部編道德與法治四年級下冊3-當沖突發(fā)生課件

部編版四年級下冊8這些東西哪里來校園里的沖突老師發(fā)新書，他給了我一本破的?！n代表讓我倆發(fā)本子，我們都想比對方發(fā)得多。小玲明明說雞腿歸我，可小胖卻趁我去拿飯搶走了小玲的雞腿。玩“搶椅子”的游戲時，彤彤故意把我推倒了。？這個沖突為什么會發(fā)生呢？1.不遵守上下樓梯的規(guī)則。2.________________________________3.________________________________看例子，找原因。在校園中引發(fā)沖突的原因還有1.________________________________2.________________________________3.________________________________小組交流只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。忍受的結果是：_____________________________指責的結果是：_____________________________真誠勸告的結果是：_____________________________方法不同，結果不同。1）控制情緒，保持冷靜。2）交換意見，講清道理。3）換位思考，理解他人。4）商議辦法，和諧相處。5）請人調(diào)節(jié)，解決沖突?！行У姆椒ㄓ媚愕闹腔?，想出更多解決沖突的辦法吧！

我和_________同學發(fā)生了沖突，事情的經(jīng)過是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我打算這樣來解決這個沖突___________________________________________________________________________________________________________________________解決效果（打√）1.成功解決沖突________2.還是未解決沖突___________若選擇“2”，請記錄：

我又改變方法，_____________________________________________________________________________________________，最后成功解決了沖突。推薦書目：

秦文君《男生賈里》系列部編版四年級下冊3.當沖突發(fā)生第2課時她遇到了什么麻煩？知心姐姐：

我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病……有的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ?，他們卻回答：“就愿意這樣叫！”這下，反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐姐，請你幫幫我！

一個苦惱的女生毛靜媛

遇到欺負怎么辦辱罵、取笑、諷刺同學。故意打、推、撞、踢同學。給同學起侮辱性的外號。捉弄同學，故意損壞他人物品。挑撥是非，排擠同學。散播他人隱私?！榫把堇[：

美歡和王玲的“筆盒事件”知識窗：

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》明確規(guī)定，未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索取財物”等不良行為，不得有“糾集他人結伙滋事，擾亂治安；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物”等嚴重不良行為?；鴮懼笇А肮奔氶L，“瓜”長撇和捺協(xié)調(diào)。hú偃虱yǎnshī我會認結束語：

同學們，馮驥才的小說《俗世奇人》中，作者筆錄了生活在市井俗間的一個個怪異人物，作者曾在本書的序言中寫道：“筆錄奇人妙事，供后世賞玩之中，得知往昔此地之眾生相耶？”在他筆下，技藝超絕的泥人張向我們走來，那一根鞭子闖天下的傻二向我們走來，三寸金蓮的裹腳女向我們走來……，這一個個人物就如同一道道民族風景線，記錄著一段歷史，讓我們課后一起去讀讀這本書吧！填字組詞。參考答案：(聰)(明)伶俐無(奇)不(有)聚(精)會(神)輕松(愉)(快)(細)嚼(慢)咽多(彩