【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人教版《勞動教育》二下 勞動項目十 修補(bǔ)圖書 教學(xué)設(shè)計

人教版《勞動教育實踐活動手冊》二年級教學(xué)設(shè)計課題勞動項目十修補(bǔ)圖書單元二學(xué)科勞動教育實踐年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)1、勞動觀念：了解修補(bǔ)圖書的方法，懂得“愛惜圖書，熱愛學(xué)習(xí)”的道理。2、勞動能力：通過學(xué)習(xí)，能用不同方法修補(bǔ)圖書，提高動手實踐能力。3、勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動過程中，養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4、勞動精神：養(yǎng)成熱愛勞動、不怕困難、勇于探索的勞動精神。重點通過學(xué)習(xí)，能用不同方法修補(bǔ)圖書。難點了解修補(bǔ)圖書的方法。懂得“愛惜圖書，熱愛學(xué)習(xí)”的道理。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課出示《圖書》圖片請同學(xué)們我們每天都要看書，可是，書破了，怎么辦呢，我們一起來修補(bǔ)一下吧。今天我們就來學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。板書課題觀看《圖書》圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、準(zhǔn)備工作1、出示透明膠帶、膠棒和剪刀，自粘式塑料書皮、紙圖片。2、可以根據(jù)需修補(bǔ)頁面的顏色、質(zhì)地,選擇與之相似的紙進(jìn)行修補(bǔ)。二、開始工作：一起學(xué)修補(bǔ)圖書（一）修補(bǔ)撕裂的書頁1、步驟一：將裂縫邊緣合攏、壓平。小貼士：可以先把邊對好，然后用書壓一段時間后，再進(jìn)行修補(bǔ)。也可以找人幫忙按住紙張，方便修補(bǔ)。2、步驟二：用透明膠帶將裂縫處貼好。小貼士：不要用太寬的透明膠帶。也不要用帶顏色的透明膠帶。3、步驟三：剪斷透明膠帶。將拖把放在桶中浸透，再放入脫水籃，下壓拖把桿，將拖把瀝干。小貼士可以沿書頁邊緣把透明膠帶剪斷，也可以把多余的透明膠帶折到書頁背面貼好。4、看看視頻吧播放視頻（二）修補(bǔ)缺失的書角。1、步驟一：把書角撫平，如果書角太翹，可以朝反方向卷一卷、壓一壓。小貼士：把書角撫平后，可以在上面放幾本書壓一段時間，把這個角壓平。2、步驟二：用與書頁顏色相近的紙剪一個比缺失的書角略大的三角形，用透明膠帶把它粘貼在缺失的書角位置。小貼士：補(bǔ)的紙的紙質(zhì)要選擇和書頁的紙質(zhì)相差不大的紙。。3、步驟三：用剪刀沿書頁邊緣修剪，把多余的紙和透明膠帶剪掉。小貼士別忘了補(bǔ)齊缺失或被遮住的字。4、看看視頻吧播放視頻（三）修補(bǔ)撕裂的封面或封底。1、步驟一：將裂縫邊緣合攏、壓平。小貼士：把撕裂的部分對好，然后用書壓一段時間后，再進(jìn)行修補(bǔ)。2、步驟二：用包書皮的方法為圖書包上自粘式塑料書皮，將封面或封底的裂縫貼住。小貼士：買書皮時要買與書大小相應(yīng)的書皮。買不到可以買大一些的然后裁小一些。（四）修補(bǔ)破損的書脊。1、步驟一：將與圖書封面顏色相近的紙裁剪成長條，長度與書脊相同，寬度比書脊寬約2cm。小貼士：用與書頁顏色相近的紙剪成長條。2、步驟二：用膠棒涂抹紙條的一面。小貼士：可以先將紙箱折兩折，中間的一折和書脊的寬度一致。3、步驟三：將紙條貼在書脊上，將兩條長邊分別貼在封面與封底上。小貼士：貼好以后，可以用書壓住，直到粘貼處干透。