廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治 1.2 信用卡、支票和外匯2教案（必修1）

廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治1.2信用卡、支票和外匯2教案（必修1）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治必修1的1.2節(jié)，主題為“信用卡、支票和外匯”。教材通過(guò)闡述這三種現(xiàn)代金融工具的基本概念、功能及使用方式，旨在幫助學(xué)生理解并掌握基本的金融知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的金融素養(yǎng)。課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，具有實(shí)用性。在教學(xué)過(guò)程中，將結(jié)合課本知識(shí)，通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生更好地理解信用卡、支票和外匯在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和金融觀念，為學(xué)生的未來(lái)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)和批判性思維能力。通過(guò)學(xué)習(xí)信用卡、支票和外匯的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生能夠：1.理解并分析不同金融工具的特點(diǎn)和運(yùn)作機(jī)制，形成科學(xué)的金融觀念；2.提高學(xué)生在日常生活中合理運(yùn)用金融工具的能力，培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策及國(guó)際金融市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，提升其參與現(xiàn)代社會(huì)生活的素養(yǎng)；4.激發(fā)學(xué)生對(duì)金融知識(shí)的好奇心與探究欲望，培養(yǎng)其批判性思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，更好地應(yīng)對(duì)金融領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的共同發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：信用卡、支票的使用規(guī)則及外匯匯率變動(dòng)的影響。

難點(diǎn)：理解信用卡與支票的風(fēng)險(xiǎn)管理，外匯匯率的計(jì)算及應(yīng)用。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀感受信用卡和支票的使用流程，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和風(fēng)險(xiǎn)管理，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，進(jìn)行外匯匯率的計(jì)算練習(xí)，通過(guò)小組討論和問(wèn)題解答，幫助學(xué)生突破外匯匯率變動(dòng)的難點(diǎn)。

3.利用圖表、動(dòng)畫等教學(xué)資源，形象展示信用卡、支票和外匯匯率的知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行有針對(duì)性的解答，幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。

5.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活案例進(jìn)行思考，提升知識(shí)運(yùn)用能力，加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)：

a.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際案例，向?qū)W生講解信用卡、支票和外匯的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立概念框架。

b.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)信用卡、支票的使用規(guī)則以及外匯匯率變動(dòng)的影響展開(kāi)思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

c.案例研究：挑選具有代表性的信用卡詐騙、支票使用失誤等案例，讓學(xué)生分析原因、提出解決方案，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)實(shí)踐性項(xiàng)目，如模擬辦理信用卡、支票支付流程，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中掌握實(shí)際操作技能。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

為促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，以下教學(xué)活動(dòng)將貫穿整個(gè)課堂：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演銀行工作人員、消費(fèi)者等角色，模擬信用卡、支票的使用場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)。

b.實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的金融實(shí)驗(yàn)，如模擬外匯交易，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察、分析匯率變動(dòng)的影響因素。

c.游戲：開(kāi)發(fā)金融知識(shí)小游戲，如信用卡知識(shí)問(wèn)答、匯率計(jì)算競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂趣味性。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

為輔助教學(xué)，以下教學(xué)媒體和資源將得到充分利用：

a.PPT：制作精美的PPT課件，展示信用卡、支票和外匯的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生形象地理解教學(xué)內(nèi)容。

b.視頻：播放金融知識(shí)科普視頻，如信用卡詐騙案例、外匯市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等，豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

c.在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線匯率計(jì)算器、金融知識(shí)問(wèn)答平臺(tái)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

d.實(shí)物展示：展示信用卡、支票等實(shí)物，讓學(xué)生直觀地了解這些金融工具的形態(tài)和使用方法。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.教師準(zhǔn)備：制作PPT課件、搜集相關(guān)案例、準(zhǔn)備教學(xué)視頻、設(shè)計(jì)課堂討論題目等。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本1.2節(jié)內(nèi)容，了解信用卡、支票和外匯的基本概念。

（二）課中教學(xué)（40分鐘）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

呈現(xiàn)方式：教師通過(guò)展示一組與信用卡、支票和外匯相關(guān)的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

具體分析和舉例：圖片包括信用卡、支票、外匯兌換場(chǎng)景等，讓學(xué)生初步感知本節(jié)課的主題。

2.講解知識(shí)點(diǎn)（15分鐘）

呈現(xiàn)方式：教師采用講授法，結(jié)合PPT課件，講解信用卡、支票和外匯的基礎(chǔ)知識(shí)。

具體分析和舉例：

a.信用卡：介紹信用卡的定義、種類、使用規(guī)則等，強(qiáng)調(diào)信用卡的風(fēng)險(xiǎn)管理。

b.支票：講解支票的基本概念、使用流程、注意事項(xiàng)等，分析支票使用的風(fēng)險(xiǎn)。

c.外匯：闡述外匯匯率的概念、影響因素、計(jì)算方法等，舉例說(shuō)明外匯匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

