人教部編版四年級語文上冊第6課《夜間飛行的秘密》配套練習(xí)（基礎(chǔ)+閱讀）

第6課《夜間飛行的秘密》精品配套練習(xí)

1.書法展示。（讀拼音，寫詞語）

2.下列每組詞語中加點字的字音■無誤的一項是（）

A.鯽蝠(biGn)即使(ji)系上(ji)

B.蒙光(yin)屏幕(ping)鈴號(dang)

C.障礙(zhang)揖開(jie)蒙上(meng)

D.搴住(sai)似的（si）豫黑(qi)

3.下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A.蚊子蒼蠅既使科學(xué)

B.橫堅繩子系上證明

C.研究架駛雷達(dá)靈巧

D.繩子蒼蠅模仿顯示

4.下面句中畫線的詞語使用不正確的一項是（）o

A.看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了。

B.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

C.在一間屋子里七上八下地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。

D.他難以抵抗來自侵略者酗隨地的騷擾。

5.下面句子運用反問的修辭手法的一項是（）

A.在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。

B.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

C.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。

D.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

6.對下列句子中運用的描寫手法判斷不正確的一項是（）

A.陽光照亮了一張張興奮的臉，每張臉都像一朵花。（神態(tài)描寫）

B.我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學(xué)后要直接回家，不

要到別處去玩。（動作、神態(tài)描寫）

C.我向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，又倒退滑行……（動作描寫）

D.“怎么可能呢？"我自信十足地說，“我一定考到第一名！”（語言描寫）

7.下列說法錯誤的一項是（）0

A.《一個豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥作家安徒生。

B.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。

C.“無線電波跟超聲波是一樣的嗎？”是針對課文內(nèi)容來提問的。

D.“好問則?！钡囊馑际牵河龅揭呻y請教別人，就會變得富裕。，…

三、信息匹配

8.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

因為……所以……不僅……還……

不是...而是即使....也

（1）蝙蝠（）能在夜里飛行，（）能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。

（3）蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。

（4）（）駕駛員從?雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（）飛機在

夜里飛行也十分安全。

9.選出下列句子運用的修辭手法。

A.比喻B.擬人C.排比D.設(shè)問E.夸張

（1）指紋有什么用途呢？指紋具有唯一性，可以用來鑒定身份。（）

（2）春風(fēng)沒有秋風(fēng)那么涼爽，沒有夏風(fēng)那么悶熱，也沒有冬風(fēng)那么寒冷。（）

（3）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（）

（4）雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著。（）

10.按要求完成句子練習(xí)。

1.人們從應(yīng)身上得到啟示，發(fā)明了潛水艇,使?jié)撍茉谒镒杂沙粮　?/p>

仿寫：人們從—身上得到啟示，發(fā)明了,使o

2.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（仿寫比喻句）

3.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

4.比較下面的兩個句子，哪句寫得好，為什么？

①科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

②科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

二、課內(nèi)閱讀

（一）閱讀《夜間飛行的秘密》選段，完成練習(xí)。

科學(xué)家又做了兩次實驗；一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里

飛，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。

后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從

嘴里發(fā)出超聲波，而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳

播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

11.課文中的三次實驗是怎樣做的？結(jié)果如何？照樣子完成下面的表格。

過程結(jié)果結(jié)論

第一次把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個也沒響蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛

第二次———

第三次—----------—

12.蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？請用“”畫出來。

13.根據(jù)選段內(nèi)容，寫一寫雷達(dá)和蝙蝠之間的聯(lián)系。

雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的,它發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的

,熒光屏相當(dāng)于蝙蝠的o

14.讀了選段內(nèi)容，在寫法上你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜怼?/p>

（二）閱讀課文片段，完成練習(xí)。

夜間飛行的秘密（節(jié)選）

后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從

嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳

播時，遇到障物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝上了雷達(dá),

雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射

回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有

沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。

15.“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”對句中詞語“終于”

理解正確的是（），“秘密”指的是什么？用“—”在文中畫出。

A.體現(xiàn)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密很容易發(fā)現(xiàn)。

B.體現(xiàn)了科學(xué)家的研究付出了艱辛的勞動，經(jīng)歷了漫長的時間，研究成果來之不易。

C.這個發(fā)現(xiàn)很偶然，完全是巧合。

16.用自己的話概括這兩段話的主要內(nèi)容。

17.科學(xué)家是如何利用蝙蝠探路的方法設(shè)計雷達(dá)的？

18.科學(xué)家從動物身上得到啟示發(fā)明了許多東西，請你再寫幾種從動物身上得到啟發(fā)后發(fā)

