Unit 6 Pets 課時(shí)5 寫作2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）

Unit6Pets課時(shí)5寫作2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容Unit6Pets課時(shí)5寫作

2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）

本節(jié)課主要圍繞教材Unit6Pets的寫作部分展開。內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何描述寵物的外貌、性格和喜好。

2.練習(xí)書寫關(guān)于寵物的簡(jiǎn)單段落，包括介紹寵物的種類、名字、年齡、喜好等。

3.學(xué)習(xí)使用描述性詞匯和表達(dá)，如：big,small,friendly,playful,etc.

4.掌握書寫寵物故事的基本結(jié)構(gòu)，包括開頭、中間和結(jié)尾。

5.通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.語(yǔ)言能力：通過寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述寵物特征和故事的能力，增強(qiáng)語(yǔ)言輸出的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.文化意識(shí)：通過介紹不同寵物的文化背景，提高學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維，通過編寫寵物故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過課后作業(yè)的自我檢查和同伴互評(píng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和反思能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過Unit6Pets的相關(guān)詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹寵物的名稱、特征和喜好。

-學(xué)生具備一定的英語(yǔ)書寫能力，能夠撰寫簡(jiǎn)單的英語(yǔ)段落。

-學(xué)生對(duì)寵物有一定的了解，能夠識(shí)別不同寵物的名稱和基本特征。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)寵物話題通常具有較高興趣，尤其是對(duì)于自己喜歡的寵物種類。

-學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的能力，但寫作能力參差不齊，需要針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的偏好合作討論，需要在教學(xué)中靈活調(diào)整教學(xué)策略。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生在描述寵物特征時(shí)可能遇到詞匯和句型選擇上的困難。

-在編寫寵物故事時(shí)，可能會(huì)缺乏創(chuàng)意和故事結(jié)構(gòu)的組織能力。

-學(xué)生可能對(duì)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不清晰，對(duì)自己的寫作缺乏自信，需要教師提供明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和鼓勵(lì)性的反饋。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解寵物描述的技巧和寫作結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供清晰的寫作指導(dǎo)。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具體的寫作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐來(lái)完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.小組合作法：分組討論，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，共同完成寵物故事的編寫。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示寵物圖片和寫作示例，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用在線寫作平臺(tái)，讓學(xué)生在線撰寫和提交作業(yè)，便于教師批改和反饋。

3.互動(dòng)白板：利用互動(dòng)白板進(jìn)行實(shí)時(shí)修改和講解，提高寫作教學(xué)的互動(dòng)性和效率。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示不同寵物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述它們的外貌特征。接著提出本節(jié)課的主題——寫作，要求學(xué)生思考如何將寵物的描述和故事結(jié)合起來(lái)，導(dǎo)入新課內(nèi)容。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師講解寵物描述的詞匯和句型，如形容詞的使用（big,small,friendly等），以及如何用英語(yǔ)表達(dá)寵物的喜好。

-通過示范，展示如何構(gòu)建一個(gè)關(guān)于寵物的故事框架，包括開頭、中間和結(jié)尾。

-分析教材中的例文，講解文章結(jié)構(gòu)、用詞和語(yǔ)法點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生根據(jù)教師提供的寵物圖片，嘗試用英語(yǔ)描述寵物的外貌和性格。

-學(xué)生模擬編寫一個(gè)關(guān)于寵物的簡(jiǎn)短故事，練習(xí)使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-教師挑選幾篇學(xué)生的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，提供即時(shí)反饋。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，討論如何改進(jìn)自己的寵物故事，包括情節(jié)的連貫性、用詞的準(zhǔn)確性和語(yǔ)法的正確性。

-每組選出一個(gè)代表，匯報(bào)討論成果，舉例說明本組討論的三個(gè)改進(jìn)點(diǎn)。

-教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，總結(jié)出常見的寫作問題和改進(jìn)建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)，包括寵物描述的詞匯、句型和故事編寫技巧。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在寫作中應(yīng)注意的問題，如時(shí)態(tài)的使用、語(yǔ)法的準(zhǔn)確性和文章的邏輯性。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成一篇關(guān)于寵物的故事寫作。

整個(gè)教學(xué)流程設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐和討論，掌握描述寵物的寫作技巧，并能夠獨(dú)立編寫有趣的故事。通過教師的即時(shí)反饋和小組討論，學(xué)生能夠及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高寫作能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-寵物相關(guān)詞匯：dog,cat,fish,bird,rabbit等。

-形容詞描述詞匯：big,small,cute,friendly,playful等。

-喜好相關(guān)詞匯：likes,dislikes,enjoys,hates等。

2.句型

-描述寵物外貌：Thecatissmallandcute.

