一小教師值周管理規(guī)定

第第頁一小老師值周管理規(guī)定城沙一小老師值周管理規(guī)定為了進(jìn)一步抓好學(xué)校安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校教育教育管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，突出我校全員參加管理特色，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，特訂立本規(guī)定：一、值周布置：1．值周對(duì)象：全體老師及扶助員。2．每學(xué)期由校辦負(fù)責(zé)布置行政值周和老師值日。3．值周時(shí)間：每周一至周五，特殊情況另行通知。二、崗位職責(zé)：1．值周領(lǐng)導(dǎo)：檢查值周老師到崗及履職情況，布置好各值周老師巡察的班級(jí)和公共場(chǎng)合，在下班前對(duì)值周老師定時(shí)到崗、巡察、記載等做出合理的評(píng)價(jià)，對(duì)缺崗或不認(rèn)真履行職責(zé)的值周老師要查明原因，做好處理；下周一的升旗儀式上要對(duì)上一周值周情況做值周小結(jié)。2．扶助員由值周班級(jí)的班主任進(jìn)行選擇，選出12名扶助員，并布置好值周工作，即文明與衛(wèi)生方面的評(píng)分檢查工作。3．值周老師必需在7：10定時(shí)到崗，及時(shí)簽到，并佩帶好值周標(biāo)志在手左手臂上。早晨7：30要分批到各自負(fù)責(zé)的班級(jí)段巡察早自修的情況，并向值周組長(zhǎng)匯報(bào)各班級(jí)段學(xué)生早自修的情況。4．值周老師負(fù)責(zé)上學(xué)、放學(xué)校門口的安全紀(jì)律，引導(dǎo)好家長(zhǎng)車輛及三輪車的停放；中午12：30開始巡察，下午放學(xué)后要確定學(xué)生全部離校，并檢查好各科室、教室的電源、門窗等等，于4：50方可離校。5．值周老師按要求在崗位所規(guī)定的班級(jí)或場(chǎng)合巡察，負(fù)責(zé)早操、午間活動(dòng)、課間、上下午上學(xué)放學(xué)紀(jì)律情況以及教室地面、墻面、桌椅、走廊衛(wèi)生等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育反饋。6．值周老師如有特殊情況需要調(diào)換，須向值周組長(zhǎng)匯報(bào)，并自行找其他老師頂替。7．值周老師對(duì)崗位內(nèi)發(fā)生的突發(fā)性事件作出處理并負(fù)責(zé)，同時(shí)應(yīng)通知相關(guān)的班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)。如遇事不能履行值周職責(zé)，應(yīng)事先向值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。8．值周老師工作情況與老師崗位考核獎(jiǎng)城沙鎮(zhèn)第一學(xué)校老師值周管理規(guī)定。篇2:職業(yè)中專新老師培養(yǎng)管理規(guī)定職業(yè)中專新老師培養(yǎng)管理規(guī)定老師教學(xué)水平直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范新老師的教學(xué)行為，提高新老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使之盡快適應(yīng)教學(xué)工作，成為合格老師，結(jié)合我校實(shí)際，訂立本規(guī)定。一、培養(yǎng)對(duì)象凡本科畢業(yè)來我校參加工作不滿3年都必需按規(guī)定參加新老師培養(yǎng)培訓(xùn)。二、培養(yǎng)的緊要形式和內(nèi)容（一）崗前培訓(xùn)緊要進(jìn)行思想政整治論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育法規(guī)和有關(guān)懷理學(xué)、高等教育學(xué)的基本理論以及老師職業(yè)道德規(guī)范等。青年老師上崗前都必需參加崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)合格者，才略申請(qǐng)老師崗位和申報(bào)老師職務(wù)任職資格。（二）教育局培訓(xùn)由老師進(jìn)修學(xué)校組織新老師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、老師素養(yǎng)要求和有關(guān)教學(xué)文件，開展老師基本技能培訓(xùn)，觀摩優(yōu)秀老師授課等。（三）校級(jí)培訓(xùn)1、新老師培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制，所在專業(yè)（學(xué)科）要為每位新老師確定一位引導(dǎo)老師（簡(jiǎn)稱導(dǎo)師，要求中級(jí)職稱以上，從事教學(xué)工作5年以上），時(shí)間為一年。導(dǎo)師緊要引導(dǎo)新老師教學(xué)、科研實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)提高。新老師通過跟班聽課、批改作業(yè)和答疑、在導(dǎo)師引導(dǎo)下閱讀有關(guān)專業(yè)書籍、準(zhǔn)備講稿等工作，熟識(shí)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、將新老師的培養(yǎng)作為教研活動(dòng)的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。3、共同研究訂立幫帶計(jì)劃，簽訂老帶新協(xié)議書。引導(dǎo)青年老師備課、編寫教案、講課、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試命題等教學(xué)業(yè)務(wù)工作，不定期聽課（每月至少2次課）。