2024-2025學(xué)年八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)重難點40講第14講第二章聲現(xiàn)象單元復(fù)習(xí)與測試題含解析新人教版

Page12其次章《聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)與測試題一、單選題1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲源處減弱噪聲B.敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C.聲音在真空中的傳播速度是340m/sD.醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育狀況，利用了聲能傳遞信息2.以下關(guān)于聲音的說法，錯誤的是（）A.二胡演奏家用手指按壓在弦上的不同位置，是為了變更發(fā)聲的響度B.在高速馬路兩側(cè)修建肯定高度的隔音板，是為了阻斷噪聲的傳播C.站在天壇回音壁的圓形圍墻旁邊說話，可以在圍墻內(nèi)任何位置聽見，這是聲音的反射現(xiàn)象D.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異樣的聲音中發(fā)覺松動的螺栓，這表明聲音能傳遞信息3.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A.超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波B.“聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來推斷的C.馬路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲D.用超聲波能清洗眼鏡是因為聲波可以傳播信息4.下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是（）A.撥動琴弦發(fā)出悠揚的琴聲說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.鋼尺伸出桌邊的長度越長，發(fā)出聲音的音調(diào)越低C.倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息D.北京動物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A.在馬路旁設(shè)置聲音屏障，使噪聲在傳播過程中減弱B.從上、下兩個音叉振動的波形圖中可看出下面的音叉的音調(diào)高C.利用聲納可探測海底的深度，聲納是超聲波的應(yīng)用D.地震時產(chǎn)生次聲波，地震會造成自然災(zāi)難，雅安地震牽動每個人的愛心，雅安加油6.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A.醫(yī)生利用“B超”給病人做檢查，是利用了聲音可以傳遞信息B.超聲波聲音響度太大，所以人聽不見C.振動停止，發(fā)聲也停止D.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音的音調(diào)低，響度大7.“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是（）A.地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的B.王亞平進行講課是在利用聲波傳遞信息C.在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒D.王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高8.小海在自習(xí)課上“吼”了一聲，“吼”聲達(dá)到85分貝，旁邊同學(xué)的耳朵被震得嗡嗡響，關(guān)于他的“吼”聲，下列說法不正確的是（）A.“吼”聲屬于超聲波B.“吼”聲傳遞了能量C.“吼”聲屬于噪聲D.85分貝說明“吼”聲響度大9.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（）A.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”————次聲波傳播很遠(yuǎn)B.“聞其聲，知其人”————發(fā)聲體不同，音色不同C.“隔墻有耳”————固體也能傳聲D.用超聲波清洗眼鏡————聲波可以傳播能量10.關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A.圖甲中兵乓球的作用是將微小的試驗現(xiàn)象放大B.圖乙中市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪音C.圖丙的試驗可探究響度與頻率的關(guān)系D.圖丁中利用聲吶系統(tǒng)捕魚說明聲音可以傳遞能量二、填空題11.下表是某些介質(zhì)中的聲速v（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？__________________________；__________________________.（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直放射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，計算出海水深度為_____________．12.盤點2014年世界航空業(yè)，各國空難頻發(fā)．在飛機失事搜尋的過程中，各國艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位移，如下圖所示，它是利用聲音可以在中傳播來工作的．若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則經(jīng)過秒才能接收到信號．13.在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑；回音壁、三音石和圜丘．如圖所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音特別洪亮，這是建筑師利用聲音的反射，使_________與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果．