2024-2025學(xué)年新教材高中生物模塊綜合測(cè)評(píng)試題二含解析新人教版必修第一冊(cè)

PAGE13-模塊綜合測(cè)評(píng)試題(二)一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．下列哪一項(xiàng)既屬于生命系統(tǒng)基本的層次結(jié)構(gòu)，又屬于種群的基本單位()A．藍(lán)球藻小球藻黑藻B．乳酸菌酵母菌大腸桿菌C．洋蔥青蛙小鼠D．煙草花葉病毒土壤農(nóng)桿菌肺炎雙球菌2．下圖是檢測(cè)生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是()A．圖中的甲試劑可干脆用于檢測(cè)蛋白質(zhì)B．試驗(yàn)中涉及的甲試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用C．可用簇新的菠菜葉片替代蘋果D．甲試劑運(yùn)用時(shí)先加甲液再加乙液3．在蛋白質(zhì)合成過程中生成的水中的氧和氫分別來(lái)自()A．氨基、羧基和羧基B．R基、氨基和羧基C．羧基、氨基D．羧基、氨基和羧基4．如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變更曲線，下列分析正確的是()A．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子須要的N增加B．種子萌發(fā)時(shí)，分解脂肪的脂肪酶活性較低C．質(zhì)量相等的可溶性糖和脂肪，脂肪貯存的能量多于糖儲(chǔ)存的能量D．種子萌發(fā)時(shí)脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)5．下圖中甲、乙、丙表示細(xì)胞中的三種雙層膜結(jié)構(gòu)，1和2表示丙的兩個(gè)組成部分，下列相關(guān)敘述不正確的是()A．只有丙的膜上有允許大分子物質(zhì)通過的小孔B．甲、乙、丙中都含有DNA，其中丙的DNA存在于1中C．甲和乙都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)D．2可以經(jīng)過膜上的小孔出入丙6．簇新黃瓜中含有纖維素，既能加速腸道內(nèi)腐敗物質(zhì)的排出，又有降低血液中膽固醇的功能，因此，患有肥胖、高膽固醇和動(dòng)脈硬化的病人，常吃黃瓜大有好處。纖維素和膽固醇兩種化合物與下列物質(zhì)中元素組成最相像的一組是()A．糖原、胰島素、性激素B．淀粉、糖原、性激素C．性激素、胰島素D．DNA、RNA7．將等量NHeq\o\al(＋,4)、K＋、Ca2＋、POeq\o\al(3－,4)共同置于100mL水中，再放入一些簇新的水稻根。幾小時(shí)后，測(cè)定混合液中上述4種離子和水的含量變更如表所示：項(xiàng)目H2ONHeq\o\al(＋,4)K＋Ca2＋POeq\o\al(3－,4)削減量0%23%12%37%14%該試驗(yàn)不能得出的結(jié)論是()A．根對(duì)水的汲取和對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的汲取是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程B．根對(duì)不同無(wú)機(jī)鹽離子的汲取有差異C．水稻根細(xì)胞對(duì)Ca2＋的汲取比對(duì)K＋的汲取少D．幾小時(shí)后混合液濃度比起先時(shí)有所下降8．將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)，主要緣由是()A．液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差B．原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜C．細(xì)胞壁是全透性的D．水分可以自由出入細(xì)胞9．圖甲是某類酶發(fā)揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結(jié)合并降低其活性，乙、丙兩圖分別表示兩種不同類型抑制劑的作用原理。相關(guān)敘述不正確的是()A．底物與酶活性部位互補(bǔ)時(shí)，酶才能發(fā)揮作用，因此酶有專一性B．抑制劑①與底物空間結(jié)構(gòu)相像，競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位C．抑制劑②會(huì)通過變更酶的結(jié)構(gòu)進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率D．兩種抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響均可通過提高底物濃度來(lái)緩解10．綠葉海蝸?？蓪⑹澄镏泻Ｔ宓娜~綠體保留下來(lái)汲取到自身細(xì)胞中利用，其一生進(jìn)食一次后就可僅靠陽(yáng)光飽食終日。下列有關(guān)綠葉海蝸牛細(xì)胞中ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A．ATP合成所須要的能量全部來(lái)自光能B．ATP和ADP中都含有高能磷酸鍵和腺苷C．ATP的合成與分解所需酶的種類不同D．黑暗中ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系11．用某種大小相像的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用試驗(yàn)：已知葉片試驗(yàn)前質(zhì)量相等，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其質(zhì)量變更，馬上光照1h(光強(qiáng)度相同)，再測(cè)其質(zhì)量變更，得到如下結(jié)果。