浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)按要求抄寫(xiě)下面一段話：要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，并注意字距、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間的距離，有一定的書(shū)寫(xiě)速度。

時(shí)光如大浪淘沙，青史留名多俊杰。中國(guó)奇跡舉世贊，百年夢(mèng)圓在今朝。我們都是追夢(mèng)人，童心向黨為復(fù)興。

_________2、填空題（每題2分共5題）1）.四字詞語(yǔ)積累。

這學(xué)期，我積累了各類(lèi)四字詞語(yǔ)，如描寫(xiě)城市生活的有______；描寫(xiě)鄉(xiāng)村景色的有______。2）.知識(shí)回顧。

（1）古典詩(shī)詞意味無(wú)窮。讀“______，只有敬亭山”，我們可以領(lǐng)略敬亭山的情趣；讀“______，大雪滿弓刀”，我們可以體會(huì)詩(shī)人豪邁的氣概；讀“大兒鋤豆溪東，______。______，溪頭臥剝蓮蓬”，我們可以感受天真、活潑的兒童形象。

（2）“詩(shī)和音樂(lè)一樣，______”告訴我們?cè)姷捻嵚珊兔篮??！癬_____，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書(shū)，不可懈怠。“勝人者有力，______”告訴我們能克服自己的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。

（3）本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的動(dòng)物，如老舍筆下______的貓。我認(rèn)識(shí)了許多人物，如“恭勤不倦，______”的車(chē)胤、總想得到一個(gè)______的王葆。3）.根據(jù)積累完成填空。

（1）俗語(yǔ)說(shuō)：讀書(shū)要趁早。年少的時(shí)候不知道勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，到老了才知道讀書(shū)晚了。這讓我們想起名言“_________________，_________________?！蓖瑫r(shí)警句“_________________，_________________”也告誡我們讀一天書(shū)就有一天的收獲，但是如果有一天沒(méi)讀書(shū)就會(huì)丟失十天的讀書(shū)收獲。

（2）一年四季都很美，春天里，忽然看到一叢盛開(kāi)的無(wú)主桃花美極了，卻使人不知愛(ài)深紅的好，還是淺紅的好。讓我們想起杜甫的詩(shī)句“_________________，_________________？”初夏時(shí)節(jié)，《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句“_________________，_________________”描繪了金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，出里麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽的場(chǎng)景。田野里，小孩子奔跑看追趕萸蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了，正如宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)：“_________________，_________________?！?/p>

（3）朱光潛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，_______________。”李白的詩(shī)句“_____________，_____________”向我們描繪了山中群鳥(niǎo)一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄走的境界。

（4）當(dāng)你看到冷雨連夜灑遍吳地江天，清晨送走友人后，獨(dú)自面對(duì)著楚山離愁無(wú)限!你會(huì)想起《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句“_________________，_________________?！?）.日積月累。

（1）詩(shī)歌中常常飽含著真摯的情感，英國(guó)詩(shī)人華茲華斯曾說(shuō)：“詩(shī)是_______________________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！崩缭凇毒G》中，我從詩(shī)句“所有的綠就整齊地_____________________”體會(huì)到綠是生命的顏色，是生命的象征。

（2）這學(xué)期我從古代的一些儒家、道家作品中，了解到許多關(guān)于人物高尚品質(zhì)的名言，如《周易》中的“_______，_________________”；《老子》中的“_____________，___________”；又如《孟子》中的“_______________________”。

（3）從古詩(shī)文中我們能感受到古人勤奮刻苦的精神，我們作為小學(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬________________，老來(lái)方知讀書(shū)遲”?！癬________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。從古詩(shī)詞中我們還能感受到古人優(yōu)秀的品質(zhì)：王冕“不要人夸顏色好，_________________?！蓖醪g“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________________?！弊屛覀兏惺艿皆?shī)人堅(jiān)守內(nèi)心的高潔。5）.積累運(yùn)用。

