刨城小學預防與控制傳染病應急預案

第第頁刨城學校防備與掌控傳染病應急預案刨城學校防備與掌控傳染病應急預案一、防備與掌控傳染病應急指揮領導小組組長：z副組長：z成員：z各班級組長二、防備與掌控傳染病的防備措施1、我校學生或教職工一旦顯現(xiàn)非典、禽流感、豬鏈球菌感染、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病或其他原因不明的群體性疾病，應及時就醫(yī)并隔離治療，不得帶病上學、上班。經醫(yī)院診斷排出傳染病后方能回校上課、上班。如系傳染病，必需經治療痊愈，并經確認沒有傳染可能后方可出院休息調養(yǎng)，休息調養(yǎng)結束回?；謴驼９ぷ鳌?、學生或教職工在校內顯現(xiàn)傳染病，防控傳染病工作領導小組建立并投入工作（由學校安全工作領導小組負責組建）。學?？焖偈枭⒖煞忾]管理的一個樓層作為隔離室，要求染病者立刻戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息。安全員姚惠珍立刻向縣教育局和縣疾控中心報告，并通知傳染病醫(yī)院來校救治，需住院治療的立刻轉送傳染病醫(yī)院。染病學生所在班級的班主任立刻通知染病學生家長，請家長陪伴護送學生去醫(yī)院，家長短時間不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院（護送人員要依照醫(yī)生要求穿好防護服，戴口罩、手套）。假如是本校教職工顯現(xiàn)傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立刻轉縣傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會主席護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。醫(yī)生不允許護送的，不派員護送。3、在校內發(fā)現(xiàn)傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立刻親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離察看，并由學校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師撥打“120”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場合進行消毒，對與傳染病人緊密接觸的學生、教職工進行隔離察看。防止疫情擴散，快速切斷感染源。5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，未經學校和醫(yī)務人員同意，并有確實醫(yī)學保護，任何同學、同事不得前往探望。6、學校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立刻上報縣教育局、縣疾控中心，并對病人作跟蹤了解。報告電話：z縣疾病掌控中心：z7、如屬非典、禽流感、豬鏈球菌、出血熱、鼠疫等烈性高危傳染病或疑似烈性傳染病，應立刻請示縣教育局和其他政府部門，實行全校停課。并采取一切有效措施，快速掌控傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散。實在做到：①封鎖疫點。立刻封鎖患者所在班級或所在辦公室，短時間停止學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，阻斷可能造成擴散的一切聯(lián)系，等待衛(wèi)生部門和縣教育局的處理。②疫點消毒。由縣衛(wèi)生防疫部門對學校全部場合進行徹底消毒。對易感人群注射疫苗或進行防備性治療。③疫情調查。學校緊密搭配疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場合、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必需的隔離察看措施。8、快速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣闊師生了解情況，安靖人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。9、學校發(fā)生傳染病，全部對外信息發(fā)布均由縣疾控中心和相關行政管理部門負責，學校不負責公眾信息發(fā)布。篇2:雅成學校傳染病防備與掌控工作預案雅成學校傳染病防備與掌控工作預案為確保學校能夠及時、有序、高效地應對可能發(fā)生的傳染病在學校的發(fā)生和擴散，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》特訂立本工作預案。一、引導思想和目的全面落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的工作要求，提高快速反應和應急處理本領，將防治工作納入科學化和規(guī)范化的軌道，構建傳染病防備管理與應急處理機制，保護全體師生的身體健康和生命安全，保障學校正常的教學秩序和穩(wěn)定。二、工作目標（一）普及傳染病防備知識，提高廣闊師生員工的自我防護意識。（二）完善傳染病疫情信息報告網絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。（三）建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，防備和掌控傳染病疫情在學校的發(fā)生和擴散。三、組織管理1、學校傳染病防控工作領導小組組長：呂zz副組長：左zz、甘zz成員：徐zz、劉zz、羅zz、楊zz、黃zz、楊zz、王zz、各班班主任2、其緊要職責包含：（1）、依據(jù)本地政府和上級教育行政主管部門的傳染病防控工作預案訂立本校的傳染病防控工作預案，組織協(xié)調學校內相關部門做好日常防備工作；（2）、建立健全傳染病防控責任制度，并將責任分解到部門、落實到人；檢查督促學校各部門認真落實各項甲型H1N1流感防控措施；（3）、開展對學校師生的衛(wèi)生宣傳教育；建立每日學生缺課登記追蹤制度，查明學生缺課的原因；（4）、隨時了解學生家庭成員外出（或外出務工）的基本情況，及時了解學生身體情形，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等癥狀的學生，要及時督促到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；搭配衛(wèi)生部門做好對傳染病病人或疑似病人的隔離消毒工作；（5）、收集匯總有關信息及時向上級教育行政主管部門和本地疾病防備掌控中心等有關部門匯報學校傳染病病例發(fā)生情況和傳染病防控情況。3、疫情發(fā)生時，學校應依據(jù)所在地政府及教育行政主管部門的部署啟動傳染病防控工作預案，組織落實各項傳染病防控措施。四、常常性防備與掌控措施（一）宣傳教育學校要認真開展健康教育，開展多種形式的防備甲型H1N1流感等呼吸道傳染病和食源性疾?。ê澄镏卸竞湍c道傳染病）的知識宣傳，加強廣闊師生員工公共衛(wèi)生意識和自我保護本領，變化隨地吐痰、亂扔垃圾等陋俗，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。利用家長會、家長學校等形式，向家長講解防備甲型H1N1流感和食源性疾病等呼吸道傳染病知識和學校防控工作要求，以取得家長的搭配與支持。（二）防備措施1、嚴格學校管理，堅持憑證出入和來訪登記等制度，及時掌握校內各種人員流動情況。2、準確掌握師生員工的姓名、住址和通訊方式，并登記造冊，一旦發(fā)生疾病能在第一時間找到患者和緊密接觸者。3、大力開展愛國衛(wèi)生運動，做好學校環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，改善學校衛(wèi)生設施與條件，學校為學生供應充分的水龍頭和放置肥皂（或洗手液、消毒液），教育學生勤洗手、勤洗澡、勤換衣養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。