第4-2課 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 知識梳理與練習(xí)

4.2聞王昌齡左遷龍標遙有此寄知識梳理背景：天寶年間，王昌齡被貶為龍標尉。作者聞訊，寫了這首詩寄給他，表示慰問。譯文：暮春時節(jié)，樹上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽說你被貶到龍標去了，一路上要經(jīng)過五條溪水；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西主題：表達了對友人的同情和關(guān)切之情，同時也流露出對自己遭遇的感傷情緒。賞析要點：●楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。▲古人論詩有云：“一切景語皆情語”，李白詩中可為例的一句是：楊花落盡子規(guī)啼。▲詩中寫“楊花”“子規(guī)”的作用是什么？（▲李白的這首七言絕句在前兩句的寫景中有什么特色？）寫“楊花”且“落盡”是先點時令，這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)?！皸罨ā逼礋o定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。本詩首句通過各種意象，渲染出在暮春季節(jié)的一種哀傷、惆悵氣氛，表達了作者悲苦、哀怨的心情。1、請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。本詩最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠方的朋友，詩句生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈，抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的憂慮關(guān)心之情。2、詩人為什么偏要寄愁心與明月？答：因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。

因為月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。3、“我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當面說，卻要“與明月”，又是為什么？答：因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。作者并不在朋友身邊，“聞”、“遙”可證。同步練習(xí)一、選擇題1．下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》賞析不正確的一項是（

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．標題中的“左遷”一詞意思是“升職、升官”。古人尊左卑右，右遷：即貶謫，降職。因此把升職稱為左遷。把降職稱為右遷。B．這是一首短短四句的抒情短章，感情的分量卻相當沉重。因此在朗誦這首詩時要用輕緩低沉—輕緩低沉—高亢激揚—輕緩低沉的基調(diào)來朗讀。C．首句寫景兼點時令。獨取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，將飄零之感、離別之情融入景物之中。營造悲涼氛圍。D．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”詩人李白通過豐富的想象，用比擬的手法，以物擬物，以把抽象的“愁心”當具體的物來寫，它竟會隨風(fēng)逐月與友人伴行。同時又采用擬人的手法，把千里共照的明月當成懷揣詩人愁心的使者來寫，讓它去探訪和陪護友人，將自己對朋友的懷念和同情一直帶到遼遠的夜郎之西，交給那個遷謫者。2．對兩首古詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。龍標野宴王昌齡沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠謫，青山明月不曾空。A．李詩中的“楊花”、“子規(guī)”兩種景物，是取其季節(jié)的意義，表明事情發(fā)生的時令。B．王詩中的“愁”是遠謫之愁，詩人以“愁”襯托出自己不以遠謫為念、寄情山水之情。C．借明月來抒發(fā)懷人感情是古詩中常見的手法，兩首詩中的“明月”都是將其人格化，把它看成是友好的使者。D．李詩中的“聞道”可見詩人得知摯友被貶時的驚愕痛惜之情；王詩中的“莫道”只是“不要說”而已，其實心中并沒有放下。3．下列說法不恰當?shù)囊豁検?

)[甲]聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。[乙]從軍行①百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將②，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。[注]①從軍行：唐人以“從軍行”為詩題，旨在標明詩歌題材屬于“邊塞”一類。②呼延將：這里指敵軍的一員悍將。呼延，是匈奴四姓貴族之一。A．[甲]詩開篇寫景點明時令，烘托出凄楚氣氛，過五溪，寫出了友人貶謫地之偏遠。B．[甲]詩后兩句中，運用生動形象的擬人、比喻修辭表達了對朋友的思念之情。C．[乙]詩所寫的戰(zhàn)爭從全局看是一場敗仗，雖敗卻不令喪氣，敗中見出豪氣。D．[乙]詩首句中的“百戰(zhàn)”“碎鐵衣”表現(xiàn)戰(zhàn)事頻繁，主人公身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲已經(jīng)破碎，可見其是一位久經(jīng)沙場的老將。4．閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，選出賞析有誤的一項（

