廣東省深圳市語文初二上學(xué)期期中試題及解答參考(2024年)

2024年廣東省深圳市語文初二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.殷勤(yīn)粗獷(guǎng)貯蓄(chǔ)B.頹唐(tuí)臉頰(xiá)倔強(qiáng)(jué)C.模樣(mú)蜷伏(quán)懲戒(chéng)D.庇護(hù)(bì)熾熱(zhì)干涸(hé)2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：A.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足之處。B.通過開展“每月少開一天車”，使北京的空氣更加清新。C.為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班制定了具體的改進(jìn)措施。D.是否保持為人民服務(wù)的宗旨，是衡量政府官員是否合格的根本標(biāo)準(zhǔn)。3、（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。奮斗（）b.奔馳（）c.

沉默（）（2）請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞。沉默（）b.奔馳（）c.

奮斗（）4、（1）請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。這本書內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。她的言談舉止落落大方，讓人印象深刻。這個(gè)問題太復(fù)雜了，我一時(shí)無法解決。（2）請(qǐng)根據(jù)句意，選出正確的詞語填空。她在比賽中（）出色，獲得了第一名。他的（）讓我感到非常敬佩。5、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次取得好成績是理所當(dāng)然的。B.這次活動(dòng)使大家各得其所，只能說是組織者匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)果。C.班長提議周末去敬老院做義工，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。D.老師要求我們好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，不要總是杞人憂天。6、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《三峽》選自北魏地理學(xué)家酈道元所著的《水經(jīng)注》，該書是我國古代一部全面系統(tǒng)的綜合性地理著作。B.杜甫，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，其詩廣泛地反映了安史之亂前后唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。C.朱自清是中國現(xiàn)代著名散文家，《背影》是他的一篇代表作，文章通過對(duì)父親背影的描繪表達(dá)了深沉的父愛。D.《論語》記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了儒家思想的核心內(nèi)容，它是由孔子親自編纂完成的。7、題目：下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料袋，這樣可以減少白色污染。B.隨著科技的不斷發(fā)展，我國在航天、航空、高鐵等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。C.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲，讓人久久不能忘懷。D.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定從下學(xué)期開始，每周安排一節(jié)藝術(shù)欣賞課。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面文章，完成下列小題。在浩瀚的宇宙中，太陽系是唯一已知擁有生命存在的星系。地球，這個(gè)藍(lán)色星球，以其獨(dú)特的地理位置和適宜的環(huán)境，孕育了豐富多彩的生命。從古老的海洋生物到繁衍至今的哺乳動(dòng)物，地球上的生命經(jīng)歷了數(shù)十億年的演變。在這漫長的歷史中，人類作為地球生命的智慧代表，承載著生命的希望和未來。（1）地球生命經(jīng)歷了數(shù)十億年的演變，這一演變過程被稱為______。（2）人類作為地球生命的智慧代表，以下哪項(xiàng)不是人類對(duì)地球生命的貢獻(xiàn)？（）A.創(chuàng)造了豐富多彩的文化B.開發(fā)和利用自然資源C.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物多樣性D.殘忍獵殺野生動(dòng)物，破壞生物棲息地（3）根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于地球生命的說法正確的是（）A.地球生命只存在于地球表面B.地球生命的發(fā)展速度極快C.地球生命對(duì)人類具有極大的依賴性D.地球生命具有高度的適應(yīng)性和自我調(diào)節(jié)能力第二題閱讀下面的文章，完成下列小題?！侗秤啊分熳郧逦伊鶜q那年的一個(gè)晚上，在睡夢(mèng)中，我聽見父親在叫我。我睜開眼，看到他站在床前，手里拿著一個(gè)包裹，黑黑的臉，厚厚的嘴唇，很和氣。我立刻爬起來，跟他說：“爸爸，你去哪兒？”他放下包裹，說：“我要到南京去，你在家要聽媽媽的話?！闭f完，他轉(zhuǎn)身要走。我追上去，拉住他的衣角，說：“爸爸，你去南京，為什么不帶我一起去？”他蹲下身子，撫摸著我的頭，說：“你太小了，不能去南京?！蔽曳怕暣罂蓿麩o法說服我，只好把我抱起來，哄我說：“好孩子，別哭了。爸爸去南京，你在家要好好讀書，等爸爸回來，帶你去南京玩?！蔽抑棺】蘼?，點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，父親帶我去火車站。