統(tǒng)編版語文八年級下冊第六單元自主閱讀《名人傳》知識點梳理

《名人傳》知識點總結(jié)

作者簡介

羅曼?羅蘭(1866—1944),法國思想家、文學(xué)家、批判現(xiàn)實主義作家、音樂評論家、社會

活動家，他1866年1月29日在法國勃艮第地區(qū)的克拉姆西出生，從小在諳熟音樂的母親的熏

陶下對音樂產(chǎn)生了濃厚興趣。15歲時，隨父母遷居巴黎。1886年中學(xué)畢業(yè)后考入巴黎高等師范

學(xué)校，1889年學(xué)成畢業(yè)，通過會考，取得了中學(xué)教師終身職位的資格，并開始與自己崇拜的托

爾斯泰通信。1889—1891年，他在羅馬的法國學(xué)校就讀。此后多次去意大利、貝魯特、比利時

和荷蘭等地旅游，收集創(chuàng)作素材。其后到羅馬法國考古學(xué)校當(dāng)研究生。歸國后在巴黎高等師范

學(xué)校和巴黎大學(xué)講授藝術(shù)史，并從事文藝創(chuàng)作。

1903年羅曼?羅蘭為了讓世人“呼吸英雄的氣息”，為具有巨大精神力量的英雄樹碑立

傳，連續(xù)寫了幾部名人傳記：《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，共稱《名人

傳》。

同時發(fā)表了他的長篇小說《約翰?克利斯朵夫》，這部小說代表了羅曼?羅蘭一生創(chuàng)作的主要成

就，堪稱20世紀(jì)最偉大的小說之一，先后獲得1913年的法蘭西學(xué)院文學(xué)獎和1915年的諾貝爾

文學(xué)獎。另外，羅曼?羅蘭一生還為爭取人類自由、民主與光明進行不懈的斗爭，他積極投身

進步的政治活動，聲援西班牙人民的反法西斯斗爭，并出席巴黎保衛(wèi)和平大會，為人類進步事

業(yè)做出了一定的貢獻。1940年，德軍占領(lǐng)巴黎，他被法西斯嚴(yán)密監(jiān)視起來。1944年8月，納粹

敗退，巴黎解放，他才重見光明。1944年12月30日，羅曼?羅蘭去世，享年78歲。

創(chuàng)作背景

1886年，羅曼?羅蘭懷抱著崇高的社會理想和熱情，考取巴黎高等師范學(xué)校，而周圍的現(xiàn)

實卻讓他苦悶困惑，于是他給俄羅斯的偉大作家列夫?托爾斯泰寫信尋求生活的答案。托爾斯

泰很熱情地寫了一封二三十頁長的回信，并指出：“一切使人們團結(jié)的，是善與美；一切使人

們分裂的，是惡與丑?！蓖袪査固┑难孕袑α_曼?羅蘭的一生產(chǎn)生了不可磨滅的影響。20世紀(jì)

初，在當(dāng)時的社會，需要擁有高貴精神、甘愿自我犧牲的榜樣。羅曼?羅蘭把社會變革與進步

的希望寄托在英雄人物的身上，他要為他心中理想的精神巨子立傳，讓人們“呼吸到英雄的氣

息”，為人們的精神世界創(chuàng)造光輝奪目的太陽。他制訂了詳細(xì)的創(chuàng)作計劃，寫成了《名人傳》，

其中包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》等三部傳記。

主題概括

《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記，傾注了羅曼?羅蘭的全部激情，成功地讓讀者感受

三位大師的痛苦、失敗，同時也分享他們的喜悅、成功。我們從中可以得知遭受磨難的不只是

我們，還有許多杰出的靈魂。其主題思想主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1.弘揚英雄主義。

2.頌揚了勇敢承受痛苦和磨難的人生與不斷超越自我的堅強意志、強者意識和創(chuàng)造精神。

3,敘寫名人長期的受難生涯和精神上的孤獨、痛苦，著力展示他們在人生憂患困頓的征途

上，不懈地尋求真理和正義，努力創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作的奮斗經(jīng)歷。

