一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.3 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.3整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)丨蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.3整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第四章第三節(jié)的內(nèi)容，即整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的基本運算方法，以及能夠熟練地進行計算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的概念和意義。2.掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算方法。3.能夠熟練地進行整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算方法，以及能夠熟練地進行計算。難點在于讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的實質(zhì)，以及如何正確地進行計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：上課開始，我拿出一個籃子，里面有10個蘋果，然后我又拿出一個籃子，里面也有10個蘋果。我提問學(xué)生：“如果要計算這兩個籃子里一共有多少個蘋果，我們應(yīng)該怎么計算？”學(xué)生回答：“把兩個籃子里的蘋果數(shù)加起來就可以了?！蔽医又鴨枺骸叭绻覀円嬎?，兩個籃子里的蘋果數(shù)相差多少個，我們應(yīng)該怎么計算？”學(xué)生回答：“用一個籃子里的蘋果數(shù)減去另一個籃子里的蘋果數(shù)就可以了。”2.例題講解：接著，我在黑板上寫下例子：30+40=?，我讓學(xué)生嘗試解答這個問題。學(xué)生通過實踐，發(fā)現(xiàn)把30和40相加，就可以得到答案70。我又讓學(xué)生嘗試解答：7040=?，學(xué)生通過實踐，發(fā)現(xiàn)用70減去40，就可以得到答案30。3.隨堂練習(xí)：（1）30+40=?（2）5030=?（3）70+20=?（4）8050=?4.講解與解答：學(xué)生在完成練習(xí)后，我邀請了幾位學(xué)生上臺講解他們的答案，并給出了正確的解答：（1）30+40=70（2）5030=20（3）70+20=90（4）8050=30通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算方法，能夠熟練地進行計算。在課后，我鼓勵學(xué)生多進行類似的練習(xí)，以提高他們的計算能力。六、板書設(shè)計整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)：30+40=705030=2070+20=908050=30七、作業(yè)設(shè)計1.請完成練習(xí)本上的習(xí)題。2.請家長監(jiān)督學(xué)生完成練習(xí)，并簽名確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生能夠更好地理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的實質(zhì)，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算方法，并能夠熟練地進行計算。在課后，學(xué)生可以通過多做類似的練習(xí)，以提高他們的計算能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要特別關(guān)注的。實踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，它能夠幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與實際生活情境相結(jié)合，從而更好地理解和接受新的知識。例如，我通過展示兩個裝有蘋果的籃子，讓學(xué)生直觀地感受到整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的實際意義，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且為后續(xù)的例題講解和隨堂練習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。例題講解的過程是學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵步驟。在這個環(huán)節(jié)中，我通過具體的例子，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算方法。我讓學(xué)生嘗試解答問題，這樣可以讓他們在實踐中學(xué)習(xí)，而不是單純地接受知識。這樣的教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。接著，隨堂練習(xí)的設(shè)計也是非常重要的。通過讓學(xué)生完成練習(xí)題，我可以及時了解他們對于知識的掌握情況，并且能夠針對性地進行講解和輔導(dǎo)。隨堂練習(xí)還能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的計算能力。板書設(shè)計也是不可忽視的。通過板書，學(xué)生可以清晰地看到整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算過程和結(jié)果，這有助于他們形成清晰的知識結(jié)構(gòu)，并且能夠在課后進行復(fù)習(xí)和鞏固。在作業(yè)設(shè)計方面，我布置了練習(xí)本上的習(xí)題，并要求家長監(jiān)督學(xué)生完成練習(xí)并簽名確認(rèn)。這樣做的目的是為了讓學(xué)生能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，并且通過家長的參與，加強家校合作，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。課后反思及拓展延伸是非常重要的環(huán)節(jié)。通過反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并且進行改進。同時，我鼓勵學(xué)生在課后進行拓展延伸，這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切自然，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我注重語氣的變化，使學(xué)生在聽講過程中保持興趣和專注。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生觀察和思考，而在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我則緊湊地進行，確保學(xué)生能夠及時掌握知識。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，以激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。我鼓勵學(xué)生積極回答問題，并在回答過程中給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：我通過展示兩個裝有蘋果的籃子，將學(xué)生帶入實際生活情境，使他們能夠更好地理解和接受新的知識。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更加積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.實踐情景引入環(huán)節(jié)：我意識到通過實物展示和實際情境引入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在下次教學(xué)中，我會更加注重讓學(xué)生親身體驗和參與，例如讓學(xué)生自己帶來實物進行展示和計算，以增強他們的實踐能力。2.例題講解：我在講解例題時，注重了逐步引導(dǎo)學(xué)生思考和解答，但在時間分配上還有待改進。下次教學(xué)中，我會更加注重時間的控制，確保學(xué)生有足夠的時間進行思考和練習(xí)。3.隨堂練習(xí)：我布置了練習(xí)題讓學(xué)生進行練習(xí)，但下次教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的個別差異，提供不同難度的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.板書設(shè)計：我在板書設(shè)計上注重了清晰和簡潔，但還可以進一步改進。下次教學(xué)中，我會嘗試使用更多的圖示和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識。5.作業(yè)設(shè)計：我布置了練習(xí)題作為作業(yè)，但下次教學(xué)中，我會更加注重作業(yè)的多樣性和創(chuàng)新性，引入更多的實際應(yīng)用題目，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力。在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)技巧和竅門的運用，并且在教案反思中發(fā)現(xiàn)了需要改進的地方。在今后的教學(xué)中，我會不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升a.20+30=?b.40+50=?c.60+70=?a.8030=?b.5020=?c.7040=?a.30+40+20=?b.50+30+20=?c.60+20+30=?a.804010=?b.50305=?c.702030=?a.20+30+40+50=?b.40+50+60+70=?c.30+20+50+40=?a.803020=?b.504010=?c.702040=?答案：1.a.50b.90c.1302.a.50b.30c.303.a.90b.100c