他買了一張票，把我送到月臺(tái)上。我坐在月臺(tái)上，看著父親，心里很難過。父親站在我面前，把我抱起來，放在他的肩膀上，說：“好孩子，爸爸要走了，你要堅(jiān)強(qiáng)，在家要聽媽媽的話?！闭f完，他轉(zhuǎn)身向月臺(tái)走去，我大聲喊：“爸爸，你要帶我去南京。”父親停下來，回過頭，說：“好孩子，別哭，等爸爸回來，帶你去南京?！蔽铱粗赣H，眼淚又流了下來?；疖囬_動(dòng)了，我坐在月臺(tái)上，看著父親消失在人群中。我聽見火車汽笛聲，我感到很孤獨(dú)。我站起來，看著火車遠(yuǎn)去，心里很難過。1、本文講述了作者六歲時(shí)與父親分別的故事，文章的主題是什么？2、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者對(duì)父親的情感變化。3、文章中，作者使用了哪些修辭手法來表達(dá)情感？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。暮江吟[宋]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩描繪的景象。2、詩中“可憐九月初三夜”一句中的“可憐”是什么意思？這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？3、這首詩中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。第二題閱讀下面的詩歌，完成下面的題目?！锻馈丰纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、請(qǐng)解釋“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”這句話的意思。2、詩歌中的“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”描繪了怎樣的景象？3、詩歌最后一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人怎樣的志向？四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著片段，完成下列各題。（1）閱讀下面《駱駝祥子》選段，回答問題?！跋樽蝇F(xiàn)在不敢再看他的主人。他覺得自己就像一個(gè)落水的人，拼命地抓住一塊木板，生怕一松手就會(huì)沉下去。曹先生的話又在他耳邊響了：’要升官發(fā)財(cái)，你不會(huì)，我就不會(huì)?！@句話像是一塊沉重的石頭壓在他的心上。他眼前一陣發(fā)黑，覺得自己的心要跳出來了?！也荒芩?！’他對(duì)自己說。他掙扎著站了起來，掙扎著走出了曹家的門?！边x段出自老舍的長篇小說《駱駝祥子》，講述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子三起三落的人生悲劇。閱讀原著，完成下面各題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子的三起三落。2.請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容分析祥子性格的變化。（2）閱讀下面《駱駝祥子》選段，回答問題?！跋樽右詾檫@一切都是他的錯(cuò)。他覺得自己沒有能力改變這一切，只能任由命運(yùn)擺布。他開始懷疑自己，懷疑人生?！@一切都是我的錯(cuò)，都是我太無能?！樽舆@樣想。他覺得自己就像一只無家可歸的狗，沒有自己的家，沒有自己的朋友，沒有自己的未來?！?.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子性格的變化。2.請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容分析祥子性格的變化。五、寫作題（50分）題目：以“書，我的良師益友”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：1.結(jié)合個(gè)人閱讀經(jīng)歷，具體闡述書籍對(duì)個(gè)人成長的影響；2.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言流暢；3.不得抄襲，文中有適當(dāng)?shù)男揶o手法。2024年廣東省深圳市語文初二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.殷勤(yīn)粗獷(guǎng)貯蓄(chǔ)B.頹唐(tuí)臉頰(xiá)倔強(qiáng)(jué)C.模樣(mú)蜷伏(quán)懲戒(chéng)D.庇護(hù)(bì)熾熱(zhì)干涸(hé)【答案】C【解析】選項(xiàng)A中的“貯蓄”應(yīng)讀作zhù；選項(xiàng)B中的“臉頰”應(yīng)讀作jiá；選項(xiàng)D中的“熾熱”應(yīng)讀作chì；只有選項(xiàng)C中的三個(gè)字讀音都是正確的。2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：A.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足之處。B.通過開展“每月少開一天車”，使北京的空氣更加清新。C.為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班制定了具體的改進(jìn)措施。D.是否保持為人民服務(wù)的宗旨，是衡量政府官員是否合格的根本標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢浮緿【解析】選項(xiàng)A語序不當(dāng)，應(yīng)先“善于發(fā)現(xiàn)”再“認(rèn)真克服”；選項(xiàng)B成分殘缺，“通過”和“使”同時(shí)使用導(dǎo)致主語缺失；選項(xiàng)C邏輯錯(cuò)誤，“防止”與“不再”重復(fù)，造成語義混亂；選項(xiàng)D表述正確，邏輯清晰。3、（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。奮斗（）b.奔馳（）c.

