四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你端正、美觀地把句子抄寫(xiě)在橫線上。

少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。

___________2、填空題（每題2分共5題）1）.積累

（1）兒童是活潑、可愛(ài)、純真的。當(dāng)看到兒童在田間追逐蝴蝶時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)到“____________，飛入菜花無(wú)處尋。”當(dāng)看到大兒、中兒、小兒各自做著自己的事情時(shí)，詩(shī)人辛棄疾寫(xiě)到“___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（2）“博學(xué)之，________，明辨之，________”告訴我們學(xué)習(xí)方法，思考的方式，行動(dòng)的方向。

（3）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了在客輪即將沉沒(méi)之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而英勇獻(xiàn)身的________；我們跟隨作者_(dá)______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。2）.本學(xué)期我們讀了整本書(shū)《寶葫蘆的秘密》，我明白的道理是：____________________。3）.這學(xué)期，學(xué)校要舉行“科普故事分享會(huì)”，課余時(shí)間你讀過(guò)哪些科普作品，請(qǐng)列舉三個(gè)：《___________》《________》《____________》。如果請(qǐng)你給同學(xué)們推薦一部科普作品的話，你最想推薦哪一本？說(shuō)說(shuō)自己的理由。____________4）.填空。

籬落疏疏一徑深，__________________。兒童急走追黃蝶，__________________?！端扌率行旃辍贰咎啤織钊f(wàn)里5）.積累與運(yùn)用。

（1）當(dāng)你想表明自己純潔的心靈和高尚的品格時(shí)，會(huì)想起詩(shī)人________《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”；當(dāng)你想要表達(dá)獨(dú)善其身、不求功名的愿望時(shí)可以借用《墨梅》中的詩(shī)句“____________，____________”。

（2）詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。著名詩(shī)人艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類(lèi)向_________的信息，詩(shī)給人類(lèi)以_________的勇氣?！敝拿缹W(xué)家朱光潛說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，___________?！?/p>

（3）這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了________的雨來(lái)，_________的哈爾威船長(zhǎng)，________的黃繼光，也認(rèn)識(shí)了______筆下______的白鵝，也知道了王葆想得到一個(gè)

__________的寶葫蘆。

（4）當(dāng)我抱怨這不好、那不對(duì)的時(shí)候，媽媽就會(huì)用《論語(yǔ)》中的“________，________”教育我：當(dāng)我沉迷于安樂(lè)而不思進(jìn)取時(shí)，爸爸會(huì)用《孟子》中的“______________”教育我。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列介紹事物所用的寫(xiě)作方法與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)？（

）A．晌午的太陽(yáng)熱辣辣的，堪比無(wú)數(shù)個(gè)大火爐在散發(fā)熱量。B．學(xué)校的體藝館很大，就好像二十多個(gè)普通教室的大小。C．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。D．納米是非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。2）.下列句子表達(dá)的情感與其他各句不相同的一項(xiàng)是（

）A．妹妹看著手中可愛(ài)的芭比娃娃，眼睛像星星一樣閃著光。B．那個(gè)小偷盯著柜臺(tái)的珠寶，像一只等待偷食的老鼠。C．那蘆花像蓬松的鴨絨，柔柔的，摸著舒服極了。D．她像一只輕盈的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。3）.6.下面可以分別形容《觀潮》一文中潮來(lái)時(shí)人群和潮的詞語(yǔ)是（

）A．人聲鼎沸

震耳欲聾B．人山人海

鑼鼓喧天C．悄無(wú)聲息

風(fēng)號(hào)浪吼4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子仿寫(xiě)句子。

例：用碳納米管做的外殼比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)積累的知識(shí)完成練習(xí)。

“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”戰(zhàn)士們把生死置之度外的愛(ài)國(guó)之情讓我們心生敬佩。下面的詩(shī)句也飽含著愛(ài)國(guó)情懷，讀一讀，連一連。

人生自古誰(shuí)無(wú)死

何須馬革裹尸還

王師北定中原日

不破樓蘭終不還

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

家祭無(wú)忘告乃翁

只解沙場(chǎng)為國(guó)死

留取丹心照汗青2）.讀讀古詩(shī)，連一連。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

【宋】盧鉞

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

【唐】白居易

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

【宋】蘇軾6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書(shū)了。

()我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.把下列詞語(yǔ)按一定的順序排列。

國(guó)慶節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

婦女節(jié)

兒童節(jié)

教師節(jié)

_______________________________________________

花苞

芽?jī)?/p>

種子

葉片

花朵

_______________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．鮑雷伊有自己最喜歡的老師，是法蘭德林先生。(

)

2．旺達(dá)沒(méi)有給佩琪和瑪?shù)侔；匦拧?)

