2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教案 新人教版

2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元“生命的思考”第十課“綻放生命之花”中的第2框“活出生命的精彩”。內(nèi)容包括：

1.生命價(jià)值的理解：引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義和價(jià)值，探討如何活出生命的精彩。

2.優(yōu)秀人物的榜樣：介紹一些在各自領(lǐng)域綻放生命之花的人物事例，分析他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.尊重生命：教育學(xué)生尊重自己和他人的生命，關(guān)愛大自然和其他生命。

4.挑戰(zhàn)與成長：討論在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，如何保持積極心態(tài)，努力成長。

5.生命目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)立適合自己的生命目標(biāo)，為之努力奮斗，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的尊重與珍視，提升道德素養(yǎng)，形成正確的生命價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其自尊、自信、自愛的品質(zhì)，助力個(gè)性發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)，具備積極向上的心態(tài)和解決問題的能力，提高心理素質(zhì)。

4.引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)秀人物事例中汲取榜樣力量，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛大自然，全面發(fā)展社會(huì)公德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生命價(jià)值的理解與實(shí)踐。

2.優(yōu)秀人物品質(zhì)的提煉與學(xué)習(xí)。

3.面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的積極心態(tài)培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。

2.如何將優(yōu)秀人物的品質(zhì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的行動(dòng)指南。

3.如何幫助學(xué)生建立應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的積極心理機(jī)制。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分享、小組討論等方式，讓學(xué)生從生活實(shí)例中感受生命的價(jià)值，并將這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為日常行為。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，讓學(xué)生扮演優(yōu)秀人物角色，體驗(yàn)其品質(zhì)，從而內(nèi)化為自身品質(zhì)。

3.結(jié)合心理學(xué)原理，設(shè)計(jì)一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和挑戰(zhàn)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)樂觀向上的應(yīng)對(duì)策略。同時(shí)，教師給予適時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立自信。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師以生動(dòng)形象的語言，結(jié)合課本內(nèi)容，闡述生命的價(jià)值和如何活出生命的精彩。通過講解優(yōu)秀人物事例，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的思考，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞生命中的挑戰(zhàn)、成長和目標(biāo)等話題展開交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演優(yōu)秀人物，體驗(yàn)其品質(zhì)和精神，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)的興趣，促使他們將這種品質(zhì)內(nèi)化為自身行為。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和音頻資料，幫助學(xué)生更直觀地理解生命的價(jià)值和優(yōu)秀人物的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件開展課堂互動(dòng)，如問答、投票、小組討論等，提高學(xué)生的參與度和課堂教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后拓展，了解更多優(yōu)秀人物的事跡，拓寬視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

結(jié)合以上教學(xué)方法和手段，本節(jié)課將致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的價(jià)值，培養(yǎng)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)、追求生命目標(biāo)的品質(zhì)。在教學(xué)過程中，教師將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果和效率。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：教師提前發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)的多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)鏈接，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過觀看視頻、閱讀文章，預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，思考生命價(jià)值問題。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的初步思考，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：通過講述一個(gè)優(yōu)秀人物的感人事跡，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的關(guān)注。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生傾聽故事，分享感受。

-教學(xué)方法：講授法。

-教學(xué)手段：多媒體展示。

-作用和目的：吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課主題。

-環(huán)節(jié)二：課堂探究

-教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討如何活出生命的精彩。

-學(xué)生活動(dòng)：小組內(nèi)分享預(yù)習(xí)成果，討論生命中的挑戰(zhàn)與成長。

-教學(xué)方法：討論法。

-教學(xué)手段：教學(xué)軟件進(jìn)行小組互動(dòng)。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，深入理解生命價(jià)值。

-環(huán)節(jié)三：難點(diǎn)突破

-教師活動(dòng)：通過案例分析、角色扮演等方法，幫助學(xué)生理解如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)積極心態(tài)。

-學(xué)生活動(dòng)：參與案例分析，扮演優(yōu)秀人物角色，體驗(yàn)其心理過程。

-教學(xué)方法：情境教學(xué)法。

-教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、角色扮演。

-作用和目的：突破難點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，采訪身邊的優(yōu)秀人物，了解他們的生命故事。

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行采訪，撰寫心得體會(huì)。

-教學(xué)方法：實(shí)踐法。

-教學(xué)手段：錄音、寫作。

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，將知識(shí)內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《生命的奇跡》：介紹生命在不同領(lǐng)域的奇跡，包括自然界、科學(xué)、藝術(shù)等方面，讓學(xué)生從多角度感受生命的價(jià)值和美好。

-《名人的少年時(shí)代》：選取一些知名人士的少年時(shí)代故事，展示他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)如何積極應(yīng)對(duì)，最終取得成功。

-《生命的力量》：通過一系列真實(shí)案例，展示人們?cè)诿鎸?duì)生命挑戰(zhàn)時(shí)展現(xiàn)出的堅(jiān)定意志和勇氣。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究生命科學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，研究生命的起源、發(fā)展及其在自然界中的作用，了解生命科學(xué)的最新研究成果。

-探訪身邊的優(yōu)秀人物：學(xué)生可以采訪身邊的親朋好友、老師等優(yōu)秀人物，了解他們的成長經(jīng)歷、生命感悟和人生目標(biāo)。

-參與志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，關(guān)愛弱勢(shì)群體，體驗(yàn)生命的價(jià)值和意義。

-創(chuàng)作生命故事：學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，創(chuàng)作一篇關(guān)于生命的短篇故事，展現(xiàn)生命的美好與挑戰(zhàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段，如講授法、討論法、情境教學(xué)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入思考生命的價(jià)值。從整個(gè)教學(xué)過程來看，學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和感受，這讓我深感欣慰。

