公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件語文版初中語文七下《《列子》二則》課件

《列子》二則杞人憂天

《列子》，相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著。內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。其中有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《兒童辯日》、《歧路亡羊》、《九方皋(gāo)相馬》、《紀(jì)昌學(xué)射》、《齊人攫（júe)金》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。

了解作品自學(xué)檢測（一）看誰讀得好要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀得順暢，讀出感情。（二）看誰說得對先小組討論，疏通文意。不求十分精確，只求大致理解，不懂的詞句，大家分析。自學(xué)檢測杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂害怕天塌地陷

無處存身。者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣，若屈伸呼吸，終日使他明白

在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，即使墜落

亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?”曉者曰：“地積塊耳，打中擊傷

地塌了怎么辦充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其四處

踩踏

壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。為什么罷了嗎你整天行動、活動果真應(yīng)當(dāng)合作探究：1、默讀課文，思考：杞人憂天的理由是什么？杞人認(rèn)為天地?zé)o所依，一旦天墜地崩，身無所寄。2、如何理解“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”這句話？有何作用？意思：日月星辰，也不過是聚集在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會擊中甚至打傷人。作用：這句話揭示了杞人憂天是無根據(jù)的瞎擔(dān)心。3、從這則故事中，你明白了“杞人憂天”這個(gè)成語是什么意思嗎？這則故事有何寓意？杞人憂天：指庸人自擾，毫無根據(jù)或沒有必要的憂慮。寓意：告訴我們不要為一些毫無根據(jù)，不切實(shí)際的問題瞎擔(dān)心。知識拓展對于戰(zhàn)國時(shí)的環(huán)境，杞人憂天是一種空擔(dān)憂，但作為現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的你，面對我們今天的環(huán)境，杞人的憂慮對你有什么啟發(fā)？楊布打狗《列子》初讀，掃除字詞障礙緇衣（Zī）衣：1、衣素衣而出（動詞，穿）

2、衣素衣而出（名詞，衣服）曰：1、其人曰（動詞，說）

2、楊布之弟曰布（動詞，叫）使：1、使契丹（動詞，出使）

2、向者使汝狗白而往黑而來（連詞，假使）詞類活用：衣素衣而出天雨豈能無怪哉（衣，名詞活用為動詞，穿）（雨，名詞活用為動詞，下雨）（形容詞意動用法，感到奇怪）合作探究：討論：

1、楊布家的狗為什么向楊布吠叫？楊布有什么反應(yīng)？

2、楊布的狗犯了什么錯(cuò)誤？楊布又犯了什么錯(cuò)誤？

3、“楊布打狗”這一故事說明了什么道理？因?yàn)闂畈肌耙滤匾露?，衣緇衣而返”。楊布怒，將撲之狗只看衣服不看人，所以認(rèn)錯(cuò)了人。楊布沒有認(rèn)識到狗犯錯(cuò)誤的原因和普遍性。生活當(dāng)中有不少人只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)，結(jié)果往往出錯(cuò)。這一則寓言，正批評了這種現(xiàn)象。當(dāng)堂練習(xí)：你會用現(xiàn)代漢語說出它們的意思嗎？

1、衣素衣而出

2、子無撲矣，子亦猶是也。

3、向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？穿著白衣服出門。你不要打它，你自己也會是這樣的。剛才假使你的狗白著出去，黑著回來，你難道會不覺得奇怪嗎？再見賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之