人教版地理八年級(jí)上冊(cè) 中國的自然環(huán)境 降水 課時(shí)教案

分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第4課時(shí)：氣候（降水）

“雨神呼風(fēng)喚雨背后的地理奧秘”

一、課時(shí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)初步閱讀等溫線、等降水量線分布圖,說出我國氣溫和降水的時(shí)空分

布特點(diǎn)。能結(jié)合溫度帶、干濕地區(qū)分布圖說出我國溫度帶和干濕地區(qū)的劃分依據(jù)

及分布。（區(qū)域認(rèn)知）

2.通過閱讀我國氣候類型分布圖,說明我國氣候復(fù)雜多樣及季風(fēng)氣候顯著的

特征，通過閱讀氣溫曲線和降水柱狀圖，描述我國各氣候類型的主要特征。（區(qū)域

認(rèn)知、綜合思維）

3.結(jié)合中國的地理位置,地形特征和季風(fēng)氣候成因示意圖進(jìn)行初步分析,說

出影響我國氣候的主要因素。（區(qū)域認(rèn)知、綜合思維）

4.結(jié)合生活體驗(yàn)及典型區(qū)域?qū)Ρ?舉例說明我國氣候的區(qū)域差異對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、

生活的影響。（區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀）

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（-）教學(xué)重點(diǎn)

我國的降水特點(diǎn)。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

降水對(duì)我國生產(chǎn)生活活動(dòng)的影響。

三、教學(xué)方法

主題式情境教學(xué)：以“雨神呼風(fēng)喚雨背后的地理奧秘”為主題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，

認(rèn)識(shí)我國降水的時(shí)空分布特點(diǎn)。

問題式探究教學(xué)：依托主題情境，設(shè)置探究問題鏈，在問題探究過程中進(jìn)行

知識(shí)學(xué)習(xí)與素養(yǎng)培育。

新課推進(jìn)①：我國降水的時(shí)空分布特征（10分鐘）

教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

?任務(wù)1：我E國地形的之書本特片

【教師引導(dǎo)】【總結(jié)分享】

根據(jù)我國I下降水量:分布圖,思:考：從總體上看，我國降水

的空間分布很不均勻。

①描述我國年降水:量空間4中布的

特征；年降水量分布的總趨

勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)

