河南省新鄭市多校2024-2025學年九年級上學期第一次聯考化學試題(無答案)

2024-2025學年度第一學期階段性測試卷（1/4）九年級化學（RJ）測試范圍：緒言—第二單元注意事項：1.本試卷共4頁，滿分50分，測試時間50分鐘。2.請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上或答題卡上。3.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。題號一二三四總分分數一、選擇題（每小題1分，共14分）1.我們每天生活在不斷變化的物質世界里。下列發(fā)生在家庭生活的操作中一定發(fā)生了化學變化的是（）A.釀造葡萄酒 B.磨制豆?jié){ C.冰淇淋融化 D.刀削新鮮水果2.最早用實驗的方法測定空氣中氧氣含量的科學家是（）A.牛頓 B.拉瓦錫 C.道爾頓 D.屠呦呦3.下列實驗操作正確的是（） A.滴加液體 B.點燃酒精燈 C.聞氣體氣味 D.取氯化鈉固體4.下列物質不屬于空氣污染物的是（）A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮氣 D.可吸入顆粒物5.下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（）A.鐵絲 B.硫 C.紅磷 D.木炭6.下列實驗現象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B.木炭在氧氣中燃燒，生成白色固體C.鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體7.做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導致實驗失敗，甚至產生嚴重后果。下列有關用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是（）A.收集氧氣時，先將導管伸入裝滿水的集氣瓶中，再點燃酒精燈B.加熱時，先對試管進行預熱，再對準藥品部位進行加熱C.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D.實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面8.下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.糖水水 B.空氣醬油 C.冰水混合物鹽水 D.氮氣蒸餾水9.用托盤天平稱量5.2g藥品，天平調平后，稱量中發(fā)現指針向左偏移，此時應（）A.減少藥品 B.添加藥品 C.增加砝碼 D.調平衡螺母10.下列關于催化劑的說法正確的是（）A.催化劑必定加快反應速度B.反應前后催化劑的化學性質通常會發(fā)生改變C.在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑D.用雙氧水制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加11.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A.瓶中液面明顯上升 B.長頸漏斗內液面上升C.瓶內氣體分子間的間隔變小 D.長頸漏斗下端管口產生氣泡12.化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系。下列選項中X、Y符合下圖所示關系的是（）A.X是氦氣，Y是稀有氣體 B.X是純凈物，Y是混合物C.X是化合反應，Y是分解反應 D.X是化合反應，Y是氧化反應13.下列實驗方法不正確的是（）A.用帶火星的木條鑒別：氧氣和空氣 B.用燃著的木條鑒別：氮氣和二氧化碳C.用二氧化錳鑒別：水和雙氧水 D.用澄清的石灰水鑒別：二氧化碳和氧氣14.某同學利用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，下列圖像能正確反映對應關系的是（）A. B. C. D.二、填空題（每空1分，共16分）15.請將下列錯誤操作可能產生的后果填在相應的橫線上（用字母表示）：A.腐蝕標簽 B.試管炸裂 C.沾污試劑（1）傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心_______；（2）用未經清洗的膠頭滴管吸取其它試劑_______；（3）加熱后的試管立即用冷水沖洗_______。16.生活中處處有化學，請用所學知識回答下列問題：（1）氮氣具有廣泛的用途，常在燈泡中充氮氣以延長其使用壽命，原因是_______。（2）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的_______不同。（3）木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明物質燃燒的劇烈程度與_______有關。17.寫出下列操作對結果的影響：（1）測定空氣中氧氣的含量時，所用紅磷的量偏少，那么所測氧氣的體積分數_______（填偏大、偏小或不變，下同）。（2）用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時，所用二氧化錳的量偏少，那么所制得氧氣的質量_______。18.小明在學習“氧氣的性質”課堂中，因為上課不專心，導致一些關鍵內容沒有記在筆記上，請幫他補全筆記：（1）硫燃燒實驗，集氣瓶中水的作用是_______。（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部留水或鋪細沙的作用_______，該反應的文字表達式_______。19.將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能生成一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒更旺，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。試回答下列問題：（1）試推斷：B在上述反應中起_______作用，此反應的基本類型為_______。（2）E在D中燃燒的文字表達式為_______。20.實驗室可用加熱高錳酸鉀制氧氣，一段時間后停止加熱，則試管內剩余固體物質最多有_______種，其中為黑色粉末的物質是_______。三、簡答題（共10分）21.（2分）利用所學知識，回答下面的問題：（1）如何將帶有導管的橡膠塞和試管連接起來，并檢查該裝置的氣密性？（2）用量筒量取一定量的液體藥品，讀數時，量筒必須放平，視線要與什么保持水平？22.（3分）氧氣性質比較活潑，能支持燃燒：（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？（2）用排水法收集的氧氣不純，可能的原因是什么？（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，常在試管口塞一團棉花，其目的是什么？23.（2分）酒精燃燒時產生藍色火焰，放熱，生成二氧化碳和水。（1）請寫出該反應的文字表達式。（2）請設計實驗證明酒精燃燒的產物有二氧化碳。（簡要寫出實驗操作和現象）24.（3分）如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗。請回答下列問題：（1）能證明空氣中氧氣含量的實驗現象是_______。（2）D試管中的氣體的主要成分是_______，該實驗證明該氣體有什么性質？四、綜合應用題（共10分）25.實驗室部分常見儀器或裝置如圖所示，同學們可用于制取和收集氧氣，并驗證氧氣的性質?；卮鹣铝袉栴}：（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①_______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要略向下傾斜的原因是______________，反應的文字表達式為_______；用排水法收集氧氣的適宜時刻是_______，停止加熱時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的原因_______。（3）實驗室欲收集較干燥的氧氣應采用裝置_______；多功能瓶E可替代氣體收集裝置F，步驟如下：①將廣口瓶正放②瓶中注滿水③氧氣從_______（填“a”或“b”）端通入。（4）某化學小組在學習氧氣的實驗室制法時，發(fā)現過氧化氫溶液在分解過程的反應速率與多個因素有關。該小組進行如下探究。圖1圖2①探究：探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響，圖1裝置中產生氧氣的量利用壓強傳感器測出。（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比，反應放熱忽略不計）寫出裝置圖1中發(fā)生反應