湖南省張家界市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷及答案

湖南省張家界市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，寫一寫。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

通過本學期的語文學習，我們感受到作者筆下的景物獨特迷人：鄉(xiāng)下人家的屋前，青、紅的瓜，nènlǜ_______的藤和葉，gòuchéng_______了一道別有風趣的zhuāngshì_______；作者筆下的動物天真可愛：滿月的小貓已經(jīng)學會táoqì_______，它們一來到院子，院中的花草可就zāoyāng_______了，但它們shǐzhōng_______是那樣shēngqìbóbó_________，還略顯呆萌，你見了絕對不會責打它們；作者筆下的人物特點鮮明：小英雄雨來面對xiōnghěn_______的日本鬼子，時刻保持jǐngjiè_______，直到最后也沒有說出李大叔的下落！2）.看拼音，寫詞語

zhìjīn(

)，長征xìliè(

)火箭已完成第500次發(fā)射、神舟十七號zàirénfēichuán(

)取得圓滿chénggōng(

)、中國kōngjiānzhàn(

)全面建成并轉(zhuǎn)入yìngyòngfāzhǎn(

)新階段，我國kēxuéjìshù(

)實現(xiàn)令人gǔwǔ(

)的新突破。3）.比一比，組詞語。藉(

)扒(

)炕(

)籍(

)擴(

)抗(

)4）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）【讀詩詩中悟品】——王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“_______________，_______________”兩句，傳達出詩人冰清玉潔、堅持操守的信念；王冕的《墨梅》中“不要人夸好顏色，_________________”兩句，借墨梅自喻，表達_____________________。細細品讀詩歌，會深刻認同華茲華斯的話“詩是強烈感情的自然流露，它源于__________________”。

（2）【讀文文中獲知】——本學期，我們欣賞了____________的桃花水，領(lǐng)略了偉大的奇觀___________之美，游覽了_______________的雙龍洞；認識了勇斗鬼子的____________，___________的哈爾威船長；了解了一些動物的習性和特點，如性格古怪又可愛的________，____________的母雞……真是收獲頗豐！5）.回顧課文內(nèi)容，將思維導圖補充完整。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中加點字解釋有誤的一項是（）A．題西林壁。（書寫）B．但使龍城飛將在。（只要）C．梅雪爭春未肯降。（服輸）D．嘗與諸小兒游。（嘗試）2）.去西天取經(jīng)路上困難重重，遇到妖魔鬼怪，一向都是孫悟空_____，立頭功。豬八戒平時貪吃偷懶，這次卻_____地立了功。（）A．打頭陣破天荒B．挑大梁占上風C．占上風破天荒D．栽跟頭破天荒3）.下列詞語中，書寫有誤的是哪一項（

）A．眼罩

求饒B．自毫

辮子C．砸鍋

提綱D．撤退

幻想4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子練習。

(1)選一個事物，用上一兩個加點的詞語描述它，再寫下來。

備選事物：

雷雨

小狗

頓時

忽然

一會兒工夫

過了一會兒

____________________________________________________________________

(2)例：①那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。

②那時沒有收音機、電視、飛機、宇宙飛船。

A．我更喜歡第(

)句的表達，因為______________________________。

B．仿照句①的表達形式寫句子。

在鄉(xiāng)間的小路上，我們可以聽到悅耳的蟲鳴、動聽的鳥啼、悠遠的笛聲。

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

快樂地

打開

悄悄地

抱起

輕輕地

歌唱2）.連線巧搭配

美妙的

寒風

緊緊地

訓斥

宏偉的

皮膚

盡情地

擁著

刺骨的

港口

大聲地

度過

細嫩的

聲音

孤獨地

玩耍6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文的敘述順序給下列事件排序。

(

)抗戰(zhàn)勝利，當即剃須，宣布登臺演出，觀者如潮。

(

)香港淪陷，受到逼迫，蓄須明志，不堪其擾，返回上海。

(

)日軍占領(lǐng)上海，為躲避日本人糾纏，移居香港，深居簡出，不再登臺，悄悄苦練。

(

)日本侵略軍慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”，面對強硬要求，斬釘截鐵，斷然拒絕，打針拒演，差點兒丟了性命。

(

)長期不演戲，失去經(jīng)濟來源，無法養(yǎng)家糊口，但拒絕利誘，賣房度日。2）.給下列句子排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。

()牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條漂亮的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。

上文屬于敘事類的短文。根據(jù)記敘文的六要素，我們可以找出短文中事件發(fā)生的時間是___，地點是____，主要人物是____，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這樣理清作者的思路，再給句子排序就容易多了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．我們哼著歡樂的歌曲走在彎曲的田間小路上。這句話中的兩個“曲”讀音相同。(

)

2．“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！边@句話寫出了蟋蟀的性格古怪，十分孤僻。(

)

3．《蟋蟀的住宅》是法國著名的昆蟲學家法布爾寫的。(

)

4．“可憐九月初三夜”和“賣火柴的小女孩真可憐”中“可憐”的意思是相同的。(

)

5．“騷人閣筆費評章”中的“閣”同“擱”，意思是“耽擱”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀任用良將