（1）在逆境中，我會(huì)引用名句：“天行健，_________________”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。

（2）大兒_________________，中兒_________________，最喜小兒亡賴，_________________。

（3）一日讀書(shū)一日功，_________________；不怨天，_________________。

（4）關(guān)于“詩(shī)”，艾青這樣說(shuō)：“詩(shī)是人類(lèi)向詩(shī)歌所寄發(fā)的信息，_________________”。

（5）《芙蓉樓送辛漸》中，表現(xiàn)王昌齡精神品質(zhì)的詩(shī)句是：“_________________，_________________?！?/p>

（6）文中識(shí)人。本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多文人，如“恭勤不倦，_________________”的車(chē)胤；用“不要人夸顏色好，_________________”表達(dá)高潔品質(zhì)的王冕；認(rèn)為“詩(shī)和音樂(lè)一樣，_________________美學(xué)家朱光潛。

（7）閱讀《海上日出》，我們仿佛欣賞著一幅畫(huà)：太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地______________，到了最后，終于_________________，完全跳出了海面，顏色紅得_________________。

（8）“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開(kāi)始，一切都來(lái)得及。

（9）磨針溪，_________________。_________________，未成，棄去。過(guò)是溪，_________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的是（

）A．B．C．D．2）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．本文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰頂后”的順序?qū)憽拔摇迸郎竭@件事的。B．本文寫(xiě)了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，重點(diǎn)寫(xiě)的是爬天都峰的過(guò)程。C．本文抓住怎么想、怎么說(shuō)、怎么做，將“我”爬天都峰的事寫(xiě)得很清楚。D．文中“我”的心理變化是：猶豫、不自信——受到鼓舞，堅(jiān)定信心——戰(zhàn)勝困難，爬上天都峰。3）.假如《狐貍和烏鴉》故事新編的結(jié)局是“烏鴉把肉吞下了肚子”，下列故事情節(jié)不符合這個(gè)結(jié)局的一項(xiàng)是（）A．烏鴉用爪子把肉抓得牢牢的，氣得狐貍對(duì)著烏鴉破口大罵，烏鴉置之不理。B．烏鴉把肉叼到粗樹(shù)干上，放好肉后盡情地享受狐貍的贊美聲，氣得狐貍干瞪眼。C．烏鴉叼著肉，把狐貍引到老虎的洞穴前，剛被狐貍騙過(guò)的老虎一口把狐貍咬死了。D．烏鴉在肉上涂滿辣椒醬，聽(tīng)到狐貍的贊美，將計(jì)就計(jì)，把涂滿辣椒醬的肉扔了下去。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？（改為陳述句）

______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將詩(shī)歌的上下句及詩(shī)歌名連起來(lái)。

不論平地與山尖

樹(shù)頭新綠未成陰

《宿新市徐公店》

桃花一簇開(kāi)無(wú)主

麥花雪白菜花稀

《蜂》

梅子金黃杏子肥

可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

《江畔獨(dú)步尋花》

籬落疏疏一徑深

無(wú)限風(fēng)光盡被占

《四時(shí)田園雜興（其二十五）》2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

細(xì)細(xì)的

月亮

洗

道路

可愛(ài)的

溪水

做

野花

美麗的

小水塘

采

小船

古老的

傳說(shuō)

修

衣裳6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

()鹽遇到水以后，融化了一些。驢站起時(shí)，覺(jué)得輕了不少很高興，背著鹽回家了。

()過(guò)河時(shí)，驢想讓海綿也輕一些，就故意跌進(jìn)水里。

()一天，主人讓驢子出門(mén)往回背鹽。

()驢子來(lái)到一條河邊，過(guò)河時(shí)不小心跌倒在水里。

()過(guò)了兩天，主人又讓驢子往回背海綿。

()沒(méi)想到海綿吸了很多水，驢子站不起來(lái)，被淹死了。2）.按事情發(fā)展順序排列，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人間幫助人類(lèi)脫離苦難。

