湖北省宜昌市西陵區(qū)葛洲壩中學2025屆高二生物第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析

湖北省宜昌市西陵區(qū)葛洲壩中學2025屆高二生物第一學期期末調(diào)研模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果。下列有關該圖的說法中，正確的是（）A.控制朱紅眼與深紅眼的基因都是控制眼色的基因，是等位基因B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律C.該染色體上的基因?qū)男誀钤诿總€個體中都能表現(xiàn)出來D.該染色體上的基因表明，基因與性狀之間不都是一一對應的關系2．下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力（）A.河流通過物理沉降、化學分解和微生物的分解，很快消除污染B.森林中，害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥類由于食物豐富，數(shù)量也會增多C.農(nóng)民在稻田中除草，人類幫助使水稻長勢良好D.草原黃鼠增多，貓頭鷹數(shù)量隨之增多3．下列關于生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)結構是指非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者B.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石C.細菌都是分解者D.動物都是消費者4．三種植物激素甲、乙、丙和生長素類似物α-萘乙酸（NAA）的作用模式如圖，圖中“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（）A.甲、乙、丙均為非蛋白質(zhì)的小分子有機物B.甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等C.乙通過促進細胞伸長，引起植株生長D.丙能促進果實成熟5．果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下弱光潮濕的環(huán)境條件，用枯草等材料栽培草菇。栽培草菇剩下的基質(zhì)，又給果樹提供了營養(yǎng)。有關敘述正確的是（）A.草菇屬于消費者，促進了物質(zhì)和能量循環(huán)B.果樹利用栽培草菇剩下的基質(zhì)，屬于分解者C.枯草的能量既可以流向草菇，也可以流向果樹D.果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式可以提高能量利用率6．下表為某人細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，相關敘述錯誤的是（）成分（mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機酸蛋白質(zhì)①②1425．02．51．5103．36．016．0③1474．01．251．0114．07．51．0④101402．510．3525—47A.②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿中無機鹽及蛋白質(zhì)的含量有關B.③屬于組織液或淋巴，②的蛋白質(zhì)含量減少將導致③增多C.④屬于細胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等D.由于多種因素的調(diào)控，幾天后再次測量，此人的各項數(shù)據(jù)與此表相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請據(jù)圖回答下列問題：（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指___________（用圖中標號表示）（2）人體內(nèi)環(huán)境主要包括______（用圖中標號表示）。在下面方框中寫出內(nèi)環(huán)境各組成成分名稱：____（3）人體②的組成細胞，其主要的生活環(huán)境是___________和___________，④和⑥相比，⑥中含量明顯較少的成分主要是___________。（4）③④⑥⑦中，氧氣濃度最低的是___________（填序號），CO2濃度最高的是___________（填序號）。（5）心肌細胞的內(nèi)環(huán)境是________________。（6）內(nèi)環(huán)境滲透壓穩(wěn)態(tài)的意義是______________。8．（10分）如圖表示某個人體中的部分免疫過程的示意圖。請分析并回答有關的問題：（1）不同的B細胞，如圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，細胞表面的受體_____(填“相同”或“不同”)。（2）a、b、c、d中能特異性識別抗原的細胞是________。（3）淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細胞的特異性是先天存在的，還是由抗原的“教導”產(chǎn)生的呢？請用下面給出的材料設計實驗進行探究。實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原X，未標記的抗原X，抗原Y等。(注：高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細胞)實驗步驟：①給小白鼠注射____________________________________________________，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。②一段時間后，給小白鼠注射________________________________，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。③再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。