作品概述

《名人傳》由《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》組成。傳記里的三人，一位是

音樂家，一位是雕塑家兼畫家，一位是小說家，各有自己的園地，三部傳記分別記述了他們

的成長歷程。

《貝多芬傳》：貝多芬1770年12月出生于德國波恩的一個貧寒家庭，父親是歌劇演員，性

格粗魯，愛酗酒，母親是個女仆。貝多芬相貌丑陋，童年和少年時代生活困苦，還經(jīng)常受到父

親的打罵。他11歲加入戲院樂隊，13歲當(dāng)大風(fēng)琴手，17歲喪母，獨自一人承擔(dān)著兩個兄弟的

教育責(zé)任。1792年12月貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。不久，痛苦叩響了他

的生命之門，從1796年開始，他的耳朵日夜作響，聽覺逐漸衰退。1801年，他愛上了一位名

叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、愛慕虛榮，兩

年后她嫁給了一位伯爵。這段經(jīng)歷對貝多芬肉體與精神構(gòu)成了雙重折磨，反映在他這一時期

《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》等作品中。席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始

高漲，這時的作品有《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》等。1806年5月貝多芬與布倫瑞克小姐訂

婚，愛情的美好使他創(chuàng)作了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和

另外的人結(jié)婚了。不過這時貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時期，對一切都無所顧慮。接踵而來的是

他最悲慘的時期：經(jīng)濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在

紙上進行。面對生活的苦難，他從不屈服，而是以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時輕浮的風(fēng)

氣。1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子與世長辭。

《米開朗琪羅傳》：1475年3月，米開朗琪羅出生于意大利卡森蒂諾地方的卡普雷塞，父親

是法官，母親在他六歲時便去世了，米開朗琪羅被寄養(yǎng)在一個石匠的妻子家里。十三歲時，他

進入多梅尼科?吉蘭達伊奧的畫室，據(jù)說由于他成績優(yōu)秀，遭到了老師的嫉妒。一年后，米開

朗琪羅轉(zhuǎn)入一所雕塑學(xué)校，不久，由于宗教信仰的沖突，他離開了那里，先后到過威尼斯、羅

馬等名城，雕塑水平不斷地得到了提高。1505年3月，米開朗琪羅被教皇尤利烏斯二世征召去

造陵墓，不久，又讓他去畫西斯廷教堂的天頂畫。此后幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜

帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品。1527年米開朗琪羅卷入了一場革命的漩渦，差一點喪命。

革命結(jié)束后，教皇克雷芒又將他從隱蔽的地方找了出來，米開朗琪羅不得不重新被人差遣。

1537年9月克雷芒教皇去世，米開朗琪羅原以為從此能安安靜靜地做自己的事了，但他剛到羅

馬，又被他的新主人——保羅三世抓住了，似乎命運注定他只能在無休止地替別人干活。1564

年2月12日，米開朗琪羅站了一整天來創(chuàng)作《哀悼基督》，14日他開始發(fā)燒，18日下午5

時，這位杰出的雕塑家兼畫家永遠地離開了人世。

《托爾斯泰傳》：托爾斯泰出生于1828年9月，俄國人。他一歲半喪母，九歲喪父，青少年

時代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。父親的死讓他“第一次

懂得悲苦的現(xiàn)實，心中充滿了絕望”。托爾斯泰的姑母成了他的監(jiān)護人，姑母虔誠而富有愛

心，幫助他認(rèn)識到愛以及愛所帶來的快樂，這對托爾斯泰的一生影響巨大。1844年，托爾斯泰

進入喀山大學(xué)讀書，期間他的頭腦處于狂熱的境界中，不斷地試驗各種人生觀念和學(xué)說，矛盾

對立的理論讓他固有的信念動搖了，各種幻想不時占據(jù)他的頭腦。1851年，托爾斯泰來到高加

索，群山環(huán)抱的清明環(huán)境使他紛亂的大腦清醒過來。第二年，他創(chuàng)作出了《童年》《少年》

《青年》和《一個地主的早晨》等優(yōu)秀作品。俄土戰(zhàn)爭期間，托爾斯泰曾親臨戰(zhàn)場，常常處于

危險的境地，但他仍然寫出了《塞瓦斯托波爾紀(jì)事》那樣令人欣賞的作品，這一時期的托爾斯

泰是充實而快樂的。1862年托爾斯泰結(jié)婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時間與精力創(chuàng)作出