3．把蟋蟀留在報(bào)攤里是白利尼老爸的建議。(

)

4．金鈴的數(shù)學(xué)有了進(jìn)步，是因?yàn)閶寢寧退?qǐng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的名師補(bǔ)習(xí)。()

5．《狼王夢(mèng)》中主人公并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只好寄望于后代。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。1．這是一首送別詩(shī)，詩(shī)題點(diǎn)明了詩(shī)人送別的人是________，送別的地點(diǎn)是________。

2．下列對(duì)詩(shī)句“一片冰心在玉壺”賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．“冰心”是指像冰塊一樣冰冷的心。C．“玉壺”是作者的一種自喻，以此表明自己淡泊名利而潔身自好的志氣。D．此句是全詩(shī)詩(shī)眼所在，表達(dá)了詩(shī)人的內(nèi)心追求。3．下列對(duì)整首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“寒雨連江夜入?yún)恰睂?xiě)煙雨連江，夜幕降臨，以凄清的景物來(lái)襯托離別情緒。B．“楚山孤”象征了詩(shī)人的離愁別緒。C．“平明送客”點(diǎn)名了詩(shī)人送別辛漸的時(shí)間。D．這首詩(shī)前兩句表現(xiàn)出詩(shī)人的高風(fēng)亮節(jié)，后兩句寫(xiě)離別情緒。4．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“平明送客楚山孤”中的“孤”字好在何處。

_____________________

5．試著用自己的話將整首詩(shī)的意思寫(xiě)在下面的橫線處。

______________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

作文題：假如我是

提示：我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、孫悟空；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng)；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主；還有的……你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？

如果你變成了他們中的一位，你會(huì)選擇誰(shuí)？你會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？

要求：（2）大膽想象，故事要完整，語(yǔ)句要通順；

（2）字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外選文閱讀考查。昆蟲(chóng)記（節(jié)選）[法]法布爾①看起來(lái)，螳螂精心設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開(kāi)始天不怕、地不怕的小蝗蟲(chóng)果然中了螳螂的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)小蝗蟲(chóng)看到螳螂這副奇怪的樣子之后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)，在沒(méi)有弄清來(lái)者是誰(shuí)之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一來(lái)，一向善于蹦來(lái)跳去的小蝗蟲(chóng)，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來(lái)逃跑也想不起來(lái)了。已經(jīng)慌了神兒的小蝗蟲(chóng)，完全把“三十六計(jì)，走為上策”這一招兒忘到腦后去了?？蓱z的小蝗蟲(chóng)害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)兒聲響，生怕稍不留神，便會(huì)命喪黃泉。在它最害怕的時(shí)候，它甚至莫名其妙地向前移動(dòng)，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步?？磥?lái)螳螂的心理戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。②當(dāng)那個(gè)可憐的小蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條“鋸子”用力地把小蝗蟲(chóng)壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的信條。批注：

1．螳螂“精心設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃”是

A．設(shè)置陷阱，圍獵小蝗蟲(chóng)B．裝成兇猛的怪物，嚇唬小蝗蟲(chóng)C．利用自己的“鋸子”，殺死小蝗蟲(chóng)D．隱藏在周?chē)h(huán)境中，偷襲小蝗蟲(chóng)2．小蝗蟲(chóng)是怎樣一步步在螳螂面前送死的？請(qǐng)?jiān)诘谝蛔匀欢沃刑崛￡P(guān)鍵詞，填寫(xiě)在下方導(dǎo)圖中。

①_______

②_______

③_______

④_______

3．作者用了這么多筆墨細(xì)致地描寫(xiě)了小蝗蟲(chóng)送死的表現(xiàn)，其目的是：____________________

4．螳螂如何對(duì)待自己的戰(zhàn)利品？請(qǐng)你細(xì)讀第二自然段，圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞，將感受批注在橫線中。

5．猜一猜老師將這篇選文推薦給同學(xué)們閱讀的用意，是想讓大家明白

（多選）A．弱幼強(qiáng)食，自然法則，尊重自然B．螳螂詭計(jì)多端、兇殘狠辣，要遠(yuǎn)離螳螂C．遇到恐懼危險(xiǎn)的時(shí)候，不要像小蝗蟲(chóng)般六神無(wú)主，應(yīng)該盡快讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，想對(duì)策自救D．要像法布爾先生一樣，善于留心、細(xì)致觀察、勤于記錄生活中自己感興趣的事物11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

不論……不論……

雖然……但……

即使……也…

如果……就……

（1）(

)附近的石頭上有婦女在搗衣，它們(

)從不吃驚。

（2）(

)小狐貍沿著媽媽留下來(lái)的足跡往前走，(

)能找到媽媽。

（3）鄉(xiāng)下人家，(

)什么時(shí)候，(

)什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

（4）太陽(yáng)(

)早已落下，(

)暑氣并沒(méi)有收斂。2）.選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)顏色的詞語(yǔ)，將句子補(bǔ)充完整。

（1）_______________，這些顏色天空都有。

（2）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛_________，披了一身雪花。

（3）蘆花開(kāi)的時(shí)候，