加強對教室、圖書館、食堂、宿舍等人群聚集場合的通風換氣和學校內公共設施及公共用具的防備性衛(wèi)生消毒。4、加強食品衛(wèi)生安全和食品從業(yè)人員的管理，加強對食品從業(yè)人員的培訓和健康體檢。5、堅持學生因病缺課登記制度和晨檢制度，做好因病缺課學生情況調查和統(tǒng)計分析工作，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道感染病人異常增多，要及時報告本地疾病防備掌控機構及上級教育行政部門，并自動幫忙本地疾病防備掌控機構進行調查分析。6、對學生及教職工的發(fā)熱誠況及時進行監(jiān)測與排查。7、采取樂觀措施，確保學生每天一小時體育磨練時間，組織學生參加多種形式的戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，加強體質。（三）物資保障學校在常常性防備工作中，要做好防控甲型H1N1流感所必備的衛(wèi)生器具等相關物品的儲備，設置留觀室，以備及時啟用。五、保障措施（一）認真總結傳染病疫情防控的經驗與教訓，結合本地本校實際，在衛(wèi)生部門的引導下，訂立切實可行的甲型H1N1流感疫情防控工作預案。（二）加強對學校衛(wèi)生管理人員和保健老師進行傳染病疫情防控的業(yè)務培訓。其培訓內容應包含《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》以及甲型H1N1流感疫情防治基本知識、因病缺課篩查與登記、疫情報告程序與基本要求、傳染病疫情防控工作預案、傳染病疫情隔離與消毒等。篇3:龍頭學校傳染病防備掌控應急處理預案龍頭學校傳染病防備掌控應急處理預案學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場合。青少年由于其免疫功能尚不完善，防范各種傳染病的本領較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大回回到家中中庭和社會。必需高度戒備地重視傳染病的防備和掌控。依照《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，我校樂觀做好傳染的防備與掌控工作，以確保師生的身體健康與生命安全。一、落實組織領導，切實加強對防備與掌控疾病工作1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組，明確分工。學校緊要領導負總責，確保認得到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。依據(jù)縣教育局要求，結合學校實際，決議成立“防病工作領導小組”，其構成人員如下：組長：zz副組長：zz組員：zzz職責：統(tǒng)籌組織領導校防備與掌控傳染性疾病的工作，訂立防備和掌控傳染性疾病的工作預案，引導師生開展防備和掌控疾病工作，發(fā)現(xiàn)病情及時與衛(wèi)生部門采取有效措施，做好病情處理和掌控工作。2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網絡，充分調動廣闊師生員工參加學校傳染病防備和掌控工作的樂觀性。二、落實健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣1、把健康教育納入學校教學計劃。適時開設健康教育課和講座。2、充分利用板報、校報、學校網、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病防備知識教育，切實加強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。3、教育學生做到“四勤”“四不”“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤磨練；不隨地吐痰、不喝酒吸煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲乏；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立刻報告。4、學校依據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，適時開展以防備呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病防備知識，以取得家長的搭配與支持。三、落實學校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈學校健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；緊要場合定期消毒制度；課堂、公共場合衛(wèi)生清掃制度；個人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動衛(wèi)生制度；學生健康管理制度。四、落實“四早”措施，確保疫情防備和掌控無漏洞、無死角1、早發(fā)現(xiàn)。堅持晨檢制度，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行察看、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié)，對可疑者應由醫(yī)生做進一步檢查、確認。傳染病疫情由醫(yī)院醫(yī)生在學生就診時予以排查，及時發(fā)現(xiàn)。在傳染病流行季節(jié)，學校以班級、班級為單位，采取相應的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立刻到醫(yī)院就診。2、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立刻采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。依據(jù)傳染病類型和傳染性強弱，必需時對與病人接觸的人員進行相應隔離。3、早報告。校內若發(fā)現(xiàn)傳染者，學校的負責人在確認疫情的第一時間內報縣疾病掌控中心和市教育局，并依照本地疾病掌控中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應依據(jù)不同類型傳染病，及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在本地疾病掌控中心的引導下，對病人所在場合進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，要對與病人接觸的其他人員進行防備性投藥，對所在場合定期消毒。五、落實經費保障，改善學校衛(wèi)生條件1、學校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環(huán)境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》；要為學生供應符合標準的飲用水。2、保證疫情發(fā)生時有充分的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。六、落實應急預案，確保突發(fā)事件處理有序高效學校對疫情發(fā)生要有充分的思想準備，訂立認真的應急預案。一旦發(fā)生疫情，確保有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救助等實在措施和物質保證，確保在第一時間內掌控疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。若發(fā)生傳染的疫情，實在的應急措施如下：（1）立刻向縣疾病掌