3.案例分析（5分鐘）

呈現(xiàn)方式：教師呈現(xiàn)一個(gè)信用卡詐騙案例，組織學(xué)生討論分析原因、防范措施。

具體分析和舉例：案例為一個(gè)消費(fèi)者因泄露信用卡信息而遭受經(jīng)濟(jì)損失，引導(dǎo)學(xué)生思考如何防范信用卡風(fēng)險(xiǎn)。

4.小組討論（5分鐘）

呈現(xiàn)方式：學(xué)生分成小組，針對(duì)信用卡、支票和外匯在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開(kāi)討論。

具體分析和舉例：討論題目如“如何正確使用信用卡？”“支票在生活中有哪些應(yīng)用？”等，促進(jìn)學(xué)生深入思考。

5.互動(dòng)問(wèn)答（5分鐘）

呈現(xiàn)方式：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，針對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

具體分析和舉例：?jiǎn)栴}涉及信用卡、支票和外匯的知識(shí)點(diǎn)，如“信用卡的透支利息如何計(jì)算？”“外匯匯率的變動(dòng)原因有哪些？”等。

6.實(shí)踐操作（5分鐘）

呈現(xiàn)方式：學(xué)生通過(guò)角色扮演、實(shí)驗(yàn)等形式，模擬信用卡、支票的使用場(chǎng)景。

具體分析和舉例：學(xué)生扮演銀行工作人員、消費(fèi)者等角色，模擬辦理信用卡、支票支付等流程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

7.總結(jié)反饋（5分鐘）

呈現(xiàn)方式：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得。

具體分析和舉例：教師總結(jié)信用卡、支票和外匯的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，學(xué)生分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和困惑。

（三）課后作業(yè)（課后自主完成）

1.學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.撰寫學(xué)習(xí)心得，反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自身金融素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.信用卡

a.定義：信用卡是一種電子支付卡，具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等功能。

b.種類：信用卡分為貸記卡、準(zhǔn)貸記卡等類型。

c.使用規(guī)則：信用卡具有透支額度，持卡人需在還款期限內(nèi)還清欠款，否則將產(chǎn)生透支利息。

d.風(fēng)險(xiǎn)管理：注意信用卡信息的保密，防止信用卡詐騙、盜刷等風(fēng)險(xiǎn)。

2.支票

a.定義：支票是出票人簽發(fā)的，委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)，在見(jiàn)票時(shí)無(wú)條件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據(jù)。

b.使用流程：持票人向銀行提交支票，銀行審核無(wú)誤后支付款項(xiàng)。

c.注意事項(xiàng)：填寫支票時(shí)，須確保各項(xiàng)信息準(zhǔn)確無(wú)誤；妥善保管支票，防止遺失或被盜用。

3.外匯

a.概念：外匯是指一國(guó)貨幣兌換另一國(guó)貨幣的比率。

b.匯率類型：現(xiàn)匯買入價(jià)、現(xiàn)鈔買入價(jià)、現(xiàn)匯賣出價(jià)、現(xiàn)鈔賣出價(jià)等。

c.影響因素：外匯匯率受到國(guó)際收支、利率、通貨膨脹、政治因素等的影響。

d.匯率計(jì)算：外匯匯率的計(jì)算方法包括直接標(biāo)價(jià)法、間接標(biāo)價(jià)法、美元標(biāo)價(jià)法等。

4.信用卡與支票的風(fēng)險(xiǎn)管理

a.信用卡風(fēng)險(xiǎn)管理：保持信用卡信息的保密，定期檢查信用卡賬單，防止信用卡詐騙和盜刷。

b.支票風(fēng)險(xiǎn)管理：正確填寫支票，妥善保管支票，避免支票丟失或被盜用。

5.外匯匯率的應(yīng)用

a.外匯匯率在日常生活中的應(yīng)用：如出國(guó)旅游、留學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等場(chǎng)景中的貨幣兌換。

b.外匯匯率對(duì)企業(yè)的影響：匯率變動(dòng)會(huì)影響企業(yè)的進(jìn)出口成本、利潤(rùn)等。

6.金融素養(yǎng)培養(yǎng)

a.理解金融知識(shí)：掌握信用卡、支票和外匯等基本金融知識(shí)。

b.合理運(yùn)用金融工具：正確使用信用卡、支票等金融工具，提高理財(cái)能力。

c.風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)：具備風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全。七、教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，如講授、討論、案例分析等，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握信用卡、支票和外匯等金融知識(shí)。從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了不錯(cuò)的收獲。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)案例分析、小組討論等形式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更積極地參與課堂互動(dòng)。例如，在分析信用卡詐騙案例時(shí)，學(xué)生們積極思考防范措施，對(duì)信用卡風(fēng)險(xiǎn)管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論過(guò)程中存在依賴同伴的現(xiàn)象，未來(lái)我需要關(guān)注這部分學(xué)生的獨(dú)立思考能力培養(yǎng)。