在教學(xué)策略方面，我注重將課本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，通過優(yōu)秀人物事例的分析，讓學(xué)生從中汲取榜樣力量。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的積極心態(tài)培養(yǎng)方面仍有所欠缺，這是我需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和改進(jìn)的。

在課堂管理方面，我努力營造一個(gè)輕松、和諧的氛圍，讓學(xué)生能夠在愉悅的情感狀態(tài)下學(xué)習(xí)。總體來說，課堂氛圍較好，但個(gè)別學(xué)生在小組討論時(shí)過于活躍，影響了課堂紀(jì)律，我將在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的引導(dǎo)和約束。

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來說還不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們不僅理解了生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)愛他人，還在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極心態(tài)。然而，我也注意到，部分學(xué)生在將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)方面仍存在一定難度，這需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和幫助他們。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)方面，我將引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。

2.針對(duì)學(xué)生在討論過程中的過于活躍現(xiàn)象，我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保課堂教學(xué)秩序井然。

3.為了幫助學(xué)生將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，我將布置更多具有實(shí)踐性的課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行所學(xué)。

4.在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，努力提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“綻放生命之花”的第二框“活出生命的精彩”，通過對(duì)生命價(jià)值的探討，優(yōu)秀人物事例的分析，以及面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)積極心態(tài)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的意義，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛他人，努力追求生命目標(biāo)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)是活出生命精彩的表現(xiàn)？（）

A.功利的追求

B.自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

C.享受物質(zhì)的滿足

D.被動(dòng)地接受生活

2.以下哪項(xiàng)是優(yōu)秀人物所具備的品質(zhì)？（）

A.貪婪

B.自私

C.勇敢

D.懶惰

二、簡答題

1.請(qǐng)列舉三個(gè)你所學(xué)到的優(yōu)秀人物品質(zhì)，并簡要說明如何將這些品質(zhì)運(yùn)用到你的生活中。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)生命價(jià)值的理解，以及如何活出生命的精彩。

三、案例分析題

請(qǐng)閱讀以下案例，回答相關(guān)問題。

案例：某學(xué)生在學(xué)校里成績優(yōu)異，但在家庭生活中卻自私、懶惰，不關(guān)心家人。在與同學(xué)相處時(shí)，他總是以自我為中心，很少關(guān)心別人的感受。

1.請(qǐng)分析這位學(xué)生在生命價(jià)值理解方面的不足。

2.你認(rèn)為如何幫助這位學(xué)生改正錯(cuò)誤，活出生命的精彩？

四、實(shí)踐題

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)你為自己設(shè)定一個(gè)短期和長期的生命目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

當(dāng)堂檢測(cè)答案：

一、選擇題

1.B

2.C

二、簡答題

1.示例：勇敢、善良、自律。將這些品質(zhì)運(yùn)用到生活中，如勇敢面對(duì)困難，關(guān)心他人，自律地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.示例：生命價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。活出生命的精彩，首先要熱愛生活，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，提升自我；其次要關(guān)心他人，樂于助人，傳遞正能量；最后要樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。

三、案例分析題

1.不足：該學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的理解存在偏差，只關(guān)注個(gè)人成就，忽視與他人的關(guān)系，缺乏關(guān)愛他人的意識(shí)。

2.建議：引導(dǎo)該學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值不僅在于個(gè)人成就，還包括與他人的和諧相處。鼓勵(lì)他多關(guān)心家人、朋友，學(xué)會(huì)為他人著想，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、實(shí)踐題

（因涉及個(gè)人隱私，此題不提供示例答案。）內(nèi)容邏輯關(guān)系①生命的價(jià)值理解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生命的獨(dú)特性、生命的意義、生命的價(jià)值體現(xiàn)。

-關(guān)鍵詞：尊重、珍視、價(jià)值。

-重點(diǎn)句：生命是寶貴的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命。

②優(yōu)秀人物的品質(zhì)提煉

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勇敢、善良、自律、責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。

-關(guān)鍵詞：榜樣、品質(zhì)、學(xué)習(xí)。

-重點(diǎn)句：優(yōu)秀人物的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，可以激勵(lì)我們成為更好的人。

③面對(duì)挑戰(zhàn)的積極心態(tài)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：積極心態(tài)的重要性、如何培養(yǎng)積極心態(tài)、積極心態(tài)對(duì)成長的影響。

-關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)、積極、心態(tài)。

-重點(diǎn)句：保持積極心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

板書設(shè)計(jì)：

```

綻放生命之花

第2框活出生命的精彩

①生命的價(jià)值理解

-尊重、珍視

-生命的意義與價(jià)值

②優(yōu)秀人物的品質(zhì)提煉

-榜樣、品質(zhì)

-勇敢、善良、自律

③面對(duì)挑戰(zhàn)的積極心態(tài)

-挑戰(zhàn)、積極

-心態(tài)培養(yǎng)與成長

```典型例題講解例題1：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)生命價(jià)值的理解。

解答：生命價(jià)值體現(xiàn)在每個(gè)人獨(dú)特的存在和為他人、為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該珍視生命，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為他人帶來正能量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

例題2：請(qǐng)列舉三個(gè)你所學(xué)到的優(yōu)秀人物品質(zhì)，并簡要說明如何將這些品質(zhì)運(yùn)用到你的生活中。

解答：我所學(xué)到的優(yōu)秀人物品質(zhì)有勇敢、善良和自律。勇敢讓我在面對(duì)困難時(shí)敢于挑戰(zhàn)，善良讓我樂于助人，自律讓我能夠合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

例題3：請(qǐng)談?wù)勀阍诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)，是如何保持積極心態(tài)的。

解答：面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)積極調(diào)整心態(tài)，相信自己有能力克服困難。同時(shí)，我會(huì)尋求他人的幫助，與朋友分享困惑，共同尋找