年月日教案范文

《年月日?教案范文1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷，通過學(xué)生的白學(xué)、交流來學(xué)習(xí)時(shí)間單位“年、月、日”。了解年月日之間的關(guān)系，知道有關(guān)大月、小月、平月的知識(shí)。2、記住大月、小月、2月的天數(shù)，了解平年、閏年的來歷，會(huì)判斷某一年是平年還是閏年。3、了解重要節(jié)日的日期，初步感知農(nóng)歷和公歷是不同的歷法。過程與方法鼓勵(lì)學(xué)生白學(xué)，幫助學(xué)生歸納梳理知識(shí)，形成比較清晰的時(shí)間單位知識(shí)體系；利用學(xué)習(xí)資料進(jìn)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷和推理能力。教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和傾聽的習(xí)慣，適當(dāng)進(jìn)展思想教育。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“年、月、日”和它們之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。記住哪些月份是大月，哪些月份是小月，平年的二月有28天，閏年的二月有29天。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)閏年出現(xiàn)的規(guī)律。1、由生活中的事件引出“年、月、日”的課題。由今天桃花節(jié)的盛況談到桃花節(jié)的開幕日期是“xx年3月24日”，引出“年、月、日”，指出“年、月、日”同“時(shí)、分、秒”一樣也是時(shí)間單位，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“年、月、日”。（板書：年、月、日）2、小組內(nèi)交流分享白己學(xué)習(xí)的成果。（1）提供預(yù)習(xí)單。（2）提供說話模板。3、和全班分享學(xué)習(xí)成果，適時(shí)幫學(xué)生梳理知識(shí)。(1)一年有12個(gè)月，大月31天，小月有30天。2月有時(shí)是28天，有時(shí)是29天。(2)31天的月份有：1、3、5、7、8、10、1230天的月份有：4、6、9、114、說一說白己用什么方法記住的？(兒歌、拳頭)5、問一問孩子們有什么問題嗎？大膽的把白己的問題表達(dá)出來。4、白學(xué)書本第76頁、77頁，并完成書上的題目，并評(píng)講。5、完成“做一做“后引出小強(qiáng)的煩惱一一12歲了，只過了3個(gè)生日。1、出示79頁做一做圖，并完成表格。(學(xué)案)讀一讀，找出4年一閏的規(guī)律。推一推，知道下一個(gè)閏年怎么算，上一個(gè)閏年怎么算。2、多媒體出示閏年的規(guī)律“4年一閏，百年不閏，400年又閏?！?、介紹判斷是不是閏年的算法，用年份的后兩位去除以4,沒有余數(shù)就是閏年，整百年時(shí)，用年份去掉兩個(gè)0后去除以4,沒有余數(shù)就是閏年。4、完成課本第78頁上的題目。1、完成開放練習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)生思維。大潤(rùn)發(fā)超市開展優(yōu)惠促銷活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)展5天，某月28號(hào)開始，猜猜看幾號(hào)完畢呢？(提供學(xué)案指導(dǎo)解題。)3、完成課本第80頁的練習(xí)第1、2題。三、了解年歷上的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。1、出示xx年的年歷，學(xué)生白行指出一些重要的節(jié)日的日期2、介紹農(nóng)歷方面的知識(shí)，學(xué)生閱讀第78頁的“你知道嗎?布置學(xué)生回家后在年歷上找一找。年、月、日平年小月:年月、7、8、10、12(31)4閏年年月日是北師大版三年級(jí)上冊(cè)第七單元的內(nèi)容。時(shí)間概念在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中占有一定的比重，它的重要性不言而喻，作為鮮活個(gè)體的學(xué)生，日日刻刻要與它打交道。在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的相關(guān)知識(shí)，有關(guān)年、月、日的知識(shí)具有常識(shí)性，在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學(xué)過，但在實(shí)際生活中他們已有很多經(jīng)歷。