是對(duì)“春水”概念的說(shuō)明，為次句；④“這件玉帶扣以水、荷、蘆葦?shù)葹楸尘埃戏揭恢缓|青正在尋找獵物，下方一只天鵝驚慌失措地潛入荷塘隱藏”具體說(shuō)明了這件玉帶扣的“春水”圖案；②說(shuō)明了此器與常見(jiàn)玉器春水圖的不同。因此，正確排序?yàn)棰邰佗堍?；故選B。6．（2022·江蘇揚(yáng)州·二模）下面這段文字是講解員的介紹，揚(yáng)揚(yáng)同學(xué)記錄比較凌亂，請(qǐng)幫助他調(diào)整好句子的順序（

）漆器是勤勞而智慧的中華民族的非凡創(chuàng)造。。揚(yáng)州漆器就是這種“質(zhì)”與“美”的結(jié)合，在全國(guó)漆器行業(yè)占有舉足輕重的地位。①在漆藝不斷升華的道路上，人們逐漸意識(shí)到制作漆器的同時(shí)，還要將實(shí)用性和審美性結(jié)合在一起。②它是以漆為髹（xiū）飾媒介，即用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品。③揚(yáng)州漆器就是這種髹飾工藝的代表，它蘊(yùn)含著揚(yáng)州的特色文化，表達(dá)出清新脫俗的淡雅之風(fēng)。④明代漆工黃成在《髹飾錄》這本介紹漆器制造技術(shù)的書(shū)籍中，具體講述了“髹”是漆涂之意，“飾”即裝飾之意。A．②③①④ B．②④③① C．④②③① D．④③①②【答案】B【解析】根據(jù)前文語(yǔ)境，首先提出了漆器是勞動(dòng)與智慧的非凡創(chuàng)造，那么接下來(lái)就要具體解釋說(shuō)明是漆器，由②最開(kāi)頭的“它”這一代詞可知，前文已經(jīng)調(diào)到的“它”的具體內(nèi)容，即“漆器”，故②應(yīng)排在最前面；通讀備選排序的四句話，在②中提到了“髹飾”，那么緊跟其后的就應(yīng)該是對(duì)髹飾的解釋?zhuān)储?；然后根?jù)下文，提到了揚(yáng)州漆器“就是這種‘質(zhì)’與‘美’的結(jié)合”，由此可知，前文應(yīng)是①，即與“實(shí)用性和審美性結(jié)合在一起”緊跟在一起，故①應(yīng)排在最后，順序?yàn)椋孩冖堍邰佟９蔬xB。7．（2022·江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三模）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①許多人承受了，自己戴上了荊冠。②承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽。③?zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。④許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。⑤逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。A．③④①⑤② B．③①④②⑤ C．③④②⑤① D．③①②⑤④【答案】A【解析】本題考查語(yǔ)句的銜接與排序。解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語(yǔ)境，然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系，再抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語(yǔ)分析判斷語(yǔ)句的銜接。通讀文段可知，③句引出話題——責(zé)任的存在是上天留給人的考驗(yàn)，是總領(lǐng)句；④句中的“這場(chǎng)考驗(yàn)”照應(yīng)著③句中的“一種考驗(yàn)”，所以緊接排④句；④句寫(xiě)許多人承受不了考驗(yàn)，①句寫(xiě)許多人承受了考驗(yàn)，這是先從反面寫(xiě)，再?gòu)恼鎸?xiě)，所以①句緊接④句；②⑤句分別寫(xiě)了承受考驗(yàn)的人和逃匿考驗(yàn)的人的結(jié)局，順序要與前面④①句一一對(duì)應(yīng)，所以這兩句排序應(yīng)是先⑤后②。故排序?yàn)棰邰堍佗茛?。故選A。8．（2022·江蘇無(wú)錫·一模）填入下面文段橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）谷雨的雨，是最懂人性的。________。________。________。________。大江南北，漸漸呈現(xiàn)出一片清新而美妙的世界。①落在河中，那雨就滴成一圈圈漣漪，攪動(dòng)了一池春水。②在雨中，杏花、桃花次第凋謝，碧綠的葉子罩滿(mǎn)樹(shù)身，還有黃豆大的、毛茸茸的果子爬滿(mǎn)了枝頭。③你瞧那雨，軟軟的，密密的，如絲線，如針尖，如茸毛，偷偷地落下來(lái)。④落在泥土里，那雨便潤(rùn)酥了一壟壟的麥苗、一棵棵的果樹(shù)，還有那一圃圃的種子和幼苗。A．①③②④ B．③①④② C．②④①③ D．④②③①【答案】B【解析】本題考查句子銜接和排序。文段開(kāi)頭，“谷雨的雨，是最懂人性的”概括全段。③“你瞧那雨，軟軟的，密密的，如絲線，如針尖，如茸毛，偷偷地落下來(lái)”總寫(xiě)雨落下的情態(tài)，是首句；①④接送寫(xiě)雨落的地點(diǎn)，④之所以在①的后邊，是因?yàn)樽詈笠痪洧凇霸谟曛?，杏花、桃花次第凋謝，碧綠的葉子罩滿(mǎn)樹(shù)身，還有黃豆大的、毛茸茸的果子爬滿(mǎn)了枝頭”這些事物是“泥土上”的。因此正確排序?yàn)椋孩邰佗堍?；故選B。9．（2022·江蘇徐州·一模）依次填入下文三個(gè)空格處的引文，順序正確的一項(xiàng)是（

