09“石頭”聯(lián)想中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之寫作（全國(guó)）

備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之寫作（全國(guó)通用）09.“石頭”聯(lián)想2024江蘇蘇州真題導(dǎo)寫+如何選材+關(guān)于“理想”的金句及人物事例2024年江蘇蘇州中考作文真題按要求作文詩(shī)人方政在詩(shī)歌《面對(duì)石頭》里寫道：“橫亙石頭的地方/是繞道而行的地方/是跪拜祈禱的地方/是排石開(kāi)路的地方?！痹?shī)中的“石頭”有什么喻義？面對(duì)石頭，不同的應(yīng)對(duì)方式會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果？在現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)做出怎樣的選擇？請(qǐng)從以下任務(wù)中選擇一個(gè)，完成作文。任務(wù)一：根據(jù)你的見(jiàn)聞或經(jīng)歷，寫一篇記敘性文章。任務(wù)二：聯(lián)系生活現(xiàn)象，表達(dá)你的思考與看法，寫一篇議論性文章。要求：（1）自擬標(biāo)題；（2）不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。本題考查材料作文。第一，審題立意。詩(shī)中的“石頭”具有象征意義，它象征生活中的困難、挫折、阻礙、挑戰(zhàn)等。面對(duì)“石頭”的阻礙，不同的人有不同的選擇，有人望而卻步，有人繞道而行，有人跪拜祈禱，還有人排石開(kāi)路，不同的應(yīng)對(duì)方式會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。任務(wù)一要求根據(jù)見(jiàn)聞或經(jīng)歷寫一篇記敘性文章，立意時(shí)就需要從自身的經(jīng)歷出發(fā)來(lái)闡述面對(duì)“石頭”的不同態(tài)度和選擇?？梢酝ㄟ^(guò)記敘自己或他人面對(duì)困難時(shí)繞道而行、跪拜祈禱、排石開(kāi)路等不同的選擇，探討積極面對(duì)困難、勇于克服挑戰(zhàn)的重要性，強(qiáng)調(diào)要以堅(jiān)定的信念和勇氣去解決問(wèn)題；也可以突出在面對(duì)“石頭”時(shí)，選擇合適的應(yīng)對(duì)方式所帶來(lái)的積極結(jié)果，如成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲等。任務(wù)二要求聯(lián)系生活現(xiàn)象，表達(dá)自己的思考與看法。立意時(shí)可以倡導(dǎo)積極排石開(kāi)路，強(qiáng)調(diào)勇敢面對(duì)困難、主動(dòng)解決問(wèn)題才能取得成功；也可以分析繞道而行、跪拜祈禱等方式的局限性和可能產(chǎn)生的不良后果，從而突出正確應(yīng)對(duì)困難的重要性。第二，文體思路。任務(wù)一要求寫作記敘文，可以通過(guò)具體的事件、生動(dòng)的細(xì)節(jié)和細(xì)膩的心理描寫等來(lái)展現(xiàn)主題。開(kāi)篇可以通過(guò)描述一個(gè)生活中的場(chǎng)景，引出“石頭”的這一象征意義，引發(fā)讀者的興趣；中間部分詳細(xì)敘述自己或他人面對(duì)“石頭”的經(jīng)歷。比如可以講述自己在學(xué)習(xí)中遇到某個(gè)難題，一開(kāi)始想要繞道而行，避開(kāi)阻礙，后來(lái)在老師或同學(xué)的鼓勵(lì)下選擇努力克服，迎難而上，最終取得進(jìn)步；或者講述身邊的人在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中、學(xué)習(xí)工作中遭遇重重阻礙，有人選擇跪拜祈禱等待運(yùn)氣，有人則積極排石開(kāi)路，最終取得成功的不同結(jié)局；結(jié)尾部分總結(jié)這次經(jīng)歷帶來(lái)的感悟，升華主題，強(qiáng)調(diào)面對(duì)生活中的“石頭”應(yīng)有的態(tài)度和選擇。任務(wù)二要求寫作議論文，需要通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)闡述觀點(diǎn)，論證要有邏輯性和說(shuō)服力。開(kāi)篇可通過(guò)引用詩(shī)歌引出“石頭”的象征意義，提出中心論點(diǎn)，比如“面對(duì)人生中的‘石頭’，我們應(yīng)勇敢排石開(kāi)路”；中間部分展開(kāi)論述，可以先論述繞道而行的方式，指出在某些情況下這可能是一種暫時(shí)的策略，但長(zhǎng)期來(lái)看可能會(huì)錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；接著論述跪拜祈禱，說(shuō)明這種依賴外部力量、消極等待的方式難以從根本上解決問(wèn)題；然后重點(diǎn)論述排石開(kāi)路，列舉一些通過(guò)積極努力克服困難取得成功的事例，如科學(xué)家攻克技術(shù)難題、創(chuàng)業(yè)者突破困境等，來(lái)論證排石開(kāi)路的積極意義和價(jià)值；結(jié)尾部分總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)生活中的“石頭”時(shí)，勇敢地選擇排石開(kāi)路，創(chuàng)造美好的未來(lái)?！咀魑恼故疽弧坑聭?zhàn)“巨石”，成就自我成長(zhǎng)的道路并非總是一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)有“巨石”橫亙?cè)谇啊．?dāng)遇到“石頭”的阻路時(shí)，你會(huì)做出什么選擇呢？