沉默（）（2）請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞。沉默（）b.奔馳（）c.

奮斗（）答案：（1）a.奮斗（奮）b.奔馳（奔）c.

沉默（默）（2）a.沉默（沉默）b.奔馳（奔馳）c.

奮斗（奮斗）解析：（1）本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。奮斗的“奮”字寫作“奮”，奔馳的“奔”字寫作“奔”，沉默的“默”字寫作“默”。（2）本題考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析能力。沉默的近義詞是沉默，奔馳的近義詞是奔馳，奮斗的近義詞是奮斗。4、（1）請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。這本書內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。她的言談舉止落落大方，讓人印象深刻。這個(gè)問題太復(fù)雜了，我一時(shí)無法解決。（2）請(qǐng)根據(jù)句意，選出正確的詞語填空。她在比賽中（）出色，獲得了第一名。他的（）讓我感到非常敬佩。答案：（1）c.

這個(gè)問題太復(fù)雜了，我一時(shí)無法解決。（使用不恰當(dāng)）（2）a.她在比賽中（表現(xiàn)）出色，獲得了第一名。他的（品德）讓我感到非常敬佩。解析：（1）本題考查學(xué)生對(duì)詞語使用的正確性。選項(xiàng)c中的“一時(shí)”表示短暫的時(shí)間，與“無法解決”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“一時(shí)難以解決”。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詞語意思的理解。選項(xiàng)a中的“表現(xiàn)”表示在某個(gè)方面展現(xiàn)出來的行為或能力；選項(xiàng)b中的“品德”表示一個(gè)人的道德品質(zhì)。根據(jù)句意，應(yīng)分別選擇“表現(xiàn)”和“品德”。5、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次取得好成績是理所當(dāng)然的。B.這次活動(dòng)使大家各得其所，只能說是組織者匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)果。C.班長提議周末去敬老院做義工，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。D.老師要求我們好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，不要總是杞人憂天?！敬鸢浮緼【解析】選項(xiàng)A中的“理所當(dāng)然”用來形容事情發(fā)生的合理性和必然性，在此句語境中使用正確。選項(xiàng)B中，“匠心獨(dú)運(yùn)”通常指藝術(shù)創(chuàng)作或工藝制作上獨(dú)到的心思與巧妙的設(shè)計(jì)，并不適合描述活動(dòng)安排；選項(xiàng)C里，“隨波逐流”比喻沒有堅(jiān)定立場(chǎng)，這里用來說同學(xué)們積極響應(yīng)號(hào)召顯然不妥；選項(xiàng)D中的“杞人憂天”意指無端擔(dān)憂，而老師提醒學(xué)生復(fù)習(xí)迎考恰恰是為了避免不必要的擔(dān)心，因此此處成語運(yùn)用不當(dāng)。6、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《三峽》選自北魏地理學(xué)家酈道元所著的《水經(jīng)注》，該書是我國古代一部全面系統(tǒng)的綜合性地理著作。B.杜甫，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，其詩廣泛地反映了安史之亂前后唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。C.朱自清是中國現(xiàn)代著名散文家，《背影》是他的一篇代表作，文章通過對(duì)父親背影的描繪表達(dá)了深沉的父愛。D.《論語》記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了儒家思想的核心內(nèi)容，它是由孔子親自編纂完成的。【答案】D【解析】選項(xiàng)D錯(cuò)誤在于，《論語》并非孔子本人編纂而成，而是由孔子的弟子及再傳弟子們根據(jù)記憶和筆記整理編輯而成，主要記載了孔子與其門徒之間的對(duì)話以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的看法等。其他選項(xiàng)關(guān)于作品出處、作者身份及其貢獻(xiàn)等方面的介紹均準(zhǔn)確無誤。7、題目：下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料袋，這樣可以減少白色污染。