）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．“聞王昌齡左遷龍標遙有此寄”中的“左遷”指降職，“過五溪”說明友人被貶旅途之艱辛。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人通過豐富的想象，將無知無情的明月當成善解人意的知心人。C．“楊花落盡子規(guī)啼”，寫景兼點明時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D．本詩融情入境，情景交融，詩人希望明月能將自己的憂愁帶給朋友。5．閱讀下面古詩詞，完成問題?！炯住柯勍醪g左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇看阂箘e友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是（

）A．乙詩首聯(lián)中的銀燭、金樽、綺筵，都可以看出餞別酒宴氣氛的凝重。B．甲詩第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而產(chǎn)生的“愁心”，給詩中意象添上浪漫的色彩。C．乙詩頸聯(lián)通過寫明月的“隱”和長河的“沒”，實寫朋友已經(jīng)遠去。D．無論是甲詩的托明月寄情，還是乙詩的以琴瑟表意，都表達了對友人的不舍與深厚情誼。6．下列對本詩的理解和分析，完全正確的一項是（

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句寫景兼點明時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者對遠方的友人的關(guān)心，思念和同感情。C．詩歌標題和第二句中的“龍標”都是指作者被貶官的地名。D．詩歌想象奇特，氣概超逸，筆勢靈動，體現(xiàn)了李白詩歌的現(xiàn)實主義風(fēng)格。7．下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B．第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。C．第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。D．詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的使者，有助于情感的表達，使詩味更加醇厚。8．選出對詩歌的賞析有誤的一項。（

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句中的“楊花”和“子規(guī)”寫出了春給人帶來欣喜，為后文之“悲”蓄勢。B．第二句中“五溪”本就偏遠，一個“過”字寫出更加偏遠，傳達出悲傷之情。C．三四句詩人將月人格化了，借明月抒發(fā)情感，明月當空，千里可共。D．全詩寓情于景，借景抒情，表達詩人對被貶友人王昌齡的關(guān)切與同情。9．閱讀下面的古詩，完成題目。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（

）A．從詩題可以看出，這首詩是李白聽說好朋友王昌齡被貶到龍標時所寫的。B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．從詩中的“過五溪”和“夜郎西”，可見王昌齡被貶的龍標之地非?；钠h。D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。10．下面對李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的分析，不正確的一項是（

）A．首句寫早春的場景，表現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。B．次句直敘其事，“過五溪”見謫遷之地的荒遠，道路之艱難。C．第三句運用擬人手法，形象表達詩人的憂愁以及對友人的關(guān)切。D．后兩句詩作者大膽想象，直接坦露自己對友人的內(nèi)心情感。二、綜合性學(xué)習(xí)11．梳理(1)請在括號內(nèi)填上合適的詩句。意象詩句情感風(fēng)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，①()。（《天凈沙?秋思》馬致遠）孤獨落寞②()，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游）甲花楊花落盡子規(guī)啼，③()。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》乙④()，落花時節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）丙雪⑤()，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》李益）清冷孤寂月⑥()，⑦()。（課內(nèi)外古詩，試卷中已出現(xiàn)的詩句除外）思鄉(xiāng)念友________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請選擇短語和“甲”、“乙”、“丙”對應(yīng)得當?shù)囊豁棧?/p>

）①漂泊無依②感時傷己③憂國憂民A．①③② B．③②① C．③①②三、詩歌鑒賞【甲詩】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽以姟坑诳こ撬兔髑洧僦髅骼钆数埱鄺黠S颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西?！咀ⅰ竣倜髑洌鹤髡叩暮糜?。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。12．乙詩“秋色遙看入楚迷”一句中哪個字最有意蘊？請簡析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．甲、乙兩詩的后兩句在修辭手法和情感表達上有何相同之處？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。14．有人認為“聞道龍標過五溪”中的“過五溪”要重讀，請你說說這樣朗讀的原因。________________________________________________________________________________________15．下列各項對詩句的理解不正確的一項是（

）A．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》與《春江花月夜》中“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”情感相近的詩句是“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。B．“楊花”指柳絮，“龍標”在詩句中指“王昌齡”，“殘夜”是夜將盡未盡時。C．“潮平兩岸闊”描寫潮水平靜、水面不驚、微波粼粼的景象；“風(fēng)正一帆懸”描寫江風(fēng)和緩與船的平穩(wěn)。D．“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著舊事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新舊交替的變化規(guī)律。