記得那是初二時(shí)一次重要的演講比賽，對(duì)于一向內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，這次比賽無(wú)疑是一塊巨大的“石頭”?？粗种忻苊苈槁榈难葜v稿，我的心像是被一只無(wú)形的大手緊緊揪住。我曾想過(guò)繞道而行，告訴老師我無(wú)法勝任，放棄這次機(jī)會(huì)。畢竟，逃避看起來(lái)是那么輕松。

然而，當(dāng)我看到同學(xué)們那充滿期待的眼神，想到老師對(duì)我的信任，我又覺(jué)得就這樣放棄實(shí)在太懦弱。于是，我又試圖跪拜祈禱，希望幸運(yùn)之神能眷顧我，讓我在比賽時(shí)超常發(fā)揮?？蓛?nèi)心深處卻明白，這不過(guò)是自我安慰罷了。

最終，我決定排石開(kāi)路。我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)，對(duì)著鏡子不斷調(diào)整自己的表情和手勢(shì)，在家人面前一次次試講。每一個(gè)發(fā)音，每一個(gè)停頓，我都反復(fù)琢磨。那段時(shí)間，真的很累，但我從未想過(guò)放棄。

比賽的日子終于來(lái)臨，我深吸一口氣，走上了舞臺(tái)。燈光照在我的臉上，那一刻，我不再緊張，不再害怕。我用清晰而響亮的聲音，完成了我的演講。當(dāng)臺(tái)下響起熱烈的掌聲時(shí)，我知道，我成功地搬開(kāi)了這塊“石頭”。

這次經(jīng)歷讓我明白，面對(duì)生活中的“石頭”，繞道而行只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，跪拜祈禱只是一種虛幻的寄托。唯有勇敢地排石開(kāi)路，我們才能不斷超越自我，走向成功的彼岸。

在未來(lái)的日子里，我相信還會(huì)有更多的“石頭”出現(xiàn)，但我已不再畏懼。因?yàn)槲抑?，只要有勇氣和決心，就沒(méi)有搬不開(kāi)的“石頭”，沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。【作文展示二】以勇開(kāi)路，破石前行詩(shī)人方政在《面對(duì)石頭》中描繪了面對(duì)橫亙石頭時(shí)的多種選擇。這“石頭”，在生活中喻義豐富，它可以是難以攻克的學(xué)業(yè)難題，也可以是復(fù)雜棘手的工作任務(wù)，還可以是人際交往中的隔閡與矛盾。

面對(duì)這些“石頭”，繞道而行或許能讓我們暫時(shí)避開(kāi)鋒芒，減少眼前的壓力。然而，長(zhǎng)此以往，我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)許多寶貴的機(jī)會(huì)，形成逃避困難的習(xí)慣，最終在人生的道路上越走越窄。