B.隨著科技的不斷發(fā)展，我國在航天、航空、高鐵等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。C.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲，讓人久久不能忘懷。D.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定從下學(xué)期開始，每周安排一節(jié)藝術(shù)欣賞課。答案：D解析：選項(xiàng)A中，“這樣可以減少白色污染”存在指代不明的問題，應(yīng)改為“這樣可以減少塑料袋帶來的白色污染”；選項(xiàng)B中，“航天、航空、高鐵等領(lǐng)域”分類不當(dāng)，應(yīng)改為“航天、航空和高鐵等領(lǐng)域”；選項(xiàng)C中，“讓人久久不能忘懷”成分殘缺，應(yīng)改為“讓人久久不能忘懷他的演講”；選項(xiàng)D沒有語病，表述正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面文章，完成下列小題。在浩瀚的宇宙中，太陽系是唯一已知擁有生命存在的星系。地球，這個(gè)藍(lán)色星球，以其獨(dú)特的地理位置和適宜的環(huán)境，孕育了豐富多彩的生命。從古老的海洋生物到繁衍至今的哺乳動(dòng)物，地球上的生命經(jīng)歷了數(shù)十億年的演變。在這漫長的歷史中，人類作為地球生命的智慧代表，承載著生命的希望和未來。（1）地球生命經(jīng)歷了數(shù)十億年的演變，這一演變過程被稱為______。（2）人類作為地球生命的智慧代表，以下哪項(xiàng)不是人類對(duì)地球生命的貢獻(xiàn)？（）A.創(chuàng)造了豐富多彩的文化B.開發(fā)和利用自然資源C.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物多樣性D.殘忍獵殺野生動(dòng)物，破壞生物棲息地（3）根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于地球生命的說法正確的是（）A.地球生命只存在于地球表面B.地球生命的發(fā)展速度極快C.地球生命對(duì)人類具有極大的依賴性D.地球生命具有高度的適應(yīng)性和自我調(diào)節(jié)能力答案：（1）生物進(jìn)化（2）D（3）D第二題閱讀下面的文章，完成下列小題?！侗秤啊分熳郧逦伊鶜q那年的一個(gè)晚上，在睡夢(mèng)中，我聽見父親在叫我。我睜開眼，看到他站在床前，手里拿著一個(gè)包裹，黑黑的臉，厚厚的嘴唇，很和氣。我立刻爬起來，跟他說：“爸爸，你去哪兒？”他放下包裹，說：“我要到南京去，你在家要聽媽媽的話。”說完，他轉(zhuǎn)身要走。我追上去，拉住他的衣角，說：“爸爸，你去南京，為什么不帶我一起去？”他蹲下身子，撫摸著我的頭，說：“你太小了，不能去南京?！蔽曳怕暣罂蓿麩o法說服我，只好把我抱起來，哄我說：“好孩子，別哭了。爸爸去南京，你在家要好好讀書，等爸爸回來，帶你去南京玩?！蔽抑棺】蘼暎c(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，父親帶我去火車站。他買了一張票，把我送到月臺(tái)上。我坐在月臺(tái)上，看著父親，心里很難過。父親站在我面前，把我抱起來，放在他的肩膀上，說：“好孩子，爸爸要走了，你要堅(jiān)強(qiáng)，在家要聽媽媽的話?！闭f完，他轉(zhuǎn)身向月臺(tái)走去，我大聲喊：“爸爸，你要帶我去南京?！备赣H停下來，回過頭，說：“好孩子，別哭，等爸爸回來，帶你去南京?！蔽铱粗赣H，眼淚又流了下來。火車開動(dòng)了，我坐在月臺(tái)上，看著父親消失在人群中。我聽見火車汽笛聲，我感到很孤獨(dú)。我站起來，看著火車遠(yuǎn)去，心里很難過。1、本文講述了作者六歲時(shí)與父親分別的故事，文章的主題是什么？答案：本文的主題是親情和離別。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者對(duì)父親的情感變化。答案：作者對(duì)父親的情感變化是：從最初的依賴、不舍，到分別時(shí)的孤獨(dú)、難過。3、文章中，作者使用了哪些修辭手法來表達(dá)情感？答案：文章中，作者使用了比喻、擬人等修辭手法來表達(dá)情感。例如，用“黑黑的臉，厚厚的嘴唇”來形容父親的外貌，用“我感到很孤獨(dú)”來表達(dá)作者的心情。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。暮江吟[宋]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩描繪的景象。答案：這首詩描繪了秋天傍晚時(shí)分，夕陽斜照在江面上，江水一半呈現(xiàn)出碧綠，一半映照著夕陽的紅色，以及九月初三夜晚，露水像珍珠一樣晶瑩，月亮像弓形的景象。2、詩中“可憐九月初三夜”一句中的“可憐”是什么意思？