一年級(jí)心理健康專(zhuān)題班教案一年級(jí)心理健康課教案

一年級(jí)心理健康專(zhuān)題班教案|一年級(jí)心理健康課教案

關(guān)注小學(xué)教育就要從關(guān)注一年級(jí)小學(xué)生心理健康開(kāi)始。下面是X為你精心整理的一年級(jí)心理健康專(zhuān)題班教案，期望對(duì)你有幫助!一年級(jí)心理健康專(zhuān)題班教案篇1

一、活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)轟炸

二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，尋求她人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞她人，處理怎樣和人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)

、活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”

、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，尋求她人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞她人，處理怎樣和人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。

、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花，假如你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心期望你們天天愉快，笑口常開(kāi)!

可是，在咱班的“悄悄話(huà)”信箱中，有不少同學(xué)向我傾訴她們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間到底應(yīng)該怎樣相處，才能消除煩惱，使自己愉快起來(lái)呢?這正是我們今天要來(lái)處理的問(wèn)題。

二、首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)。

(展示課件1)學(xué)會(huì)欣賞一棵樹(shù)

一棵樹(shù)，若花不好看，可能葉子好看;花葉全部不足觀，可能枝干錯(cuò)落有致;花葉枝干皆不中看，可能它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總能夠發(fā)覺(jué)它的美。

提問(wèn)：1、同學(xué)們，這段話(huà)什么意思，你怎樣了解它?

2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)?

三、那我們?yōu)楹我獙W(xué)會(huì)欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請(qǐng)你們觀賞一個(gè)出色的小說(shuō)。(略)

師提問(wèn)：看了這段小說(shuō)，你有何收獲，能否跟老師，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

四、老師期望你們首先要學(xué)會(huì)欣賞她人，那到底應(yīng)該怎樣欣賞一個(gè)人呢?老師這兒有幾個(gè)行為，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p她們。(展示課件3)

(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢(qián)后聽(tīng)老師分析這種行為的危害性，她又悄悄地將錢(qián)放回原處。(生答略)

師點(diǎn)評(píng)：欣賞也是有標(biāo)準(zhǔn)的，小剛偷拿加他人的錢(qián)，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛經(jīng)過(guò)自我教育，知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)值得我們欣賞。

(2)考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”，她十分快樂(lè)，而麗麗呢，只好了個(gè)“良”，她十分難過(guò)，難過(guò)地哭了。(師問(wèn)：你欣賞誰(shuí)?欣賞她哪一點(diǎn)?)

哭過(guò)這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓有蕾p她們?)

生答略，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

五、看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提升，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué)，從她們身上發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞她們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”怎樣?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。(展示課件4)

1、單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明，師請(qǐng)被欣賞的同學(xué)談感受，談體會(huì)。師適時(shí)適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。比如，讓學(xué)生自悟出，欣賞她人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提升的過(guò)程，你尊重、了解他人，就會(huì)得到他人的友誼，你就會(huì)以為愉快;欣賞他人的同時(shí)，也要欣賞自己，悅納自己。

2、邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請(qǐng)大家來(lái)欣賞她們，幫她們找優(yōu)點(diǎn)，師請(qǐng)嘉賓談感受和體會(huì)。

師點(diǎn)評(píng)：被人欣賞是一個(gè)愉快、幸福，能找到自信，會(huì)愈加努力。

3、小組內(nèi)交流，相互欣賞。請(qǐng)兩個(gè)小組上場(chǎng)，演示怎樣相互欣賞。師點(diǎn)評(píng)。

六、同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少，優(yōu)點(diǎn)“轟炸”了我們班，大家說(shuō)也說(shuō)不完，其實(shí)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們只有學(xué)會(huì)欣賞他人，才會(huì)包容她人的缺點(diǎn)，變得寬容，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，提升完善自己。欣賞他人，被人欣賞一樣愉快。只有這么，你才能和人相處愉快。一年級(jí)心理健康專(zhuān)題班教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的主要性。

2、知道待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)形式：

經(jīng)過(guò)小品、采訪、等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、排練小品(一)和(二);

2、準(zhǔn)備紙、筆;

四、活動(dòng)過(guò)程：

男主持：三月是鮮花爛漫的季節(jié)。

女主持：今天是陽(yáng)光明媚的日子。

男主持：雷鋒叔叔的小說(shuō)傳遍校園。

女主持：文明之花四處盛開(kāi)。

男主持：我們是祖國(guó)的花朵。

女主持：我們是新時(shí)期的少年。

男主持：語(yǔ)言美，行為美。

女主持：尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。

合：是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一年級(jí)一班“爭(zhēng)做文明之星”專(zhuān)題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(一)看演出，思索問(wèn)題，明辨是非。

小品演出

1.跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，不過(guò)明明卻做了些什么呢?請(qǐng)大家仔細(xì)看小品。

時(shí)間：課堂上。

人物：明明，老師和同學(xué)們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，伴隨兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們?nèi)快o靜地坐在位置上，老師站在講臺(tái)前，大家全部準(zhǔn)備上課了?！芭椤?，教室門(mén)被踢開(kāi)了，明明滿(mǎn)頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用具放好，老師和同學(xué)們?nèi)靠粗?/p>

男主持問(wèn)：

(1)你以為明明這么做對(duì)嗎?為何?學(xué)生討論交流。

(2)假如你遲到了，會(huì)怎樣做呢?