據(jù)表分析，以下說法錯(cuò)誤的是()組別一二三四溫度27℃28℃29℃30℃暗處理后的質(zhì)量變更(mg)*－1－2－3－4光照后的質(zhì)量變更(mg)*＋3＋3＋3＋2*指與暗處理前的質(zhì)量進(jìn)行比較，“－”表示削減的質(zhì)量值，“＋”表示增加的質(zhì)量值A(chǔ)．該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃B．光照時(shí)，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等C．光照時(shí)，第四組輪藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度D．光照時(shí)，第四組輪藻合成葡萄糖總量為10mg12．下圖表示測(cè)定金魚藻光合作用強(qiáng)度的試驗(yàn)密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)O2濃度的變更。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．該試驗(yàn)可探究不同單色光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響B(tài)．加入NaHCO3溶液是為了汲取細(xì)胞呼吸釋放的CO2C．拆去濾光片，單位時(shí)間內(nèi)，氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度高于單色光下的O2濃度D．若將此裝置放在黑暗處，可測(cè)定金魚藻的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度13．下列關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是()①都須要葉綠素②都能將CO2和水合成有機(jī)物③都屬自養(yǎng)生物的養(yǎng)分方式④合成作用所利用的能量相同A．①②B．①③C．②③D．②④14．如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的直方圖，下列敘述正確的是()A．①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制B．③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板C．①→②表示著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目也隨之加倍D．②→③表示染色體平均安排到兩個(gè)子細(xì)胞中，核DNA分子也隨之平均安排15．在下列四組試驗(yàn)條件下，測(cè)定了不同光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，結(jié)果如曲線圖所示。①0.1%CO2,30℃；②0.1%CO2,20℃；③0.03%CO2，30℃；④0.03%CO2,20℃。下列敘述中錯(cuò)誤的是()A．比較曲線①和②可知，30℃時(shí)的光合作用酶的活性高于20℃時(shí)的B．比較曲線①和③可知，適度提高CO2濃度能提高光合速率C．比較曲線①和④可知，溫度和CO2濃度是光合速率的主要影響因素D．P點(diǎn)四條曲線重合，說明此時(shí)間照強(qiáng)度是光合速率的主要影響因素二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。16．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是()A．核仁與核糖體的形成親密相關(guān)，沒有核仁的細(xì)胞將無(wú)法形成核糖體B．細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能都發(fā)生在線粒體中D．線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水17．下圖表示光照、貯藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變更的影響。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8℃時(shí)比15℃時(shí)弱C．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)D．貯藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)18．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是()A．缺鐵性貧血癥是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白不能合成B．Mg2＋是葉綠素的成分之一，缺乏Mg2＋會(huì)影響光合作用C．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在D．碘是合成甲狀腺激素的原料19．為提高溫室栽培的番茄和黃瓜的產(chǎn)量，可實(shí)行的措施包括()A．增施氮肥和磷肥，促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)，以增大光合作用面積B．增加溫室中CO2濃度，以提高光合作用效率C．適當(dāng)增加光照時(shí)間，提高光能利用率D．制作溫室的薄膜改成綠色薄膜20．細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述正確的是()A．細(xì)胞分化導(dǎo)致分化程度越高，分裂實(shí)力越弱B．