7.1關(guān)愛(ài)他人學(xué)案八年級(jí)上冊(cè)道德與法治

7.1關(guān)愛(ài)他人講·學(xué)·練知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)考點(diǎn)清單考點(diǎn)清單1、關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)？①在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；②在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；③同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。2、★為什么要關(guān)愛(ài)他人？①關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（對(duì)他人）②關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（對(duì)社會(huì)）③關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。（對(duì)自己）3、★如何關(guān)愛(ài)他人？（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。（具體表現(xiàn)：①我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。）（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。（具體表現(xiàn)：①關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱(chēng)贊的人。②只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光。）（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。（具體表現(xiàn)：①幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；②面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。）典例講解典例講解【例1】“江西好人”鐘曉玲用一碗熱騰騰的手搟面為愛(ài)接力，有時(shí)攜女兒參與志愿者活動(dòng)，有時(shí)以自己的心路歷程為師生作公益講座,受到人們稱(chēng)頌。這是因?yàn)椋?/p>

）A．她承擔(dān)法定職責(zé)，履行法定義務(wù) B．她懂得寬容他人，贏得社會(huì)認(rèn)可C．她善于欣賞自己，促進(jìn)自我發(fā)展 D．她關(guān)心幫助他人，傳遞美好情感【答案】D【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人。D：“江西好人”鐘曉玲用一碗熱騰騰的手搟面為愛(ài)接力，參加志愿者活動(dòng)，是關(guān)愛(ài)他人服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，關(guān)心幫助他人，傳遞美好情感，因此受到他人的稱(chēng)頌，D說(shuō)法正確；A：參加志愿者活動(dòng)是道德義務(wù)，A錯(cuò)誤；BC：寬容他人、欣賞自己在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除BC；故本題選D?！纠?】在廣西，一群熱心人將餐飲店當(dāng)天結(jié)束營(yíng)業(yè)后未售出的飯菜作為公益餐，連續(xù)四年免費(fèi)送給困難人員。這樣的“打烊”很溫暖是因?yàn)椋?/p>

）A．關(guān)愛(ài)他人傳遞美好情感 B．積德行善能夠取悅他人C．千人同心則得千人力 D．法定職責(zé)必須履行【答案】A【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人。A：題干中的一群熱心人的行為具有高度的社會(huì)責(zé)任感，是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，關(guān)愛(ài)他人傳遞美好情感，故A正確；B：積德行善不是為了取悅他人，故B錯(cuò)誤；C：選項(xiàng)是團(tuán)結(jié)合作的意義，不符合題意，故排除C；D：題干未涉及法定職責(zé)，故D錯(cuò)誤；故本題選A?；A(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1．“為人民服務(wù)是最大的幸福”“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”是人生最大價(jià)值，雷鋒是這樣想也是這樣做的。雷鋒（

）①心懷善意，關(guān)愛(ài)他人

②為社會(huì)注入了生命正能量③是為了獲得他人的贊賞

④向他人傳遞了美好情感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人、傳遞情感正能量的相關(guān)知識(shí)。①②④：雷鋒幫助他人，這是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，也是在向社會(huì)傳遞正能量，向他人傳遞了美好情感，①②④正確；③：幫助他人的目的不是為獲得他人的贊賞，說(shuō)法錯(cuò)誤，③錯(cuò)誤；故本題選B。2．2023年春晚歌曲《你好，陌生人》聚焦平凡陌生人的善良、暖意圖片，無(wú)數(shù)來(lái)自陌生人的愛(ài)與關(guān)懷串聯(lián)起一年里最溫暖的記憶。這反映了（

）A．關(guān)愛(ài)有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定 B．關(guān)愛(ài)要傾其所有，奉獻(xiàn)出一切C．關(guān)愛(ài)他人有利于講求回報(bào) D．關(guān)愛(ài)他人，只為獲得個(gè)人榮譽(yù)【答案】A【詳解】本題主要考查關(guān)愛(ài)他人的相關(guān)知識(shí)。A:根據(jù)教材知識(shí)和題干信息，來(lái)自陌生人的愛(ài)與關(guān)懷成為人們一年中最溫暖的回憶，說(shuō)明關(guān)愛(ài)有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定，故A選項(xiàng)說(shuō)法正確；B：關(guān)愛(ài)要求我們盡己所能，但并不意味著要奉獻(xiàn)出一切，故B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C：關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該不求回報(bào)，故C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D：關(guān)愛(ài)他人的目的不是為了獲得個(gè)人榮譽(yù)，故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。3．在昆明街頭，年輕的護(hù)士將少年從生命危險(xiǎn)的邊緣救醒后，脫掉外衣給少年穿上，這一舉動(dòng)感動(dòng)了眾人。這位護(hù)士的行為讓我們明白（