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，依據(jù)教材的編排特點(diǎn)以及對(duì)教材的分析、處理，我確定以下三維目標(biāo)：1、知識(shí)技能目標(biāo)：通過課前預(yù)習(xí)調(diào)查，使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、平年、閏年，記住各月及平、閏年的天數(shù)，初步學(xué)會(huì)判斷平年和閏年的方法。2、過程方法目標(biāo)：通過觀察、比較使學(xué)生會(huì)快速判斷平、閏年，二月的天數(shù)及各個(gè)月的天數(shù)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在探索學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生白主、探索、合作學(xué)習(xí)的能力，以及觀察、概括能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的開展。讓學(xué)生通過親身參與實(shí)踐活動(dòng)，獲得情感體驗(yàn)和成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的興趣。滲透珍惜時(shí)間的思想教育和愛國主義教育。以一段“小小地球天天轉(zhuǎn)，晝夜四季來替換，公轉(zhuǎn)一周是-年，白轉(zhuǎn)一周是一天”的歌謠導(dǎo)入，開門見山的提出課題〈〈年月日》。1、提出問題：你對(duì)年月日有哪些了解呢？學(xué)生根據(jù)在家查找的資料說出他的了解。2、請(qǐng)你應(yīng)用電子萬年歷任選一年，記錄它各月的天數(shù)。然后和你的同桌討論一下，你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？學(xué)生小組合作，記錄結(jié)果，然后匯報(bào)。通過匯報(bào)發(fā)現(xiàn)大月有31天和小月有30天的特點(diǎn)。從而認(rèn)識(shí)大月和小月。3、記憶大小月“你有什么好的方法熟記大小月？”請(qǐng)學(xué)生介紹他了解的記憶方法，從而介紹給大家。然后以“請(qǐng)生日在大月拍拍手，在小月點(diǎn)點(diǎn)頭，二月不出聲”的游戲進(jìn)展檢測(cè)。4、認(rèn)識(shí)平年和閏年“剛剛做游戲的時(shí)候?yàn)槭裁从械耐瑢W(xué)既沒拍手也沒點(diǎn)頭呢？”“原來他們的生日在2月呀！”通過對(duì)二月天數(shù)的觀察，教師介紹平年和閏年的區(qū)別。然后請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅问褂秒娮尤f年歷填寫2000-xx年中2月份的天數(shù)后找出平年和閏年，觀察年份都有什么特點(diǎn)？教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生尋找判斷平年和閏年的方法。得出“年份是4的倍數(shù)（或能被4整除）的一般是閏年?！钡慕Y(jié)論。隨后進(jìn)展練習(xí)，在判斷1900年時(shí)，引出了學(xué)生的討論，現(xiàn)在孩子們?cè)谌f年歷上查找證實(shí)1900年是平年，為什么會(huì)是這樣？這時(shí)出示多媒體課件進(jìn)展說明。1、為了幫助學(xué)生梳理本課知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)樹，我設(shè)計(jì)了三道由淺入深的階梯性訓(xùn)練題。學(xué)生在摘果子的活動(dòng)中，進(jìn)展白由搶答，穩(wěn)固了對(duì)本課知識(shí)的掌握。2、猜生日根據(jù)課件中的人物提示，猜出他們的生日。3、聯(lián)系生活同學(xué)們，你們還知道哪些的節(jié)日或者重要事件的日期呢？同學(xué)們會(huì)說出許多他們熟悉的節(jié)日以及重要事件的日期。這時(shí)我結(jié)合有關(guān)事件給學(xué)生以“潤(rùn)物細(xì)無聲”式的思想品德教育，培養(yǎng)愛國主義精神。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么遺憾？如果你還想更進(jìn)一步研究有關(guān)年月日的知識(shí)，你們還可以到網(wǎng)上去查找這方面的資料。年月曰一年12個(gè)月大月：135781012月（31天）小月：46911（30天）二月：（28天）平年：（365天）（29天）閏年：（366天）一是充分運(yùn)用了社會(huì)和生活資料以及學(xué)生已有知識(shí)。學(xué)生每時(shí)每刻都生活在“年、月、日”里面，從不同的層面已了解到年、月、日方面的知識(shí)。二是學(xué)習(xí)過程充滿了白主性和探索性，學(xué)生學(xué)習(xí)是白主的，課中學(xué)生的發(fā)言數(shù)達(dá)40屢次，學(xué)習(xí)的過程充滿了探究，真正做到了“問題由學(xué)生白己提，結(jié)論由學(xué)生白己得”。教師充當(dāng)了參與者、合作者和引導(dǎo)者的角色。三是注重了對(duì)學(xué)