陜西省渭南市臨渭區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末考試科學(xué)試題

臨渭區(qū)2023?2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

五年級(jí)科學(xué)試題（卷）

注意事項(xiàng):

1.本試題共4頁，滿分100分，時(shí)間60分鐘，學(xué)生直接在試題上作答;

2.答題前將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

題號(hào)一二三四總分

得分

得分評(píng)卷人

一-、科學(xué)積累（共50分）

1.我會(huì)填。（每空1分，共18分）

①在探究影響種子發(fā)芽的條件時(shí)，我們一般采用（）實(shí)驗(yàn)的方法。小麗特意在一場春

雨后在花園里撒下花種，這是因?yàn)榉N子發(fā)芽需要（）o

②空氣是一種（）物，（）和（）是空氣的主要成分。

③船的載重量與船的（）有關(guān)。用相同重量和相同大小的材料，制作的小船（）越

大，小船的（）越大。

④解決垃圾問題的方法：（），盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾；

（）,將回收的垃圾再利用，變廢為寶；（），在垃圾管理的全過程，避免對環(huán)境和人

體健康造成不利影響。

⑥在制作生態(tài)瓶時(shí)，我們應(yīng)該先放（），最后放（），再放（）。（均填

“小動(dòng)物”、“植物”、“沙子”）

⑦我們面臨的環(huán)境問題有（）、（）、固體廢棄物污染等。

2.我會(huì)判斷，對的在后面（）里打“，”，錯(cuò)的在（）里打“X”。（每題2分，共16分）

①多人合作時(shí)，要綜合考慮小組各成員的意見，形成集體的觀點(diǎn)。（）

②在光照條件下，植物可以吸收二氧化碳和水分，并制造其生存所需的養(yǎng)料。（）

③設(shè)計(jì)船時(shí)需要考慮的因素是載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)，不需要考慮的因素是船的大小、形狀、

材料以及船的顏色、設(shè)計(jì)者。（）

④我們國家已經(jīng)建造了自己的航空母艦。（）

⑤海洋生物對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用，同時(shí)也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一。

（）

⑥雖然我國是世界上缺水比較嚴(yán)重的國家，但全球水資源特別豐富，所以我們不需要節(jié)約用水。

（）

⑦小船的設(shè)計(jì)制作過程一般會(huì)經(jīng)歷“明確問題一一設(shè)計(jì)一一制作一一測試一一完善”等過程。（）

⑧麻雀、鷹、小麥這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，在這條食物鏈中，能量是從鷹開始

傳遞的。)

3.我會(huì)選擇，把正確答案的序號(hào)寫在（）里。（每題2分，共16分）

①很多使用過的物品都可以回收利用，世界通用的回收標(biāo)志是（）?

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B.

②下列選項(xiàng)中，（）是植物生長需要陽光的最好證據(jù)。

A.陽臺(tái)上的吊蘭比暗室里的吊蘭更加枝繁葉茂

B.林蔭下有很多蕨類植物

C.河邊的草比路邊的草長得更茂盛

③下列選項(xiàng)中，生活在寒冷地區(qū)的動(dòng)物是（）。

A.大熊貓B.燕子C.雪狐

④下面是再生紙的制作方法，正確的順序是（）。

a加水?dāng)嚢璩上〖垵{b.擠壓出水分c.曬干d.平鋪在毛巾上

B.a—>b—d-cC.a—d-b-?c

A.a—b—cfdB.a-b—d—cC.a—d—b—c

⑤下列關(guān)于船動(dòng)力的發(fā)展史正確的是（）=

A.人力一風(fēng)力一機(jī)械動(dòng)力

B.風(fēng)力一人力一機(jī)械動(dòng)力

C.風(fēng)力一人力一核動(dòng)力

⑥大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯，使地球表面的實(shí)際平均氣溫為（）℃,適宜生命存在。

A.14B.15C.16

⑦“綠色食品”是經(jīng)中國綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定的無污染的（）類食品的統(tǒng)稱。