-描述寵物性格：Thedogisveryfriendlyandplayful.

-描述寵物喜好：Myrabbitlikestoeatcarrots.

3.寫作結(jié)構(gòu)

-開頭：引入話題，介紹寵物的名稱和種類。

-中間：描述寵物的外貌、性格和喜好。

-結(jié)尾：總結(jié)寵物的重要性和對(duì)寵物的感情。

1.詞匯

-寵物相關(guān)詞匯：學(xué)生需要掌握常見的寵物名稱，如dog（狗）、cat（貓）、fish（魚）、bird（鳥）、rabbit（兔子）等，以便在寫作中準(zhǔn)確表達(dá)。

-形容詞描述詞匯：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用形容詞來(lái)描述寵物的外貌和性格，如big（大的）、small（小的）、cute（可愛的）、friendly（友好的）、playful（愛玩耍的）等，以增加文章的豐富度和生動(dòng)性。

-喜好相關(guān)詞匯：學(xué)生需要掌握一些表示寵物喜好的詞匯，如likes（喜歡）、dislikes（不喜歡）、enjoys（享受）、hates（討厭）等，以便在寫作中表達(dá)寵物的喜好。

2.句型

-描述寵物外貌：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用句型"The+寵物名詞+is+形容詞"來(lái)描述寵物的外貌特征，例如"Thecatissmallandcute"（這只貓小而可愛）。

-描述寵物性格：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用句型"The+寵物名詞+is+形容詞"來(lái)描述寵物的性格特點(diǎn)，例如"Thedogisveryfriendlyandplayful"（這只狗非常友好和愛玩耍）。

-描述寵物喜好：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用句型"主語(yǔ)+喜好動(dòng)詞+賓語(yǔ)"來(lái)表達(dá)寵物的喜好，例如"Myrabbitlikestoeatcarrots"（我的兔子喜歡吃胡蘿卜）。

3.寫作結(jié)構(gòu)

-開頭：學(xué)生需要學(xué)會(huì)引入話題，并提出寵物的名稱和種類，例如"IhaveacutecatnamedWhiskers"（我有一只可愛的貓，名叫Whiskers）。

-中間：學(xué)生需要學(xué)會(huì)描述寵物的外貌、性格和喜好，可以使用前面提到的詞匯和句型，例如"Thecathasbigearsandafluffytail.Sheisveryfriendlyandplayful.Shelikestochasemice"（這只貓有大耳朵和蓬松的尾巴。她非常友好和愛玩耍。她喜歡追逐老鼠）。

-結(jié)尾：學(xué)生需要學(xué)會(huì)總結(jié)寵物的重要性和對(duì)寵物的感情，例如"IlovemycatWhiskersbecauseshebringsjoytomylife"（我愛我的貓Whiskers，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了快樂）。板書設(shè)計(jì)1.寵物相關(guān)詞匯

①dog,cat,fish,bird,rabbit等常見寵物名稱

②形容詞描述詞匯：big,small,cute,friendly,playful等

③喜好相關(guān)詞匯：likes,dislikes,enjoys,hates等

2.描述句型

①寵物外貌描述："The+寵物名詞+is+形容詞"

②寵物性格描述："The+寵物名詞+is+形容詞"

③寵物喜好描述："主語(yǔ)+喜好動(dòng)詞+賓語(yǔ)"

3.寫作結(jié)構(gòu)

①開頭：引入話題，介紹寵物的名稱和種類

②中間：描述寵物的外貌、性格和喜好

③結(jié)尾：總結(jié)寵物的重要性和對(duì)寵物的感情

板書設(shè)計(jì)將以上內(nèi)容按照邏輯順序呈現(xiàn)，以便學(xué)生清晰地看到本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)和結(jié)構(gòu)，同時(shí)方便教師講解和學(xué)生復(fù)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括回答問題的積極性、對(duì)寵物話題的興趣以及對(duì)寫作任務(wù)的投入程度。

-評(píng)估學(xué)生在課堂討論中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型的準(zhǔn)確性和流暢性。

-記錄學(xué)生在寫作練習(xí)中的表現(xiàn)，包括文章結(jié)構(gòu)、用詞選擇和語(yǔ)法使用。

2.小組討論成果展示：

-每個(gè)小組選取代表進(jìn)行成果展示，展示內(nèi)容包括寵物故事的開頭、中間和結(jié)尾部分。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括故事內(nèi)容的連貫性、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性以及小組合作的效率。