）在某一天的清晨，突然發(fā)現(xiàn)一枚金黃色的葉子，靜靜地飄落，躺在地上。下意識(shí)里感受到“”的意味。秋葉落地，秋雨也就不遠(yuǎn)了。在你渾然不覺(jué)間，它就輕柔無(wú)息地下起來(lái)。這時(shí)候，只有人生失意的人才會(huì)發(fā)出“”的喟嘆，生出萬(wàn)般的凄涼。成熟的莊稼在田野中頻頻點(diǎn)頭，更多的是讓人體會(huì)到“”的喜悅。①我言秋日勝春朝②一葉落而知天下秋③秋風(fēng)秋雨愁煞人A．③②① B．②①③ C．③①② D．②③①【答案】D【解析】本題考查語(yǔ)句銜接。結(jié)合“一枚金黃色的葉子，靜靜地飄落，躺在地上”可知，一空選“一葉落而知天下秋”，根據(jù)葉子變黃飄落判斷秋天來(lái)臨；結(jié)合“人生失意的人”“生出萬(wàn)般的凄涼”可知，二空選“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，凄涼之景觸動(dòng)“傷情”；結(jié)合“成熟的莊稼在田野中頻頻點(diǎn)頭”“喜悅”可知，三空選“我言秋日勝春朝”，寫(xiě)對(duì)秋天之景的喜愛(ài)；故選D。10．（2022·江蘇無(wú)錫·一模）填入下面文段橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）近年來(lái)，外賣(mài)已成了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男袠I(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和受到關(guān)注。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在一個(gè)沒(méi)有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場(chǎng)環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。_________________________。A．顯然，人們需要給外賣(mài)一位盡職盡責(zé)的食安“守門(mén)員”，與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣B．顯然，外賣(mài)與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門(mén)員”C．顯然，任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣(mài)一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門(mén)員”D．顯然，不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)督，而且外賣(mài)也需要一位盡職盡責(zé)的食安“守門(mén)員”【答案】B【解析】考查句子銜接。由首句中的“近年來(lái)，外賣(mài)已成了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男袠I(yè)”可知，本段談?wù)摰闹黧w是“外賣(mài)”，因此句子主語(yǔ)應(yīng)為“外賣(mài)”。A的主語(yǔ)是“人們”，C的主語(yǔ)是“任何餐飲食品領(lǐng)域”，D項(xiàng)“不僅……而且”表示遞進(jìn)關(guān)系，但“任何餐飲食品領(lǐng)域”明顯外延要大于“外賣(mài)”，不合邏輯。故選B。11．（2022·江蘇無(wú)錫·一模）依次填入下面語(yǔ)段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)在關(guān)注孩子的身高時(shí)，往往更多地考慮遺傳、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、疾病、生活習(xí)慣等因素，，其實(shí)好心情也是促進(jìn)孩子長(zhǎng)高的重要因素。如果經(jīng)常打罵、訓(xùn)斥或嚇唬孩子，，這會(huì)影響生長(zhǎng)激素的分泌，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)不高。除了情緒，睡眠也是一個(gè)重要因素。固定的入睡和起床時(shí)間有利于孩子形成規(guī)律穩(wěn)定的睡眠周期，刺激人體分泌更多的生長(zhǎng)激素，。①能更高效地幫助孩子成長(zhǎng)