明的例子。

（一）閱讀下文，回答問題。

灰塵的旅行（節(jié)選）

①灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣而漂流，可以說是無孔不入。真正沒有

灰塵的空間，只有在實驗室里才能制造出來。

②這樣多的灰塵在空中旅行，對氣象變化產(chǎn)生了很大的影響。原來，灰塵還是制造云霧和雨

點的小工程師，它們會幫助空氣中的水分凝結(jié)成云霧和雨點。沒有它們，就沒有白云，也沒

有大雨和小雨了；沒有它們，在夏天強烈的日光將直接照射在大地上，使氣溫?zé)o法降低。這

是灰塵在自然界中的功用。

③如果我們追問一下，灰塵都是從什么地方來的呢？我們可以得出下面一系列的答案：

有的來自山地，有的來自田野，有的來自海面，有的來自火山灰，還有的來自星際空間。這

些都是天然的灰塵。還有人為的灰塵，主要來自煙囪。此外還有水泥廠、化工廠、面粉廠、

石灰窯等，這些都是灰塵的制造場所。還有些灰塵來自植物、動物之家等。

④有許多灰塵對人類的生活是有危害的。它們不但把新鮮空氣弄臟，還會弄臟我們的汽車、

房屋、衣服以及皮膚等。灰塵里面還夾雜著病菌和病毒，對我們的健康造成極大的威脅。最

后，灰塵還會引起爆炸，造成嚴(yán)重事故。

⑤因此，灰塵必須受人類的監(jiān)督，不能讓它們亂飛亂竄。我們要給馬路鋪上柏油，讓灑

水汽車噴灑街道，讓每一個工廠都有通風(fēng)設(shè)備和吸塵設(shè)備……現(xiàn)在，人類正在努力控制灰塵

的旅行，使它們不再危害人類，而為人類造福。

19.《灰塵的旅行》是一部科普作品，選段從灰塵幾乎無處不在、、、

、人們努力控制灰塵這些方面進(jìn)行了介紹。

20.下面對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是()

A.灰塵無孔不入，只有在實驗室里才能制造出沒有灰塵的空間。

B.灰塵有天然的灰塵，還有人為的灰塵；人為的灰塵主要來自煙囪。

C.灰塵對人類百害而無一利，人類應(yīng)堅決消除它們。

D.灰塵會引起爆炸，造成嚴(yán)重事故。

21.第⑤自然段“灰塵里面還夾雜著病菌和病毒，對我們的健康造成極大的威脅?！边@句中

加點的詞語“極大”能否去掉？為什么？

22.課外，你還閱讀了哪些優(yōu)秀的科普作品呢？請你選擇一本和大家分享。

書名：_____________________

作品簡介：______________________________________：_____________________________________

(三)閱讀下文，回答問題。

《飛行之王》

①夏天，我們常?？梢钥吹皆诳罩斜P旋、飛行的昆蟲，它是詩人所贊美的“碧玉眼睛云

母翅，輕于蝴蝶瘦于蜂”的小飛行家——蜻蜓。

②在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟(zhouju)雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空

中飛舞。它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機之上，還會表演各種各樣的飛行“特

技”呢！蜻蜓因此獲得了“飛行之王”的美譽。不信，你看它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行。

它■能微微抖翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每

秒鐘要揮動30-50次，就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行，

一小時飛行六七十公里而不著陸；也能突然降(xiangjiang)落，停在一個尖尖的

枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤，唐詩中“蜻蜓飛上玉搔頭”，就生動地描寫了這種“特技”

表演。

③蜻蜓出色飛行的奧秘在哪里呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，奧秘就在于它們有獨特的翅膀。蜻蜓的

翅膀結(jié)構(gòu)特殊，很像四只風(fēng)箏，（寬敞寬大）透明、輕盈健壯。更妙的是，蜻蜓每片

翅膀前部邊緣的上方，都各有一塊深色的角質(zhì)加厚的“翼眼”。這塊小小的東西，能（停

止,防止）蜻蜒在快速飛行時身體發(fā)生震顫，不會蕩來蕩去或墜落下去、同時，不會

讓翅膀在飛行時折斷，起到極好的保護作用。人們仿照“翼眼”，在飛機機翼上設(shè)計了加厚

部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機的安全。

④蜻蜓飛翔在空中，捕食它最愛吃的蚊子、蒼,蠅等飛蟲。據(jù)統(tǒng)計，一只大蜻蜓兩小時

內(nèi)能吃掉40只蒼蠅，或者上百只蚊子。可見蜻蜓是人類的好朋友，小朋友不要為了貪玩而

隨便把蜻蜓打死。

23.選擇文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語或讀音。（畫“”）

24.下列圖示中，蜻蜓翅膀上“翼眼”的位置標(biāo)畫正確的是（）

25.蜻蜓被譽為“飛行之王”是因為什么？

26.小小的“翼眼”有什么作用？請你用""在文中畫出來。

27.人類從蜻蜓的“翼眼”得到啟示并運用到飛機設(shè)計，解決了什么實際問題?

28.用簡潔的語言概括第③自然段的大意。

29.第④自然段畫“”的句子采用了（）說明方法。（填序號）

A.列數(shù)字B.打比方C.下定義D.作比較

30.小明用掃帚打死了一只蜻蜓，還得意洋洋。你會對他說什么？

答案

1.即使研究蚊子證明科學(xué)繩子系著蒼蠅

2.C

3.D

4.C

5.B

6.B

7.D

8.不僅還即使也不是而是因為所以

9.DCAB

10.蝙蝠雷達(dá)飛機能夠在黑夜里安全飛行風(fēng)就像頑皮的孩子

似的忽左忽右，刮得小樹東搖西晃。蝙蝠不但能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊

子。第②句寫得好，因為“終于”體現(xiàn)了科學(xué)家付出了艱辛的勞動才研究成功，

也體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍的精神。

11.把蝙蝠的耳朵塞上蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個

不停蝙蝠夜里飛行是靠嘴和耳朵配合起來探路的把蝙蝠的嘴封

住蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停蝙蝠夜

里飛行是靠嘴和耳朵配合起來