了震驚當(dāng)時整個小說界的巨著：《戰(zhàn)爭與和平》與《安娜?卡列尼娜》。他本人擁有地位和財

富，但他時常為自己富裕的生活感到羞愧難安；他同情下層民眾，又對他們?nèi)狈π判摹Ｒ虼耍?/p>

他厭倦了自己的生活，決心和社會決裂，但由于得不到人們的支持，在精神上，他一直是孤獨

的。82歲的時候，他選擇了離家出走，最終病死于一個小火車站。

人物賞析

一、人物關(guān)系圖

父親（不聰明而經(jīng)常酗酒的男高音歌手）

朱麗埃塔?圭怡迪妮（貝多芬曾經(jīng)很愛她并為她題皤《月光奏鳴曲》）

母親（女仆）

家庭關(guān)系

戀人情人特雷澤布倫瑞克（和她訂過婚，后又撕毀了婚約）

兄弟（約翰?貝多芬）?

養(yǎng)子（小卡爾）叔侄約瑟菲娜（貝多芬鐘情過她，后來她嫁給了施塔克爾貝格男爵）

貝多芬

阿門達（牧師）歌德（德國詩人）

申德勒（密友）

交往的名人格里爾巴策（頹廢詩人）

朋友關(guān)系

韋格勒（醫(yī)生）

庫夫納（詩人）

別爾斯夫人（曾經(jīng)愛過他）

埃萊奧諾雷?特布羅伊寧（童年伙伴）

戀人關(guān)系

索菲婭?別爾斯（后來與他結(jié)婚）

屠格涅夫

同行關(guān)系托爾斯泰外祖父（親王）

奧斯特洛夫斯基

母親（瑪麗亞公主）

家庭關(guān)系

小妹（瑪麗亞）

父親（地方法官）

女兒（亞歷山德拉）

母親（在他六歲時逝世）

佩里尼（理想中的愛人）

家庭關(guān)系

哥哥（得奧那多）戀人情人

波焦（曾經(jīng)愛過）

三弟（傅納羅托）

米開朗琪羅

卡爾迪耶雷（詩人兼音樂家）

多梅尼科?吉蘭達約

啟蒙教師

巴蒂斯塔?德拉?帕拉（摯友）

朋友關(guān)系波利齊亞諾

托波利諾（斫石匠，雕塑家）

梅尼蓋拉（地方畫家）

二、主要人物賞析

主要人物精要分析性格特征

1

貝多芬的一生，就是不屈不撓與命運、與人類社會的不平等斗

爭的一生。他出身卑微，從小生活在父親的鞭子下，被迫練習(xí)鋼

琴和小提琴；感情生活也充滿了凄苦和遺憾，一次次遭到愛情的

背叛，終身未婚，無兒無女，侄子不孝順；青年時期開始耳聾，

不屈不撓、我行

獨自忍受著無聲的折磨；嘔心瀝血創(chuàng)作的樂曲，常常拿不到報我素、嚴(yán)肅傲然

貝多芬

酬，全世界都在演奏他的作品，而他為出版這些作品反倒欠了出自卑、倔強、暴

版商許多債務(wù)。躁

然而就是這樣的一個人，寫出了大量的樂曲，而且很多是歡

樂的樂曲，使人們深受感染。他扼住了命運的喉嚨，他的每一部

作曲都是苦斗的成果，是勝利的標(biāo)志。

-1

他是一個精神的貴族，是個天才，身體里藏著一股驚人的生

命力。他對創(chuàng)作始終充滿了激情，在創(chuàng)作的時候，經(jīng)常夜以繼孤芳自賞、生性

日，全神貫注，沉浸于創(chuàng)作中不能自拔。他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)乖僻、慷慨大度