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

1．這兩句詩描繪了______的蒼涼景象，“______”一詞寫出了邊塞之遙遠，“______”則暗示了當時邊塞多戰(zhàn)事，表現(xiàn)了詩人對邊塞將士的深切同情。

2．“萬里長征人未還”表達了什么情感？（

）A．詩人對戍邊將士的同情B．詩人對親人的思念之情C．詩人對戰(zhàn)爭無情的痛恨3．邊關(guān)的明月,讓我們想起了其他描寫明月的詩句，例如：

①______________________________

②_______________________________

③_______________________________

我們發(fā)現(xiàn)詩人筆下的明月常與_____________________聯(lián)系在一起。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

美麗的大自然是我們每個人都喜歡去玩的地方?？匆豢丛贫涞淖兓?，聞一聞花草的氣息聽一聽鳥兒的歌聲……在美麗、神奇的大自然里，我們會發(fā)現(xiàn)許多新鮮的、奇特的有趣的現(xiàn)象和事情。請你選擇其中的一件寫下來，題目自擬，條理清晰，中心突出，字跡工整，400字左右。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。神農(nóng)氏教民播百谷①中國人常自稱“炎黃子孫”，“炎”指炎帝。因為他是居住在南方的太陽神，是他給人間帶來了溫暖的陽光，使大地上的萬物苗壯生長。炎帝又號稱神農(nóng)氏，提起神農(nóng)氏，大家都知道，他是遠古時代偉大的農(nóng)業(yè)之神，發(fā)明了許多耕田的農(nóng)具，教百姓學會了種莊稼。②傳說神農(nóng)的樣子長得很怪，牛的頭面，人的身子?；蛟S是因為他在農(nóng)業(yè)上也像幾千年來幫助人類耕種的牛一樣有突出的貢獻吧，才被人們想象成這個樣子。③神農(nóng)考慮到，大地上的人口越來越多了，光靠打獵呀，捕魚呀，采集野果野菜呀，吃的東西會一天比一天缺乏。于是他想，要是能夠把“種子”種在土里，讓它長出果實來，那該多好??！想到這兒，他就把樹木砍下來，制作些犁子呀，銀頭呀，和人們一道開墾荒地，預(yù)備播種百谷。④可是哪兒有百谷的種子呢？相傳有一天，天空晴朗，忽然紛紛揚揚降下了許多百谷的種子。神農(nóng)帶領(lǐng)人們高高興興地把種子搜集起來，種在新開墾的土地里，不久大地長出了綠油油的禾苗。秋天，百谷獲得了豐收，從此人們不再為食物而發(fā)愁了。還有一個更加動人的傳說，說那時有一只全身通紅的鳥，嘴里銜著一株九穗的稻禾從天空飛過，穗上的谷粒落到地上，神農(nóng)把它們拾起來，種在土里，不久便長成了又高又大的嘉谷。這種天降的嘉谷，人們吃了不但可以充饑，還能長生不死呢！——選自栗靜云主編《中國神話故事》，有改動1．選擇題。

①神農(nóng)氏是什么神呢？_____

A．農(nóng)業(yè)之神

B．火神

C．雷神

D．水神

②讀了文段內(nèi)容，以下對神農(nóng)氏描述不正確的是哪一項？_____

A．他教百姓學會了種莊稼。

B．他發(fā)明了許多耕田的農(nóng)具。

C．他發(fā)明了百谷的種子。

D．他給人間帶來了溫暖的陽光，使大地上的萬物茁壯生長。

③讀文中畫線的句子，你體會到神農(nóng)氏什么樣的品質(zhì)？_____

A．嫉惡如仇

B．善良、有智慧、為民著想

C．舍己為人、不怕犧牲

D．臨危不懼、頂天立地

④下列說法錯誤的是哪一項？_____

A．天空神奇地降下了許多百谷種子。

B．一只全身通紅的鳥銜著一株九穗的稻禾從天空飛過，穗上的谷粒落到地上。

C．天下降下的種子在新開墾的土地里，不久后長出了綠油油的禾苗。

D．神農(nóng)氏和人們開墾荒地種百谷，但由于沒有谷子，人們至今還為食物發(fā)愁。

2．填空題。

故事的起因：人吃的東西越來越少。

故事的經(jīng)過：____________________。

故事的結(jié)果：____________________。

把故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果連起來，短文的主要內(nèi)容是講：____________________。

3．問答題。

你最佩服神農(nóng)氏的什么地方？請結(jié)合短文內(nèi)容說說理由。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.妙妙在查閱資料時，了解到幾位軍事俊杰，并積累了許多成語。請幫她把下面的成語填入對應(yīng)的位置。（填序號）

①視死如歸

②神機妙算

③精忠報國

④百發(fā)百中

歷史人物的精神，流傳千古。在制作知識卡片時，我認識了_________的岳飛，_________的諸葛亮，_________的項羽，這些軍事上的俊杰令我敬佩。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

觸著（zhe

zháo）墻

選擇（zé

zhái）店鋪（pūpù）張牙舞爪（zhǎo

zhuǎ）

巴著（zhe

zháo）墻

擇（zé

zhái）菜

鋪（