不絕提高他們的教學(xué)水平。引導(dǎo)青年老師編寫講義、教材、撰寫論文，進(jìn)行教研和科研工作及試驗(yàn)室建設(shè)。幫忙青年老師訂立業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。引導(dǎo)青年老師了解掌握中專生心理、生理特點(diǎn)，做好班主任工作。青年老師要敬重引導(dǎo)老師，樂觀自動(dòng)參加幫帶計(jì)劃的訂立及執(zhí)行。并依據(jù)實(shí)際情況提出修訂計(jì)劃的建議。幫帶過程中，青年老師必需聽一輪引導(dǎo)老師的課（包含試驗(yàn)實(shí)習(xí)），有條件的要聽2～3門相關(guān)課。引導(dǎo)老師每學(xué)期應(yīng)對(duì)幫帶老師的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定，寫出書面看法，交教研組長(zhǎng)上交教科室，作為今后其職務(wù)的晉升的依據(jù)之一、三、檢測(cè)內(nèi)容（一）新老師教學(xué)技能檢測(cè)。（二）課堂教學(xué)質(zhì)量考核。（三）教學(xué)論文、總結(jié)撰寫。四、組織實(shí)施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處、教科室組織檢測(cè)工作，各專業(yè)組長(zhǎng)搭配實(shí)施。評(píng)委由老老師構(gòu)成。（二）實(shí)施的形式。導(dǎo)師、教研（學(xué)科）組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：依據(jù)課表隨堂聽課，不預(yù)先通知任課老師，聽課之后要交換看法，并打分。學(xué)生評(píng)教：在隨堂檢測(cè)時(shí)發(fā)放《課堂教學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)表》給學(xué)生進(jìn)行評(píng)教，并及時(shí)收回評(píng)教表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總工作。學(xué)校評(píng)價(jià)：對(duì)于有爭(zhēng)議的老師，學(xué)校教務(wù)處將組織部分教育專家會(huì)同本校領(lǐng)導(dǎo)一起聽課診斷。五、結(jié)果運(yùn)用（一）本科畢業(yè)的新老師，三項(xiàng)檢測(cè)合格后，方能初評(píng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。若檢測(cè)成績(jī)不合格，可申請(qǐng)參加下一屆的新老師測(cè)評(píng)。（二）各項(xiàng)檢測(cè)內(nèi)容均為優(yōu)秀的新老師，學(xué)校予以稱贊。（四）學(xué)校公布檢測(cè)結(jié)果，并記入老師業(yè)務(wù)檔案。（五）新老師的考核成績(jī)是評(píng)估系教學(xué)工作的內(nèi)容之一、六、附則（一）本規(guī)定自文件下發(fā)之日起執(zhí)行。（二）本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。篇3:貴陽一中老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定為大力促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用以及在老師中普及信息技術(shù)的基本知識(shí)，提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)，結(jié)合我校實(shí)際，訂立本規(guī)定。第一條成立以校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室主任為副組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)學(xué)校培訓(xùn)工作予以引導(dǎo)，組織轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)培訓(xùn)信息，對(duì)階段培訓(xùn)工作進(jìn)行審批。第二條我校老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作由現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室統(tǒng)一組織實(shí)施。第三條現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室負(fù)責(zé)訂立階段培訓(xùn)目標(biāo)，確定培訓(xùn)對(duì)象，布置培訓(xùn)時(shí)間。第四條按領(lǐng)導(dǎo)小組要求擬訂實(shí)在培訓(xùn)計(jì)劃，包含時(shí)間、培訓(xùn)等級(jí)、人數(shù)等。計(jì)劃要結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，躲避和其他工作的沖突。第五條培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí)與上機(jī)操作相結(jié)合、集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行。第六條學(xué)校全力完善學(xué)校網(wǎng)的建設(shè)且并聯(lián)接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)；使開展培訓(xùn)工作具有現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，并配有培訓(xùn)所需的軟件；由領(lǐng)導(dǎo)小組所聘請(qǐng)的專家