細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象C．分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同D．由于基因的選擇性丟失，導(dǎo)致造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞等細(xì)胞三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21．(12分)一條多肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列三種氨基酸：(1)由C22H34O13N6構(gòu)成的多肽鏈的名稱是________，它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________________________________________________。(2)該多肽水解可產(chǎn)生________個(gè)氨基酸，其中谷氨酸有________個(gè)，共須要消耗________個(gè)水分子。(3)在一個(gè)C22H34O13N6分子中，存在________個(gè)游離的氨基。(4)假如該多肽的肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，變更其中的________，就可以變更其性質(zhì)。22．(12分)傘藻是單細(xì)胞綠藻，其高度可達(dá)10cm。生物學(xué)上常用它來(lái)探討細(xì)胞的有關(guān)功能。下面是傘藻嫁接試驗(yàn)和核移植試驗(yàn)過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題。(1)嫁接試驗(yàn)的結(jié)果可以說明________。(2)在探討過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接試驗(yàn)，還有必要再做核移植試驗(yàn)嗎？___________，說出你的理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)依據(jù)所學(xué)學(xué)問，請(qǐng)你推想并簡(jiǎn)述傘藻的細(xì)胞質(zhì)在傘帽形成過程中的作用：________________________________________________________________________。(4)指出選擇傘藻作為探討細(xì)胞有關(guān)功能的試驗(yàn)材料有什么好處(要求寫兩點(diǎn))：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。23．(14分)日常生活中人們常用酵母菌發(fā)面蒸饅頭，某學(xué)生想探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，設(shè)計(jì)了下列試驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成有關(guān)內(nèi)容：(1)試驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇募?xì)胞呼吸方式。(2)試驗(yàn)原理：細(xì)胞的不同呼吸方式釋放的能量多少不同，但每種方式所釋放的能量中都有一部分以熱能形式散失，從而導(dǎo)致細(xì)胞四周的環(huán)境溫度上升。(3)材料用具：酵母菌培育液、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、液體石蠟油、蒸餾水、保溫瓶、溫度計(jì)、棉花。(4)試驗(yàn)步驟：①將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液加熱沸騰后冷卻備用；②取3個(gè)保溫瓶，編號(hào)為A、B、C，并將C瓶設(shè)計(jì)為比照；③在3個(gè)保溫瓶中分別加入等量的葡萄糖溶液；④________________________________________________________________________；⑤3個(gè)保溫瓶中均放入溫度計(jì)，用棉花輕輕塞上瓶口，并保證保溫瓶通氣；⑥24小時(shí)后視察并記錄3個(gè)保溫瓶中溫度的變更。(5)預(yù)料試驗(yàn)現(xiàn)象和試驗(yàn)結(jié)果：若A瓶溫度＞C瓶溫度，B瓶溫度＝C瓶溫度，則________________________________________________________________________；若B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度＝C瓶溫度，則________________________________________________________________________；若________，則________________________________________________________________________。(6)某同學(xué)也想以酵母菌為試驗(yàn)材料探究相關(guān)問題，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)探究性試驗(yàn)課題名稱。________________________________________________________________________。24．(8分)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變更趨勢(shì)如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是________。