華東師大版七年級(jí)體育與健康 3.2球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù) 足球 教學(xué)設(shè)計(jì)

華東師大版七年級(jí)體育與健康3.2球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)足球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容華東師大版七年級(jí)《體育與健康》3.2球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)——足球，主要包括以下內(nèi)容：

1.足球基本知識(shí)：足球的起源、發(fā)展及比賽規(guī)則。

2.足球基本技術(shù)：停球、傳球、射門(mén)、帶球、頭頂球等。

3.足球基本戰(zhàn)術(shù)：陣型、進(jìn)攻、防守、定位球等。

4.足球訓(xùn)練方法：個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練、集體配合訓(xùn)練、比賽實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等。

5.足球比賽實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通與協(xié)作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和自我鍛煉習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)參與度，形成終身鍛煉的意識(shí)。

3.發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提高足球基本技術(shù)的熟練度和運(yùn)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重對(duì)手和裁判。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-足球基本技術(shù)的掌握：包括停球、傳球、射門(mén)等基本技術(shù)動(dòng)作的正確執(zhí)行。例如，停球時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)用腳的不同部位準(zhǔn)確接球，傳球時(shí)掌握力量的分配和方向的準(zhǔn)確性，射門(mén)時(shí)學(xué)會(huì)瞄準(zhǔn)球門(mén)的不同區(qū)域。

-足球比賽規(guī)則的理解：讓學(xué)生理解比賽規(guī)則，如越位、犯規(guī)、任意球等。例如，通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生明白越位規(guī)則的具體應(yīng)用，以及如何避免犯規(guī)行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-技術(shù)動(dòng)作的連貫性與協(xié)調(diào)性：學(xué)生在進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作時(shí)，往往難以做到動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。例如，帶球過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)控球不穩(wěn)、步伐不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。教師需要通過(guò)分解動(dòng)作、重復(fù)練習(xí)等方法，幫助學(xué)生逐步克服這些難點(diǎn)。

-比賽中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：在比賽中，學(xué)生往往缺乏戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，不知道如何根據(jù)場(chǎng)上的情況做出合理判斷。例如，學(xué)生可能不知道何時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)傳、何時(shí)進(jìn)行短傳，或者如何進(jìn)行有效的防守。教師可以通過(guò)模擬比賽、戰(zhàn)術(shù)討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《體育與健康》華東師大版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球技術(shù)教學(xué)視頻、足球比賽規(guī)則講解PPT。

3.實(shí)驗(yàn)器材：足球若干、標(biāo)志盤(pán)、標(biāo)志桿、訓(xùn)練錐筒等。

4.教室布置：劃分訓(xùn)練區(qū)域，設(shè)置技術(shù)練習(xí)區(qū)、比賽實(shí)踐區(qū)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括足球技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)視頻和比賽規(guī)則文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞足球基本技術(shù)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“傳球時(shí)如何控制球的方向和力量？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)的預(yù)習(xí)反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀(guān)看視頻，閱讀文檔，理解足球基本技術(shù)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線(xiàn)平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解足球基本技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放足球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解停球、傳球、射門(mén)等基本技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)足球技術(shù)練習(xí)比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與技術(shù)練習(xí)比賽，體驗(yàn)技術(shù)運(yùn)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出練習(xí)中遇到的問(wèn)題，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)技術(shù)練習(xí)比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解足球技術(shù)動(dòng)作，掌握基本技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置足球技術(shù)練習(xí)作業(yè)。

-提供拓展資源：提供足球戰(zhàn)術(shù)分析視頻和戰(zhàn)術(shù)書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成足球技術(shù)練習(xí)作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行足球戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球基本技術(shù)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的特色。

-《現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)分析》：深入解析現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)的演變，包括4-4-2、4-3-3等陣型的運(yùn)用。

-《足球技術(shù)訓(xùn)練指南》：提供足球基本技術(shù)訓(xùn)練的方法和技巧，包括停球、傳球、射門(mén)等。

-《足球比賽規(guī)則詳解》：詳細(xì)解釋足球比賽中的規(guī)則，如越位、犯規(guī)、任意球等。

-《足球名將傳記》：介紹世界足壇著名球員的職業(yè)生涯、技術(shù)特點(diǎn)和成就。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀(guān)看足球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看國(guó)內(nèi)外足球比賽，關(guān)注比賽中的技術(shù)運(yùn)用和戰(zhàn)術(shù)布置。

-技術(shù)模仿練習(xí)：學(xué)生可以嘗試模仿職業(yè)球員的技術(shù)動(dòng)作，如梅西的控球、C羅的射門(mén)等。

-課堂所學(xué)技術(shù)實(shí)踐：將課堂上學(xué)到的技術(shù)動(dòng)作應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，如組織小型足球比賽。