②孩子的情緒就會(huì)受到不良影響

③卻忽略了情緒對(duì)孩子身高的影響A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②【答案】C【解析】③句“卻忽略了”承接上文“更多地考慮”，一空選③；②句中的“就”與上文“如果”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，二空選②；①句“能更高效地幫助孩子成長(zhǎng)”是“刺激人體分泌更多的生長(zhǎng)激素”的結(jié)果，三空選①。故選C。12．（2022·江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①同時(shí)，蕩口就像一個(gè)歷史文化博物館，擁有華蘅芳故居等具有很高知名度和文保價(jià)值的建筑。②尚德、創(chuàng)業(yè)、崇教、親水、民俗五大特色文化，是其最具代表性的體現(xiàn)。③蕩口古鎮(zhèn)位于無(wú)錫市錫山區(qū)鵝湖鎮(zhèn)境內(nèi)，是一個(gè)清新秀麗的江南古鎮(zhèn)。④小橋流水、石板巷陌，充滿(mǎn)了舒適愜意、溫婉縹緲的意韻。⑤而比文物更為珍貴的，是那些推動(dòng)歷史發(fā)展、促使蕩口長(zhǎng)盛不衰的精神文明遺產(chǎn)。A．④②③①⑤ B．④③①②⑤ C．③④②①⑤ D．③④①⑤②【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。本文段為我們介紹了“蕩口古鎮(zhèn)”；③句“蕩口古鎮(zhèn)位于無(wú)錫市錫山區(qū)鵝湖鎮(zhèn)境內(nèi)，是一個(gè)清新秀麗的江南古鎮(zhèn)”，先點(diǎn)明“蕩口古鎮(zhèn)”的位置及特點(diǎn)，為總領(lǐng)句，③句為首句；④句介紹“蕩口古鎮(zhèn)”的風(fēng)貌，④句為第二句；①句點(diǎn)明“蕩口古鎮(zhèn)”文保價(jià)值，⑤點(diǎn)明“蕩口古鎮(zhèn)”歷史意義，通過(guò)“同時(shí)……，而……”這一組表遞進(jìn)關(guān)系的語(yǔ)言標(biāo)志連接語(yǔ)句，先①句后⑤句；最后②句總結(jié)全文，概述“蕩口古鎮(zhèn)”的代表性；故排為：③④①⑤②；故選D。13．（2022·江蘇無(wú)錫·一模）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是中國(guó)書(shū)法藝術(shù)是中華大地上土生土長(zhǎng)、地地道道的民族傳統(tǒng)藝術(shù)。，，，，，，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹體現(xiàn)和輝煌標(biāo)本。①它至今仍是從頭到尾、從里到外②始終保持著地道的中國(guó)作風(fēng)與中國(guó)氣派③在生成和發(fā)展的過(guò)程中，它與中國(guó)傳統(tǒng)文化始終難解難分④唯獨(dú)書(shū)法藝術(shù)的情況不一樣⑤當(dāng)然，中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)古往今來(lái)中國(guó)的人文、歷史乃至一切事物都有深刻的滲透和影響⑥但那影響畢竟在逐漸淡化A．⑤⑥③④①② B．⑤⑥③④②① C．③⑤⑥④①② D．③⑤⑥②①④【答案】C【解析】本題考查排序。根據(jù)語(yǔ)境“中國(guó)書(shū)法藝術(shù)是中華大地上土生土長(zhǎng)、地地道道的民族傳統(tǒng)藝術(shù)……是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹體現(xiàn)和輝煌標(biāo)本”，本段是談中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的價(jià)值和作用。③句點(diǎn)明“在生成和發(fā)展的過(guò)程中”的特點(diǎn)，有總括作用，且從主語(yǔ)的一致性看，也緊承了前一句主語(yǔ)“中國(guó)書(shū)法藝術(shù)”，應(yīng)排第一位；⑤句緊承③句“中國(guó)傳統(tǒng)文化”作補(bǔ)充說(shuō)明，使論述更加全面、嚴(yán)密，應(yīng)排第二位；⑥句緊承⑤句的“影響”指出中國(guó)傳統(tǒng)文化淡化的趨勢(shì)，應(yīng)排第三位；④句在前面與“中國(guó)傳統(tǒng)文化”的基礎(chǔ)上，突出書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特，應(yīng)排第四位；①句指出點(diǎn)明書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特之處的范圍，應(yīng)排第五位；②句緊承①句的范圍