14.溫度肯定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是_________的(選填“相同”或“不同”)．蒙住雙眼的小王能辨別四周同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的_________不同，同時還可以依據(jù)聲音的_________來大致推斷四周同學(xué)離開他的遠(yuǎn)近．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）15.牛的叫聲與蚊子的叫聲是不同的，_________叫聲的音調(diào)高，_________叫聲的響度大，且牛和蚊子的叫聲的_________也不相同．16.物理課上，老師演示了如圖所示的試驗：將一個紙箱蓋在音響的喇叭上，然后在紙箱上放一個玩具小矮人．播放音樂時，小矮人便會翩翩起舞，假如增大音量，相當(dāng)于變更了聲音的______（音調(diào)/響度/音色），會發(fā)覺小矮人舞蹈時跳得更______（高/快）．17.一只蝴蝶飛行時10s內(nèi)翅膀振動60次，它的翅膀振動的頻率為________Hz，屬于________(超聲波/次聲波)，人耳________(能/不能)聽到.18.限制環(huán)境污染是打造宜居城市的重要舉措．城區(qū)廣場上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的______（“音調(diào)”、“響度”或“音色”），它______（“能”或“不能”）有效的減弱噪聲．三、試驗題19.某同學(xué)在探討聲音的特性時，做了以下試驗：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_________（高\低），發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________（高\低），這說明音調(diào)是由_________確定的．（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_________（填變大\變?。?，聽其響度_________（填變大\變?。?，這說明響度與_________有關(guān)．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過肯定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于______________________________．20.在探究響度與什么因素有關(guān)時，小明將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸音叉如圖所示：①當(dāng)小明用小錘敲擊音叉發(fā)聲的同時必需留意視察__________；②當(dāng)小明加大敲擊的力度時，他聽到和視察到的現(xiàn)象是__________；__________；③依據(jù)試驗現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是：__________；④乒乓球在該試驗中所起的作用是__________．四、簡答題21.電影?泰坦尼克號?中描述的是輪船因為跟冰山相撞而沉沒的悲劇，為了避開悲劇重演，科學(xué)家獨創(chuàng)了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測裝置安裝在船上，就能剛好發(fā)覺冰山和暗礁的存在，你能說出它的名稱和原理嗎？五、計算題22.聲音在海水中的傳播速度為1530m/s.為了開拓新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音的信號經(jīng)過0.6s被探測儀器接收到.求海底障礙物到探測船底的距離是多少米？23.一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛，汽車直線向前行駛80m后，司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是330m/s，求汽車行駛的速度．答案解析1.【答案】D【解析】A，在城市街道兩旁植樹種草，屬于在傳播過程中減弱噪聲，該選項說法不正確；B，敲鑼時，用力越大，振幅越大，響度越大，該選項說法不正確；C，聲音不能在真空中傳播，該選項說法不正確；D，醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育狀況，利用了聲能傳遞信息，該選項說法正確．2.【答案】A【解析】A，二胡演奏家在表演二胡時，不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同．故A錯誤．符合題意．B，建立隔音板，阻礙了噪聲從發(fā)動機向居民傳播的路徑，是在傳播過程中減弱噪聲．故B正確．不符合題意．C，站在天壇回音壁的圍墻旁邊說話，聲音遇到障礙物會反射回來，造成奇妙的音響效果．故C正確．不符合題意．D，鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌時，螺栓松動變更了物體微小處的結(jié)構(gòu)，那么依據(jù)它們發(fā)出聲音的音色不同，就可以推斷出螺栓有無松動，這就說明白聲音可以傳播信息．故D正確．不符合題意．3.【答案】B【解析】A，超聲波是指振動頻率高于20000Hz的聲波，與聲的傳播速度無關(guān)，該選項說法不正確；B，“聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來推斷的，該選項說法正確；C，馬路旁安裝隔音板是為了在傳播過程中減弱噪聲，該選項說法不正確；D，用超聲波能清洗眼鏡是利用了超聲波能夠傳遞能量，該選項說法不正確．4.【答案】C【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的，故A正確；尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān)，當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故B正確；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的，故C錯誤；北京動物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲，故D正確．