-足球戰(zhàn)術(shù)研究：學(xué)生可以研究不同球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)體系，了解不同教練的戰(zhàn)術(shù)理念。

-足球歷史了解：學(xué)生可以深入了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，包括重要賽事、著名球員等。

-足球文化與禮儀：學(xué)習(xí)足球比賽中的禮儀規(guī)范，如尊重對(duì)手、遵守規(guī)則等。

-足球健康知識(shí)：了解足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，包括運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防、體能訓(xùn)練等。

-**技術(shù)訓(xùn)練**：學(xué)生可以在家中或社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行足球基本技術(shù)的訓(xùn)練。例如，練習(xí)停球時(shí)，可以用不同的部位（如腳內(nèi)側(cè)、腳背）接球，提高控球的穩(wěn)定性。傳球練習(xí)時(shí)，可以設(shè)置多個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，練習(xí)不同距離和角度的傳球。射門(mén)練習(xí)時(shí)，可以嘗試不同的射門(mén)方式（如正腳背射門(mén)、內(nèi)側(cè)射門(mén)），并嘗試射向球門(mén)的不同區(qū)域。

-**戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)**：學(xué)生可以通過(guò)觀(guān)看足球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同的足球戰(zhàn)術(shù)。例如，了解如何根據(jù)對(duì)手的陣型和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行調(diào)整，如何進(jìn)行有效的進(jìn)攻組織和防守布局。學(xué)生還可以通過(guò)模擬比賽，實(shí)踐所學(xué)戰(zhàn)術(shù)，提高戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

-**比賽分析**：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看國(guó)際國(guó)內(nèi)足球比賽，并分析比賽中的技術(shù)運(yùn)用和戰(zhàn)術(shù)變化。例如，學(xué)生可以關(guān)注某個(gè)特定球員的表現(xiàn)，分析其技術(shù)特點(diǎn)和在比賽中的作用。還可以分析不同球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)體系，比較不同教練的戰(zhàn)術(shù)理念。

-**歷史了解**：學(xué)生可以閱讀足球歷史書(shū)籍，了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，包括重要賽事、著名球員和球隊(duì)等。這有助于學(xué)生更深入地理解足球運(yùn)動(dòng)的文化和背景。

-**文化與禮儀**：學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)足球比賽中的禮儀規(guī)范，如尊重對(duì)手、遵守規(guī)則、正確對(duì)待裁判等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和社交能力。

-**健康知識(shí)**：學(xué)生應(yīng)了解足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，包括運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和體能訓(xùn)練等。例如，學(xué)習(xí)正確的熱身和拉伸方法，以減少運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：在講解足球技術(shù)動(dòng)作時(shí)，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解程度。例如，教師可以問(wèn)：“傳球時(shí)，如何控制球的方向和力量？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以判斷學(xué)生對(duì)傳球技術(shù)的掌握情況。

-觀(guān)察：教師在學(xué)生進(jìn)行技術(shù)練習(xí)時(shí)，應(yīng)觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠按照要求完成技術(shù)動(dòng)作。例如，在停球練習(xí)中，教師可以觀(guān)察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確判斷球的落點(diǎn)，并使用正確的部位接球。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，教師可以通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或技術(shù)比賽的方式，測(cè)試學(xué)生對(duì)足球技術(shù)的掌握情況。例如，教師可以組織一場(chǎng)傳球比賽，測(cè)試學(xué)生在實(shí)際比賽中的傳球準(zhǔn)確性和速度。

課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施：

-在技術(shù)講解環(huán)節(jié)，教師提出問(wèn)題后，給予學(xué)生短暫的思考時(shí)間，然后隨機(jī)點(diǎn)名回答，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

-在技術(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，并及時(shí)給出指導(dǎo)和建議。

-在測(cè)試環(huán)節(jié)，教師應(yīng)記錄每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，并在測(cè)試結(jié)束后給予反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)記錄和比賽分析報(bào)告。在批改過(guò)程中，教師應(yīng)注意學(xué)生的技術(shù)掌握程度和思考過(guò)程。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改后，教師應(yīng)選擇具有代表性的作業(yè)進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生，同時(shí)指出普遍存在的問(wèn)題。

-反饋：教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)做得好的地方給予肯定，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。

作業(yè)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施：

-教師可以設(shè)定固定的作業(yè)提交時(shí)間，確保學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

-在批改作業(yè)時(shí)，教師可以使用評(píng)分量表，對(duì)學(xué)生的技術(shù)掌握、思考深度、表達(dá)能力等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

-在課堂點(diǎn)評(píng)時(shí)，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己