2.1性質(zhì)活潑的氧氣（第1課時）（練習(xí)）-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上冊

第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)2.1性質(zhì)活潑的氧氣（第1課時）基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇1．（2022·河南許昌第一中學(xué)期中）關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳【答案】B【解析】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，符合題意；C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意。故選：B。2．（2022·廣東實驗中學(xué)期中）氧氣是人類賴以生存的基礎(chǔ)。下列你對氧氣的認(rèn)識正確的是（）A．液態(tài)氧是無色無味的 B．空氣是人們獲得氧氣來源之一C．夏天的魚兒總是容易死去，是因為水中沒有氧氣 D．在金屬冶煉時氧氣起保護作用【答案】B【解析】A、液態(tài)氧是一種淡藍(lán)色液體，故選項說法錯誤；B、氧氣約占空氣總體積的21%，利用氮氣和氧氣的沸點不同，通過分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，空氣是人們獲得氧氣來源之一，故選項說法正確；C、夏天的魚兒總是容易死去，是因為夏天溫度高，氧氣在水中溶解度減少，并不是沒有氧氣，故選項說法不正確；D、氧氣具有氧化性，不能在金屬冶煉時起保護作用，故選項說法不正確。故選：B。3．（2022·北京中考）下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A．動植物的呼吸 B．醋的釀造 C．食物的腐爛 D．干冰升華【答案】D【解析】A、動植物的呼吸是體內(nèi)有機物在酶的作用下與氧發(fā)生氧化反應(yīng)的過程，符合緩慢氧化的特點，選項錯誤；B、醋的釀造是植物籽粒中的糖與氧發(fā)生氧化反應(yīng)的過程，符合緩慢氧化的特點，選項錯誤；C、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，則包含緩慢氧化，選項錯誤；D、干冰升華屬于物理變化，不包含緩慢氧化，選項正確。故選：D。4．（2022·廣東江門江海區(qū)期中）下列有關(guān)氧氣的說法中，不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．魚類能在水中生存，但氧氣不易溶于水C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能多種單質(zhì)和化合物反應(yīng)D．焊接或切割金屬時使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度【答案】A【解析】A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷是固體，所以現(xiàn)象應(yīng)是產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，故選項錯誤；B、魚類能在水中生存，證明水中有氧氣，但是氧氣溶解度小，不易溶于水，故選項正確；C、根據(jù)所學(xué)知識，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能多種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，故選項正確；D、焊接或切割金屬時使用純氧代替空氣，可使燃燒更充分，可以提供能多的熱量，即獲得更高的溫度，故選項正確。故選：A。5．（2022·湖南長沙華益中學(xué)模擬）下列關(guān)于氧氣的用途描述不正確的是（）A．煉鋼 B．航天 C．氣割 D．防腐【答案】D【解析】A、氧氣能具有氧化性，可用于煉鋼除去多余的碳和雜質(zhì)，描述正確，不符合題意；B、氧氣能支持燃燒、供給呼吸，可用于航天，描述正確，不符合題意；C、氧氣能支持燃燒，可用于氣割，描述正確，不符合題意；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，利于微生物和細(xì)菌繁殖，不能用于防腐，描述錯誤，符合題意；故選：D。6．（2022·江蘇揚州寶應(yīng)期中）下列不屬于氧氣用途的是（）A．氣焊 B．食品防腐 C．供給呼吸 D．醫(yī)療急救【答案】B【解析】A、氧氣具有助燃性，可用于氣焊，不符合題意；B、食品中的物質(zhì)能與氧氣發(fā)生緩慢氧化，而腐敗，氧氣不能防腐，符合題意；C、氧氣具有氧化性，能供給呼吸，不符合題意；D、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，不符合題意。故選：B。7．（2022·江蘇鹽城建湖模擬）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體【答案】B【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。故選：B。8．（2022·黑龍江肇源第四中學(xué)期末）下列說法正確的是（）A．紅磷在空氣中不能燃燒B．硫燃燒后生成刺激性氣味的氣體C．