閱讀指導(dǎo)課《蘋果樹》教學(xué)案例

閱讀指導(dǎo)課《蘋果樹》教學(xué)案例活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事情節(jié)，感受蘋果樹對(duì)男孩的無(wú)私奉獻(xiàn)。2、完整表達(dá)家人對(duì)自己的關(guān)愛，萌發(fā)愛家人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：《蘋果樹》ppt課件、繪本活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣1、回憶以前學(xué)過的繪本，指名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。2、總結(jié)繪本特點(diǎn)3、這是一棵蘋果樹，也叫愛心樹，我們一起來(lái)聽聽故事，了解一下為什么叫它愛心樹。’二、傾聽故事，理解故事1、讓學(xué)生先自己看一遍故事，看看繪本主要講了誰(shuí)和誰(shuí)的故事？（小男孩和蘋果樹）2、教師播放《愛心樹》ppt。播放《愛心樹》ppt第一段（從前——非常愛它，大樹很快樂）提問：故事里有誰(shuí)？大樹為什么很快樂？小結(jié)：大樹愛男孩，男孩愛大樹，大樹是因?yàn)楹蛺鄣娜艘黄鹩螒?，它感覺很快樂。播放《愛心樹》ppt第二段（一天孩子來(lái)看大樹——大樹很快樂）提問：男孩沒有和大樹一起玩，大樹為什么很快樂？小結(jié)：大樹幫助了男孩，男孩快樂，所以大樹也快樂。原來(lái)幫助別人，也能讓自己快樂。（4）播放《愛心樹》ppt第三段（孩子又有很長(zhǎng)時(shí)間沒有來(lái)看望大樹—但是心坎里卻有些??）提問：①這次大樹是怎么幫助男孩的？②大樹很快樂，但是心坎里為什么會(huì)有些???小結(jié)：大樹把樹干給了男孩，讓男孩做成船去航行，大樹很快樂。但是大樹愛男孩，它舍不得男孩離開很久，又擔(dān)心男孩會(huì)遇上危險(xiǎn)，所以心坎里卻有些難受、擔(dān)憂。（5）播放《愛心樹》ppt第四段（又過了很久很久——結(jié)尾）提問：大樹只是個(gè)老樹墩，什么也沒有了，為什么它還能給男孩一點(diǎn)兒什么東西？小結(jié)：大樹愛男孩，很愛很愛，男孩快樂，大樹就快樂，大樹希望自己能幫助男孩讓男孩快樂。所以它希望再為男孩做點(diǎn)事。三、完整欣賞，感受樹愛1、教師播放《愛心樹》ppt，并講述故事2、故事里你喜歡誰(shuí)？為什么？小結(jié)：我們都喜歡這棵大樹，因?yàn)榇髽浜軔勰泻?，可以?duì)男孩無(wú)私奉獻(xiàn)，他為了幫助男孩，把自己所有的東西都給了男孩。四、經(jīng)驗(yàn)積累，體會(huì)真愛1、在我們身邊也有像大樹一樣關(guān)心、愛護(hù)我們，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人，知道他們是誰(shuí)嗎？誰(shuí)可以說(shuō)說(shuō)他們是怎樣關(guān)心、愛護(hù)我們的。2、我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛我們，就象愛心樹愛男孩一樣。那我們能為他們做些什么呢？五、活動(dòng)延伸：蘋果樹的故事結(jié)束了，但我們心中的故事還沒有結(jié)束，我們是不是很希望小男孩能夠體會(huì)到蘋果樹對(duì)他的愛？那么現(xiàn)在請(qǐng)你自己當(dāng)一回小作者，繼續(xù)續(xù)編故事吧！孩子們邊聽音樂邊畫出故事內(nèi)容，完成后進(jìn)行展示。板書設(shè)計(jì)：男孩 自私自利貪心 蘋