）A．關(guān)愛(ài)他人要盡己所能、投其所好 B．關(guān)愛(ài)他人還需要講究一定的策略C．關(guān)愛(ài)他人能傳遞溫暖和美好情感 D．關(guān)愛(ài)他人能得到認(rèn)可、走向成功【答案】C【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人。C：題干表述的內(nèi)容，讓我們知道這位護(hù)士是一個(gè)善良的人，他的舉動(dòng)感動(dòng)了很多人，也讓我們明白關(guān)愛(ài)他人能傳遞溫暖和美好情感。C說(shuō)法正確，符合題意；A：投其所好的意思是迎合別人的愛(ài)好，關(guān)愛(ài)他人給予的是溫暖，而不是為了取悅他人，A錯(cuò)誤；B：題干表述的內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人要講究策略，不符合題意；D：“能得到”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，D錯(cuò)誤；故本題選C。4．2023年2月4日上午10時(shí)許，江蘇南通市區(qū)鐘秀路與孩兒巷北路交界處，一輛白色SUV不慎墜入河道中，駕車(chē)女子命懸一線，危急關(guān)頭，一名男子劃船、另一名男子跳河下水，兩人合力展開(kāi)營(yíng)救，成功將車(chē)內(nèi)女子從車(chē)窗救出。這有利于（

）A．每個(gè)青少年都能夠養(yǎng)成向上向善的親社會(huì)行為B．營(yíng)造“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)氛圍C．確保公民每一次付出都能收獲相應(yīng)的物質(zhì)回報(bào)D．使拯救他人生命成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑【答案】B【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人。B：題干中，兩名男子合力展開(kāi)營(yíng)救，成功將車(chē)內(nèi)女子從車(chē)窗救出，這有利于營(yíng)造"我為人人、人人為我"的良好社會(huì)氛圍，故B正確；AC：“都能夠”“確?！闭f(shuō)法太絕對(duì)，故AC錯(cuò)誤；D：立足職業(yè)，成就事業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑，故D錯(cuò)誤；故本題選B。5．“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”這句話主要告訴我們（

）A．只有幫助他人才能幫助自己 B．善待他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己C．幫助他人不僅是付出，也是快樂(lè) D．幫助他人是為了得到他人的幫助【答案】B【詳解】本題考查對(duì)關(guān)愛(ài)他人意義的認(rèn)識(shí)和把握。A：“真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”說(shuō)明了幫助他人的結(jié)果是也幫助了自己，未體現(xiàn)只有幫助他人才能幫助自己的意思，A說(shuō)法排除；B：“真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”說(shuō)明了幫助他人與幫助自己的關(guān)系，告訴我們善待他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己，B說(shuō)法正確；C：“真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”說(shuō)明了幫助他人與幫助自己的關(guān)系，未體現(xiàn)幫助他人是付出、是快樂(lè)，C說(shuō)法排除；D：“真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”說(shuō)明了幫助他人的結(jié)果是也幫助了自己，未體現(xiàn)幫助他人的目的是為了得到他的幫助，D說(shuō)法排除；故本題選B。6．“生病在家不要慌，鄰里互助展溫情！”鄰里間相互噓寒問(wèn)暖，藥品共享，守望相助，抱團(tuán)式抗擊病毒，溫暖了這個(gè)特別的寒冬。這主要體現(xiàn)了（

）A．關(guān)愛(ài)就是一種施舍B．關(guān)愛(ài)他人要講究策略C．關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量D．關(guān)愛(ài)他人有損個(gè)人利益【答案】C【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人。C：鄰里間相互噓寒問(wèn)暖，體現(xiàn)出關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量，故C正確；A：關(guān)愛(ài)不是一種施舍，故排除A；B：說(shuō)法在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除B；D：關(guān)愛(ài)他人有損并不會(huì)損害個(gè)人利益。故排除D；故本題選C。7．在每年舉行的南瓜大賽上，小李培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)而奪冠，每次得獎(jiǎng)后，小李都會(huì)毫不吝嗇地將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居們種植。小李家的地與鄰居家的地緊挨著，每年蜜蜂授粉時(shí)都會(huì)在田間飛舞，小李將品質(zhì)好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂在傳粉過(guò)程中，將較差南瓜種子的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。據(jù)此，你獲得的感悟是（