造，試圖把真善美保存到永恒。他狂野，他不羈，他高貴，他欣果斷堅毅、對理

米開朗琪賞自己，贊賞自己，從不讓別人把他當(dāng)藝術(shù)家來看，也從不肯把想的追求、對熱

羅自己的生活安排得更人性些，只以極少的面包與酒來維持生命。情的迷醉，生活

他留存下來的作品，無論是建筑、雕塑還是繪畫，都是不朽的，中溫善隨和，藝

它們與他一樣名垂千古。他的一生就在不息的藝術(shù)沖動與創(chuàng)造中術(shù)上是難以想象

度過，他用自己的精神和生命為人類留下了無限寶貴的財富。的多疑和苛求

-1

列夫?托爾斯泰的情況與其他兩位完全不同，他是貴族出身，

地位優(yōu)越，衣食無憂；他身體健康，婚姻美滿，有深愛的妻子”

女；他有很高的文學(xué)天賦，每一部作品都好評如潮；他是巍然圉

立的文學(xué)高峰，不僅為讀者展示了俄羅斯近代歷史的廣闊畫面，

還精彩地譜寫了俄羅斯民族之魂，塑造了一個個生動鮮活的人布

形象，每一個都讓人們點點頭說：“是的，俄羅斯人就是這相暴躁、耿直、粗

的?！笨傊且粋€看來什么也不缺的人，然而他的痛苦恰怪獷、寬宏大度、

由此而生。他天性善良、悲天憫人，他為城市貧民的凄慘處境城高傲自負(fù)、自尊

托爾斯泰

到難過，為農(nóng)民的生活貧困、精神麻木而痛苦，因自己物質(zhì)蜃心強，但又很謙

有、生活優(yōu)裕而內(nèi)疚，為自己不忍心擺脫家庭羈絆去過苦行僧性遜，剛強果斷的

活而苦惱。他渴望天下大同、人民昌盛，他希望所有人都能過」同時又溫順柔軟

幸福安詳?shù)纳睢榱藢崿F(xiàn)這個理想，他和農(nóng)民生活、勞動在一

起，他在自己的莊園里實行改革，解放農(nóng)奴，把土地分給佃戶，

他推行“愛的宗教”，提倡“不以暴力抗惡”，甚至提出“敵公

要打你的左

臉，要把右臉也伸出去”。到了晚年，他的想法變本加厲，甚

至打算捐出自己的所有財產(chǎn)，想法遭到家人的拒絕之后，他以

82歲高齡離家出走，最后孤獨地死于出走途中。

語段賞析

語段一：……我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐至極。得知道我的最高貴的

一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此

越來越惡化……還會痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我

得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界

上！……我不得不在傷心的隱忍中找棲身！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？

賞析：這是貝多芬寫給友人阿門達牧師的信。耳聾對于他來說是巨大的災(zāi)難，不僅會影響到

他的工作，而且使他從此過著孤獨凄涼的生活，還可能受到敵人的污蔑。這段話概括了貝多芬

由于耳聾引起的一切痛苦，他由此更深刻地體會到世界的可憐和自私。

語段二：他的面貌有了固定的特征，永遠銘刻在人類的記憶之中。寬廣的前額上兩道微彎的

皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長者的胡須，使人想起第戎的摩西像。蒼老的面龐變得

平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。從二十歲時的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍時的

呆板嚴(yán)肅，到現(xiàn)在的他改變有多大啊！但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸?zé)o城府

卻又明察秋毫。

賞析：這段話是對托爾斯泰的外貌描寫，表現(xiàn)了列夫?托爾斯泰的忠厚、溫和、慈祥和銳

利深沉。雖是寫樣貌，卻糅合了托爾斯泰的生平，表達了對托爾斯泰的無限崇敬之情。

藝術(shù)特色

《名人傳》繼承了法國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，直面人生和社會，緊跟時代前進的步

伐，同時又借鑒了現(xiàn)代主義文學(xué)的創(chuàng)作經(jīng)驗，拓寬了現(xiàn)實主義的表現(xiàn)領(lǐng)域。無論在當(dāng)時還是在

后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。其藝術(shù)特色主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1.真實性。