這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：“可憐”在這里的意思是可愛、令人憐愛。這句話表達(dá)了詩人對(duì)九月初三這個(gè)夜晚的喜愛和贊美之情。3、這首詩中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。答案：這首詩運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。例如，“露似真珠”將露水比作珍珠，形象地寫出了露水的晶瑩；“月似弓”將月亮比作弓，生動(dòng)地描繪了月亮的形狀。同時(shí)，詩中通過“可憐九月初三夜”中的“可憐”，賦予了露水和月亮以人的情感，運(yùn)用了擬人的手法。第二題閱讀下面的詩歌，完成下面的題目。《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、請(qǐng)解釋“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”這句話的意思。答案：這句話的意思是：大自然的神奇秀美，如同一個(gè)巨大的鐘表，陰陽之間的變化，如同割開了晝夜的界限。2、詩歌中的“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”描繪了怎樣的景象？答案：這兩句描繪了詩人登上泰山之巔，胸懷蕩漾，目光遠(yuǎn)眺，眼中充滿了對(duì)大自然的景象的贊嘆。3、詩歌最后一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人怎樣的志向？答案：這句話表達(dá)了詩人立志攀登人生的高峰，俯瞰眾山，不畏艱難，勇往直前的雄心壯志。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著片段，完成下列各題。（1）閱讀下面《駱駝祥子》選段，回答問題。“祥子現(xiàn)在不敢再看他的主人。他覺得自己就像一個(gè)落水的人，拼命地抓住一塊木板，生怕一松手就會(huì)沉下去。曹先生的話又在他耳邊響了：’要升官發(fā)財(cái)，你不會(huì)，我就不會(huì)?！@句話像是一塊沉重的石頭壓在他的心上。他眼前一陣發(fā)黑，覺得自己的心要跳出來了?！也荒芩?！’他對(duì)自己說。他掙扎著站了起來，掙扎著走出了曹家的門?！边x段出自老舍的長篇小說《駱駝祥子》，講述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子三起三落的人生悲劇。閱讀原著，完成下面各題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子的三起三落。答案：祥子的三起是：①祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車；②祥子賣掉了車，為了置辦虎妞的喪事；③祥子拼死拼活攢錢準(zhǔn)備買新車，結(jié)果被孫偵探敲詐走了。2.請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容分析祥子性格的變化。答案：祥子原本勤勞、樸實(shí)、善良，有著自己奮斗的目標(biāo)，而此時(shí)卻變得悲觀、消極、麻木，失去了生活的信心。（2）閱讀下面《駱駝祥子》選段，回答問題?！跋樽右詾檫@一切都是他的錯(cuò)。他覺得自己沒有能力改變這一切，只能任由命運(yùn)擺布。他開始懷疑自己，懷疑人生。’這一切都是我的錯(cuò)，都是我太無能?！樽舆@樣想。他覺得自己就像一只無家可歸的狗，沒有自己的家，沒有自己的朋友，沒有自己的未來?！?.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子性格的變化。答案：祥子原本勤勞、樸實(shí)、善良，有著自己奮斗的目標(biāo)，而此時(shí)卻變得悲觀、消極、麻木，失去了生活的信心。2.請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容分析祥子性格的變化。答案：祥子原本勤勞、樸實(shí)、善良，有著自己奮斗的目標(biāo)，而此時(shí)卻變得悲觀、消極、麻木，失去了生活的信心。這是因?yàn)樗?jīng)歷了生活的磨難，遭受了太多的打擊，導(dǎo)致他開始懷疑自己，懷疑人生。五、寫作題（50分）題目：以“書，我的良師益友”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：1.結(jié)合個(gè)人閱讀經(jīng)歷，具體闡述書籍對(duì)個(gè)人成長的影響；2.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言流暢；3.不得抄襲，文中有適當(dāng)?shù)男揶o手法。寫作示例：書，我的良師益友在我成長的道路上，書籍是我最忠實(shí)的伙伴，它們?nèi)缤业牧紟熞嬗?，陪伴我度過了許多難忘的時(shí)光。記得小時(shí)候，我對(duì)世界充滿了好奇，但知識(shí)的匱乏讓我時(shí)常感到迷茫。是《十萬個(gè)為什么》這本書，為我打開了知