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文檔簡介
合江少岷初中九年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題(圖片版,無答案)少岷初中2024年秋期九上語文入學(xué)試卷地區(qū)的氣候更加炎熱,寒帶地區(qū)則正好相反。
(總分:120分時(shí)間:120分鐘)④臺風(fēng)一方面通過緩解高溫酷暑,節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量,緩
注意事項(xiàng):解了電力的緊張程度;另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水,使水力發(fā)電機(jī)組正
1.本試題分
李丹⑩“咱奶奶為啥老給你烙蔥花餅?"每回回去都能吃到蔥花餅,我忍不住發(fā)問。
①我愛人跟爺爺奶奶特別親,而我又幾乎沒有跟爺爺奶奶特別親昵的經(jīng)歷,所以“很早以前,我說她烙的蔥花餅好吃,后來每回回來她都烙。咱爸回來都沒我這待
每當(dāng)看到他們仨促膝長談、歡聲笑語的時(shí)候,總是莫名感動。遇?!彼悬c(diǎn)得意,又咬了一口后,卻若有所思地低語:“都上年紀(jì)了,還能吃幾回……"
②奶奶80歲出頭,身體硬朗,近年除了視力有些下降外,耳朵、胃口、腿腳都很那年大年初五一大早,我們原本計(jì)劃早早地走。起床的時(shí)候,我透過二樓窗戶
好。奶奶偶爾和爺爺拌嘴,也總能占個上風(fēng)。看到不知啥時(shí)候起床的奶奶正端著剝下來的干蔥葉往院里的垃圾桶里倒。我忙不迭
③奶奶很勤快,每天早晨早早起床用煤火爐做飯。之前也嘗試過用煤氣,但年紀(jì)地對他說:“這么冷的天,你不去勸勸咱奶奶?八成又是準(zhǔn)備烙蔥花餅?!?/p>
大了,做完飯老是忘記關(guān)掉,考慮到安全問題就不再用了。還有一個原因,她嫌在“不要勸,也不用勸。你不懂。"他淡定而緩慢地交代,“一會兒咱奶奶給啥都
煤氣灶上烙不成蔥花餅。接住啊,不要推來讓去?!?/p>
④奶奶烙蔥花餅雖然很在行,但用的是死面,須得趁熱吃,涼了拽牙。剛做好的“好。"
蔥花餅是我愛人的心頭好。每回回去,不管什么時(shí)間到家,奶奶
7.本文的主旨,有人說是抒寫家庭親情,有人說是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。你贊A.或.盡粟一石(或:有時(shí))B.策.之不以其道(策:用馬鞭驅(qū)趕)
同哪種看法?請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。(4分)C.歷險(xiǎn)乘危.(危:危險(xiǎn))D.則謂之不.肖.(不肖:沒有才能)
10.對于這兩篇文章的理解和說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)
二、古詩文閱讀。(31分)A.甲文中的千里馬在無人給它創(chuàng)造有利的客觀條件時(shí),有時(shí)欲一展所長卻有力無處
(一)閱讀下列文言文,完成5—8題。(17分)使,就只比得上普通馬了。
【甲】世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,B.甲文以馬為喻,談的是人才問題,表達(dá)了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、不重視人
祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。才、埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千C.乙文告訴我們金無足赤,人無完人。我們不必因他人在某一方面的缺點(diǎn)而完全否
里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?定這個人。尺有所短,寸有所長,人總是有自己不能勝任的地方。
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天D.乙文中孟嘗君為了表現(xiàn)自己禮賢下士、海納百川的氣度,吸引更多的人才,所以
下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!沒有趕走門客。
【乙】孟嘗君有舍人而弗悅,欲逐之。魯連①謂孟嘗君日:“猿猴錯木據(jù)水,11.翻譯下列句子。(8分)
則不若魚鱉;歷險(xiǎn)乘危,則騏驥不如狐貍;曹沫②奮三尺之劍,一軍不能當(dāng),使曹⑴故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
沫釋其三尺之劍,而操銚鎒③與農(nóng)夫居垅畝之中,則不若農(nóng)夫。故物舍其所長,之
其所短,堯亦有所不及矣。今使人而不能,則謂之不肖;教人而不能,則謂之拙。⑵故物舍其所長,之其所短,堯亦有所不及矣。
拙則罷之不肖則棄之使人有棄逐不相與處而來害相報(bào)者豈非世之立教首也哉?"孟
嘗君曰:“善!”乃弗逐之。(二)閱讀下面這首詩,然后回答問題。(8分)
——選自《戰(zhàn)國策·齊策》巴丘書事
【注釋】①魯連:戰(zhàn)國時(shí)齊國人。②曹沫:春秋魯莊公時(shí)武士。③銚(yáo)陳與義
鎒(nòu):古代除草的農(nóng)具。三分書里識巴丘,臨老避胡初一游。
8.下列對文中劃線句子的斷句,完全正確的一項(xiàng)是()(3分)晚木聲酣洞庭野,晴天影抱岳陽樓。
A.拙則罷之/不肖則棄之/使人有棄/逐不相與/處而來害相報(bào)者/豈非世之立教首也四年風(fēng)露侵游子,十月江湖吐亂洲。
哉未必上流須魯肅,腐儒空白九分頭。
B.拙則罷之/不肖則棄之/使人有棄逐/不相與處/而來害相報(bào)者/豈非世之立教首也12.頷聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請簡要分析。(4分)
哉
C.拙則罷之不肖/則棄之/使人有棄逐/不相與處而來害/相報(bào)者/豈非世之立教首也
哉13.結(jié)合全詩的內(nèi)容,說說詩歌表達(dá)了詩人哪些情感?(4分)
D.拙則罷之不肖/則棄之/使人有棄逐/不相與處/而來害相報(bào)者/豈非世之立教首也
哉
9.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)(三)古詩文默寫。(6分)
14.根據(jù)課文內(nèi)容,用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。(6分)
做工人員75%70%65%
退休老人50%85%90%
(1)從材料一中提取:什么叫“低碳生活"?(3分)
(2)從材料二中提取:通過自己的觀察,任選一個角度,得出一點(diǎn)感受或結(jié)論。作
答格式是“因?yàn)椤浴薄?3分)
(3)這次社會實(shí)踐活動需要完成一份《宣言書》的開頭,請你根據(jù)所提供的語段,
將所缺的句子補(bǔ)充完整。(與前一句語意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等)(2分)
《宣言書》
低碳生活是一種生活方式,也是一種社會責(zé)任。
_____________,也是一種自覺行動。
低碳生活是一種生活習(xí)慣,____。
五、作文。(40分)
21
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