木炭燃燒后生成黑色固體D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】B【解析】A、紅磷在氧氣、空氣中均能燃燒，故說法錯誤；B、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體，故說法正確；C、木炭燃燒后生成無色無味的氣體，故說法錯誤；D、鐵絲沒有引燃伸入盛有氧氣的集氣瓶中不能燃燒，故說法錯誤。故選：B。9．（2022·河南盧氏縣期中）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。下列說法正確的是（）A．集氣瓶中的水越多越好B．鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成氧化鐵C．不可以利用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量D．鐵絲燃燒實驗中，火柴的作用是增加可燃物【答案】C【解析】A、集氣瓶中的水太多導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氧氣的量少，不利于鐵絲燃燒，選項錯誤；B、鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體（四氧化三鐵），選項錯誤；C、不可以利用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，因鐵絲不能在空氣中燃燒，選項正確；D、鐵絲燃燒實驗中，火柴的作用是燃燒放熱，使鐵絲的溫度達(dá)到其著火點，選項錯誤。故選：C。10．（2022·重慶模擬）下列實驗現(xiàn)象正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒放出明亮的藍(lán)紫色火焰C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳D．鐵絲在空氣中不能燃燒【答案】D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒會出現(xiàn)黃白色火焰，放熱，有大量白煙，不是白霧，說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，說法錯誤；C、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，不是在表述實驗現(xiàn)象，說法錯誤；D、鐵絲在氧氣中才能燃燒，空氣中不能燃燒，說法正確；故選：D。11．（2022·遼寧阜新蒙古旗自治縣期末）認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象是獲得正確結(jié)論的關(guān)鍵。下列物質(zhì)在空氣中燃燒時，能產(chǎn)生白煙的是（）A．紅磷 B．硫磺 C．鐵絲 D．鎂條【答案】AD【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙，放出大量的熱，符合題意。B、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，放出熱量，不符合題意。C、鐵絲在空氣中不能燃燒，不符合題意。D、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體，放出大量的熱，符合題意。故選：AD。12．（2022·陜西西安高新一中期中）將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系一根火柴，另一端用坩堝鉗夾持，點燃火柴，快燃盡時伸入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶底留有一層細(xì)沙）。關(guān)于該實驗的下列說法錯誤的是（）A．繞成螺旋狀是為了增大鐵絲受熱面積B．火柴快燃盡時伸入，既可充分預(yù)熱，又可少消耗氧氣C．有“火星四射、黑色熔化狀物質(zhì)濺落”現(xiàn)象D．這瓶氧氣一定是用排水法收集的【答案】D【解析】A、繞成螺旋狀是為了增大鐵絲受熱面積，A正確；B、火柴快燃盡時伸入，既可充分預(yù)熱，又可少消耗氧氣，B正確；C、該實驗的現(xiàn)象是，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，C正確；D、該實驗為避免集氣瓶炸裂，集氣瓶預(yù)先留有少量水或鋪一薄層細(xì)沙，與氧氣是否用排水法收集無關(guān)，D錯。故選：D。13．（2022·云南景洪四中模擬）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，與實驗的重要作用是分不開的請根據(jù)下列實驗圖示回答問題：（1）實驗一、二、四中都要在集氣瓶中放少量的水。實驗一中水的作用是防止污染，由此推測二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_______；上述物質(zhì)燃燒時，集氣瓶中的水與硫在空氣中燃燒所起作用相同的是_______。（2）實驗二：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物的方法是；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（3）實驗三：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒。實驗時，鐵絲下端系火柴的目的是；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（4）實驗四的實驗?zāi)康氖莀_____；正確選擇實驗藥品是實驗成功的關(guān)鍵，該實驗中對藥品的選擇合理的是_______。A．可以用鐵絲代替紅磷進行實驗