4.2聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（解析版）同步練習(xí)一、選擇題1．下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》賞析不正確的一項是（

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．標題中的“左遷”一詞意思是“升職、升官”。古人尊左卑右，右遷：即貶謫，降職。因此把升職稱為左遷。把降職稱為右遷。B．這是一首短短四句的抒情短章，感情的分量卻相當沉重。因此在朗誦這首詩時要用輕緩低沉—輕緩低沉—高亢激揚—輕緩低沉的基調(diào)來朗讀。C．首句寫景兼點時令。獨取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，將飄零之感、離別之情融入景物之中。營造悲涼氛圍。D．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！痹娙死畎淄ㄟ^豐富的想象，用比擬的手法，以物擬物，以把抽象的“愁心”當具體的物來寫，它竟會隨風(fēng)逐月與友人伴行。同時又采用擬人的手法，把千里共照的明月當成懷揣詩人愁心的使者來寫，讓它去探訪和陪護友人，將自己對朋友的懷念和同情一直帶到遼遠的夜郎之西，交給那個遷謫者。【答案】A【解析】A.正確的解釋是：漢代貴右賤左，左遷表示降低官職調(diào)動，猶言下遷，此詩標題中的“左遷”一詞意思就是貶官、降職。右遷是升官的意思。2．對兩首古詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。龍標野宴王昌齡沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠謫，青山明月不曾空。A．李詩中的“楊花”、“子規(guī)”兩種景物，是取其季節(jié)的意義，表明事情發(fā)生的時令。B．王詩中的“愁”是遠謫之愁，詩人以“愁”襯托出自己不以遠謫為念、寄情山水之情。C．借明月來抒發(fā)懷人感情是古詩中常見的手法，兩首詩中的“明月”都是將其人格化，把它看成是友好的使者。D．李詩中的“聞道”可見詩人得知摯友被貶時的驚愕痛惜之情；王詩中的“莫道”只是“不要說”而已，其實心中并沒有放下?！敬鸢浮緾【解析】C.“把它看成是友好的使者”錯誤，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》詩人將月亮人格化，托明月帶去自己對友人的思念，寄托自己的離愁。《龍標野宴》“明月”是天地間永恒的美好存在，是作者譴懷寄情的對象，更是詩人精神人格的物化。詩人以明月自許，表現(xiàn)了對人生大自在大擁有的追求。故選C。3．下列說法不恰當?shù)囊豁検?

)[甲]聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。[乙]從軍行①百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將②，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。[注]①從軍行：唐人以“從軍行”為詩題，旨在標明詩歌題材屬于“邊塞”一類。②呼延將：這里指敵軍的一員悍將。呼延，是匈奴四姓貴族之一。A．[甲]詩開篇寫景點明時令，烘托出凄楚氣氛，過五溪，寫出了友人貶謫地之偏遠。B．[甲]詩后兩句中，運用生動形象的擬人、比喻修辭表達了對朋友的思念之情。C．[乙]詩所寫的戰(zhàn)爭從全局看是一場敗仗，雖敗卻不令喪氣，敗中見出豪氣。D．[乙]詩首句中的“百戰(zhàn)”“碎鐵衣”表現(xiàn)戰(zhàn)事頻繁，主人公身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲已經(jīng)破碎，可見其是一位久經(jīng)沙場的老將?！敬鸢浮緽【解析】B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！崩畎淄ㄟ^豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。這是擬人的修辭手法，選項中的“比喻”錯誤。故選B。4．閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，選出賞析有誤的一項（

）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．“聞王昌齡左遷龍標遙有此寄”中的“左遷”指降職，“過五溪”說明友人被貶旅途之艱辛。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人通過豐富的想象，將無知無情的明月當成善解人意的知心人。C．“楊花落盡子規(guī)啼”，寫景兼點明時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D．本詩融情入境，情景交融，詩人希望明月能將自己的憂愁帶給朋友?！敬鸢浮緾【解析】考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。C.“突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目”表述有誤，“楊花落盡子規(guī)啼”意思是在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時。首句寫景兼點時令，于景物獨取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，含有飄零之感、離別之恨；5．閱讀下面古詩詞，完成問題?！炯住柯勍醪g左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇看阂箘e友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是（

