9 獵人海力布同步練習(xí)（無(wú)答案）

9獵人海力布同步練習(xí)（無(wú)答案）9獵人海力布

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。

1.在我國(guó)的一些地區(qū)，流傳(chuánzhuàn)著一個(gè)動(dòng)人的民間(jiānjiàn)故事。2.老龍王要重(chóngzhòng)謝海力布，于是讓他自己挑(tiāotiǎo)選珍寶。

3.海力布有了這顆寶石，每次打獵回來(lái)，分(fēnfèn)給大家的獵物更(gēnggèng)多了。

二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

1.龍王從口中拿出zhēnguì()的寶石，chóuxiè()海力布。

2.我急忙把弟弟fú()起來(lái)，hòuhuǐ()自己一時(shí)沖動(dòng)推倒了他。

3.盡管海力布再三fāshì(),人們還是不相信他說(shuō)的大山要bēngtā()的話。

海力布知道，再一chíyán(),災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。

三、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。

1.讀句子，用合適的四字詞語(yǔ)替換畫(huà)“”的部分。

(1)我把這件事情照原樣從頭到尾地告訴了媽媽。（）

(2)他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。（）

2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()真()確烏云()()震天()(）

飛禽()()()盆大()大吃()()

(1)選詞填空。

①后來(lái)鄉(xiāng)親們才明白，海力布說(shuō)的話___,村子果然遭遇了災(zāi)難。

②令人___的是，平時(shí)沉默寡言的他，在辯論會(huì)上竟口若懸河。

(2)把畫(huà)“"詞語(yǔ)的意思用恰當(dāng)?shù)那榫氨憩F(xiàn)出來(lái)。

四、按要求完成句子練習(xí)。

1.海力布為救鄉(xiāng)親們的生命，犧牲了自己，鄉(xiāng)親們悲痛萬(wàn)分。(改成反問(wèn)句)

2.照樣子，改寫(xiě)句子。

例：海力布很著急。海力布急得掉下了眼淚。

媽媽非常生氣。

五、品讀課文重點(diǎn)句子，完成練習(xí)。

1.他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。

(1)這句話是圍繞“”來(lái)寫(xiě)的。

(2)從_________"等詞語(yǔ)可以感受到海力布_的品質(zhì)。

2.他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。

(1)此時(shí)，鄉(xiāng)親們的心情是的，一是因?yàn)開(kāi)__;二是因?yàn)樗麄儾坏貌浑x開(kāi)家鄉(xiāng)。

(2)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。

此時(shí)，老人們會(huì)說(shuō)：“海力布，

孩子們會(huì)說(shuō)：“海力布，

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文講述了獵人海力布救了___,得到,他把的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了的故事。課文贊揚(yáng)了海力布_________的高貴品質(zhì)。

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。_

海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)□今天晚上這里的大山要崩塌洪水要淹沒(méi)大地你們看□鳥(niǎo)都飛走了接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。

1.在選文中的“□”里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.選文畫(huà)“"句子中的第一個(gè)“這里”指___?！版?zhèn)定"一詞是對(duì)海力布的描寫(xiě)，表明他決定要,表現(xiàn)了他的精神。

3.讀畫(huà)“~~~”的句子，聯(lián)系課文，簡(jiǎn)單復(fù)述海力布救白蛇得寶石的故事。

4.如果為海力布開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì)，請(qǐng)你以學(xué)生代表的身份上臺(tái)發(fā)言，你會(huì)怎么說(shuō)

八、把下列作品名稱(chēng)與相關(guān)人物(或：情節(jié))及所屬地區(qū)連起來(lái)。

A.《一千零一夜》

B.《灰額貓、山羊和綿羊》

a.用智慧戰(zhàn)勝狼群

b.宮相女兒山魯佐德

①非洲

②俄羅斯

C.《松迪亞塔》

D.《列那狐的故事》

c.建立馬里帝國(guó)

d.最高統(tǒng)治者獅子諾博爾

③阿拉伯④法國(guó)

十、閱讀短文，完成練習(xí)。

金線神針

①?gòu)那坝袀€(gè)孩子，名叫金線。他沒(méi)了爸媽?zhuān)依镏挥幸粋€(gè)生病的爺爺，靠自己天天上山砍柴賣(mài)錢(qián)度日。

②在一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，金線砍柴回家，走著走著，哎喲!腳被什么扎了一下，好痛啊!金線低頭一看，原來(lái)是一枚針，便撿了起來(lái)，他正缺枚針幫爺爺補(bǔ)破衣哩。

③金線背柴回家，看見(jiàn)爺爺蜷縮在破被子里凍得直抖，不由得淚水滾滾，便趕緊給爺爺煮了點(diǎn)兒粥，讓他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床邊給爺爺補(bǔ)破衣。金線手里拿著一塊舊布，望著爺爺那千瘡百孔的被子，鼻子又是一酸，心想要是爺爺能有床新被子蓋就好了。

④就在金線將針刺進(jìn)舊布時(shí)，怪事發(fā)生了，那針竟自動(dòng)飛針走線縫了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間一床嶄新的被子出現(xiàn)在眼前。爺爺很吃驚，金線樂(lè)壞了，舉著針眉飛色舞地說(shuō)：“爺爺，這是我砍柴時(shí)拾到的一枚針，本想給您補(bǔ)衣服，一看到破被，正想著讓爺爺能有床新被子蓋，這針真的就縫出了新被子!"金線又用神針給爺爺縫了棉衣，轉(zhuǎn)眼間破棉衣也變成了新棉衣。

⑤爺爺笑著對(duì)金線說(shuō)：“線兒啊，你快給隔壁的常奶奶也縫件新棉衣吧!他們家那么苦，還經(jīng)常幫助我們，我們可不能忘了人家……”

⑥“爺爺說(shuō)得是!不過(guò)……"金線打斷爺爺?shù)脑?，“我不但要給常奶奶縫棉衣，還要給常妹妹縫件花衣，還有村頭的張爺爺、王婆婆、宋姑姑，他們都很苦，我給他們都縫一件送去，我要讓村里缺衣受凍的人都有新衣服穿!"說(shuō)罷，又動(dòng)手縫起衣服來(lái)。

⑦就這樣，金線用手里的神針，趕著給村里和自己一樣苦的人們縫衣服。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

(1)千瘡百孔：

(2)眉飛色舞：____________2.短文中“神針”的特點(diǎn)是____________3.從短文畫(huà)“"的句子中可以看出金線是一個(gè)___的孩子。

4.當(dāng)針自動(dòng)縫起被子時(shí)，文中抓住了金線的___來(lái)展現(xiàn)“金線樂(lè)壞了”。請(qǐng)你展開(kāi)合理想象，把爺爺吃驚的樣子寫(xiě)出來(lái)：