(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，假如種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是________，推斷的依據(jù)是________________________________________________________________________。(3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是________。(4)某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降，其緣由是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的________(填“O2”或“CO225．(9分)甲圖是某植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖像。乙圖是細(xì)胞有絲分裂過程中核內(nèi)DNA數(shù)目變更曲線圖，圖丙是不同時(shí)期細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。(1)圖甲中，一個(gè)細(xì)胞周期①、②、③、④發(fā)生的先后依次是________(用字母和箭頭表示)。(2)圖甲中，③所在時(shí)期在細(xì)胞中心將出現(xiàn)____________，該結(jié)構(gòu)的形成與____________(填細(xì)胞器名稱)有關(guān)。(3)圖乙中，一個(gè)細(xì)胞周期可以用圖中__________(填字母)段表示。圖乙中________(填字母)段所示的時(shí)期是視察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期。(4)圖丙中________(填“①”或“②”)可以代表染色體數(shù)目加倍的時(shí)期，染色體數(shù)目加倍的緣由是________________________________________________________________________。(5)圖丙中的a、b、c分別可以代表細(xì)胞中三種物質(zhì)，其依次是________A．染色體、染色單體、DNAB．染色體、DNA、染色單體C．DNA、染色體、染色單體D．染色單體、染色體、DNA模塊綜合測(cè)評(píng)試題(二)1．解析：細(xì)胞是生命系統(tǒng)中基本的結(jié)構(gòu)層次，種群的基本單位是個(gè)體。黑藻為多細(xì)胞生物，只屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；乳酸菌、酵母菌、大腸桿菌均為單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次，B正確；洋蔥、青蛙、鼠均只為個(gè)體層次，C錯(cuò)誤；病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯(cuò)誤。答案：B2．解析：分析圖解可知，斐林試劑用于檢測(cè)還原糖，并且產(chǎn)生磚紅色沉淀，因此圖中是檢測(cè)生物組織中還原糖的試驗(yàn)。組成斐林試劑的兩種溶液混合后不能用于檢測(cè)蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，B正確；還原糖檢測(cè)須要選擇無(wú)色或淺色的試驗(yàn)材料，不能選用簇新的菠菜葉片，C錯(cuò)誤；斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液)組成的，應(yīng)混合后再運(yùn)用，D錯(cuò)誤。答案：B3．解析：一分子氨基酸羧基中的—OH和另一分子氨基酸氨基中的—H結(jié)合，脫去1分子H2O。答案：D4．解析：由題圖可知，種子在發(fā)育過程中，脂肪漸漸削減，且脂肪的組成元素是C、H、O，沒有N，A錯(cuò)誤；種子萌發(fā)時(shí)脂肪含量降低，說明脂肪水解酶活性較高，B錯(cuò)誤；由于脂肪中的碳?xì)浔壤撸愿芍叵嗟鹊目扇苄蕴呛椭?，貯存的能量脂肪多于糖，C正確；種子生活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)是ATP，不是糖類，糖類中的能量必需通過呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中才能被利用，D錯(cuò)誤。答案：C5．解析：甲為線粒體，乙為葉綠體，丙為細(xì)胞核，這三種雙層膜結(jié)構(gòu)中，只有丙的膜上有允許大分子物質(zhì)通過的小孔(即核孔)，A正確；這三種結(jié)構(gòu)中都含有DNA，其中丙是DNA的主要儲(chǔ)存場(chǎng)所，DNA位于丙的1(染色質(zhì))中，B正確；線粒體和葉綠體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，C正確；2核仁不能通過核孔出入細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。答案：D6．解析：纖維素和膽固醇兩種化合物的元素組成都是C、H、O，淀粉、糖原和性激素的元素組成是C、H、O，胰島素屬于蛋白質(zhì)，主要元素組成是C、H、O、N，A、C不符合題意，B符合題意；DNA、RNA的元素組成都是C、H、O、N、P，D不符合題意。答案：B7．