預期結果與結論：若__________________________________________，則說明淋巴細胞的特異性是先天存在的。若______________________________，則說明淋巴細胞的特異性是由抗原的“教導”產(chǎn)生的。9．（10分）如圖甲為反射弧結構示意圖,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.圖丙是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:(1)圖甲中a表示的結構是___________.其中傳入神經(jīng)是_________(填字母).(2)圖乙①中的內(nèi)容物是___________,以________________方式釋放到②中.(3)圖乙中結構③(突觸后膜)上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是____________________.(4)圖丙中A代表的內(nèi)分泌腺是____________________________________.(5)當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過來__________(填“促進”或“抑制”)下丘腦和A分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌_______(填“增加”或“減少”).可見,甲狀腺激素的分泌存在著________調(diào)節(jié)機制,該機制對于機體維持內(nèi)環(huán)境的____________具有重要意義.10．（10分）如圖為江西某生態(tài)園的食物網(wǎng)。請回答下列問題:（1）在此食物網(wǎng)中，鷹占_____個營養(yǎng)級，兔子和蚱蜢的關系是_____。（2）在該食物網(wǎng)中，若蜥蜴的數(shù)量大量減少，則蚱蜢的數(shù)量在很短時間內(nèi)將_____。（3）該食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)進行_____和_____的渠道。11．（15分）棉花是我國重要農(nóng)作物之一，為紡織業(yè)提供原材料。圖1是棉花植株結構圖，圖2為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1所示棉花植株①、②部位，生長素合成旺盛的有_____（填“①”、“②”或“①②”），生長素濃度較高的是_____（填“①”或“②”）。（2）棉花植株生長過程中，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，從而使它多開花、多結果。從激素調(diào)節(jié)的角度看，原理是_____。（3）圖2中，激素甲代表的是_____，細胞分裂素對側(cè)芽的主要作用是_____。（4）激動素是一種細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，摘除棉花頂芽后，用激動素處理利于側(cè)芽生長，為了驗證激動素對棉花側(cè)芽生長有促進作用，將生長狀態(tài)一致的棉花幼苗隨機分為A、B、C、D四組，實驗處理如下表，完善實驗設計思路。組別實驗處理A去除頂芽，2mg/L激動素溶液涂抹側(cè)芽B_________________C_________________D_________________比較各組側(cè)芽生長量。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因。2、孟德爾兩大遺傳定律的實質(zhì)：（1）基因分離定律的實質(zhì)：在雜合的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給子代；（2）基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼、朱紅眼與深紅眼基因是同一條染色體上的基因，不是等位基因，A錯誤；B、控制白眼和朱紅眼的基因在同一條染色體上，在遺傳時不能自由組合，B錯誤；C、由于基因的選擇性表達，該染色體上的基因在后代中不一定都能表達，C錯誤；D、基因與性狀不是簡單的線性關系，一般情況下，一個基因控制一個性狀，有的性狀受多個基因的影響，有的基因也可以影響多個性狀，D正確。故選D。2、C【解析】農(nóng)民在稻田中除草，水稻長勢良好，這屬于人為因素調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的關系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。【詳解】A、河流通過物理沉降，化學分解和微生物的分解，很快消除污染，屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，A正確；B、森林中，害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥類由于食物豐富，數(shù)量也會增多，即負反饋屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，B正確；C、農(nóng)民在稻田中除草，水稻長勢良好，這屬于人為因素調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的關系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，C錯誤；D、草原黃鼠增多，貓頭鷹數(shù)量隨之增多，屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，D正確。故選C。3、B【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，其中組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，A錯誤；B、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B正確；C、絕大多數(shù)細菌是分解者，能分解動植物遺體和動物排遺物，有些細菌能將無機物合成有機物，因此這些細菌是生產(chǎn)者，如硝化細菌，C錯誤；D、動物不都是消費者，如蚯蚓是分解者，D錯誤。