）①取之有度，用之有節(jié)

②授人玫瑰，手留余香③履行義務(wù)，不言回報(bào)

④積善成德，止于至善A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人、止于至善。②④：小李將自己品質(zhì)好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂在傳粉過(guò)程中，將較差南瓜種子的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益，告訴我們授人玫瑰，手留余香，要積善成德，止于至善，②④正確；①：題干沒(méi)有體現(xiàn)“取之有度，用之有節(jié)”，排除①；③：小李的行為不是履行義務(wù)，③錯(cuò)誤；故本題選C。8．一則暖心視頻獲得了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注與點(diǎn)贊。視頻中，大雨傾盆，一名身著熒光綠執(zhí)勤服的交警脫下自己的外套披在老人頭頂為其遮雨，渾然不顧自己完全暴露在雨中。交警的這一舉動(dòng)（

）①雖然心懷善意，卻沒(méi)有講究策略和方法②傳遞美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望③不僅收獲幸福，而且促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步④是為了贏得他人的贊揚(yáng)，獲取精神回報(bào)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人。②③：交警脫下自己的外套披在老人頭頂為其遮雨，渾然不顧自己完全暴露在雨中，傳遞美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，不僅收獲幸福，而且促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，②③正確；①：交警做到了正確的關(guān)愛(ài)他人，①錯(cuò)誤；④：交警不是為了贏得他人的贊揚(yáng)，④錯(cuò)誤；故本題選C。9．不少人表示他們的朋友變得“陽(yáng)氣”十足。越來(lái)越多的新冠病毒感染者在社交平臺(tái)曬出自己的“陽(yáng)性”檢測(cè)結(jié)果,分享病愈歷程,推薦治療經(jīng)驗(yàn)。從談“疫”色變到如今大方“曬陽(yáng)”,人們正逐漸告別對(duì)于疫情的恐慌。當(dāng)我們?cè)谂笥讶Α皶耜?yáng)”的時(shí)候，我們“曬”的是（

）①樂(lè)觀的精神,以幽默的方式調(diào)侃,促使負(fù)面情緒得以有效舒緩②虛擬世界交往的樂(lè)趣,努力將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友③關(guān)愛(ài)他人的善意,在網(wǎng)上凝結(jié)成互幫互助、彼此激勵(lì)的正能量④網(wǎng)絡(luò)生活的便捷性,通過(guò)廣泛瀏覽各種網(wǎng)站,來(lái)總結(jié)治療經(jīng)驗(yàn)A．①③ B．②④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、負(fù)面情緒、關(guān)愛(ài)他人。①：當(dāng)我們?cè)谂笥讶Α皶耜?yáng)”的時(shí)候，我們“曬”的是樂(lè)觀的精神，以幽默的方式調(diào)侃，促使負(fù)面情緒得以有效舒緩，①正確；③：“曬”的是關(guān)愛(ài)他人的善意，在網(wǎng)上凝結(jié)成互幫互助彼此激勵(lì)的正能量，③正確；②：網(wǎng)上交往有利有弊，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重，②錯(cuò)誤；④：我們要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不能廣泛瀏覽各種網(wǎng)站，同時(shí)應(yīng)辨析“治療經(jīng)驗(yàn)”的真假等，④錯(cuò)誤；故本題選A。10．校園新聞一學(xué)生磊磊踢球破壞了學(xué)校的宣傳欄，雖無(wú)人看到，他卻主動(dòng)承認(rèn)并賠償損失；校園新聞二：學(xué)生小逸撿到一個(gè)錢(qián)包，里面有3千多元現(xiàn)金和各種銀行卡等，他及時(shí)告知老師，并聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊业绞е?。下列選項(xiàng)與上述兩則新聞主題最符合的是（