解析：通過比較題干的表格數(shù)據(jù)可知，水的削減量為0，而無(wú)機(jī)鹽離子都有所削減，這可以說明水和無(wú)機(jī)鹽離子的汲取是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程，A正確；根對(duì)4種離子的汲取量是不同的，可以說明根對(duì)不同無(wú)機(jī)鹽離子的汲取有差異，B正確；從表格可知4種離子中，Ca2＋的削減量最多，這說明水稻根汲取Ca2＋的量最多，而K＋的削減量最少，說明水稻根汲取K＋的量最少，因此根細(xì)胞對(duì)Ca2＋的汲取比對(duì)K＋的汲取多，C錯(cuò)誤；幾小時(shí)后，作為溶劑的水沒有削減，而作為溶質(zhì)的4種離子均削減，則幾小時(shí)后混合液濃度比起先時(shí)會(huì)有所下降，D正確。答案：C8．解析：細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層主要包括細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，原生質(zhì)層具有選擇透過性，相當(dāng)于半透膜；把成熟的植物細(xì)胞放在溶液中，原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差，但A項(xiàng)說的是液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差，故錯(cuò)誤；C、D選項(xiàng)的說法雖然正確，但與題意不符。答案：B9．解析：據(jù)圖可知，底物與酶活性部位互補(bǔ)，體現(xiàn)了酶的專一性，A正確；抑制劑①與底物空間結(jié)構(gòu)相像，二者共同競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位，導(dǎo)致酶活性降低，B正確；抑制劑②與酶的非活性部位結(jié)合，導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)變更，進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率，C正確；當(dāng)?shù)孜餄舛容^高時(shí)，可以減弱抑制劑①的作用，但不能減弱抑制劑②的作用，D錯(cuò)誤。答案：D10．解析：綠葉海蝸牛細(xì)胞中的ATP可來(lái)自光合作用和細(xì)胞呼吸，A錯(cuò)誤；ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—P～P～P，含有兩個(gè)高能磷酸鍵，斷裂一個(gè)高能磷酸鍵可形成ADP和Pi，ADP含一個(gè)高能磷酸鍵，ATP中的A為腺苷，由一分子腺嘌呤和一分子核糖組成，B正確；ATP的合成須要ATP合成酶催化，ATP的分解須要ATP水解酶催化，C正確；黑暗中通過細(xì)胞呼吸合成ATP，即ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系，D正確。答案：A11．解析：四組中，只有第四組呼吸作用強(qiáng)度最大，所以該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃，A正確；釋放的氧氣量為凈光合作用強(qiáng)度，光照時(shí)，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量分別為4、5、6，所以不相等，B正確；光照時(shí)，第四組輪藻光合作用強(qiáng)度為10，呼吸作用強(qiáng)度為4，所以第四組輪藻光合作用強(qiáng)度不等于呼吸作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；光照時(shí)，第四組輪藻合成葡萄糖(真正的光合作用強(qiáng)度)總量為2＋4＋4＝10mg，D正確。答案：C12．解析：該試驗(yàn)的自變量是不同單色光，因變量是釋放的O2濃度(代表光合作用強(qiáng)度)，故試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌瑔紊鈱?duì)光合作用強(qiáng)度的影響，A正確；加入NaHCO3溶液是為了給光合作用供應(yīng)CO2，B錯(cuò)誤；相同條件下，白光下比單色光下的光合作用強(qiáng)度大，因此拆去濾光片，單位時(shí)間內(nèi)，氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度高于單色光下的O2濃度，C正確；若將此裝置放在黑暗處，可測(cè)定金魚藻的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，D正確。答案：B13．解析：光合作用和化能合成作用都能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，只是所利用的能量不同，光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的是無(wú)機(jī)物氧化時(shí)釋放的化學(xué)能。答案：C14．解析：分裂的前期和中期，DNA已復(fù)制，染色體也完成了復(fù)制，但染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂過程中不形成細(xì)胞板，B錯(cuò)誤；①→②表示由中期到后期，著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；②→③可以表示由有絲分裂后期→末期，該過程中染色體平均安排到兩個(gè)子細(xì)胞中，核DNA分子也隨之平均安排，D正確。答案：D15．解析：曲線①和②CO2濃度相同，但曲線①溫度高，光合速率大，說明30℃時(shí)間合作用酶的活性高于20℃，A正確。曲線①和③溫度相同，但①CO2濃度高，光合速率也高，說明適度提高CO2濃度能提高光合速率，B正確。曲線①和④有溫度和CO2濃度兩個(gè)自變量，兩者無(wú)法進(jìn)行比較，C錯(cuò)誤。P點(diǎn)光照強(qiáng)度低，四條曲線重合，說明此時(shí)間照強(qiáng)度是光合速率的主要影響因素，D正確。答案：C16．