5.【答案】B【解析】A，在馬路旁設(shè)置聲音屏障使噪聲在傳播過程中減弱，說法正確；B，如圖所示，相同時間內(nèi)，上圖物體振動了4.5次，下圖物體振動了2.5次，故上面的頻率大于下面的頻率，上面的音調(diào)比下面的音調(diào)高，故B錯誤；C，超聲波的方向性好、聲能較集中、在水中傳播距離遠(yuǎn)，所以探測海底深度應(yīng)用超聲波，而聲納是超聲波的應(yīng)用，故利用聲吶可探測海底的深度，故C正確；D，自然災(zāi)難伴隨著次聲波的產(chǎn)生，因此地震時產(chǎn)生次聲波，地震會造成自然災(zāi)難，雅安地震牽動每個人的愛心，雅安加油，說法正確．6.【答案】B【解析】A，醫(yī)生利用“B超”給病人做檢查，是利用了聲音可以傳遞信息，該選項說法正確，不符合題意；B，高于20000Hz的聲音叫超聲，不在人的聽覺范圍內(nèi)，所以人聽不到，該選項說法不正確，符合題意；C，聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止，該選項說法正確，不符合題意；D，男低音，是指音調(diào)低，女高音是指音調(diào)高，輕聲伴唱，說明女高音的聲音比較小，即響度小，該選項說法正確，不符合題意．7.【答案】B【解析】A，聲音不能在真空中傳播，地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，該選項說法不正確；B，我們能通過王亞平講課獲得學(xué)問，是因為聲音能傳遞信息，故該選項說法正確；C，在“天宮一號”里聲音傳播的速度為340米/秒，該選項說法不正確；D，王亞平講課聲音很大是因為她的聲音振幅大、響度大，與頻率無關(guān)，該選項說法不正確．8.【答案】A【解析】A，“吼”聲不屬于超聲波，因為超聲波人耳聽不到，故A錯誤，符合題意；B，“吼”聲使旁邊同學(xué)的耳朵被震得嗡嗡響，說明聲音傳遞了能量，故B正確，不符合題意；C，“吼”聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲，故C正確，不符合題意；D，85分貝說明“吼”聲響度大，故D正確，不符合題意．9.【答案】A【解析】A，“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指聲音的反射，回聲現(xiàn)象，和次聲無關(guān)．符合題意．B，聞其聲，知其人，是依據(jù)音色不同．不符合題意．C，隔墻有耳，墻是固體，說明固體也能傳聲．不符合題意．D，聲音可以傳遞信息和能量．超聲波把能量傳遞給眼鏡和上面的灰塵，使眼鏡和灰塵分別，起到清洗的效果．不合題意．10.【答案】A【解析】A，音叉振動產(chǎn)生，但振動不簡單干脆視察，將小球緊靠發(fā)聲的音叉，將不簡單干脆視察的音叉振動轉(zhuǎn)換成簡單視察的小球被多次彈開，將微小的試驗現(xiàn)象放大，故A正確；B，“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲的，故B錯誤；C，響度與振幅有關(guān)，音調(diào)與頻率有關(guān)，響度與頻率無關(guān)，故C錯誤；D，聲吶系統(tǒng)捕魚是利用聲音可以傳遞信息，故D錯誤．11.【答案】（1）物質(zhì)種類；溫度；（2）1531m【解析】（1）視察表中數(shù)據(jù)可得:聲音在水、海水、冰、軟橡膠、軟木等不同介質(zhì)中的傳播速度不同，說明聲速大小與介質(zhì)種類有關(guān)；聲音在5℃、15℃、20℃水中的速度不同，說明聲音的傳播速度與溫度有關(guān)；（2）由表中數(shù)據(jù)知聲音在:25℃海水中的傳播速度v=1531ms,聲音從海面到海底的時間為12.【答案】液體；9【解析】（1）聲音可以在固體，液體、氣體中傳播．“超聲測位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來工作的．（2）超聲波通過的距離s=2×6750m=1.35×10接收到超聲波信號的時間t=13.【答案】回聲【解析】聲音的反射，使回聲與原聲混在一起，聲音得到加強．14.【答案】不同；音色；響度【解析】溫度肯定時，聲波在不同介質(zhì)總傳播速度一般是不同的；每個人說話聲音的音色不同，依據(jù)聲音的音色可以辨別同學(xué)；人耳聽聲音的響度與距離聲源的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)響度越低．所以，可以依據(jù)響度來大致推斷四周同學(xué)離開他的遠(yuǎn)近．15.【答案】蚊子；牛；音色【解析】蚊子的叫聲音調(diào)高，響度??；牛的叫聲音調(diào)低，響度大．它們發(fā)出聲音的音色不同．16.【答案】響度；高【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的．播放音樂時，喇叭發(fā)生振動，引起紙箱的振動，小矮人便會翩翩起舞．增大音量，相當(dāng)于增加了聲音的響度，聲音的響度增大，振幅增大，所以小矮人舞蹈時跳的更高一些．17.【答案】6；次聲波；不能【解析】振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)—頻率表示，蝴蝶10s內(nèi)翅膀振動60次，其頻率為6Hz，屬于次聲波（低于20Hz的聲音稱為次聲波），人耳聽不到（人耳聽覺范圍20~20000Hz）.18.【答案】響度；不能【解析】噪聲監(jiān)測裝置顯示的是噪聲的響度，它不能減弱噪聲，只是監(jiān)控噪聲的大小．19.【答案】（1）高；高；頻率；（2）變大，變大，振幅，發(fā)出的聲音是次聲．【解析】（1）用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的越快頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，這說明音調(diào)是由頻率確定的．（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥鋸條，鋸條的振幅越大，聽其響度越大，這說明響度與振幅有關(guān)．鋼尺伸出桌面超過肯定長度，很難振動，頻率小于20Hz，人耳感覺不到．20.【答案】①乒乓球被彈起的幅度；②聽到音叉的響度越大，看到乒乓球被彈起的幅度越大；③振幅越大，聲音的響度越大；④把音叉的微小振動放大，便于視察，轉(zhuǎn)換法．【解析】①響度與振幅有關(guān)，振幅與敲擊的力度有關(guān)．敲擊的力度越大，音叉振動的幅度越大