A.安全、優(yōu)質(zhì)B.營養(yǎng)C.以上都對

⑧“雙飛燕子幾時(shí)回”，提到的是動(dòng)物的一種（）行為。

A.冬眠B.換毛C.遷徙

得分評(píng)卷人

二、科學(xué)探究（第1題16分，第2題9分，共25分）

1.渭南市區(qū)的生活垃圾日產(chǎn)量達(dá)3000噸以上，怎么處理這些垃圾成為一大難題。在垃圾產(chǎn)生時(shí)對垃

圾進(jìn)行分類是解決問題最好的方法之一。作為普通居民，我們每個(gè)人都有對垃圾進(jìn)行分類的責(zé)任。以下

是相關(guān)部門宣傳垃圾分類的圖片，讀圖并解答問題。

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紅色雙色渭南市文化藝術(shù)巾心含

(1)根據(jù)宣傳提示，常見垃圾分為4類:、其他垃圾。

(2)瓦楞紙材質(zhì)的快遞包裝盒應(yīng)該歸類到色垃圾桶內(nèi)；用過的紙巾應(yīng)該歸類到

色垃圾桶內(nèi)；病人的廢棄口罩應(yīng)該歸類到色垃圾桶內(nèi)。

(3)廚余垃圾填埋會(huì)產(chǎn)生沼氣，蔬菜葉、動(dòng)物內(nèi)臟、水果皮……不同種類的垃圾產(chǎn)生的沼氣量一樣

嗎？請完成下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

研究的問題：_____________________________________________________________________________

我的猜測：_______________________________________________________________________________

相同的條件：_____________________________________________________________________________

不同的條件：____________________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)步驟：①取蔬菜葉、動(dòng)物內(nèi)臟和水果皮各300克；②將每一種垃圾都平均分成各100克的3小

份；③將9份垃圾分別裝入相同的空塑料瓶；④放在相同的地方觀察、記錄。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中將每種垃圾各等分成3份，是為了()。

A.減少偶然性B.讓垃圾腐爛更快

C.產(chǎn)生更多的沼氣D.塑料瓶裝不下

2.小西的爸爸是一個(gè)外賣配送員。冬天，如果配送的是食物，路程又較遠(yuǎn)，食物容易變涼。小西認(rèn)為

如果要減慢食物變涼的速度，可以用一些材料將食品盒包住。于是他準(zhǔn)備了4個(gè)食品盒用三種不同的材

料分別包住其中的三個(gè)食品盒，另外一個(gè)沒有任何材料包裹。

(1)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，小西讓其中一個(gè)食品盒不用任何材料包裹，他的目的是：

⑵在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，你覺得保持不變的因素有()。(多選題)

A.食品盒大小B.材料包裹的層數(shù)C.食品盒中裝的食物種類

D.食物的多少E.包裹的材料F.實(shí)驗(yàn)的時(shí)間G.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)

⑶小西經(jīng)過測試，得到如下數(shù)據(jù)：

溫度/℃

包裹的材料

初始溫度10分鐘20分鐘30分鐘40分鐘

A盒：無包裝盒5540271711

B盒：羊毛制品5548423633

C盒：泡沫制品5552494546

D盒：棉布制品5544362621

由數(shù)據(jù)可知，三種材料中，保溫性能最好的是,最差的是。

（4）夏天的時(shí)候，小西的爸爸要配送棒冰，為了防止棒冰融化，你會(huì)建議小西的爸爸選用

進(jìn)行包裹。你的理由是_______________________

得分評(píng)卷人

三、科學(xué)生活（第1題5分，第2題6分，第3題8分，共19分）

1.把下列相關(guān)的資源與對應(yīng)的分類用線連起來。

煤炭金礦石

木材可再生資源水能

石油風(fēng)能

太陽能不可再生資源沼氣

天然氣鐵礦石

2.如右圖，小科把一根木頭做成了一艘船的模型。

（1）小科的船模屬于（）（填船的類型）的模型。

⑵這種船在材料上主要是利用了木頭（）的特點(diǎn)。但它在運(yùn)