(3)課堂上你又會(huì)怎樣做呢?

女主持小結(jié)：明明上課遲到了，這么毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的平靜氣氛，這么做影響了大家的學(xué)習(xí)。假如全部根據(jù)同學(xué)們說(shuō)去做，那就是講文明，懂禮貌。

2.那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢?請(qǐng)看

小品演出

時(shí)間：下午放學(xué)后。

人物：明明、小紅、冬冬和她的父親。

內(nèi)容：冬冬生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，她的兩個(gè)好好友明明和小紅一起去她家探望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的父親，“叔叔好!”小紅很有禮貌地向冬冬父親打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬父親拿出水果招待她們，“蘋(píng)果我喜愛(ài)吃!”轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋(píng)果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝冬冬父親!”然后接過(guò)了蘋(píng)果。

女主持問(wèn)：

(1)、明明和小紅，你們更喜愛(ài)哪一個(gè)?為何?

(2)、假如你到他人家做客，你會(huì)怎樣做呢?

(二)、采訪“禮貌小學(xué)生”

(人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談)

現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者：我是紅領(lǐng)巾廣播站的小記者?，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。

小記者：

1.當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢?

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

2.假如課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

3.來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

4.假如你和父親母親游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

5.當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待她?

6假如你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話(huà)問(wèn)詢(xún)呢?

女主持人：經(jīng)過(guò)小記者的采訪，你全部知道了那些文明用語(yǔ)。

小記者問(wèn)丙：你知道有哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎?誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?

(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、您好、再見(jiàn))

小記者問(wèn)?。耗阒篮臀拿鞫Y貌相關(guān)的動(dòng)作嗎?誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?

(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱)

(三)、集體拍手兒歌

同學(xué)們，全部知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”。

平時(shí)相互問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先，最終別忘說(shuō)謝謝。

影響他人，“對(duì)不起”回復(fù)請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子，人人稱(chēng)贊數(shù)第一。

(四)、現(xiàn)在請(qǐng)班主任老師做總結(jié)

孩子們，我很快樂(lè)，因?yàn)榻裉斓墓?jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人全部從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來(lái)，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級(jí)而努力!讓我們每個(gè)同學(xué)全部成為文明之星。

(五)主持人：合唱

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，兒童呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，兒童呀我們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，我們從小講文明我們從小講禮貌。一年級(jí)心理健康專(zhuān)題班教案篇3

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

因?yàn)楫?dāng)代家庭大多數(shù)只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)有精力去疼愛(ài)孩子，怕孩子不快樂(lè)，怕孩子受委屈。結(jié)果，對(duì)孩子百依百順，什么事全部由著孩子性子去做，時(shí)間一久，孩子就變得嬌氣和任性了，在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了做事拖拖拉拉的習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)情境演出

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、感受一分鐘

活動(dòng)要求：自己安排活動(dòng)內(nèi)容(認(rèn)字、寫(xiě)字、看書(shū)等)老師喊開(kāi)始就各自活動(dòng)，鈴聲響就停止。

短短的1分鐘兒童全部干了些什么?

老師隨機(jī)板書(shū)

學(xué)生談感受，認(rèn)識(shí)時(shí)間的主要性。

老師小結(jié)：1分鐘我們能做這么多事，抓住時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)能學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”

(二)、小說(shuō)體驗(yàn)

1.同學(xué)們，你們喜愛(ài)小說(shuō)嗎?好，下面老師給大學(xué)講一個(gè)有趣的小說(shuō)，小說(shuō)的名字叫。

2.老師講小說(shuō)(音樂(lè)配音)

師：聽(tīng)完小說(shuō)，大家想一想，寒號(hào)鳥(niǎo)最終的結(jié)果怎樣?為何會(huì)有這么的結(jié)果?

生：……

師：這個(gè)小說(shuō)聽(tīng)了以后，你知道了什么?

生：……

(三)、情境演出

1.講臺(tái)一分為二，二分之一是教室，二分之一是邸鵬的家。左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書(shū)桌。

2.曲玉濤用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一、……班里的學(xué)生輪番找劉夢(mèng)迎去玩，日歷從星期一開(kāi)始展示。

老師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是誰(shuí)寫(xiě)的多(邸鵬從教室的書(shū)桌里取出二號(hào)本，放在家里的書(shū)桌上。)

楊建：邸鵬我們出去打王牌吧!

邸鵬：我的作業(yè)還沒(méi)做呢!(想了一會(huì)兒，好吧，放在家里的書(shū)桌上)。

日歷翻到星期二

教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是黃岡小狀元34頁(yè)(邸鵬把作業(yè)拿出來(lái)放在桌子上)

胡海軍：邸鵬我們?nèi)ス珗@玩吧!

邸鵬杰：我的作業(yè)還沒(méi)做完呢!(想了一會(huì)兒，)好吧，明天再說(shuō)，走，我們玩去!

日歷翻到三、四、五，老師不停部署作業(yè)，邸鵬不停地從課桌里取出作業(yè)本，家里的書(shū)桌上疊放的