羅曼?羅蘭在書中采用了大量的引文。如傳主的信、日記、詩文等第一手資料，使得內(nèi)容顯

得真實可信。

2.結(jié)構(gòu)的內(nèi)在一致性。

《名人傳》是一個存在著有機聯(lián)系的整體，它總體結(jié)構(gòu)上是統(tǒng)一的，這種一致性既源于三

位名人的傳記主要在精神上的相似，也源于羅蘭的另一重要的思想，即歐洲統(tǒng)一的思想和人

道主義精神。

3.客觀敘述之后進行抒情性的評論與贅美。

這些評論、贊美是緊接著客觀敘述自然發(fā)生的，有助于讀者進一步理解傳主，并增加了傳記

本身的情感強度。

真題集錦

1.（2019年浙江杭州中考真題）名著閱讀。

艾青被稱為“太陽與火把”的歌手，他常用“太陽”的意象，表達對光明、自由、勝利的

不懈追求。保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、江姐（《紅巖》）、貝多芬（《名人傳》）都能

體現(xiàn)這種追求。請選擇一位，結(jié)合作品分析。

2.名著閱讀。

學(xué)好語文，就要“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。請根據(jù)要求填空。

羅曼?羅蘭指出人生是艱苦的，生活里充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜,

不懂得互相感恩，所以他要撰寫《》，要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得

到安慰和鼓舞。

3.閱讀名著片段，回答問題。

我身邊的人都聽見了遠處的笛聲，聽到了牧童的歌唱，而我什么也聽不見，這對我是何等

的羞辱??！為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺?？墒?，我沒有去死，是藝

術(shù)最終留住了我的生命。我想在還沒有把藝術(shù)使命完成之前，我還不能離開這個世界。于是，

我就開始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點變化都有可能損壞我的健康，我還是要堅持

下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。

（1）片段中的“我”是指O

（2）閱讀以上材料后，你從中得到了哪些啟示？

4.（2016年山東濱州中考真題）

《名人傳》的作者是，小說中的貝多芬，米開朗琪羅、列夫?托爾斯泰雖然事業(yè)不

同，貢獻不同，所處的時代和國家也不同，但他們都是才成為各自領(lǐng)域里的偉人的。

5.（2018年甘肅白銀中考真題）

“君主與公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉

大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯

貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠遠里就已看見。歌德

掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按

了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，往最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯

道爾夫?qū)ξ颐撁?，皇后先對我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見，我看著這

隊人馬在歌德面前經(jīng)過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了

他一頓，毫不同他客氣……”

（1）國（國籍）作家（人名）痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是一個騷動不

安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會，是一個需要偉人的社會。他為此寫作了《名人傳》。

（2）這段話描寫的是貝多芬與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景，由此來看貝多芬對待皇

親國戚的態(tài)度是怎樣的？

6.（2018—2019學(xué)年9月山西朔州右玉縣右玉二中初三上學(xué)期月考第6題）

“用苦痛換來歡樂“是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話，也是他的人生寫照。他是（）

A.羅曼?羅蘭B.貝多芬C.米開朗琪羅D.托爾斯泰

參考答案

1.【答案】示例一：我選保爾?柯察金。他追求世界上最壯麗的事業(yè)——人類的解放。在敵人

的嚴(yán)刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前。即使全身癱瘓，雙目失

明，他也沒有放棄。可以說，他為人類的解放事業(yè)奉獻了全部精力和整個生命。

示例二：我選江姐。臨近解放，江姐組織越獄斗爭。敵人策劃在逃跑前殺害共產(chǎn)黨人，為了不

暴露越獄計劃，保護同志們，江姐毅然走向刑場。她的一生是追求光明、追求勝利的一生。

示例三：我選貝多芬。他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛

苦中堅持創(chuàng)作，譜寫了《英雄交響曲》《歡樂頌》等樂曲。他用音樂的語言表達對命運的抗?fàn)帲?/p>

對自由、平等、博愛的熱切追求。

【解析】保爾?柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，人的一生應(yīng)

當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；臨終之際，他

能夠說：“我的整個生命和全部的精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而奮

斗?！笨梢娝淖非笫牵簽榻夥湃祟惗鴬^斗。

江姐：在重慶中美合作所渣