山西省運(yùn)城市高中聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高一物理上學(xué)期12月階段性測(cè)試試題

PAGEPAGE11山西省運(yùn)城市中學(xué)聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高一物理上學(xué)期12月階段性測(cè)試試題考生留意:1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫來(lái)黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清晰。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫未黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍:人教版必修第一冊(cè)第一章至第四章第2節(jié)。一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1～8題只有一項(xiàng)符合題目要求第9～12題有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分）1.2024年10月6日，三位科學(xué)家因?yàn)樗麄儗?duì)宇宙中最奇妙現(xiàn)象之一——黑洞的探討，而共享今年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)（如圖）.在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，物理學(xué)家探究出了物理學(xué)的很多探討方法，下列說(shuō)法正確的是A.牛頓通過(guò)“試驗(yàn)驗(yàn)證”了做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度大小跟物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)B.伽利略運(yùn)用“歸謬法”否定了亞里士多德關(guān)于重物體比輕物體下落得快的論斷C.胡克用邏輯推理的方法得出了彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系D.在不須要考慮物體本身的大小和形態(tài)時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是微元法2.做直線運(yùn)動(dòng)的物體在t1、t3兩時(shí)刻對(duì)應(yīng)的速度如圖所示，下列結(jié)論正確的是A.t1、t3兩時(shí)刻速度相同B.t2時(shí)刻加速度為0C.t1、t3兩時(shí)刻加速度等值反向D.若t2=2t1，則可以求出物體的初速度為8m/s3.如圖所示，一質(zhì)點(diǎn)以肯定的初速度由a點(diǎn)豎直上拋，到達(dá)最高點(diǎn)b時(shí)速度恰為零，若質(zhì)點(diǎn)第一次運(yùn)動(dòng)到高度處的c點(diǎn)時(shí)，所用時(shí)間為t，則物體從c運(yùn)動(dòng)到b所用的時(shí)間為（不計(jì)空氣阻力）A.t B.tC.t D.t4.跳水始終是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如圖所示，一運(yùn)動(dòng)員站在3m跳板上，圖中F1表示人對(duì)跳板的彈力，F(xiàn)2表示跳板對(duì)人的彈力，則A.先有F1后有F2B一旦人離開跳板，F(xiàn)2馬上消逝，F(xiàn)1照舊存在C.F1和F2大小相等、方向相反，是一對(duì)相互作用力D因人離開跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F15.月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的，同一個(gè)飛行器在月球表面與在地球表面相比較A.慣性減小為在地球上的，重力不變B.慣性和重力都減小為在地球上的C.慣性不變，重力減小為在地球上的D.慣性和重力都不變6.如圖所示，位于水平面上的木塊在斜向右上方的拉力F的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，則拉力F與靜摩擦力Ff的合力方向是A.向上偏右 B.向上偏左C.豎直向下 D.豎直向上7.三段不行伸長(zhǎng)的細(xì)繩OAOB、OC能承受的拉力相同，它們共同懸掛一重物，如圖所示.其中OB是水平的，A端、B端固定.若漸漸増大C端所掛物體的質(zhì)量，則最先斷的細(xì)繩A.必定是OB B.必定是OAC.必定是OC D.可能是OB，也可能是OC8.將兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球a、b用細(xì)線相連后，再用細(xì)線懸掛于O點(diǎn)如圖所示.用力F拉小球b，使兩個(gè)小球都處于靜止?fàn)顟B(tài)，且細(xì)線Oa與豎直方向的夾角保持θ=30°，重力加速度為g，則力F的最小值為A. B.mgC. D.9.一個(gè)質(zhì)量為m的物體以肯定初速度從斜面底端沖上斜面，斜面傾角為30°，物體與斜面之間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，以下說(shuō)法正確的是A.物體所受支持力為B.物體受摩擦力為C.物體最終能靜止在斜面上D.上滑過(guò)程物體所受合力為mg-10.防疫期間人們利用電子商務(wù)購(gòu)物變得非常便捷.如圖所示的是分揀快遞件的皮帶傳輸機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)傾斜皮帶勻速向上運(yùn)動(dòng)快件能隨皮帶一起向上做勻速運(yùn)動(dòng)，其間突遇故障，皮帶減速直至停止.假設(shè)在上述勻速和減速過(guò)程中，快件與皮帶始終保持相對(duì)靜止，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.快件勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)只受重力與支持力作用B.快件勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力肯定沿皮帶向上C.快件減速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力肯定沿皮帶向下D.快件減速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力肯定沿皮帶向上11.如圖所示，用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O，并用第三根細(xì)線連接A、B兩小球，然后用某個(gè)力F作用在小球A上，使三根細(xì)線均處于伸直狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài).則該力可能為圖中的A.F1 B.F2C.F3 D.F412.如圖所示，光滑的大圓環(huán)固定在豎直平面上，圓心為O點(diǎn)，P為環(huán)上最高點(diǎn)，輕彈簧的一端固定在P點(diǎn)，另一端拴接一個(gè)套在大環(huán)上質(zhì)量為m的小球，小球靜止，彈簧與豎直方向的夾角θ為30°，重力加速度為g，則A.小球所受彈簧的彈力等于mgB.小球所受彈簧的彈力等于mgC.小球所受大圓環(huán)的支持力等于mgD.大圓環(huán)對(duì)小球的彈力方向肯定沿OQ指向圓心O二、試驗(yàn)題（本題共2小題，共18分）13.（8分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的試驗(yàn)中，某小組利用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、彈簧測(cè)力計(jì)等裝置完成試驗(yàn).（1）若彈簧測(cè)力計(jì)a、b間夾角大于90°，保持彈簧測(cè)力計(jì)a與橡皮條OC的夾角∠aOC和結(jié)點(diǎn)O位置不變，將彈簧測(cè)力計(jì)b順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定角度，則彈簧測(cè)力計(jì)a的讀數(shù)____________、彈簧測(cè)力計(jì)b的讀數(shù)____________.（均填“變大”“變小”或“不變”）（2）為了使試驗(yàn)?zāi)軌蝽槷?dāng)進(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說(shuō)法或做法能夠達(dá)到上述目的的是____________.A.運(yùn)用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)將測(cè)力計(jì)水平放置，然后檢查并矯正零點(diǎn)B.用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)沿橡皮條的軸線，且與水平木板平行C.兩細(xì)繩套必需等長(zhǎng)D.用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)適當(dāng)大些，但不能超過(guò)量程E.同一次試驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置（3）如圖乙和丙所示是兩位同學(xué)在做以上試驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中一個(gè)試驗(yàn)比較符合試驗(yàn)事實(shí)的是____________（填“乙”或“丙”，力F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示）14.（10分）某試驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）平衡摩擦力時(shí)，該組同學(xué)先調(diào)整長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.接下來(lái)正確的操作是____________.A.將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)鉤碼個(gè)數(shù)，使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶推斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)B.將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去鉤碼，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶推斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)C.將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨?，撤去紙帶以及鉤碼，輕推一下小車，視察推斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)（2）圖乙是某次試驗(yàn)中從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶中選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s，若相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)記為A、B、C、D、E、F、G，它們到O點(diǎn)的距離已標(biāo)出，則小車的加速度大小為a=____________m/s2.（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）假如當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f′=49.5Hz，而做試驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏____________（填“大”或“小”）.（4）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，該組同學(xué)依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丙所示，該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的緣由:________________________.（5）該組同學(xué)在這個(gè)探究試驗(yàn)中采納的物理學(xué)思想方法為____________.A.極限法 B.比值法C.志向化模型法 D.限制變量法三、計(jì)算題（本題共3小題，共34分.作答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最終答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必需明確寫出數(shù)值和單位）15.（10分）如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=0.75，g取10N/kg.（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）求：（1）輕繩OAOB受到的拉力各多大?（2）若此時(shí)乙剛好達(dá)到最大靜摩擦力，求物體乙和水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù).16.