遼寧省阜新市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷

九年級(上)化學(xué)限時作業(yè)(本試卷共14小題滿分：50分化學(xué)和物理共用150分鐘)第一部分選擇題(共10分)本部分共包括10小題，每小題1分。每小題給出的四個選項中只有一項符合題目要求。1.空氣中含量最多的氣體是()A．氧氣B．稀有氣體C．二氧化碳D．氮氣2.下列不屬于氧氣用途的是()A．參與動植物呼吸作用B．做燃料C．用于醫(yī)療急救D．航天火箭3.下列基本實驗操作正確的是()A．塞緊橡膠塞B．給液體加熱C．取用藥品D．放置試管4.下列日常接觸到的物質(zhì)中屬于純凈物的是()A．食醋B．果汁C．氧氣D．礦泉水5.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是()A．空氣是一種寶貴的自然資源B．臭氧(O3)屬于稀有氣體C．空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約占0.03%，CO2含量上升能產(chǎn)生溫室效應(yīng)D．法國化學(xué)家拉瓦錫研究出空氣主要由氧氣和氮氣組成6.區(qū)分兩瓶無色氣體分別是氧氣和二氧化碳。下列實驗方案不能達到目的的是()A．分別伸入燃著的木條B．分別伸入帶火星的木條C．觀察氣體顏色D．分別倒入澄清的石灰水7.用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是()A．水結(jié)成冰——分子停止運動B．陽光下濕衣服干得快——溫度高，分子運動加快C．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中——分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小8.下列儀器用途描述錯誤的是()A．少量試劑的反應(yīng)容器——量筒B．盛放液體試劑——細口瓶C．取用塊狀試劑——鑷子D．收集或貯存少量氣體——集氣瓶9.如右圖，木炭在氧氣中燃燒，說法不正確的是()A．反應(yīng)表達式為：碳+氧氣二氧化碳B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．點燃的木炭要立即伸入瓶底，防止氧氣逸出D．倒入澄清石灰水的目的是為了驗證木炭燃燒的產(chǎn)物10.下列屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是()A．蠟燭燃燒時火焰為三層，外焰最亮B．蠟燭燃燒時生成二氧化碳和水C．蠟燭燃燒時生成的二氧化碳能使澄清石灰石變渾濁D．罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有白煙第二部分非選擇題(本題共4個小題，共40分)11.(12分)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(1)給燒杯中物質(zhì)加熱時，燒杯必須墊在______上。(2)如圖錯誤操作的后果是__________。(3)如圖A所示，用量筒量取43mL水，俯視讀數(shù)，所量取水的實際體積______(填“大于”“小于”或“等于”)43mL。(4)如圖B所示，寫出反應(yīng)的文字或符號表達式_____________；實驗時集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子，后果是________，請寫出一條鐵絲燃著的關(guān)鍵____________。(5)如圖C所示，集氣瓶內(nèi)先要放入少量水，作用是________(寫出一點)。紅磷燃燒的現(xiàn)象為____________。(6)食品超過保質(zhì)期切不可食用，判斷食品變質(zhì)的常見現(xiàn)象有_____________(寫一點)，所以通常食品包裝袋內(nèi)充入氮氣防腐以延長保質(zhì)期，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)___________。(7)下列稀有氣體的用途正確的是___(填字母)A．用作霓虹燈填充氣B．用作焊接保護氣C．用作高能燃料(8)空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括______(填序號)。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④氬氣⑤氮氣⑥二氧化氮12.(8分)閱讀科普短文生活中有時需要用到高濃度O2，供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機。氧氣瓶和氧氣袋中的O2一般用深冷法制得，該方法利用物質(zhì)的沸點差異，從空氣中分離出O2.制氧機有膜分離、變壓吸附等制氧方式。膜分離制氧用到的膜材料有陶瓷膜、聚苯胺膜等，其中混合導(dǎo)電陶瓷分離膜的工作原理示意如圖1.理想的薄膜材料應(yīng)該具有高選擇性和高滲透性。膜分離技術(shù)制氧的原理是利用空氣中各組分透過高分子分離膜的滲透速率不同，在壓力差驅(qū)動下，將空氣中的氧氣富集。變壓吸附制氧常用的吸附劑是沸石分子篩?？