公開課教案教學(xué)設(shè)計課件人教初中語文七上《皇帝的新裝》課件

27皇帝的新裝請指出下列圖片的出處

這些作品有何共同之處？作者相同:安徒生體裁相同:童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》

童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育?！就捊榻B】1.整體感知課文，有感情地分角色朗讀課文。2.理清故事情節(jié)，分析人物形象。3.把握作品深刻的思想意義。

安徒生（公元1805～公元1875）19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等。

《皇帝的新裝》是安徒生從中世紀(jì)西班牙的一個民間故事移植過來的。它最早見于14世紀(jì)堂·曼紐埃爾的《盧卡諾伯爵》的第七章，說的是一個國王被人整治的故事，篇名即《赤身裸體的國王》。從西班牙的民間故事到《皇帝的新裝》，作者在原有故事的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了想象，精心進行了再創(chuàng)作。炫耀

稱職

爵士

陛下

滑稽

頭銜

駭人聽聞

隨聲附和

欽差大臣xuànchènjuébìxiánhàihèqīnjī

駭人聽聞:使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的事)。隨聲附和:(言語、行動)追隨別人(多含貶義)。1.找出文中的主要人物。2.概括本文的故事內(nèi)容。

分角色朗讀:1.把握好人物的身份和性格特點。2.處理好語速、語氣、語調(diào)的輕重、緩急。分角色朗讀課文:皇帝：語調(diào)傲慢

騙子：油腔滑調(diào)

老大臣：故作鎮(zhèn)定

官員：故作姿態(tài)

小孩：天真單純

典禮官：語調(diào)溫柔

旁白：語氣親切

1.理清本文的故事情節(jié)。2.試用簡潔的語言概括故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。展新裝看新裝

愛新裝做新裝揭新裝分析人物（根據(jù)語言、動作、心理等描寫）：1.（）的皇帝。2.（）的大臣。3.（）的百姓。4.（）的騙子。5.（）的小孩。1.皇帝、大臣、百姓為什么都不說真話？2.小孩子為什么敢說真話？作者讓小孩來揭穿謊言有什么用意？3.用一個字概括本文內(nèi)容？

4.從道理上講被騙的人總是讓人同情的，皇帝和大臣們被騙子欺騙了，你是不是對他們寄予同情？為什么？

5.說真話需要勇氣，有時也要付出代價，如果你當(dāng)時也在場，會怎樣做？這對我們做人有什么啟示?作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。如果每一個人都多一份真誠，多一份愛，那么世界會變得更加美好。說真話需要勇氣，有時還要付出代價。以騙開場，以騙結(jié)束，圍繞“新裝”，刻畫出封建統(tǒng)治階級上層人物的荒誕、可笑，揭露他們虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。笑聲過后，留給我們的卻是嚴(yán)肅的思考。在現(xiàn)實生活中，如何保持純真的童心，不虛偽，不說假話，敢說實話，敢說真話，讓我們的社會保持純凈，讓我們的社會更加美好。3.皇帝游行回宮之后……2.學(xué)習(xí)了本文你獲得了哪些收獲？1.你知道指鹿為馬的故事嗎？騙皇帝大臣百姓小孩為位為面為官天真爛漫，無私無畏如果你是一只天鵝蛋的種子，那么即使出生在養(yǎng)鴨場也無所謂。

——安徒生（丹麥）賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)