故選B。4、D【解析】1、生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。合成原料為色氨酸。分布部位：在生長旺盛的部位。主要作用：既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（兩重性）2、赤霉素（GA）：合成部位：幼芽、幼根、未成熟的種子。主要作用：促進細胞伸長；促進細胞分裂分化；打破休眠；促進種子萌發(fā)、開花、果實發(fā)育；促進α淀粉酶的合成。3、細胞分裂素：合成部位：主要是根尖。主要作用：促進細胞分裂；促進芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成。4、乙烯：合成部位：各個部位。主要作用：促進果實成熟；促進開花；促進葉、花、果實的脫落。5、脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片。主要作用：抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老與脫落；維持種子的休眠?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，甲為脫落酸，乙為赤霉素，丙為生長素，他們都是非蛋白質(zhì)的小分子有機物，A正確；B、甲為脫落酸，其合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，B正確；C、赤霉素主要通過促進細胞伸長，引起植株生長，C正確；D、丙為生長素，不具有催熟作用，D錯誤。故選D。5、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者；生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者是營腐生生活的微生物或動物。2、研究能量流動的意義：①可以幫助人們科學規(guī)劃，設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；②可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！驹斀狻緼、草菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，A錯誤；B、果樹可將光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學能，屬于生產(chǎn)者，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，枯草的能量可流向草菇，但不能流向果樹，C錯誤；D、果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式可以提高能量利用率，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，D正確。故選D。6、D【解析】1、體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境。2、分析表格:表格信息為某人細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中Na+和K+的含量可以確定①(②③)為細胞外液，④為細胞內(nèi)液；血漿與組織液、淋巴的最主要區(qū)別是血漿中蛋白質(zhì)的含量高，所以根據(jù)蛋白質(zhì)含量高低可以確定②為血漿，③為組織液或淋巴?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知②為血漿，血漿滲透壓大小主要與血漿中無機鹽及蛋白質(zhì)的含量有關，A正確；B、據(jù)分析可知③屬于組織液或淋巴，②血漿內(nèi)的蛋白質(zhì)減少會使血漿滲透壓降低，將導致③組織液增多而出現(xiàn)組織水腫，B正確；C、由于細胞內(nèi)液中的K+濃度和蛋白質(zhì)含量要遠大于細胞外液，細胞內(nèi)液中的Na+濃度要遠小于細胞外液，故根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，④為細胞內(nèi)液，C正確；D、人體細胞外液的理化性質(zhì)不是穩(wěn)定不變的，而是處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，處在動態(tài)變化中，即由于多種因素的調(diào)控，幾天后再次測量,此人的各項數(shù)據(jù)與此表的相似，D錯誤。故選D?！军c睛】本題結合圖表，考查內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的知識，考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及成分，能根據(jù)表中的Na+、K+和蛋白質(zhì)的含量確定各①、②、③和④的名稱是解題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）⑥（2）①.①④⑥②.（3）①.①/淋巴液②.⑥/組織液③.蛋白質(zhì)（4）①.⑦②.⑦（5）組織液/⑥（6）維持細胞正常的形態(tài)和功能【解析】由圖分析可知，圖中①是淋巴液，②是毛細淋巴管壁，③是紅細胞，④是血漿，⑤是毛細血管壁，⑥是組織液，⑦是細胞內(nèi)液。【小問1詳解】某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，此過程是由于局部毛細血管壁透性增大，血漿穿過毛細血管壁進入組織液的液體增加，在局部形成水泡，其水泡中的液體主要是指題圖中的⑥組織液。【小問2詳解】人體內(nèi)環(huán)境主要包括①是淋巴液，④是血漿，⑥是組織液。血漿、組織液和淋巴液之間的關系為：血漿滲出毛細血管形成組織液，組織液滲回毛細血管形成血漿，組織液滲入毛細淋巴管成為淋巴液，但淋巴液不能滲回組織液，只能通過淋巴循環(huán)回到血漿，故血漿和組織液間為雙箭頭，淋巴液為單箭頭，且來自于組織液，回到血漿，血漿和組織液間為雙箭頭，淋巴液為單箭頭，且來自于組織液，回到血漿。具體如圖【小問3詳解】人體②的組成細胞是毛細淋巴管壁細胞，其主要的生活環(huán)境是①淋巴液和⑥組織液。