（10分）如圖所示，物塊A、B用一輕繩相連，A放在傾角θ=37°的斜面上，B豎直懸掛并保持靜止，連接A與滑輪的細(xì)繩與斜面平行.已知物塊A的質(zhì)量mA=20kg，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，求物塊B的質(zhì)量mB的取值范圍.（sin37°=0.60，cos37°=0.80）17.（14分）如圖所示，人站在地面上拉住連接風(fēng)箏的牽線，某時(shí)刻質(zhì)量為400g的風(fēng)箏在空中處于平衡狀態(tài)時(shí)，風(fēng)箏平面與水平面的夾角為30°，牽線對(duì)風(fēng)箏的拉力T（未知）與風(fēng)箏平面成53°角.已知風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的作用力F（未知）與風(fēng)箏平面相垂直，重力加速度g取10m/s2.sin53°=0.8，c0s53°=0.6，（取1.73）.求:（1）F和T的大?。ㄓ?jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；（2）若拉著風(fēng)箏勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽線與水平面成53°角保持不變，這時(shí)拉牽線的力為10N，風(fēng)箏平面與水平面的夾角的正切值為多大?運(yùn)城市中學(xué)聯(lián)合體高-12月份階段性測(cè)試·物理參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1.B2.D3.D4.C5.C6.D7.B8.B9.AB10.ACD11.BC12.AC13.（1）變大（2分）變大（2分）（2）ABDE（2分）（3）乙（2分）解析:（1）若彈簧測(cè)力計(jì)a、b間夾角大于90°，保持彈簧測(cè)力計(jì)a與橡皮條OC的夾角不變，減小彈簧測(cè)力計(jì)b與橡皮條OC的夾角，如圖所示，則可知兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均變大.（2）為了讀數(shù)精確，在進(jìn)行試驗(yàn)之前，肯定要對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行校對(duì)零點(diǎn)，選項(xiàng)A正確；為了減小試驗(yàn)中摩擦對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)貼近并平行于木板，選項(xiàng)B正確；為減小試驗(yàn)過(guò)程中的偶然誤差，就要設(shè)法減小讀數(shù)誤差，兩個(gè)分力的大小不肯定要相等，繩子的長(zhǎng)短對(duì)分力大小和方向亦無(wú)影響，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；依據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的運(yùn)用原則可知，在測(cè)力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程，在不超量程的前提下拉力大些可以減小試驗(yàn)偶然誤差，選項(xiàng)υ正確；在試驗(yàn)中必需確保橡皮條拉到同一位置，即一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力作用效果相同，選項(xiàng)E正確；故答案為:ABDE.（3）作圖法得到的F必為平行四邊形的對(duì)角線，單個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F肯定與橡皮條共線，故乙的試驗(yàn)比較符合試驗(yàn)事實(shí).14.（1）B（2分）（2）0.99（2分）（3）大（2分）（4）試驗(yàn)前沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠（2分）（5）D（2分）解析:（1）正確的操作是將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨?，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去鉤碼，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶推斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B正確.（2）每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s，則計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔△t=0.1s，對(duì)打出的紙帶由A到G的過(guò)程中，xDG-xAD=9a△t2，代入數(shù)據(jù)解得a=0.99m/s2.（3）假如電網(wǎng)中溝通電的頻率為49.5Hz，那么實(shí)際周期大于0.02s，則打出的對(duì)應(yīng)點(diǎn)與電網(wǎng)中交變電流的頻率正常時(shí)（頻率是f=50Hz）比較間距將變大，而做試驗(yàn)的同學(xué)并不知道，仍舊用f=50Hz，代入計(jì)算，依據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式Δx=aT2，測(cè)量的加速度值與真實(shí)的加速度值相比是偏大的.（4）圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，F(xiàn)不為零時(shí)，加速度仍為零，則試驗(yàn)前沒(méi)有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠.（5）該試驗(yàn)采納限制變量法，D正確.15.解:（1）對(duì)結(jié)點(diǎn)O進(jìn)行受力分析（如圖），把FA與FB合成則F=m1g（1分）所以（1分）（1分）故輕繩OA、OB受到的拉力大小分別等于FA、FB，即、.（2分）（2）f=μFN=FB（2分）（3分）16.對(duì)B物塊由平衡條件得繩子的拉力F=mBg（1分）若F較小，A物塊有沿斜面對(duì)下滑的趨勢(shì)，這時(shí)A物塊受力如圖甲所示由平衡條件得：FN=mAgcos37°（1分）F+Ff=mAgsin37°（1分）Ff≤μFN（1分）代入數(shù)據(jù)解得:mB≥4kg.（1分）若F較大，A物塊有沿斜面對(duì)上滑的趨勢(shì)，這時(shí)A物塊受力如圖乙所示：由平衡條件得：FN=mAgcos37°（1分）F=Ff+mAgsin37°（1分）Ff≤μFN（1分）代入數(shù)據(jù)解得mB≤20kg（1分）故mB的取值范圍是4kg≤mB≤20kg（1分）17.解:（1）風(fēng)箏平衡時(shí)共受到三個(gè)力的作用，即重力mg、風(fēng)對(duì)它的作