）A．文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 B．尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)C．誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本 D．關(guān)愛(ài)他人要講究策略【答案】C【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。C：題干中磊磊主動(dòng)承認(rèn)并賠償學(xué)校損失，小逸撿到財(cái)物他及時(shí)告知老師，并聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊业绞е鞫际钦\(chéng)實(shí)守信的具體體現(xiàn)，故C符合題意；ABD：與材料主旨不符，故ABD不符合題意；故本題選C。素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升11．關(guān)愛(ài)他人，和諧社會(huì)我國(guó)的某所高校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，根據(jù)該校300多名貧困生的實(shí)際情況為他們提供特定的補(bǔ)貼款。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，每個(gè)月在食堂吃飯超過(guò)60頓，一個(gè)月總消費(fèi)不足420元的，被列為受資助對(duì)象。該校采取直接將補(bǔ)貼款打入學(xué)生飯卡。學(xué)生無(wú)須填表申請(qǐng)不用審核，網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊并一致被評(píng)為“暖心飯卡”。(1)該校的做法讓我們明白哪些道理？(2)請(qǐng)你從關(guān)愛(ài)他人作用的角度談?wù)勥@所高校獲得網(wǎng)友點(diǎn)贊的理由有哪些？(3)關(guān)愛(ài)他人在學(xué)校、在社會(huì)我們分別應(yīng)該怎么做？【答案】(1)①關(guān)愛(ài)他人，要講究策略；②幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心等。(2)①關(guān)愛(ài)他人是維系良好關(guān)系的橋梁；②關(guān)愛(ài)是社會(huì)穩(wěn)定和諧的潤(rùn)滑劑和正能量，關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌谢フ徎プ專(zhuān)嗷プ鹁?，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步；③關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。(3)①在學(xué)校要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)等；②在社會(huì)要尊老愛(ài)幼等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：關(guān)愛(ài)他人的意義和要求能力考查：調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析和解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用關(guān)愛(ài)他人的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：該校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析受資助對(duì)象，將補(bǔ)貼款打入學(xué)生飯卡→關(guān)愛(ài)他人，要講究策略；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查關(guān)愛(ài)他人的意義，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用關(guān)愛(ài)他人的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：關(guān)愛(ài)他人在學(xué)校我們?cè)撛趺醋觥鹁蠢蠋煛F(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)；關(guān)鍵詞②：關(guān)愛(ài)他人在社會(huì)我們?cè)撛趺醋觥鹄蠍?ài)幼等；第三步：整合信息，組織答案。12．【聆聽(tīng)溫暖故事】每一雙手的背后都承載著不為人知的故事，他們用雙手給予他人關(guān)愛(ài)和溫暖、用雙手書(shū)寫(xiě)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。溫暖的手有這樣一家“熊爪”咖啡店，沒(méi)有店門(mén)和前臺(tái)，只有一個(gè)一尺一見(jiàn)方的水泥墻洞。顧客掃碼下單后，洞里會(huì)伸出一只萌萌的毛絨“熊爪”遞出咖啡，同時(shí)還會(huì)和顧客溫暖互動(dòng)。一條溫暖的紐帶連接著墻內(nèi)外?！靶茏Τ鰶](méi)”背后的故事更為暖心，店員們都是殘障人士，咖啡師是聾啞人，店員是面部燒傷者，他們通過(guò)這種特別的方式，為顧客帶去暖心的服務(wù)?？Х鹊陝?chuàng)始人說(shuō)，開(kāi)辦這樣的店，是給殘障人士提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。如果持有殘疾人證，還會(huì)獲得一杯免費(fèi)特調(diào)咖啡。有網(wǎng)友表示“太暖心了，一定要去支持一下?！苯Y(jié)合暖心咖啡店的故事，談?wù)勀銓?duì)“關(guān)愛(ài)他人是一種幸福，也是一門(mén)藝術(shù)”的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮竣訇P(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。③關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。④關(guān)愛(ài)他人要心懷善意。⑤關(guān)愛(ài)他人要盡己所能。⑥關(guān)愛(ài)他人要講究策略?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：關(guān)愛(ài)他人的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用關(guān)愛(ài)他人的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：顧客掃碼下單后，洞里會(huì)伸出一只萌萌的毛絨“熊爪”遞出咖啡，同時(shí)還會(huì)和顧客溫暖互動(dòng)。他們通過(guò)這種特別的方式，為顧客帶去暖心的服務(wù)→圍繞關(guān)愛(ài)他人的意義和要求作答。第三步：整合信息，組織答案。13．關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖“你見(jiàn)過(guò)哪些暖心小舉動(dòng)？”在缺少井蓋的地方立起警示標(biāo)識(shí)；為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水；在雨天開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)行人時(shí)減速慢行；幫行動(dòng)不便的人出一把力；為陌生人指一條快捷之路……人人都傳遞關(guān)愛(ài)、釋放