4、看看專家是怎么修補(bǔ)書籍的。播放視頻三、成果分享通過今天的學(xué)習(xí)，你會修補(bǔ)圖書了嗎？請為修補(bǔ)前與修補(bǔ)后的圖書分別拍張照片，貼在這里吧!出示圖片四、勞動評價通過今天的學(xué)習(xí)與勞動，我做到了……五、在學(xué)習(xí)拖地的過程中，你還有哪些心得和體會，和同學(xué)們交流一下吧！生：制作一本圖書需要多道工序，包含著很多人的辛勤勞動，我們要珍惜他們的勞動成果，愛惜圖書。生：在修補(bǔ)圖書的時候，一定要仔細(xì)，必要時可以找朋友和父母幫忙。生：……六、拓展園地我們應(yīng)該怎樣愛惜圖書?1、輕輕翻書頁2、用書簽標(biāo)記閱讀頁碼。3、看完及時放回書架或原處。我們還可以這樣做1、遠(yuǎn)離食物、飲料：食物及飲料對書籍來說是極危險的。讀書時不要吃喝，持書翻頁之時確保指尖清潔干燥。同時，將書離食物酒水遠(yuǎn)點。將書放到桌上之前，確認(rèn)桌面（或其他表面）沒有水，面包渣以及粘質(zhì)物體。2、小心使用：拿書小心，讀書時勿折書角（用書簽代替），勿折損封底、勿損壞書脊、勿將書籍翻開倒扣放置。包上書皮，保持書的良好狀態(tài)。3、放到書架上：如果想保管好書籍，那在沒有閱讀之時將其放于書架上。但同時要注意書籍是否正確放置。每本書都得正向、直立放置。4、防水防熱：安置書架的時候，要將其置于干燥的地方——無直曬，無熱源。若是將書放在了潮濕的地方（如地窖、浴室，或其他潮濕的地方），書上會長出霉菌。陽光會對書脊造成損壞。而過熱則會使書籍干裂紙張脫落。5、遠(yuǎn)離蟲、寵物及其他牲畜：蟲和老鼠會咬噬書籍，而狗要啃書；貓要撓書脊。將書放在干凈的地方（封上書皮）則能避免很多這類問題。如果可能，將圖書室的門一直關(guān)著也是不錯的（以防貓狗的意外闖入）。七、課堂練習(xí)根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號中填入合適的內(nèi)容。1、（）是我們的好朋友，給我們帶來無窮的知識和樂趣，我們都要愛惜圖書。2、（）可以根據(jù)需修補(bǔ)頁面的顏色、質(zhì)地,選擇與之相似的紙進(jìn)行修補(bǔ)。3、修補(bǔ)圖書時可以（）把透明膠帶剪斷,也可以把多余的透明膠帶折到書頁背面貼好。解析：通過對課文內(nèi)容的閱讀就可以答出：1、書是我們的好朋友，給我們帶來無窮的知識和樂趣，我們都要愛惜圖書。2、修補(bǔ)圖書可以根據(jù)需修補(bǔ)頁面的顏色、質(zhì)地,選擇與之相似的紙進(jìn)行修補(bǔ)。3、修補(bǔ)圖書時可以沿書頁邊緣把透明膠帶剪斷,也可以把多余的透明膠帶折到書頁背面貼好。討論交流討論交流、根據(jù)操作步驟和小貼士內(nèi)容進(jìn)行動手實踐。觀看視頻觀看視頻分享交流。進(jìn)行勞動評價。分享交流。學(xué)習(xí)拓展延伸。完成練習(xí)通過談話做好準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書的興趣，增強(qiáng)勞動觀念。通過學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書并了解修補(bǔ)圖書中的注意事項，增強(qiáng)愛護(hù)圖書的勞動觀念或引導(dǎo)學(xué)生自主動手實踐，提高學(xué)生的動手操作能力通過觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生鞏固正確的修補(bǔ)圖書的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主動手實踐，提高學(xué)生的動手操作能力學(xué)習(xí)專家修補(bǔ)圖書的技巧。通過評價促進(jìn)學(xué)