跪拜祈禱，寄希望于未知的力量或運(yùn)氣，這更像是一種消極的等待。生活不是童話，不會(huì)因?yàn)槲覀兊钠矶\就自動(dòng)為我們清除障礙。這種方式只會(huì)讓我們?cè)诶щy面前變得更加無(wú)助和迷茫。

而排石開(kāi)路，則需要莫大的勇氣和決心。就如那些在科研領(lǐng)域不斷探索的科學(xué)家們，面對(duì)技術(shù)難題這塊“石頭”，他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有依賴運(yùn)氣，而是憑借著扎實(shí)的知識(shí)、創(chuàng)新的思維和不懈的努力，一點(diǎn)點(diǎn)地攻克難關(guān)。屠呦呦歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，最終成功提取青蒿素；袁隆平不顧外界質(zhì)疑，堅(jiān)持研究雜交水稻，解決了無(wú)數(shù)人的溫飽問(wèn)題。他們以排石開(kāi)路的精神，為人類的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

在我們的日常生活中，“石頭”也無(wú)處不在。比如在學(xué)習(xí)中遇到偏科的問(wèn)題，如果選擇繞道而行，放棄對(duì)薄弱學(xué)科的努力，那么在升學(xué)考試中就可能因此失利；在職場(chǎng)上，面對(duì)具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，如果只是跪拜祈禱，期待他人的幫助或者好運(yùn)降臨，那么永遠(yuǎn)也無(wú)法提升自己的能力，獲得職業(yè)的發(fā)展。

排石開(kāi)路或許艱難，但每一次的努力都在積累經(jīng)驗(yàn)，每一次的突破都在增強(qiáng)自信。只有勇敢地直面“石頭”，積極地尋找解決辦法，我們才能在不斷的磨礪中成長(zhǎng)和進(jìn)步。

