2024年七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第1框 家的意味教案 新人教版

2024年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第1框家的意味教案新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是家的意味。教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經了解了家庭的基本概念，本節(jié)課將進一步引導學生深入理解家庭的意義，感受家庭中的親情之愛。具體內容包括：

1.家的定義：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。

2.家的功能：家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣。

3.家庭的關系：家庭中的關系主要包括夫妻關系、親子關系和其他親屬關系。

4.家庭的作用：家庭是我們的娛樂天地、天然學校、今后發(fā)展的大本營。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在幫助學生樹立家庭責任意識，培養(yǎng)學生的家庭情感，提高學生與家人溝通和相處的能力。具體包括：

1.增強學生對家庭的認識，理解家庭的重要性，培養(yǎng)學生的家庭歸屬感。

2.培養(yǎng)學生尊重父母、關愛親人的情感，提升家庭道德觀念。

3.培養(yǎng)學生與家人有效溝通、和諧相處的能力，增強家庭關系。

4.引導學生從家庭的角度思考個人成長，培養(yǎng)學生的家庭責任感。學情分析本節(jié)課的對象是2024年的七年級學生，他們正處在青春期的初期，生理和心理都在發(fā)生巨大的變化。這一階段的學生開始對家庭有更深入的思考，同時他們的獨立意識也在逐漸增強。

1.知識與能力方面：學生在之前的學習中已經了解了家庭的基本概念，他們對家庭有一定的認識。但是，他們對家庭的作用和家庭中的親情之愛的理解還不到位，需要通過本節(jié)課的學習來進一步深化。學生已經具備了一定的閱讀和理解能力，能夠通過課本和材料來獲取信息，同時也具備了一定的思考和分析能力，能夠對家庭問題進行一定的思考和分析。

2.情感態(tài)度與價值觀方面：學生對家庭有深厚的感情，他們認為家庭是他們最溫暖的港灣。但是，隨著獨立意識的增強，他們開始對父母的管教有所抵觸，對家庭的要求也開始有所不滿。這就需要通過本節(jié)課的學習，讓學生理解家庭的重要性，理解父母的愛，培養(yǎng)他們的家庭責任感。

3.行為習慣方面：學生在學習上有較強的主動性，他們愿意去學習新的知識，但也存在著一定的拖延和懶惰的習慣。在課堂參與上，他們愿意參與到課堂討論中，但也存在著一定的沉默和被動的現(xiàn)象。在家庭相處上，他們愿意與家人分享自己的快樂和困擾，但也存在著一定的溝通不暢和理解不足的問題。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室，投影儀，計算機，白板，教學掛圖，課本，練習冊。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)，班級微信群，學習資料共享平臺。

3.信息化資源：教學視頻，教學音頻，在線討論區(qū)，教育網(wǎng)站，相關文章和案例。

4.教學手段：講解，小組討論，案例分析，角色扮演，情景模擬，互動游戲。教學流程1.導入新課（5分鐘）

通過播放一段家庭視頻，讓學生感受家庭的溫暖，引發(fā)學生對家庭的思考。然后教師提問：“你們對家庭有什么樣的認識和感受？家庭對你們來說意味著什么？”讓學生分享自己的觀點和感受，從而引出本節(jié)課的主題——家的意味。

2.新課講授（15分鐘）

首先，教師通過講解，讓學生了解家庭的基本概念，包括家庭的定義、家庭的功能、家庭的關系和家庭的作用。其次，教師結合課本案例，讓學生分析家庭中的親情之愛，引導學生理解父母的愛和家庭成員之間的相互關愛。最后，教師通過講解和舉例，讓學生認識到家庭的重要性，培養(yǎng)他們的家庭責任感。

3.實踐活動（10分鐘）

學生分組，每組選擇一個家庭角色（如父母、子女、兄弟姐妹等），通過角色扮演，體驗家庭成員之間的相互關愛和責任。然后，各組分享自己的體驗，討論家庭中的親情之愛。

4.學生小組討論（10分鐘）

教師提出三個討論話題：

a.家庭對你的成長有什么影響？

b.你如何與家人溝通和相處？

c.你如何表達對家人的愛和感激？

學生分組討論，分享自己的觀點和經驗，從而增強家庭觀念，提高與家人溝通和相處的能力。

5.總結回顧（5分鐘）

教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結家庭的重要性、家庭中的親情之愛以及如何與家人溝通和相處。最后，教師鼓勵學生在日常生活中多與家人溝通，表達對家人的愛和感激。

總計用時：45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《家庭的意義》：一篇關于家庭功能和家庭關系的文章，深入探討了家庭對個人成長的重要性。

-《親情之愛》：一篇關于家庭成員之間相互關愛的文章，通過真實案例分析，展示了家庭中親情的力量。

-《家庭溝通的藝術》：一篇關于如何與家人有效溝通的文章，提供了實用的溝通技巧和方法。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生思考和反思自己的家庭關系，寫一篇關于自己家庭成員之間關系的文章，分享自己的感悟和體會。

-讓學生采訪家庭成員，了解他們對家庭的愛和責任的認識，以及他們與家人溝通和相處的技巧。

-讓學生研究不同文化背景下的家庭觀念和家庭關系，比較和分析不同文化之間的差異和相似之處。教學反思今天上的這節(jié)課，讓我有了很多思考。我發(fā)現(xiàn)，學生們對家庭的理解和認識遠比我想象的要深刻。他們在課堂上分享了自己的家庭故事，讓我感受到了他們對家庭的熱愛和珍惜。這讓我深感教學的喜悅和滿足。

同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有的學生在討論中表現(xiàn)得比較內向，不愿意表達自己的觀點。這可能是因為他們對自己的家庭觀念還不夠明確，或者是對公共場合表達自己的觀點感到緊張。作為教師，我需要更多地關注這些學生，引導他們表達自己的觀點，讓他們感受到家庭的溫暖和關愛。

此外，我在教學過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，我在講解家庭的功能和作用時，可能沒有解釋得足夠清晰，導致部分學生對此理解不夠深入。在今后的教學中，我需要更加注重學生的反饋，及時調整教學方法和策略，確保他們能夠更好地理解和掌握知識。

這節(jié)課讓我深刻體會到了教學相長的道理。教學不僅是一種知識的傳遞，更是一種情感的交流。作為教師，我需要不斷學習和提升自己，以便更好地引導學生。同時，我也要關注學生的個體差異，因材施教，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了家的意味，了解了家庭的基本概念、家庭的功能、家庭的關系和家庭的作用。我們通過角色扮演和小組討論，體驗了家庭成員之間的相互關愛和責任，并討論了如何與家人溝通和相處。希望同學們能夠認識到家庭的重要性，珍惜家人之間的親情，學會與家人有效溝通，表達對家人的愛和感激。

當堂檢測：

1.家庭的定義是什么？請簡要描述家庭的三個功能。

2.家庭的關系主要包括哪幾種？請舉例說明每種關系的重要性。

3.家庭的作用有哪些？請結合實例談談你對家庭作用的理解。

4.如何與家人溝通和相處？請列舉三種有效溝通的技巧。

5.請結合自己的家庭經歷，談談你對