解析：原核細(xì)胞中沒有核仁，因而其核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)全部細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體，B錯(cuò)誤；光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，C錯(cuò)誤；線粒體進(jìn)行有氧呼吸、核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)脫水縮合、細(xì)胞核內(nèi)DNA復(fù)制等生理過程中都能產(chǎn)生水，D正確。答案：D17．解析：番茄果實(shí)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，場(chǎng)所分別是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。低溫、光照條件下更有利于番茄果實(shí)的貯存。溫度降低，呼吸酶的活性降低，細(xì)胞呼吸減弱。答案：BC18．解析：鐵是血紅蛋白的組成成分，缺鐵則不能合成血紅蛋白。Mg2＋是葉綠素的組成成分，缺Mg2＋則不能合成葉綠素，進(jìn)而影響光合作用。細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在。碘是合成甲狀腺激素的原料，在食物中加碘是為了預(yù)防因食物中缺碘而引起的地方性甲狀腺腫。答案：ABCD19．解析：增施氮肥和磷肥，促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)，這樣可以增大光合作用面積，提高產(chǎn)量；在確定范圍內(nèi)，增加CO2濃度可以提高光合作用效率，因此為了增產(chǎn)可適當(dāng)增加溫室中CO2濃度；適當(dāng)增加光照時(shí)間，可提高光能利用率，提高產(chǎn)量；植物葉片對(duì)綠光的汲取量最少，因此制作溫室的薄膜不能改成綠色薄膜，否則會(huì)減產(chǎn)。答案：ABC20．解析：細(xì)胞分化導(dǎo)致分化程度越高，分裂實(shí)力越弱，A正確；細(xì)胞分化具有普遍性，細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象，B正確；分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類有些是相同的，如呼吸酶，并非完全不同，C錯(cuò)誤；紅細(xì)胞、白細(xì)胞等細(xì)胞的形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，基因并未丟失，D錯(cuò)誤。答案：AB21．解析：(1)由題干可知，三種氨基酸的分子式中均各含有一個(gè)氨基(—NH2)，即每個(gè)氨基酸只有一個(gè)氮原子，又因?yàn)槊撍s合過程中氮原子的數(shù)量不變更，所以該多肽的名稱是六肽。構(gòu)成多肽的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。(2)該六肽水解可得6個(gè)氨基酸，須要斷裂5個(gè)肽鍵，共須要消耗5個(gè)水分子。假設(shè)谷氨酸有a個(gè)，依據(jù)脫水縮合過程中氧原子守恒，可知4a＋(6－a)×2＝13＋5，解得a答案：(1)六肽都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(2)635(3)1(4)氨基酸的排列依次22．解析：本題考查細(xì)胞核與細(xì)胞功能間的關(guān)系，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的限制中心。(1)由該圖可以視察到進(jìn)行了傘柄的嫁接后，其所再生的傘帽與細(xì)胞核相對(duì)應(yīng)，所以傘帽的產(chǎn)生是受到細(xì)胞核限制的。(2)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)要符合單一變量的要求，要盡量保持試驗(yàn)中只有一個(gè)變量。答案：(1)傘帽的形態(tài)可能由細(xì)胞核確定(或傘帽的形態(tài)與細(xì)胞核有關(guān))(2)有必要因?yàn)榧藿雍蟮募?xì)胞中，有部分細(xì)胞質(zhì)來(lái)自傘柄，部分細(xì)胞質(zhì)來(lái)自假根，故不能確定傘帽的形態(tài)是否由細(xì)胞核確定(3)傘帽所含的各種物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的(4)傘藻是大型單細(xì)胞傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯不同傘藻間簡(jiǎn)單嫁接(答出其中兩點(diǎn)即可，其他合理的答案亦可)23．解析：酵母菌是兼性厭氧型生物，在有氧氣的環(huán)境中，能進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2和水，釋放大量能量；在缺氧環(huán)境中能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放少量能量。試驗(yàn)中自變量處理時(shí)要考慮A、B瓶有氧與無(wú)氧條件的設(shè)置，而比照組C瓶中用等量的蒸餾水代替酵母菌培育液，如A瓶是在無(wú)氧條件下，B瓶是在有氧條件下，C瓶中無(wú)呼吸作用發(fā)生。若A瓶溫度＞C瓶溫度，B瓶溫度＝C瓶溫度，表明進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，但無(wú)有氧呼吸發(fā)生；若B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度＝C瓶溫度，表明