2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Family and Home Lesson 25 Jenny's Family教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FamilyandHomeLesson25Jenny'sFamily教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FamilyandHomeLesson25Jenny'sFamily

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024秋七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述家庭成員和家庭環(huán)境。

2.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)Jenny的家庭，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)和家庭關(guān)系，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生能夠提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)批判性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：包括家庭成員的稱(chēng)呼、家庭物品的名稱(chēng)等。

2.描述家庭成員和家庭環(huán)境的句子結(jié)構(gòu)。

3.聽(tīng)說(shuō)能力的提升：能夠流利地聽(tīng)懂對(duì)話并正確回答問(wèn)題，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.生詞和短語(yǔ)的記憶和運(yùn)用。

2.句子結(jié)構(gòu)的正確使用：特別是在描述自己的家庭時(shí)，如何正確使用所學(xué)的詞匯和句型。

3.聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的能力：學(xué)生在聽(tīng)懂對(duì)話的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

解決辦法：

1.采用分組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)新詞匯和短語(yǔ)，加深記憶。

2.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高運(yùn)用能力。

3.在聽(tīng)力練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)鍵詞和句子結(jié)構(gòu)，提高聽(tīng)力理解能力。

4.在口語(yǔ)練習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課采用講授法、互動(dòng)討論法、任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法相結(jié)合的方式，以滿(mǎn)足教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求。

講授法：教師在課堂上講解新詞匯、短語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

互動(dòng)討論法：學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，積極參與課堂互動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

任務(wù)型教學(xué)法：教師設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

情境教學(xué)法：教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入：教師通過(guò)展示一張全家福照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝?，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）新課呈現(xiàn)：教師展示Jenny的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和短語(yǔ)，如“father”、“mother”、“brother”等。

（3）小組討論：學(xué)生分成小組，用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)描述家庭成員，培養(yǎng)合作精神和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（4）聽(tīng)力練習(xí)：教師播放對(duì)話錄音，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，提高聽(tīng)力理解能力。

（5）口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流。

（6）課堂總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師制作精美、生動(dòng)的PPT，展示教學(xué)內(nèi)容、圖片和動(dòng)畫(huà)，吸引學(xué)生注意力。

（2）視頻：教師播放與家庭相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解家庭結(jié)構(gòu)和家庭關(guān)系。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如Google翻譯、在線字典等，幫助學(xué)生實(shí)時(shí)查詢(xún)?cè)~匯含義，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）家庭作業(yè)：教師布置與家庭主題相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生觀察家庭成員照片，列出家庭成員的名稱(chēng)和特征。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察家庭照片，回顧已學(xué)詞匯，準(zhǔn)備課堂上分享自己的家庭。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：家庭照片、預(yù)習(xí)任務(wù)單

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）新課呈現(xiàn)

教師活動(dòng)：展示Jenny的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和短語(yǔ)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟讀、模仿，積極參與課堂活動(dòng)。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：PPT、Jenny的家庭照片

作用和目的：讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)新詞匯，提高記憶效果。

（2）小組討論

教師活動(dòng)：組織學(xué)生分成小組，用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)描述家庭成員。

學(xué)生活動(dòng)：小組內(nèi)討論，合作完成任務(wù)。

教學(xué)方法：互動(dòng)討論法

教學(xué)手段：無(wú)

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）聽(tīng)力練習(xí)

教師活動(dòng)：播放對(duì)話錄音，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于對(duì)話內(nèi)容的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。

教學(xué)方法：聽(tīng)力教學(xué)法

教學(xué)手段：錄音設(shè)備、PPT

作用和目的：提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

（4）口語(yǔ)練習(xí)

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行口語(yǔ)交流。

教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法

教學(xué)手段：無(wú)

作用和目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：家庭作業(yè)單、在線字典

作用和目的：課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞家庭和家庭成員展開(kāi)，知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯有：father,mother,brother,sister,grandma,grandpa,kitchen,livingroom,bedroom,bathroom等。這些詞匯是描述家庭和家庭成員的基本詞匯，需要學(xué)生掌握并能夠熟練運(yùn)用。