蒲腥藛T在一定條件下分別將N2、O2通過某種沸石分子篩，測定其對N2、O2的吸附情況，結(jié)果如圖2(縱坐標數(shù)值越大，代表吸附量越大)。吸氧對于缺氧人群有一定的作用，但健康人短期內(nèi)高流量吸氧會對機體造成不良影響，因此不能盲目吸氧。依據(jù)文章內(nèi)容回答問題：(1)供氧方式主要有___種。(2)深冷法制氧利用了物質(zhì)的_______不同從空氣中分離出O2.該過程中物質(zhì)發(fā)生了_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(3)圖1中，表示氧分子變成氧原子的是_______(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。(4)膜分離制氧中選用的膜材料應(yīng)該具有的特性是_________。(5)由圖2可知，25℃時吸附壓_______(填“越大”或“越小”)越有利于分離N2、O2.(6)判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)。①氧氣瓶中的O2一般用深冷法制得。______②健康人不能盲目吸氧。________13.(11分)實驗室制取氣體的一般思路和方法(1)如圖儀器①②的名稱分別是_______、________。(2)反應(yīng)原理：寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式________________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(3)裝置選擇：①用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置的組合是________(填字母)；②若主要操作有：①裝固體試劑；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④點燃酒精燈；⑤排水法收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦從水槽中移出導(dǎo)管。請選擇合理的操作順序是________(填字母)。A．①②③④⑤⑦⑥B．②①③④⑤⑦⑥C．②①③④⑤⑥⑦(4)實驗過程：①實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)榧t色，可能的原因是__________；②為確保排水法收集的氧氣更純，加熱后，要等到導(dǎo)管口有_________的氣泡冒出時再開始收集；(5)氣體收集和檢驗：①可以用E裝置收集氧氣的原因是__________。②若C裝置收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法為____________________。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從________管口進入集氣瓶。(填“a”或“b”)14.(9分)實驗探究【實驗?zāi)康摹磕撑d趣實驗小組探究不同條件對過氧化氫分解的影響。【進行實驗】首先，同學(xué)們用5%的過氧化氫溶液在如圖1密閉裝置內(nèi)分別用1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化錳作催化劑，其它實驗條件相同，用壓強傳感器測得裝置內(nèi)壓強的變化曲線如圖2：【討論交流】(1)檢查裝置氣密性時，用注射器A向錐形瓶內(nèi)注射1mL空氣，若注射器B的活塞_____(填“向內(nèi)”、“向外”或“不”)移動，則表明裝置氣密性良好。(2)寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式______________。(3)圖2，說明其它條件相同時，______mg二氧化錳對過氧化氫催化能力最強；說明過氧化氫的分解速率與_______有關(guān)。(4)由圖2可知，催化劑對最終產(chǎn)生氧氣的量_______(填“有”或“無”)影響?！就卣固嵘繛檫M一步研究影響過氧化氫分解的因素，同學(xué)們又向過氧化氫溶液中加入氧化鐵進行實驗得出如下數(shù)據(jù)：實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL過氧化氫溶液溫度/℃氧化鐵質(zhì)量/g收集相同體積氣體所用時間/s①510200128②510201.028③1510201.010④51050055(5)通過實驗_______(填序號)對比可知，加入氧化鐵可使過氧化氫分解速率加快。但若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要證明它在反應(yīng)前后_______和_______沒有發(fā)生變化。(6)上表可知，加快過氧化氫溶液分解速率的因素還有______________(任寫一條)。2024-2025九年級上學(xué)期化學(xué)月考答案1-5：DBDCB6-10：CAACA11、(1)陶土網(wǎng)(2)打破試管底部(3)小于(4)略﹑瓶底炸裂、鐵絲未繞成螺旋狀等(5)吸收五氧化二磷，防止污染空氣或降溫、大量白煙并放熱(6)顏色改變等合理即可、不活潑(7)AB(8