）A．乙詩首聯(lián)中的銀燭、金樽、綺筵，都可以看出餞別酒宴氣氛的凝重。B．甲詩第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而產(chǎn)生的“愁心”，給詩中意象添上浪漫的色彩。C．乙詩頸聯(lián)通過寫明月的“隱”和長河的“沒”，實寫朋友已經(jīng)遠去。D．無論是甲詩的托明月寄情，還是乙詩的以琴瑟表意，都表達了對友人的不舍與深厚情誼?！敬鸢浮緿【解析】本題考查詩歌內(nèi)容理解與分析。A.乙詩首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”意為：明亮的蠟燭吐著縷縷青煙，高舉金杯面對精美豐盛的席宴。銀燭高燒，青煙繚繞，金樽頻傳，酒席豐美，朋友們珍重友誼，殷勤餞別，主客雙方沉浸在宴飲之樂的氛圍里，“都可以看出餞別酒宴氣氛的凝重”表述有誤；B.甲詩第三四句“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”意為：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。這里的“愁心”既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現(xiàn)實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。“詩人因懷才不遇而產(chǎn)生的‘愁心’”表述有誤；C.乙詩頸聯(lián)“明月隱高樹，長河沒曉天”意為：宴席一直持續(xù)到明月隱蔽在高樹之后，銀河消失在拂曉之中。這里作者借環(huán)境描寫，表明時光催人離別，不為離人暫停須臾，難舍難分時刻終于到來了?！皩崒懪笥岩呀?jīng)遠去”表述有誤；D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩，詩人選擇楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，通過明月寄托相思，表達了作者對友人的牽掛和不舍。《春夜別友人》一詩，詩人先寫離別時室內(nèi)的人和物，以琴瑟表情達意，再寫與朋友告別時的環(huán)境，突出表現(xiàn)了詩人對朋友的依依惜別之情。6．下列對本詩的理解和分析，完全正確的一項是（

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句寫景兼點明時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者對遠方的友人的關(guān)心，思念和同感情。C．詩歌標題和第二句中的“龍標”都是指作者被貶官的地名。D．詩歌想象奇特，氣概超逸，筆勢靈動，體現(xiàn)了李白詩歌的現(xiàn)實主義風(fēng)格。【答案】B【解析】A．古詩常用“子規(guī)啼血”表意凄楚，沒有悅耳之意。首句是寫景兼點時令，選取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，渲染凄涼哀愁的氣氛，含有飄零之感、離別之恨；C．標題中的“龍標”地名，文中的“龍標”指代王昌齡；D．李白的詩歌是浪漫主義風(fēng)格；7．下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B．第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。C．第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。D．詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的使者，有助于情感的表達，使詩味更加醇厚?！敬鸢浮緾【解析】C.“詩人因懷才不遇而生的‘愁心’”有誤。這里的“愁心”既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現(xiàn)實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。故選C。8．選出對詩歌的賞析有誤的一項。（

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句中的“楊花”和“子規(guī)”寫出了春給人帶來欣喜，為后文之“悲”蓄勢。B．第二句中“五溪”本就偏遠，一個“過”字寫出更加偏遠，傳達出悲傷之情。C．三四句詩人將月人格化了，借明月抒發(fā)情感，明月當空，千里可共。D．全詩寓情于景，借景抒情，表達詩人對被貶友人王昌齡的關(guān)切與同情。【答案】A【解析】A.“楊花”即柳絮，含有飄零之感?！白右?guī)”是杜鵑鳥的別名，相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切動人，有離別之意?！皸罨ā焙汀白右?guī)”烘托出一種哀傷惆悵的氣氛。理解為“春給人帶來欣喜”有誤。故選A。9．閱讀下面的古詩，完成題目。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（

）A．從詩題可以看出，這首詩是李白聽說好朋友王昌齡被貶到龍標時所寫的。B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．從詩中的“過五溪”和“夜郎西”，可見王昌齡被貶的龍標之地非?；钠h。D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。【答案】B【解析】B.“楊花落盡子規(guī)啼”渲染了悲涼的氣氛，表達了作者悲苦哀怨的心情，并無歡快之意，更不能使人賞心悅目，選項表述錯誤；10．下面對李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的分析，不正確的一項是（