2.短語(yǔ)學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)習(xí)的短語(yǔ)有：myfamily,yourfamily,hisfamily,herfamily,ourfamily,theirfamily等。這些短語(yǔ)用來(lái)表示家庭成員的歸屬關(guān)系，需要學(xué)生理解和運(yùn)用。

3.句子結(jié)構(gòu)：本節(jié)課學(xué)習(xí)的句子結(jié)構(gòu)有：Thisismymother.Sheisateacher.Thatismysister.Sheisadoctor.等。這些句子結(jié)構(gòu)用來(lái)介紹家庭成員及其職業(yè)，需要學(xué)生掌握并能熟練運(yùn)用。

4.家庭成員的稱(chēng)呼：本節(jié)課學(xué)習(xí)了中國(guó)家庭成員的稱(chēng)呼，如：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)中家庭成員的稱(chēng)呼，如：father,mother,brother,sister等。學(xué)生需要理解并能夠正確使用這些稱(chēng)呼。

5.家庭物品的名稱(chēng)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了家庭中常見(jiàn)物品的英語(yǔ)名稱(chēng)，如：電視（television）、冰箱（refrigerator）、洗衣機(jī)（washingmachine）等。學(xué)生需要掌握這些詞匯，并能正確運(yùn)用。

6.描述家庭成員和家庭環(huán)境的句子結(jié)構(gòu)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述家庭成員和家庭環(huán)境，如：Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.Myfamilylivesinabighouse.Wehavealivingroom,akitchen,andtwobedrooms.等。學(xué)生需要理解并能夠熟練運(yùn)用這些句子結(jié)構(gòu)。

7.聽(tīng)力理解：本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高了學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并理解相關(guān)的對(duì)話內(nèi)容。

8.口語(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生需要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和描述家庭成員。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：詞匯拼寫(xiě)

題目：請(qǐng)根據(jù)句子的意思，寫(xiě)出正確的單詞。

1.這是我的母親，她是一名教師。（答案：mother）

2.那是我的姐姐，她是一名醫(yī)生。（答案：sister）

例題2：短語(yǔ)運(yùn)用

題目：用正確的短語(yǔ)完成句子。

1.這是我的________，她是一名教師。（答案：family）

2.那是你的________，他是一名工程師。（答案：brother）

例題3：句子結(jié)構(gòu)

題目：根據(jù)給出的詞匯，造一個(gè)介紹家庭成員的句子。

1.father（答案：Thisismyfather.Heisaworker.）

2.refrigerator（答案：Wehavearefrigeratorinourkitchen.）

例題4：家庭成員的稱(chēng)呼

題目：選擇正確的稱(chēng)呼填空。

1.My________isateacher.（答案：mother）

2.Your________isadoctor.（答案：sister）

例題5：家庭物品的名稱(chēng)

題目：根據(jù)描述，選擇正確的家庭物品名稱(chēng)。

1.Thethingthatkeepsfoodcoldiscalleda(n)________.（答案：refrigerator）

2.Weuse________towashourclothes.（答案：washingmachine）

例題6：描述家庭成員和家庭環(huán)境的句子結(jié)構(gòu)

題目：根據(jù)圖片，用英語(yǔ)描述家庭成員和家庭環(huán)境。

答案：Thisismyfamily.Wehavealivingroom,akitchen,andtwobedrooms.

例題7：聽(tīng)力理解

題目：聽(tīng)一段對(duì)話，回答問(wèn)題。

問(wèn)題：Whatistheman'smother?（答案：Sheisateacher.）

例題8：口語(yǔ)表達(dá)

題目：角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景。

角色A：Thisismymother.Sheisateacher.

角色B：Hello,mynameisJenny.Thisismyfamily.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)主要從參與度、積極性和合作精神等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)和互動(dòng)情況，對(duì)表現(xiàn)積極、參與度高的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生給予指導(dǎo)和激勵(lì)。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方面。教師對(duì)學(xué)生在討論中的參與度、觀點(diǎn)的明確性和邏輯性進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)討論成果豐富、合作良好的小組給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。教師設(shè)計(jì)測(cè)試題目，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，對(duì)測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。

4.作業(yè)完成情況：作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要途徑