遼寧省阜新市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

遼寧省阜新市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

jíshǐ

gǎishàn

màoshèng

shènzhì

guàngài

yùliào

pāndēng

kuìbài

xiōnghuái

zīrùn

2、填空題（每題2分共5題）1）.又過了十天，扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

“老遠望見”“只看了幾眼”體現(xiàn)了扁鵲________，“掉頭跑了”說明扁鵲知道________。2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。（在括號內填寫對應的四字詞語）3）.同音字填空。

（1）chéng：(

)功

(

)市

(

)度

(

)子

(

)認

(

)實

(

)法

(

)現(xiàn)

(

)清

(

)飯(

)罰

（2）yì(

)術

容(

)

(

)蟲

后(

)

小心()()

(

)思

(

)氣

(

)萬

安(

)

日新月(

)

(

)論

翻(

)

友(

)

回(

)

（3）hé：(

)潛艇

(

)花

(

)水

飯(

)

(

)時

(

)作

(

)苗4）.回顧課本內容填空。

（1）學習不怕根底淺，___________________。

（2）天行健，____________________。

（3）已是懸崖百丈冰，____________________。

（4）冰心先生在她的的第一部詩集《繁星》中詠嘆道：母親啊，天上的風雨來了，___________________，心中的風雨來了，__________________。第一個“風雨”指______________________，第二個“風雨”指______________________。

（5）古代少年有凌云之志，發(fā)奮讀書?！柏穇______________，博學多通?！薄疤赘衅湟?，______________?！迸c這兩個故事相關的成語分別是“___________________”和“______________________”。通過這兩個故事，告訴我們__________________________________的道理。

（6）詩言志：它是王昌齡“洛陽親友如相問，___________________”的堅貞品格；它是王冕“不要人夸好顏色，_________________”的高尚情操。詩傳情：它是“梅子金黃杏子肥，__________________”的豐收在望；是“____________________，飛入菜花無處尋”的天真可愛。5）.辨字組詞。

豌(

)適(

)恐(

)硬(

)槍(

)耐(

)探(

)

碗(

)造(

)鞏(

)便(

)搶(

)耍(

)深(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不屬于中國神話人物的是（）A．精衛(wèi)B．后羿C．蚩尤D．托爾2）.下列選項中加點字的注音全部正確的是（

）A．臉頰（jiá）

俯（hǔ）視B．親昵（ní）

叫囂（xiāo）C．崗（gǎn）位

剎（shà）那D．欺侮（wǔ）

敞（chǎng）開3）.下列加點字的解釋不正確的一項是（）A．籬落疏疏（稀疏）B．聳著尾巴（驚動）C．扎到水下（鉆）D．攀著棚架（抓住別的東西往上爬）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用動作來形容“緊張”。

例：害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。

緊張：_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

無邊的

嘴巴

噴射

鎖鏈

嚴厲的

懸崖

驅趕

火焰

高高的

鷲鷹

違抗

猛獸

兇惡的

懲罰

啄食

命令

尖利的

黑暗

砸碎

肝臟2）.把三字成語和對應的意思連起來。

敲邊鼓

沖在前面帶頭干

打頭陣

遇到挫折或遭到拒絕

開綠燈

一個人承擔關鍵任務

挑大梁

從未出現(xiàn)而突然發(fā)生

碰釘子

具有優(yōu)勢或有利地位

占上風

做事失敗或是丟丑

破天荒

遇事提供方便條件

栽跟頭

從旁幫腔、攛掇或助勢6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)許多人都已經進入了夢鄉(xiāng)，但在我們院子里有一盞燈格外明亮。

(

)老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。

(

)燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而拿起筆在紙上揮寫。

(

)他便是我的鄰居——南京師范大學的教授孫爺爺。

(

)夜深了，四周靜悄悄的。2）.排列句序。

()忽然，一位老大娘哭喊起來：“老天爺，你為什么不長眼睛呀？”

()原來清清流淌的小河，如今變成了兇猛的虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒似的。

()兩岸的人們含著凄酸的淚，愁苦著臉，像一個個木頭雕成的呆子，無言地對視著。

()那一股股紅潮，從河底鉆出來，咆哮著，吐著白沫，沉重地撲打兩岸。

()肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.一邊讀書一邊作批注是很好的閱讀方法，只能在讀完全文之后才能作批注。______8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫下面的古詩，完成練習。游山西村莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。__________________，__________________。1．補全古詩

2．這首詩寫的是________（誰）在________（時候）________（做什么）的景象。詩人以“______”字貫穿全詩。

3．我認為詩中“______”字表達了農家款待客人的盛情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

下面兩道作文題，任選一題完成。要求：語句通順，內容具體，書寫工整，不少于350字。

題目一：你是一個人見人愛的乖孩子，品學兼優(yōu)的好孩子，還是喜愛搗蛋的小調皮鬼……請你寫一寫最熟悉的自己吧！以“我的‘自畫像’”為題，抓住自己的特點，再圍繞這個特點寫作。（文中不要出現(xiàn)真實的姓名）

題目二：生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。如會飛的木屋，奇特的書包，水上行走鞋……你想發(fā)明什么？它是什么樣子？有哪些功能？請把它寫出來吧！注意想象要豐富，內容要具體，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀

永州本土原創(chuàng)歌曲《走，去永州》歌詞節(jié)選你可曾數(shù)過青云塔的年頭你可曾迷戀懷素狂草的風流你可曾嘗過東安醋雞的味道你可曾喝過醉人的瓜簞酒你可曾讀過永州八記幾首你可曾記得獨釣江雪的小舟你可曾聽過湘妃尋夫的傳說你可曾摸過浯溪碑林的石頭

1．歌詞中“獨釣江雪”的詩人是（

）A．懷素B．柳宗元C．李達

D．湘妃2．除了東安雞，你還知道哪些永州美食？請列舉一道你最喜歡的：_____________

3．如果讓你續(xù)寫歌詞，你會寫：你可曾_______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.照樣子，請根據(jù)信息提示將選項和答案一起填寫在下面的橫線上。

A．《人類起源的演化過程》

B．《看看我們的地球》

C．《灰塵的旅行》

D．李四光

E．高士其

F．賈蘭坡《B．看看我們的地球》

作者：____________

向我們介紹了地球的外部和內部的物質結構以及它們存在的狀況，幫助我們更好的了解地球、保護地球、利用地球資源?！禵______________》

作者：__________

為我們詳細解答了灰塵的來源、灰塵的危害等問題，不但可以啟發(fā)我們對大自然環(huán)境的審視，注重環(huán)保，同時還能激勵我們對未來探索的興趣與信心?！禵____________》

作者：__________

以圖文并茂的形式向我們介紹了“人類起源學”基礎知識，講述了人類的起源及進化問題。2）.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。

A.寧可……也……

B.如果……就……

C.即使……也……

D.不是……而是……

（1）（

）有驟雨，這里(

)立刻就會干的。(

)

（2）優(yōu)秀的老師(

)把知識直接灌輸給學生,(

)引導學生