人生之路，充滿了未知的“石頭”。我們應(yīng)以勇氣為刃，智慧為斧，堅(jiān)定地排石開(kāi)路，向著目標(biāo)奮勇前行。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正掌控自己的命運(yùn)，書寫出精彩的人生篇章。中考作文如何選材知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1記敘文選材用材常見(jiàn)錯(cuò)誤1.材料虛假，有悖常理。有些同學(xué)老是覺(jué)得自己經(jīng)歷的事情不夠感人，只有電影電視里發(fā)生的生離死別一類的事情才是感天動(dòng)地的，才是能輕易賺到高分的。于是，拿到題目后就開(kāi)始胡亂拼湊起來(lái)。想當(dāng)然地編造故事卻又不能自圓其說(shuō)，結(jié)果造成感情失真，細(xì)節(jié)失真，漏洞百出。殊不知，文章的想象必須合乎情理。2.材料貧乏，內(nèi)容空洞。有些同學(xué)，寫人時(shí)就只是羅列評(píng)語(yǔ)式的人物特點(diǎn)；敘事時(shí)只說(shuō)故事提要，概述過(guò)程；議論時(shí)只會(huì)將相同的意思翻來(lái)覆去地說(shuō)。這樣的文章，缺少細(xì)節(jié)，缺少深度。3.材料平庸，內(nèi)容雷同。比如寫家庭生活，必寫父母限制自己的自由；寫師生交往，必寫自己生病、老師上門補(bǔ)課；寫同學(xué)，必寫誤會(huì)導(dǎo)致分手，而后對(duì)方轉(zhuǎn)學(xué)或者死亡，等等。由于材料缺乏新鮮感，所以，讓人覺(jué)得是老生常談，不愛(ài)讀，不想讀。4.游離中心，偏離主旨。選材的基本原則，就是要圍繞中心進(jìn)行。比如，根據(jù)“感恩教育要加強(qiáng)”這個(gè)中心，你寫生活中有些人不知恩、不感恩的現(xiàn)象就是正確的；如果你去羅列坦然接受他人的恩情之類的事例，就偏離了主旨。5.格調(diào)低下，稚拙可笑。以“嘗試”為題，有人寫嘗試偷東西，嘗試考試舞弊，嘗試打架，嘗試初戀……格調(diào)庸俗低下。還有些同學(xué)老是愛(ài)寫撿到錢包這類幼稚可笑的事情，仿佛到處都有錢包可撿一樣。愛(ài)用“太陽(yáng)公公”“月亮姑娘”“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨”之類的稱呼，完全就像小學(xué)生的作文。6.原樣照搬，不加裁剪。選好材料之后，應(yīng)該根據(jù)表現(xiàn)主題的需要和提高表達(dá)力的需要進(jìn)行巧妙剪裁。否則，就會(huì)事無(wú)巨細(xì)，詳略不分，主題淹沒(méi)，拉雜無(wú)序。有些同學(xué)愛(ài)圖儉省，不動(dòng)腦筋，結(jié)果，很好的材料就被糟蹋了。知識(shí)點(diǎn)2記敘文選材用材的要求與方法知識(shí)點(diǎn)2記敘文選材用材的要求與方法只積累素材是不夠的，一定要學(xué)會(huì)篩選與加工，靈活地將精心準(zhǔn)備過(guò)的素材使用在自己的作文中。選材用材都必須圍繞中心開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、典型、真實(shí)、新穎的目的。具體說(shuō)來(lái)，有以下七種做法比較可取：1.把熟知的材料選出來(lái)?；乇苣吧⑹走x熟悉，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)老說(shuō)，這應(yīng)該是選材的一個(gè)原則。自己親眼所見(jiàn)的，親身經(jīng)歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真實(shí)動(dòng)人的。只有先感動(dòng)自己，才有可能感動(dòng)別人。對(duì)于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時(shí)很容易出現(xiàn)漏洞，因此，一定要慎重選用。2.把獨(dú)特的材料篩出來(lái)。我們的生活看似相似，但是，每個(gè)人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛(ài)好，不同的成長(zhǎng)歷程，不同的生活圈子，所以，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)特的可寫材料。保證選材的獨(dú)特性，有個(gè)很簡(jiǎn)單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個(gè)材料拋棄不用(因?yàn)檫@些材料也會(huì)是別人容易想到的)，啟用第三次想到的材料。3.把時(shí)代的影子照下來(lái)。社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，作文才具有時(shí)代感。平時(shí)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心時(shí)事新聞，這樣，就能為文章引入具有時(shí)代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個(gè)時(shí)代，但是，我們完全可以通過(guò)日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。4.把陳舊的材料改過(guò)來(lái)。對(duì)于舊材料，可以再次使用。但是，不應(yīng)該完全照搬，而是要經(jīng)過(guò)技術(shù)化處理，做到常用常新；可以進(jìn)行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設(shè)想后來(lái)可能出現(xiàn)的新情況；可以逆向解讀，撇開(kāi)一般性的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，從與之相反的角度去審視舊材料；可以轉(zhuǎn)換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新等等。5.把想象的情景寫下來(lái)。人的思想是不受時(shí)間和空間限制的，圍繞某個(gè)話題或主題，你要敢于穿越時(shí)空隧道，請(qǐng)出歷史上的人，請(qǐng)出未來(lái)世界里的人，請(qǐng)出文學(xué)作品中的人，讓他們登臺(tái)唱戲或你去往他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。6.把合適的材料配起來(lái)。通過(guò)不同材料的搭配、組合，可以形成表現(xiàn)主題的“合力”，取得上佳的表達(dá)效果。比如，可以是主輔搭配，展示面廣；可以是同類列舉，凸現(xiàn)主旨；可以是正反對(duì)比，強(qiáng)調(diào)差異；等等。注意：搭配時(shí)，要考慮各自不同的代表性。7.把精華的部分亮出來(lái)。材料的精華部分，主要是與主旨緊密勾連的那個(gè)部分，具有較強(qiáng)感染力的那個(gè)部分。對(duì)于這些地方，要濃墨重彩，細(xì)致描繪；要放在開(kāi)頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。這樣，才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3記敘文素材的六大方面作文素材的準(zhǔn)備，我們不妨從以下涵蓋個(gè)人生活的六大方面分門別類地整理歸檔，以便于考前隨手翻閱，臨考時(shí)根據(jù)主題擇取所需：1.親情類。親情是動(dòng)情的詩(shī)篇，人人都可以寫好。你可以關(guān)注父母長(zhǎng)輩對(duì)你獨(dú)特的愛(ài)，述說(shuō)其美好。2.學(xué)習(xí)類。學(xué)習(xí)是我們生活的主調(diào)，細(xì)心彈奏不會(huì)不美妙。你可寫自己學(xué)習(xí)進(jìn)步取得佳績(jī)時(shí)的無(wú)限歡喜，也可寫應(yīng)試的種種痛苦與煩惱……3.友情類。同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)都是你成長(zhǎng)的伙伴和朋友，最為熟悉，最易下筆。你可寫與其相處的種種情景，表達(dá)你的一片真情；也可展示他們不同的個(gè)性與風(fēng)采。4.社會(huì)見(jiàn)聞?lì)?。社?huì)是個(gè)大家庭，形形色色的人與事都值得我們寫到作文中來(lái)。5.成長(zhǎng)感悟類。成長(zhǎng)的經(jīng)歷充滿坎坷，卻也不無(wú)趣味，不無(wú)哲理。你可如實(shí)書寫其故事，感悟其哲理，給人啟迪，讓人感動(dòng)……6.自然環(huán)保類。人與自然相生相成。你可抒發(fā)對(duì)植物的喜愛(ài)，對(duì)動(dòng)物的善待；你可留意花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚、天地風(fēng)云等，嘆服自然的美妙、山水的妖嬈……關(guān)于“理想”的金句及人物事例理想金句：01.

