《讓學(xué)生看見你愛》心得體會(huì)

1、讓學(xué)生看見你的愛心得領(lǐng)會(huì)這學(xué)期我讀了沈立新老師編寫的讓學(xué)生看見你的愛這本書，感想很深也很多，作為一名教師，我們都深深地愛著自己的學(xué)生，但是不必定善于表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛，這本讓學(xué)生看見你的愛教會(huì)我如何合理地表達(dá)自己的愛。不論在生活、工作、還是學(xué)習(xí)上，人都會(huì)期盼一份來自親歷的陳述，期盼一份來自心里的清亮。讓學(xué)生看見你的愛這本書中從事例的分析到教育過程的反思，不時(shí)顯現(xiàn)、發(fā)散出的真摯、樸素的光輝深深的吸引了我。我喜愛上了這本書。它從各個(gè)方面告訴我們作為一名老師不但要有靜氣并且還要有學(xué)氣和人氣。更要擁有愛心。沈老師在做一個(gè)優(yōu)雅的教師一文中提到“對(duì)待孩子要心平氣和”。教師需要的正是那一份“靜氣”，靜下心來

2、與每個(gè)孩子對(duì)話，細(xì)細(xì)地品味此中的樂趣；而不是對(duì)他們大吼大叫，靜下心來研究、反思，以便更好地超越自己。教育事業(yè)是需要長久投資的，作為教師需要的是扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，任何喧鬧的包裝，都不可以代替實(shí)實(shí)在在的一每天的熏陶。這讓我不由自主的想起了剛畢業(yè)的那幾年。12年我大學(xué)畢業(yè)抵達(dá)了此刻的學(xué)校，接的是五年級(jí)，剛開始教書的一段時(shí)間，我?guī)缀跏潜е瓿扇蝿?wù)的態(tài)度來對(duì)待工作。剛畢業(yè)的那兩年，什么評(píng)比都沒參加，也沒得什么獎(jiǎng)，就這么“與世無爭”的工作?？粗说锚?jiǎng)，有時(shí)也會(huì)敬羨一下，但也不會(huì)有什么特別感覺。此后，學(xué)校分配來了新的老師。從剛開始新教師上課時(shí)，紀(jì)律掌控得不理想，到慢慢地適應(yīng)學(xué)校的工作，適應(yīng)課堂教課，一學(xué)

3、期下來進(jìn)步很快。不僅遇到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊譽(yù)，并且在評(píng)比中獲取了榮譽(yù)，也獲得了許多成績。想一想他們，跟我在相同的學(xué)校，卻保持著那份“靜氣”，努力投身到教課工作中，在平凡的崗位上做出了讓自己滿意的成績?？吹竭@些，于是我也試著靜下心來，靜下心來教課生，靜下心來研究，靜下心來反思自己。保持著一份老師該有的“靜氣”，獲取的是我也出成績了、獲獎(jiǎng)了。經(jīng)過閱讀這本書讓我更加領(lǐng)會(huì)到的是靜氣才能平心，心一平，生活便會(huì)是別的一番景致，工作也會(huì)是別的一番景致。所以靜下心來，最后得益的是你自己也正如沈老師所說的心平氣和才能做有“靜氣”的老師。沈老師在書中提到：“你一定成為美好的，所以你得具備教師真正的絕技讀書。的確

4、這樣。我們應(yīng)當(dāng)多抽些時(shí)間讀書，只有愛上讀書，多讀書，才能開辟視線，豐富知識(shí)；才能改變知識(shí)的貧乏、蒼白的狀態(tài)；給學(xué)生以知識(shí)的充分和心靈的震驚。有句話說得好：“當(dāng)書本成為教師的第一至愛的時(shí)候，喜愛讀書便會(huì)成為學(xué)生的第一愛好。”只有熱愛學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)生知道更多的知識(shí)，讓學(xué)生更加恭順你。學(xué)習(xí)可能就是這樣一種東西，它使學(xué)生親密你，使你更擁有魅力。所以，我今后會(huì)更加努力利用業(yè)余多讀書使自己博學(xué)多才，成為一個(gè)學(xué)氣的老師。在教育這個(gè)行業(yè)，“口碑”顯得尤其重要。在平常教課中，常常會(huì)聽到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長對(duì)老師的議論。假如他們都“口口相傳”地贊嘆你、恭順你，那么就意味著你有很好的口碑，這時(shí)你就成了一個(gè)有“人氣”的老師?！百?zèng)人玫瑰，手留余香?！币蚕Ｍ窈蟮淖约耗芏喽嘧⒁膺@些方面，從而讓孩子們更加喜愛自己！。從這本書中，我讀到了愛、暖和、智慧,也希望在此后的教課中努力做一個(gè)讓學(xué)生佩服的、優(yōu)雅的、專業(yè)的教師。內(nèi)容總結(jié)（1）讓學(xué)生看見你的愛心得領(lǐng)會(huì)這學(xué)期我讀了沈立新老師編寫的讓學(xué)生看見你的愛這本書，感想很深也很多，作為一名教師，我們都深深地愛著自己的學(xué)生，但是不必定善于表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛，這本讓學(xué)生