2021年相同的昆蟲的美術(shù)教案美術(shù)教案：我眼中的昆蟲

相同的昆蟲的美術(shù)教案美術(shù)教案－：《我眼中的昆蟲》

《漂亮的昆蟲》

教學目標：

1、引導學生回想對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認識的最漂亮的昆蟲憑記憶畫出來。

2、同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，激發(fā)學生勇于觀察探索科學的能力。

教學關(guān)鍵：啟發(fā)學生回想昆蟲的外形特征。

教學難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。

教具準備：自制課件、昆蟲標本、作畫工具一套。

學具準備：搜集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。

教學過程：

一、導入：

上課之前，老師首先給大家看樣東西：（師展示蝴蝶標本），好看嗎？這是二年級的小同學自己制作的昆蟲標本。說到昆蟲，它可是個大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一個動物了。不論是在嚴寒的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不論在水里，土壤里，草地上，石縫中四處全部有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)率領(lǐng)大家進入神奇漂亮的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。

二、講授新課：

1、交流：首先請同學們想一想、說一說，你全部認識哪些昆蟲？

（請學生將各搜集的昆蟲資料拿出來交流分享）

概括（老師結(jié)合標本進行）：大家說得可真棒，這些昆蟲不論怎樣改變多端，但通常全部分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。

2、欣賞：今天老師還為大家準備了部分漂亮的昆蟲圖片，下面我們一起來欣賞一下，期望同學們在看的過程中，要認真仔細，最少記下一個昆蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中能夠討論交流。（播放配樂朗誦昆蟲課件。）

3、講解示范作畫步驟：

A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。

B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，假如畫錯則用修改添加法進行巧妙掩蓋。

C、裝飾：在昆蟲身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。用學過的線和基礎(chǔ)形來裝飾。

D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次。

三、學生作畫，老師巡回教導：

老師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學給予表彰。提醒學生活學活用，多利用以前學過的知識進行創(chuàng)作。激勵學生畫出和他人不一樣的漂亮的昆蟲來。

四、作業(yè)展評：《我眼中的昆蟲》畫展

讓學生自己進行評價，選出最美的昆蟲作業(yè)。老師引導學生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進行評價，盡可能肯定每一個學生的優(yōu)點。

五、課堂小結(jié)：

看了同學們畫了這么多漂亮的昆蟲，老師心里真快樂。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護它。有的即使是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學家們的