-教師根據(jù)展示內(nèi)容提供即時(shí)反饋，對(duì)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)于寵物描述詞匯、句型和寫作結(jié)構(gòu)的掌握情況。

-測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-測(cè)試結(jié)束后，教師及時(shí)批改并記錄成績(jī)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-收集學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。

-評(píng)價(jià)作業(yè)的完整性、內(nèi)容的相關(guān)性和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)整個(gè)課堂的表現(xiàn)，教師總結(jié)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步情況和存在的問題。

-對(duì)學(xué)生的寫作作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)寫作技巧的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-教師提供具體的改進(jìn)建議，包括如何豐富詞匯、優(yōu)化句型結(jié)構(gòu)和提高寫作質(zhì)量。

-教師還要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，特別是對(duì)寵物話題的探索。教學(xué)反思與改進(jìn)在設(shè)計(jì)這堂課后，我一直在思考如何更有效地評(píng)估教學(xué)效果，并找出需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)反思活動(dòng)，讓學(xué)生在教學(xué)結(jié)束后填寫一個(gè)簡(jiǎn)短的問卷。這個(gè)問卷包括以下幾個(gè)問題：

-你覺得這節(jié)課最有趣的部分是什么？

-你在寫作練習(xí)中遇到了什么困難？

-你認(rèn)為自己在描述寵物方面的進(jìn)步是什么？

-你希望在下一次課中學(xué)到什么？

接下來(lái)，根據(jù)學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生在寫作時(shí)，對(duì)于如何組織文章結(jié)構(gòu)感到困惑。我覺得可能是因?yàn)槲以谡n堂上的講解不夠清晰，或者例子不夠具體。

2.有學(xué)生在描述寵物時(shí)，使用了重復(fù)的詞匯。這說明我在詞匯教學(xué)上可能需要更多的引導(dǎo)，幫助他們擴(kuò)展詞匯量。

3.一些學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出較低的參與度。這可能是因?yàn)樗麄兏械讲蛔孕?，或者小組合作的機(jī)制不夠完善。

針對(duì)這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

-我計(jì)劃在未來(lái)的課程中，使用更多的例子來(lái)展示如何構(gòu)建一個(gè)有趣且結(jié)構(gòu)清晰的故事。我會(huì)通過逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自己構(gòu)建故事框架。

-為了幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯，我打算設(shè)計(jì)一些詞匯練習(xí)，比如單詞卡片游戲或者詞匯聯(lián)想練習(xí)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯。

-對(duì)于小組討論，我會(huì)調(diào)整小組的組合，確保每個(gè)小組都有積極參與的成員。同時(shí)，我會(huì)明確小組討論的規(guī)則和目標(biāo)，鼓勵(lì)每個(gè)成員都參與到討論中來(lái)。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我可以幫助學(xué)生更好地掌握寫作技巧，同時(shí)也能夠提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和參與度。我期待在未來(lái)的教學(xué)中看到這些變化，并且會(huì)繼續(xù)根據(jù)學(xué)生的反饋來(lái)調(diào)整我的教學(xué)方法。典型例題講解在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述寵物及其故事。以下是一些典型的寫作題目，我將提供示例答案，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)講解。

1.題目：描述你的寵物，并分享一個(gè)關(guān)于它的有趣故事。

示例答案：IhaveadognamedMax.Heisagoldenretrieverwithashinycoatandfriendlyeyes.Maxlovestoplayfetchandisveryenergetic.Oneday,wewenttothepark,andMaxfoundahiddenballinthebushes.Heproudlybroughtittome,andweplayedtogetherforhours.

2.題目：寫一段關(guān)于你的寵物如何幫助你放松的描述。

示例答案：Mycat,Luna,isagreatstressreliever.WhenIhavealongdayatschool,Lunaalwaysknowshowtocomfortme.Shejumpsontomylapandpurrssoftly,hergentlegazecalmingmynerves.Herpresencealonemakesmefeelatpeace.

3.題目：編寫一個(gè)關(guān)于你的寵物拯救了某人的故事。

示例答案：Myrabbit,Snowball,oncesavedmylittlebrotherfromafall.Mybrotherwasrunningintheyardwhenhetrippedoverarock.Snowballquicklydartedinfrontofhim,causinghimtostumblebutnotfall.WewereallamazedathowbraveandquickSnowballwas.

4.題目：描述你的寵物在家庭中的角色。

示例答案：Ourfamilyfish,Goldie,playsauniquero