河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)句子，要求正確、規(guī)范、美觀。

環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。

__________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀鑄人生。

在閱讀中，我們知道了：“胤__________，博學(xué)多通。”懂得了：“生于憂(yōu)患，___________?！泵靼琢耍骸癬_______________，老來(lái)方知讀書(shū)遲?！?）.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

威風(fēng)(

)(

)

文質(zhì)(

)(

)

眉(

)目(

)

(

)(

)玉立

短小(

)(

)

(

)(

)煥發(fā)

（1）別看小剛_________的，干起活來(lái)可像只小老虎。

（2）他穿上軍裝，還真有點(diǎn)_________的氣勢(shì)。

（3）老爺爺每天堅(jiān)持鍛煉，雖然已年逾古稀，卻仍是_________，神采奕奕。3）.補(bǔ)充完整詞語(yǔ)，再選出合適的詞語(yǔ)將序號(hào)填入句子中。

①(

)流不息

②無(wú)可(

)何

③呼風(fēng)(

)雨

④左(

)右盼

⑤鴉(

)無(wú)聲

⑥視死如(

)

我們班召開(kāi)了“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”的主題班會(huì)。當(dāng)一個(gè)個(gè)歷史鏡頭從眼前閃過(guò)時(shí)，教室里(

)，大家都被無(wú)數(shù)革命先烈(

)的精神感動(dòng)了，決心要做一個(gè)新時(shí)代的好少年。4）.根據(jù)語(yǔ)境和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）每個(gè)時(shí)代都需要榜樣，榜樣的力量影響著一代又一代的人。這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谟陙?lái)身上學(xué)到了____________，在“我家的男子漢”身上學(xué)到了_________，在青銅身上學(xué)到了__________。

（2）詩(shī)意無(wú)窮?！癬__________，平明送客楚山孤”渲染了離別的氣氛；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫(xiě)了寧?kù)o的夏之歌；“欲將輕騎逐，__________”奏出了鏗鏘的冬之曲。5）.默寫(xiě)古詩(shī)《出塞》。出塞________朝王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，____________。但使龍城飛將在，____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．B．C．D．2）.奇奇同學(xué)想要了解地質(zhì)方面的知識(shí)，你推薦他閱讀下面哪本書(shū)？（

）A．賈蘭坡的《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》B．高士其的《灰塵的旅行》C．李四光的《看看我們的地球》D．米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》3）.下面加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸）B．炎帝之少女（年輕的女子）C．不教胡馬度陰山（越過(guò)）D．取之，信然（的確如此）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.4.寫(xiě)“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（用上連續(xù)性動(dòng)作）寫(xiě)“激動(dòng)”：____________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將下列成語(yǔ)故事與其對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)和人物用線(xiàn)連起來(lái)。

囊螢夜讀

楊時(shí)

鑿壁偷光

孫敬、蘇秦

懸梁刺股

匡衡

程門(mén)立雪

車(chē)胤2）.我會(huì)連線(xiàn)。

鳥(niǎo)

圈

虎

棚

牛

穴

豬

巢6、排序題（每題5分共2題）1）.有趣的漢字。

（1）請(qǐng)你按照順序?qū)懗鏊鼈兎謩e是什么字體嗎？

（2）你把它們按照漢字發(fā)展演變順序重新為它們排排序嗎？2）.把下列句子重新排列，填序號(hào)。

(

)我和小朋友站在棗樹(shù)下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛(ài)。

‘

(

)春天。棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的小花。

(

)到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了小燈籠。

(

)夏天，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小青棗。

(

)我們?cè)豪镉幸豢脳棙?shù)，那是一棵古老而又高大的棗樹(shù)。

(

)到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“題西林壁”中的“題”是書(shū)寫(xiě)、題寫(xiě)的意思。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。水鄉(xiāng)行(節(jié)選)榴火自紅,要找人,柳線(xiàn)舞;

稻海深處;家家門(mén)前,

一步步,鎖一副!

踏停蛙鼓……1．“自”字和“舞”字展現(xiàn)了什么?

_______________________

2．為什么“家家門(mén)前,鎖一副”?

_______________________

3．作者用“踏停蛙鼓”一詞寫(xiě)出了什么?

_______________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

春風(fēng)吹拂，溫暖如詩(shī)。請(qǐng)以“那一刻，我感到了溫暖”為題，分享屬于你記憶中的那個(gè)人、那件事。

要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯；350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀為中華之崛起而讀書(shū)（節(jié)選）①周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋（zhà

yà）死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲（chēngchéng）處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人占據(jù)的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。②此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振（zhèn

zèn）”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2．選文中那個(gè)“女人”哭訴的原因是_______她原本指望巡警局給她撐腰，懲處那個(gè)肇事的外國(guó)人，結(jié)果__________

3．下列對(duì)“中華不振”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．當(dāng)時(shí)中國(guó)很久都沒(méi)有聽(tīng)到振奮人心的好消息了。B．當(dāng)時(shí)中華民族貧窮落后，中國(guó)人民面對(duì)帝國(guó)主義的暴行忍氣吞聲，敢怒不敢言。C．當(dāng)時(shí)中國(guó)人民因?yàn)槌圆伙?，穿不暖，所以精神都萎靡不振。D．中華民族受外國(guó)人的欺侮，都振作不起來(lái)了。4．說(shuō)一說(shuō)周恩來(lái)為什么會(huì)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音。

兇惡（è

wù）

一聲不吭（kēnɡ

hánɡ）

倔強(qiáng)（qiánɡjiànɡ）

沉著（zhuó

zhe）2）.選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。

嗖嗖

撲通

嗚哩哇啦

吧嗒吧嗒

嘩啦嘩啦

哐啷

（1）只聽(tīng)見(jiàn)(

)一聲，雨來(lái)扎進(jìn)河里不見(jiàn)