2024年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué) 六 復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián) 第3課時(shí) 數(shù)量關(guān)系_第1頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué) 六 復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián) 第3課時(shí) 數(shù)量關(guān)系_第2頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué) 六 復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián) 第3課時(shí) 數(shù)量關(guān)系_第3頁
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數(shù)量關(guān)系R·一年級上冊六復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)一、復(fù)習(xí)加、減法解決實(shí)際問題的含義觀察圖片，說說這幅圖的意思，想一想用什么方法解決這種類型的實(shí)際問題。原來有5只小雞吃食，又來了2只，求一共有幾只小雞。把5只小雞和2只小雞合起來就是一共的小雞只數(shù)，用加法計(jì)算。把兩部分合起來→用加法解決原來荷葉下面一共有6只小鴨，游走了4只小鴨，求還剩幾只小鴨。從一共的6只中去掉游走的4只小鴨，就是還剩下的小鴨只數(shù)，用減法計(jì)算。從總數(shù)中去掉一部分，求另一部分→用減法解決觀察圖片，說說這幅圖的意思，想一想用什么方法解決這種類型的實(shí)際問題。二、復(fù)習(xí)有序觀察情境圖，提問并解決問題游走了3只

，還剩8只。原來有多少只

？【教材P107應(yīng)用提升

第3題】從上面這幅圖中，你知道了哪些信息？你能解決這個(gè)問題嗎？游走了3只

，還剩8只。原來有多少只

？求原來有多少只鵝，就是求什么問題？你能畫圖表示這道題的意思嗎？求原來有多少只鵝，就是把游走的和還剩的兩部分合起來。用加法計(jì)算，3+8=11（只）你觀察到的信息：提出問題：應(yīng)該用（

）解決。列式解答：左邊的一群有6只小鴨，右邊的一群有5只小鴨一共有多少只小鴨?加法6+5=11（只）1.三、練習(xí)大通關(guān)【教材P109練一練

第7題】已經(jīng)吃掉了9條魚。原來有多少條魚？=（條）

5914+【教材P110練一練

第10題】2.你能從圖中提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎?=（只）

9312+=（只）

426+一共有多少只鳥?樹上有多少只小猴?提問不唯一?！窘滩腜110練一練

第11題】3.小紅從下面的3盒小印章中買了2盒。

她可能買了多少個(gè)小印章？=（個(gè)）

6511+41059【教材P110思考題】4.小明和小華讀同一本故事書，小明讀了8頁，小華讀了9頁。誰剩下的多?8<9，小明剩下的多。剩下的頁數(shù)越多，說明看得越少，反之剩下的越少，看得越多。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過

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