_____遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，土地被烤焦了，莊稼全都枯死了，人類(lèi)熱得無(wú)法生活。

_____羿勸說(shuō)十個(gè)太陽(yáng)每天輪流出來(lái)一個(gè)，這樣既給大地溫暖、給人類(lèi)光明，又避免把大地烤得太熱，然而太陽(yáng)們并不聽(tīng)從羿的勸說(shuō)。

_____人類(lèi)終于可以安居樂(lè)業(yè)了，他們非常感謝羿。

_____羿被激怒了，他用天帝賜給自己的弓箭，向太陽(yáng)們射去。一連射下九個(gè)，只剩下了一個(gè)太陽(yáng)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．閱讀時(shí)遇到不懂的問(wèn)題要試著解決，可以用聯(lián)系上下文、查資料等方法。(

)

2．《白樺》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者是蘇聯(lián)的葉賽寧。(

)

3．《記金華的雙龍洞》作者是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/p>

(

)

4．“云技術(shù)”“克隆”“互聯(lián)網(wǎng)”都是后來(lái)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。(

)

5．《清平樂(lè)·村居》中的詞牌名是“村居”，抒發(fā)了詞人對(duì)鄉(xiāng)村悠閑生活的向往。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀夜葉賽寧河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。夜來(lái)臨，四下一片靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周?chē)囊磺信香y裝。大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來(lái)臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周?chē)囊磺信香y裝。1．按要求填空。

（1）詩(shī)的第一節(jié)描寫(xiě)________。這里有________，又有視覺(jué)，也有與白日的聯(lián)想和對(duì)比，雖不言靜而靜自現(xiàn)。第二節(jié)接著描寫(xiě)在夜的寂靜中，潺潺的溪水在輕輕地歌唱，這是________（寫(xiě)作手法）；然后由聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)入視覺(jué)，引入的意象描寫(xiě)夜的美麗。

（2）第三節(jié)進(jìn)一步描寫(xiě)________，第四節(jié)又回到夜的靜謐，并再次寫(xiě)到________。

2．夜是那么靜謐、美好，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。你想對(duì)夜說(shuō)幾句嗎？請(qǐng)?jiān)囋嚒?/p>

________________________

3．你還知道哪些與植物有關(guān)的詩(shī)歌，寫(xiě)在下面的橫線上。

________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

小溪和大海、狐貍和老虎小羊和狼眼睛和耳朵、鉛筆和橡皮……它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？請(qǐng)自由選擇自己感興趣的事物，發(fā)揮想象，編一個(gè)有意義的童話故事。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；想象合理，內(nèi)容具體、完整；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。水的自白①在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬(wàn)物的生存也都依靠我。②我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。③每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來(lái)淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤(rùn)萬(wàn)物。到了冬天，我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈；土里的害蟲(chóng)全都被凍死了，保證了莊稼來(lái)年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我，煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o(wú)處不在。你看我的作用多大?、苡捎诜N種原因，每年一定時(shí)期，兄弟們咆哮著，（

）堤岸，（

）房屋，（

）田地，（

）橋梁，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。⑤許多人贊嘆過(guò)我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類(lèi)服務(wù)。1．根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）短文中“我”和“我們”各指什么？

_______________________________

（2）水在自白時(shí)帶有感情。第3自然段表現(xiàn)了它________________________，第4自然段表達(dá)了它________________________。

2．閱讀第4自然段，把下面的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。

淹沒(méi)

沖垮

沖毀

沖出

3．短文中的哪句話是對(duì)小朋友們提出的希望和要求？抄在下面。

________________________

4．文章哪一自然段寫(xiě)了水的作用？

________________________

5．試想一下，如果沒(méi)有水，世界將會(huì)怎樣？我們現(xiàn)在最應(yīng)該做什么？

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