④血漿和⑥組織液相比，⑥組織液中含量明顯較少的成分主要是蛋白質(zhì)?！拘?詳解】③④⑥⑦中，由于氧氣來自于血液中的紅細胞，經(jīng)過血漿、組織液進入組織細胞，在組織細胞中被消耗，故氧氣濃度最低的是⑦細胞內(nèi)液，細胞呼吸后產(chǎn)生CO2，由細胞通過自由擴散運入組織液，故⑦細胞內(nèi)液中CO2濃度最高?！拘?詳解】心肌細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液/⑥。【小問6詳解】內(nèi)環(huán)境滲透壓穩(wěn)態(tài)的意義是維持細胞正常的形態(tài)和功能?！军c睛】本題結合模式圖考查內(nèi)環(huán)境的相關知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成和意義，意在考查學生的識圖能力和分析能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。8、（1）不同（2）a、c（3）①.高劑量的放射性同位素標記的抗原X②.未標記的抗原X③.小白鼠對抗原X不發(fā)生免疫反應，對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應④.小白鼠對抗原X、Y均能發(fā)生正常免疫反應【解析】體液免疫過程為：①除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；②B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；③漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。題圖分析：圖示表示某個人體中的部分免疫過程的示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是4個不同的B淋巴細胞，細胞表面的受體不同；a為受到抗原刺激的B細胞，b為漿細胞，c為記憶細胞，d是抗體?！拘?詳解】圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為4個不同的B淋巴細胞，細胞表面的受體不同，只識別特定的抗原，圖中能識別相應抗原的是細胞Ⅱ?！拘?詳解】a、b、c、d中能特異性識別抗原的細胞是a（B細胞）、c（記憶B細胞），而漿細胞b沒有特異性識別功能。【小問3詳解】對于淋巴細胞的產(chǎn)生，有兩種說法，一是在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經(jīng)存在；二是在抗原進入機體后，由抗原的“教導”產(chǎn)生的。本實驗的目的是探究兩種說法哪個正確。根據(jù)實驗設計的單一變量原則和對照原則，同時結合實驗所給材料，設計實驗進行驗證如下：①高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細胞，據(jù)此，給小白鼠注射高劑量放射性同位素標記的抗原X，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。②一段時間后，此時小白鼠的細胞中已經(jīng)不存在識別抗原X的受體，給小白鼠注射未標記的抗原X，然后觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。③再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。預期結果與結論：若小白鼠對抗原X不發(fā)生免疫反應（此時能夠識別抗原X的淋巴細胞已經(jīng)被消滅），對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應（細胞中先天存在能識別抗原Y的淋巴細胞），則說明淋巴細胞的特異性是先天存在的。若小白鼠對抗原X、Y均能發(fā)生正常免疫反應，則說明即便在識別抗原X的淋巴細胞都被消滅的情況下，機體依然能對抗原X起作用，則說明淋巴細胞的特異性是由抗原的“教導”產(chǎn)生的。【點睛】熟知人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用是解答本題的關鍵，能根據(jù)實驗目的并結合相關材料設計實驗是解答本題的必備能力，掌握體液免疫的過程是解答本題的另一關鍵。9、①.效應器②.e③.神經(jīng)遞質(zhì)④.胞吐(外排)⑤.化學信號--電信號⑥.垂體⑦.抑制⑧.減少⑨.反饋⑩.穩(wěn)態(tài)【解析】據(jù)圖分析，圖甲中f是感受器，e是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應器，d是突觸；圖乙中①表示突觸小泡，②表示突觸間隙，③表示突觸后膜；圖丙表示的是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中A為垂體、B為甲狀腺?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲中a表示效應器e表示傳入神經(jīng)。（2）根據(jù)以上分析已知，圖乙①表示突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，以胞吐的方式從突觸前膜釋放到②突觸間隙中。（3）圖乙中結構③表示突觸后膜，發(fā)生的信號變化是：化學信號到電信號。（4）根據(jù)以上分析已知，圖丙中A表示垂體。（5）反饋機制對于機體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要意義，如當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會反過來通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動，進而使得甲狀腺激素分泌減少。10、(1).2（或二或兩）(2).競爭(3).增加(4).物質(zhì)循環(huán)(5).能量流動【解析】該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈，分別是：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→吃草籽的鳥→鷹；綠色植物→蚱蜢→蜥蜴