一種理想，就是一種力！——羅曼·羅蘭02.

你生而不可限量，你生而誠(chéng)信善良，你生而胸懷理想。你生而偉大，你生而有翼，你本不應(yīng)匍匐而行。你能展翅，那就學(xué)會(huì)飛翔?！斆?3.

有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生活有什么不同呢？動(dòng)物是生存，而人應(yīng)該生活。——雨果04.

生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?5.

如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉?！艚?6.

人不曾老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想?！s翰·巴里摩爾07.

如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)?！?8.

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明?！魃澈?9.

我們要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。——七堇年10.

夢(mèng)想，是靠著夢(mèng)一點(diǎn)一點(diǎn)編織出來(lái)的美好；而理想，是用雙腳一步一步踏出來(lái)的真實(shí)！——蔣方舟

人物事例

01.

天眼之父南仁東90年代，南仁東在日本參加學(xué)術(shù)會(huì)議，外國(guó)科學(xué)家們提出，要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，接收更多來(lái)自外太空的訊息。南仁東暗下決心，中國(guó)一定不能在這方面落后，要抓緊建設(shè)自己的“天眼”。此后23載，南仁東從壯年走到暮年，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，把一個(gè)樸素的想法變成了國(guó)之重器，成就了舉世矚目的“中國(guó)天眼”。一個(gè)人的理想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個(gè)人的理想能有多久？久到能夠支撐一生。02.

馬斯克的太空夢(mèng)多年以前，一個(gè)叫馬斯克的美國(guó)少年讀到了一本科幻小說(shuō)《銀河系漫游指南》，“探索太空”的夢(mèng)想就此在他心中生根發(fā)芽。長(zhǎng)大后他創(chuàng)辦了一家太空探索技術(shù)公司。起初，他的公司遭遇火箭發(fā)射三連敗，因此負(fù)債累累，但他咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。他有一句名言，“我不知道什么叫放棄，除非我被困住或者死去。”如今，他的私人公司不僅多次成功發(fā)射火箭，而且還把兩名宇航員送入了太空?！都~約時(shí)報(bào)》稱他為“世界上最成功、最重要的企業(yè)家”。馬斯克的成功告訴我們，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)縱然相距遙遠(yuǎn)，只要永不放棄，就可以一步步縮短距離。03.

差點(diǎn)放棄理想的李安兩獲奧斯卡的李安，無(wú)疑是當(dāng)代華人導(dǎo)演中的標(biāo)桿性人物。當(dāng)年他剛從電影學(xué)院畢業(yè)時(shí)，因?yàn)檎也坏脚钠瑱C(jī)會(huì)，曾經(jīng)在家賦閑六年。生活重壓之下，