）A．首句寫早春的場景，表現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。B．次句直敘其事，“過五溪”見謫遷之地的荒遠，道路之艱難。C．第三句運用擬人手法，形象表達詩人的憂愁以及對友人的關(guān)切。D．后兩句詩作者大膽想象，直接坦露自己對友人的內(nèi)心情感。【答案】A【解析】A.“表現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象”有誤。首句描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。楊花即柳絮。子規(guī)是杜鵑鳥的別名，相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切動人。故選A。二、綜合性學(xué)習(xí)11．梳理(1)請在括號內(nèi)填上合適的詩句。意象詩句情感風(fēng)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，①()。（《天凈沙?秋思》馬致遠）孤獨落寞②()，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游）甲花楊花落盡子規(guī)啼，③()。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》乙④()，落花時節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）丙雪⑤()，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》李益）清冷孤寂月⑥()，⑦()。（課內(nèi)外古詩，試卷中已出現(xiàn)的詩句除外）思鄉(xiāng)念友(2)請選擇短語和“甲”、“乙”、“丙”對應(yīng)得當?shù)囊豁棧?/p>

）①漂泊無依②感時傷己③憂國憂民A．①③② B．③②① C．③①②【答案】(1)

古道西風(fēng)瘦馬

夜闌臥聽風(fēng)吹雨

聞道龍標過五溪

正是江南好風(fēng)景

回樂烽前沙似雪

例：舉頭望明月

低頭思故鄉(xiāng)

只要能體現(xiàn)“思鄉(xiāng)念友”即可(2)C【解析】（1）作答本題時應(yīng)注意易錯字“瘦、闌、臥、聞、道、溪、烽、沙、似”的正確書寫。作答第⑥⑦空時，注意所選詩句表達的情感應(yīng)是思鄉(xiāng)念友，且不能和以上詩句重復(fù)，例如可以選：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）本題考查對古詩情感的賞析。根據(jù)甲“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的意思“我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場”可知，這里寫出的是詩人由自然界的風(fēng)雨又想到國家的風(fēng)雨飄搖，由國家的風(fēng)雨飄搖自然又會聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風(fēng)云，在夢中，他身騎披著鎧甲的戰(zhàn)馬，奔馳在冰封的河岸，奮勇殺敵，這里詩人想要表達的是自己想要殺敵報國，因此此處體現(xiàn)的是詩人憂國憂民的情懷；根據(jù)乙“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”的意思“在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，要經(jīng)過五溪”可知，寫景時詩人獨取漂泊無定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)，這里便含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當時朋友的處境，也就融情入景?！奥劦馈北硎倔@訝惋惜。“過五溪”可見遷謫之荒遠，道路之艱難，因此此處體現(xiàn)的是詩人對朋友漂泊無依的擔(dān)憂；根據(jù)丙“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”的意思“眼下正是江南暮春的大好風(fēng)光，沒有想到落花時節(jié)能巧遇你這位老相識?！憋L(fēng)景秀麗的江南，在和平時代，原是詩人們所向往的快意之游的所在。如今真正置身其間，面對的卻是滿眼凋零的落花和流落的藝人。昔日不再，夢一樣的回憶，改變不了眼前的無奈。體現(xiàn)出詩人對國事凋零、藝人顛沛流離的感慨，因此這里體現(xiàn)的情感應(yīng)是感時傷己；故選C。三、詩歌鑒賞【甲詩】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽以姟坑诳こ撬兔髑洧僦髅骼钆数埱鄺黠S颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西?！咀ⅰ竣倜髑洌鹤髡叩暮糜选＂诔撼?。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。12．乙詩“秋色遙看入楚迷”一句中哪個字最有意蘊？請簡析。13．甲、乙兩詩的后兩句在修辭手法和情感表達上有何相同之處？請簡要分析。【答案】12．該句中的“迷”字用的好?！懊浴币鉃楸嬲J不清?！懊浴睂懗隽说胤降倪b遠，遠到都看不清楚了。所以這里表現(xiàn)出對于朋友的同情，要被貶到那么遙遠的地方去。13．修辭：運用了擬人修辭。甲詩把月亮當作人去寫；乙詩把白云當作人去寫。情感：甲詩將月亮當作人，月亮送朋友離開，其實是