周南中學青年教師三筆字比賽方案

第第頁周南中學青年老師三筆字競賽方案為了提高青年老師培訓學校學員的基本技能，呈現(xiàn)我校青年老師風采，進一步激發(fā)青年老師的愛校愛教熱誠，連續(xù)推動學校學校文化建設。學校決議于3月6日舉辦青年老師培訓學校全體學員參賽的鋼筆字、粉筆字、毛筆字（簡稱“三筆字”）競賽。實在方案如下：一、競賽時間：20**年3月6日晚19：00二、競賽地方：學校信息中心三、組織機構：組長：z組員：z四、競賽規(guī)定1、參賽作品應在規(guī)定時間內現(xiàn)場完成，選手不得有臨摹、抄襲等現(xiàn)象。2、競賽次序由競賽組委會統(tǒng)一布置。筆、墨、紙等競賽用具，由競賽組委會統(tǒng)一供應。鋼筆字競賽在信息中心四樓現(xiàn)場進行。粉筆字、毛筆字競賽在信息中心二樓勞技教室分文科組、理科組進行。3、要求版面設計合理，布局合理，競賽字體不限，美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。毛筆字作品要體現(xiàn)書法的藝術性。4、參賽選手要將參賽號一律標注在競賽作品的右下角。5、全部競賽作品都由電教室攝像后，統(tǒng)一由評委在網上打分，成績在評分結束后公布。五、獎項設置1.個人全能獎（35名）一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：20名2.個人單項獎（1）鋼筆類（18名）一等獎：3名；二等獎：6名；三等獎：9名（2）粉筆類（18名）一等獎：3名；二等獎：6名；三等獎：9名（3）毛筆類（18名）一等獎：3名；二等獎：6名；三等獎：9名六、競賽評委競賽評委由學校邀請相關老師擔負沙長市南周中學篇2:機關幼兒園青年老師教學技能競賽評分標準機關幼兒園青年老師教學技能競賽評分標準語言評分標準完成時間：5分鐘1、能用普通話敘述，發(fā)音準確，吐字清楚，語速適中。2、能較好地理解、把握作品內涵，敘述或朗誦時對作品的演繹準確適度、情緒飽滿、富有感染力。3、要緊扣主題，構思新奇，語法正確，條理分明，富有感召力。4、儀態(tài)大方、自然。美術評分標準（十分制）完成時間：30分鐘1、線條流暢，結構合理，特征明顯；形象生動有趣味味，富有表現(xiàn)力及感染力。2、構圖合理，畫面布局疏密有致，主題突出?？旖荨⒑侠淼剡\用各種料子進行創(chuàng)作，有確定的表現(xiàn)力及創(chuàng)造力。3、顏色搭配協(xié)調、合理，富有美感?！耙皇肿帧痹u分標準（十分制）完成時間：5分鐘1、在規(guī)定的時間內寫好。2、做到筆順正確、筆畫清楚、字形規(guī)范。3、字體圖形美觀、板面乾凈。4、在結構上疏密自然，布局精美，令人賞心悅目。舞蹈評分標準完成時間：5分鐘1、所選音樂健康向上，主題突出，藝術性強。2、舞蹈整體編排新奇別致，具有合理性、連貫性、完整性、獨創(chuàng)性。3、舞姿美妙、形象，動作具有協(xié)調性、穩(wěn)定性、柔韌性、快捷性。4、神色自然大方，有藝術感染力和表現(xiàn)力。5、服裝適合舞蹈內容、風格。演唱評分標準（十分制）完成時間：5分鐘1、能用正確的發(fā)聲方法演唱歌曲，發(fā)音準確，聲音自然流暢，能處理好歌曲氣息。演唱嫻熟，無錯句，斷句。2、對作品的演繹準確適度，能正確掌握附點、切分音等節(jié)奏。3、情緒飽滿，樂感強，能較好地表現(xiàn)歌曲的風格，有現(xiàn)場感染力。器樂演奏評分標準（十分制）完成時間：5分鐘1、所選樂曲健康向上。2、樂器演奏姿勢正確、節(jié)奏感強、自然流暢。3、演奏技巧嫻熟，曲目有確定難度。4、能較好地表現(xiàn)樂曲的風格，情緒飽滿，富有感染力和表現(xiàn)力。篇3:花園中學青年老師基本功競賽方案園花中學青年老師基本功競賽方案為樂觀貫徹省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務，努力提高我校老師專業(yè)水平，加強崗位練兵，學校決議組織開展青年老師基本功大賽。本次基本功競賽的方式采取以教研組為單位組織進行，教研組參賽人員少于三人的可以兩個或三個教研組聯(lián)合組織競賽。一、組織機構組長：教研組長評委：教研組內的資深老師、外聘人員（假如是幾個教研組聯(lián)合組織競賽的，評委應當涉及到幾個教研組的人員）二、競賽時間、地方、參加對象及競賽內容（一）時間：20**年3月至12月（二）地方：依據實在情況定（三）參賽對象：全體35周歲以下的老師（四）競賽內容：1．解題本領緊要考察老師的專業(yè)基礎知識，不止獨出卷，青年老師和九班級學生一?？荚囈黄鹂?，密封試卷后請教研組老老師閱卷。2．教學設計及課件制作緊要考察老師對教材的把握、解讀本領和信息技術應用本領，提前一天告知參賽老師課題，老師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件，評委進行評價打分。3．命題本領給參賽選手一些料子，要求在規(guī)定時間內現(xiàn)場命制試題。4．說課緊要考察老師對教材的把握、語言的表達、粉筆字的書寫等。提前一天告知參賽老師課題，參賽老師制作說課課件，說課時邊說邊用課件呈現(xiàn)，要求能夠脫稿，說課過程中要求有板書設計，說課時間為15分鐘，不得超出18分鐘。5．上課緊要考察老師課堂教學的綜合本領。提前一天告知課題，用課件進行上課，上課地方可以在階梯教室或化學試驗室。三、相關要求說明1、符合條件的青年老師原則上都要參加競賽，近五年內參加市基本功競賽獲得市區(qū)二等獎及以上的老師可視情況不必參加競賽。2、參賽選手請定時到達競賽場合；參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標準參加競賽；參賽課題，進入競賽場合后公布。3、教學設計應力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學性、先進性和突出課堂教學改革的特色。（1）規(guī)范性教學設計內容包含：教材解讀、教學目標、教學重難點、課時布置、教具準備。教學過程應預設教學內容、老師活動、學生活動，大環(huán)節(jié)應敘述設計意圖、可能顯現(xiàn)的問題及對策、板書設計（體育除外）、作業(yè)設計等。（2）科學性教學目標明確，重、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際；教設計既能體現(xiàn)教授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的快捷性、多樣化。（3）先進性教學設計能特別好地反映本學科的知識特點，適時對學生進行思想教育，做到教書育人有機結合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術手段；教案要能有利于學生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能重視學生的個性發(fā)展。（4）突出課改特色在設計中充分體現(xiàn)合作學習、體驗學習、探究學習、信息技術與學科整合、加強教育教學實效性。4、課件制作是針對前面的教學設計進行的，是利用多媒體輔佑襄助教學的一種手段，所作PPT課件宜在815頁內。5、教研組競賽時可依