B．紅磷需要足量

C．藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng)（5）從反應(yīng)角度分析，以上四個反應(yīng)的共同點是____（填字母序號）A．都是分解反應(yīng) B．都放出熱量C．產(chǎn)物在常溫下都是固體 D．都是氧化反應(yīng)【答案】（1）二氧化硫能溶于水（或易溶于水）；紅磷（2）向集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木炭燃燒生成二氧化碳；

（3）引燃鐵絲；（4）探究空氣中氧氣含量（或探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)）；BC（5）BD【解析】（1）由于實驗一中水的作用是防止污染，而硫燃燒生成二氧化硫，則說明二氧化硫易溶于水；實驗三中鐵絲燃燒的實驗中水的作用是防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，實驗四中水的作用也是防止污染，則紅磷燃燒中水的作用與實驗一的目的相同。（2）木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則向集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木炭燃燒生成二氧化碳；木炭燃燒生成二氧化碳，文字表達(dá)式為。（3）鐵絲燃燒實驗中，鐵絲下端系火柴，實驗開始前先點燃火柴，火柴燃燒放熱，能加熱鐵絲，從而引燃鐵絲；鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為。（4）由于紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中壓強變小，燒杯中的水會倒吸入集氣瓶中，而進入的水的體積即為裝置中氧氣的體積，則實驗四的實驗?zāi)康臑闇y定空氣中氧氣的含量；鐵絲在空氣中不能燃燒，則A不合理；紅磷足量才能將氧氣完全消耗，若少量則會產(chǎn)生誤差，B合理；藥品只能消耗氧氣，若消耗其他氣體則會產(chǎn)生誤差，C合理，則合理的選BC。（5）A、四個反應(yīng)中反應(yīng)物均為兩種，生成物只有一種，為化合反應(yīng)，該選項不正確；B、四個反應(yīng)均放出熱量，該選項正確；C、硫和碳燃燒生成物為氣體，鐵絲和紅磷燃燒生成物為固體，該選項不正確；D、四個反應(yīng)均為氧化反應(yīng)，該選項正確，故選：BD。提升篇提升篇14．（2022·廣西模擬）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的敘述中，不正確的是（）A．不易溶于水B．氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體C．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用了氧氣的可燃性D．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性【答案】C【解析】A、氧氣不易溶于水，選項正確；B、氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體，選項正確；C、氧氣具有助燃性，氧氣用于火箭發(fā)射，是利用了氧氣的助燃性，選項錯誤；D、氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，證明氧氣具有氧化性，選項正確。故選：C。15．（2022·山東煙臺期末）對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿【答案】A【解析】A、硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫會污染空氣，可用水吸收二氧化硫防止污染空氣。集氣瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，錯誤；B、紅磷燃燒消耗氧氣，量筒中的水在大氣壓作用下進入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積與消耗氧氣的體積相同，所以量筒中的水得作用是通過水體積的變化得出O2體積，正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，集氣瓶中的水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，正確；D、氫氣難溶于水，可用排水法收集。集氣瓶中的水將空氣排空，避免與氫氣混合。觀察到集氣瓶中的水排干凈則收集滿氫氣。集氣瓶中的水的作用是將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察氫氣集滿，正確。故選：A。16．（2022·山西盂縣二中模擬）如下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的全過程，請回答下列問題。（1）①鐵絲繞成螺旋狀的原因是。②鐵絲下面系一根火柴是為了。③集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝入少量水或鋪一層細(xì)沙，是為了。（2）為延長鐵絲燃燒的時間，向盛有氧氣的集氣瓶中插入鐵絲的方法是。（3）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（4）張全同學(xué)從鐵絲紗窗中抽出一根細(xì)鐵絲，按圖所示放在氧氣中點燃，鐵絲沒有燃燒，而李安同學(xué)也從該紗窗中抽出一根鐵絲，卻成功燃燒了。你認(rèn)為張全失敗的原因可能是，你對他的建議是?！敬鸢浮?）①增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積

②引燃鐵絲

③為了防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底（2）從瓶口向下慢慢伸入（3）（4）鐵絲表面有鐵銹等；用砂紙打磨鐵絲【解析】（1）①鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和