輸貨物時(shí)，有（）、（）缺點(diǎn)。

（3）小科用細(xì)線拉著船模在水中航行，當(dāng)其他條件一樣時(shí)，拉甲端比拉乙端航行速度更

（）（填“快”或“慢”）一些。這是因?yàn)榱骶€型船首可以（）。

3.閱讀材料解決問題。

麻雀真的是“害鳥”嗎？

麻雀是我們最常見的鳥類之一，它們總是成群結(jié)隊(duì)的在房頂、樹上、墻上、電線上嘰嘰喳喳地叫個(gè)

不停，如果你走到田野里，通常會(huì)有成片的麻雀從中飛出。不可否認(rèn)的是，麻雀確實(shí)會(huì)吃農(nóng)作物的種子

（糧食），但是，糧食絕對不是麻雀的主食，它是雜食性鳥類。麻雀是“害鳥”的固有印象是從20世紀(jì)中

期開始的，它被劃入了“四害”之中，與老鼠、蚊子和蒼蠅同級(jí)別，原因就是人們誤認(rèn)為它主要吃糧

食，在缺衣少食的那個(gè)年代，人的溫飽都是問題，所以搶糧食吃自然就被人痛恨。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在麻雀沒有

從“四窖”除名之前，全國范圍內(nèi)捕殺的麻雀數(shù)量超過了10億只。但是，讓人沒想到的是，麻雀大面積

減少并沒有讓糧食增產(chǎn)，反而因?yàn)榇蠖鄶?shù)昆蟲缺少了天敵造成了嚴(yán)重的病蟲害。因此，了解到真相之

后，麻雀被列入了“三有名錄”中。

（1）以上材料表明，麻雀作為生態(tài)系統(tǒng)的成員之一。如果是這個(gè)環(huán)節(jié)被破壞，那么整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就

會(huì)失去o

（2）造成麻雀大量死亡的主要原因是o

（3）閱讀完資料，你現(xiàn)在認(rèn)為麻雀（填“能”或“不能”）被當(dāng)成害鳥而除掉。

(4)麻雀的大面積減少并沒有讓糧食增產(chǎn)，反而造成嚴(yán)重的病蟲害，原因是

得分|評(píng)卷人一四、科學(xué)評(píng)價(jià)(共6分)

對照下面評(píng)價(jià)表，請對自己本次測評(píng)的書寫、卷面、答題規(guī)范以及本學(xué)期科學(xué)方法與技能的形成情

況做出客觀地自我評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)項(xiàng)目情況自評(píng)賦分得分

類別

書面書寫是否美觀、規(guī)范、卷面是否整潔1

答題答題是否規(guī)范1

是否學(xué)會(huì)了多種觀察的方法0.5

能否用多種方法簡單記錄活動(dòng)的結(jié)果0.5

能否認(rèn)真聽取同學(xué)的發(fā)言和評(píng)議0.5

能否積極與同學(xué)合作、交流0.5

科學(xué)方法科

能否積極提問、積極思考0.5

學(xué)技能

能否在學(xué)習(xí)前搜索一些相關(guān)的資料0.5

能否提出進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的大致思路、制定

0.5

簡單的研究計(jì)劃

每次活動(dòng)完畢能否整理好活動(dòng)材料0.5

五年級(jí)科學(xué)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、科學(xué)積累（共50分）

L（每空1分，共18分）

①對比（控制變量）、水分（適量的水）；②混合、氮?dú)狻⒀鯕?；③體積大小、體積、載重量；④減量

化、資源化、無害化；⑤熱傳導(dǎo)、熱對流；⑥沙子、植物、小動(dòng)物；⑦大氣污染、水污染、噪音污

染等（寫出兩個(gè)，合理即可）。

2.（每題2分，共16分）

①“;②，;③X;④，;⑤。;⑥X;⑦，;⑧X。

3.（每題2分，共16分）

①C;②A;③C;④C;⑤A;⑥B;⑦C;⑧C。

二、科學(xué)探究（第1題16分，第2題9分，共25分）

1.（1）（每空1分，共3分）可回收物、有害垃圾、廚余垃圾；

（2）（每空1分，共3分）藍(lán)、灰、紅；

（3）（每空2分，共8分）不同種類的垃圾產(chǎn)生的沼氣量一樣嗎？不同種