在教學(xué)策略上，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中掌握金融工具的使用方法，這一策略得到了較好的反饋。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還存在不足，如時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)略顯倉(cāng)促。

在評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果時(shí)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)信用卡、支票和外匯的基本概念有了清晰的認(rèn)識(shí)；在技能方面，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，如模擬辦理信用卡、支票支付等；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)金融知識(shí)產(chǎn)生了興趣，提高了金融素養(yǎng)。

然而，教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題和不足。首先，部分學(xué)生對(duì)信用卡、支票的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)仍需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)加大對(duì)此方面的講解和案例分析，提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)防范能力。其次，課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)較為沉默，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致信心不足。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)。

為了提高今后的教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)，提高課堂效果。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的知識(shí)盲點(diǎn)和技能不足，提高整體學(xué)習(xí)水平。

3.定期進(jìn)行課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高金融素養(yǎng)。

4.結(jié)合實(shí)際生活案例，開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)目的：通過(guò)板書(shū)，明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出信用卡、支票和外匯的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

板書(shū)內(nèi)容：

1.1信用卡

-定義

-種類

-使用規(guī)則

-風(fēng)險(xiǎn)管理

1.2支票

-定義

-使用流程

-注意事項(xiàng)

-風(fēng)險(xiǎn)防范

1.3外匯

-概念

-匯率類型

-影響因素

-匯率計(jì)算

2.板書(shū)結(jié)構(gòu)：采用分塊式結(jié)構(gòu)，將信用卡、支票和外匯三個(gè)部分清晰劃分，條理分明。

3.板書(shū)特點(diǎn)：

a.簡(jiǎn)潔明了：每個(gè)部分用關(guān)鍵詞進(jìn)行概括，避免冗余。

b.突出重點(diǎn)：對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的核心內(nèi)容進(jìn)行加粗或使用不同顏色粉筆標(biāo)出，便于學(xué)生識(shí)別。

c.準(zhǔn)確精煉：用簡(jiǎn)練的文字描述，確保板書(shū)的準(zhǔn)確性。

d.概括性強(qiáng)：通過(guò)板書(shū)，學(xué)生能快速回顧和掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。

4.藝術(shù)性與趣味性：

a.使用不同顏色的粉筆，使板書(shū)更具視覺(jué)沖擊力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)旁添加相關(guān)圖標(biāo)或簡(jiǎn)筆畫，如信用卡形狀、支票圖案等，增強(qiáng)板書(shū)的趣味性。

c.適當(dāng)留白，讓學(xué)生在課堂上隨時(shí)補(bǔ)充筆記，提高課堂參與度。課后作業(yè)1.信用卡透支利息的計(jì)算

題目：小明的信用卡透支額度為10000元，透支期限為30天，日利率為0.05%。請(qǐng)問(wèn)小明需要支付多少透支利息？

答案：透支利息=10000元*30天*0.05%=150元

2.支票填寫錯(cuò)誤的影響

題目：小剛在填寫支票時(shí)，不小心將收款人姓名寫錯(cuò)。請(qǐng)問(wèn)這種情況下，支票是否有效？為什么？

答案：支票無(wú)效。因?yàn)橹鄙系氖湛钊诵彰仨毰c實(shí)際收款人一致，否則銀行將拒絕支付款項(xiàng)。

3.外匯匯率變動(dòng)的影響

題目：假設(shè)某商品在國(guó)際市場(chǎng)的價(jià)格為1000美元，當(dāng)前匯率為1美元兌換7.5元人民幣。如果匯率上漲至1美元兌換8元人民幣，該商品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的價(jià)格將如何變化？

答案：國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格上漲。原來(lái)1000美元兌換成人民幣為7500元，匯率上漲后，1000美元兌換成人民幣為8000元。

4.信用卡風(fēng)險(xiǎn)防范措施

題目：請(qǐng)列舉至少三種信用卡風(fēng)險(xiǎn)防范措施。

答案：①妥善保管信用卡及密碼；②定期檢查信用卡賬單，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理；③不要在公共場(chǎng)合泄露信用卡信息。

5.支票在日常生活中的應(yīng)用

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明支票在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景。

答案：①企業(yè)向供應(yīng)商支付貨款；②個(gè)人向房東支付房租；③學(xué)校向?qū)W生退還多收學(xué)費(fèi)等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)金融知識(shí)的濃厚興趣。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)際情景，提出有效的防范措施，展現(xiàn)出良好的問(wèn)題解決能力。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極互動(dòng)，共同探討信用卡、支票和外匯在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在成果展示中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生對(duì)信用卡、支票和外匯的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題。但也有部分學(xué)生在匯率計(jì)算方面存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)輔導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：從課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如計(jì)算信用卡透支利息、分析支票填寫錯(cuò)誤的影響等。但在部分題目中，學(xué)生的答案存在一定的偏差，需要教師在批改作業(yè)時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于學(xué)生在討論、測(cè)試和作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋：在課后，教師鼓勵(lì)學(xué)生