②找出我國年降水;■最多1（口最少陸遞減。

的地區(qū)；

③找出所」生省份的1年降水4置及變結(jié)合中國

化特征。年降水量空間

分布圖，得出我

【提供材料】國年降水量的

空間分布特征。

鍛煉學(xué)生讀圖

）

描述與數(shù)據(jù)分

析能力。

/

*fa

si%I

400-----

200.*t*

10Bi

【教師引導(dǎo)】【總結(jié)分享】

根據(jù)給出［的數(shù)據(jù)，說出我Li降水我國降水的時(shí)間分配

在時(shí)間上的分;市特點(diǎn)。也不均勻。

?*?/**悔*a/??大多數(shù)地區(qū)的降水集

咻"0■500->

中在4-10月，這期間的降

國卻

mo■L-J:U舊水量一般占到全年降水量

Hhii■UHEd

141。月份1410月份14110月4110月份

廣州武漢t京哈爾iS

圖2.20中國國-北四個(gè)城市降水的季節(jié)m更異的8的左右。

發(fā)師引導(dǎo)】【總結(jié)分享】

閱讀北京年降水量極值圖，說出我國降水的年際變化

你:殳現(xiàn)的問題。、也很大。

最低值1965年261.8

平均值1949~2011年平均600.6

最高值1959年1406.0

20040060080010001200140016而降水★/毫米

圖2.21北京年降水量極值

?總結(jié)過渡

“我國降水時(shí)間上集中于夏季，空間上集中于東、南部區(qū)域，剛好與雨神出行行

程相吻合，因此增加了下雨的概率?！?/p>

?補(bǔ)充材料

臺(tái)灣島東北部的火燒寮是我國降水最多的地方，年平均降水量達(dá)6558毫米。1912

年更創(chuàng)下年降水量8409毫米的紀(jì)錄。

吐魯番盆地中的托克遜是我國降水最少的地方，年平均降水量僅5.9毫米，年降

水天數(shù)不足10天，有些年份滴水不見。

新課推進(jìn)②：我國干濕區(qū)劃分（10分鐘）

教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

?任務(wù)2：干濕區(qū)劃分

【教師引導(dǎo)】【總結(jié)分享】

根據(jù)我國干濕區(qū)劃分圖，思考：讀圖總結(jié)。

①我國劃分為多少個(gè)不同的干

濕區(qū)域？

結(jié)合中國

中國干濕區(qū)的

②這些干濕區(qū)域在降水上有何特

分布圖，描述我

點(diǎn)？

國干濕區(qū)的區(qū)

域特點(diǎn)。鍛煉學(xué)

【提供材料】

生讀圖描述與

數(shù)據(jù)分析能力。

「二上，。潤J；

干F'、?一/卜

甘■~弋工/廿'--

:/“"，」；濕澗區(qū)

一攻一；“

圖2.22中國干濕地區(qū)的劃分

?總結(jié)過渡

①濕潤區(qū)

年降水量（毫米）：＞800mm

干濕狀況：降水量＞蒸發(fā)量；

分布地區(qū)：秦嶺-淮河以南、青藏高原南部、內(nèi)蒙古東北部、東北東部;

植被類型：森林；

土地利用：以水田為主的農(nóng)業(yè)。

②半濕潤區(qū)

年降水量（毫米）：400-800mm

干濕狀況：降水量〉蒸發(fā)量；

分布地區(qū)：東北平原、華北平原、黃土高原大部分、青藏高原東南部;

植被類型：森林、草原；

土地利用：以旱地為主的農(nóng)業(yè)。

④半干旱區(qū)

年降水量（毫米）：200-400mm

干濕狀況：降水量〈蒸發(fā)量；

分布地區(qū)：內(nèi)蒙古高原、黃土高原的一部分、青藏高原大部分；

植被類型：草原；

土地利用：草原牧業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)。

⑤干旱區(qū)

年降水量（毫米）：＜200mm

干濕狀況：降水量〈蒸發(fā)量；

分布地區(qū)：新疆、內(nèi)蒙古高原西部、青藏高原西北部；

植被類型：荒漠；

土地利用：山地牧業(yè)，綠洲、河谷灌溉農(nóng)業(yè)。

新課推進(jìn)③：降水特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)和生活的影響（10分鐘）

教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

?任務(wù)3：降水特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)和生活的影

響

鍛煉學(xué)

【展示材料】【問題討論】

生的地理分

塞內(nèi)甘肅夏河縣的房屋采用

析能力。培養(yǎng)

平頂，因?yàn)楫?dāng)?shù)亟邓伲巾?/p>

學(xué)生區(qū)域認(rèn)

房屋方便晾曬。

知與綜合思

維素養(yǎng)。使學(xué)

公甘肅夏河縣的土播平頂屋。浙江紹興市的碣墻斜11廈浙江紹興的房屋是斜頂，

生認(rèn)識(shí)到降

提出問題：因?yàn)楫?dāng)?shù)亟邓S富，斜頂房屋

水影響人們

圖中房頂?shù)慕ㄖ问接泻尾煌?？便于排水?/p>

的生產(chǎn)生活

這與當(dāng)?shù)氐慕邓闆r有什么關(guān)系？

活動(dòng)。

【展示材料】【問題討論】

中國小麥、水稻分布fJ

在濕潤區(qū)，廣泛種植需水

oz量大的水稻；

在半濕潤區(qū)，主要種植較

…田區(qū)「，耐旱的小麥、玉米等