幼兒園大班社會(huì)教案《我的本領(lǐng)》及教學(xué)反思

幼兒園大班社會(huì)教案《我的本領(lǐng)》及教學(xué)反思幼兒園大班教案及反思。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學(xué)們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，所以，許多老師會(huì)預(yù)備好教案便利教學(xué)，教案有利于老師提前熟識(shí)所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班社會(huì)教案《我的本事》及教學(xué)反思”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

大班社會(huì)教案《我的本事》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展現(xiàn)自己的本事，大膽表達(dá)自己的想法，懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利，感受在學(xué)習(xí)本事時(shí)四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信念和驕傲感，快來看看幼兒園大班社會(huì)《我的本事》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利。

2、能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展現(xiàn)自己的本事，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本事時(shí)四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信念和驕傲感。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

了解每位幼兒的本事，并請(qǐng)幼兒預(yù)備才藝展現(xiàn)。

視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動(dòng)過程：

一、采納嬉戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的形狀特點(diǎn)及他們的本事。

二、采納溝通展現(xiàn)法和欣賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展現(xiàn)自己的本事，感受自己很棒，樹立自信念和驕傲感。

（1）采納小嬉戲"歡樂大搜尋"，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

（2）鼓舞幼兒自信的說出自己的本事。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前展現(xiàn)本事。

三、采納觀看分析法和設(shè)疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利，同時(shí)也離不開四周人對(duì)自己的關(guān)心、支持和鼓舞。

1、分三段播放動(dòng)畫視頻。

第一段重點(diǎn)提問：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會(huì)飛了嗎？為什么？

其次段重點(diǎn)提問：鷹爸爸對(duì)小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？

爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？

第三段重點(diǎn)提問：這次小鷹為什么會(huì)飛了？

這次小鷹為什么能英勇的跳下去？

2、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本事時(shí)是怎樣克服困難的，得到過誰(shuí)的關(guān)心和鼓舞。

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向關(guān)心過自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得媽媽在學(xué)本事中對(duì)自己的期望。

2、鼓舞幼兒布滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向關(guān)心過自己的人表達(dá)感謝之情，鼓舞幼兒學(xué)好本事，樹立自信！

活動(dòng)反思：

導(dǎo)入中的猜人嬉戲是在一次學(xué)習(xí)中教育活動(dòng)中的的一部分，我依據(jù)自己的教育活動(dòng)引用了猜人嬉戲部分。依據(jù)大班的孩子有表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)的欲望，特殊是自己已有的本事，都是爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們?cè)阪覒蛑袗酆枚继厥獾母摺?duì)具有挑戰(zhàn)力以及合作力量的大班孩子，通過各種方式努力得到勝利，讓孩子們有勝利感。大部分孩子們都樂觀參加，在展現(xiàn)自己本事的部分，不擅長(zhǎng)表達(dá)的孩子我應(yīng)再適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓每個(gè)還都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)。

幼兒百科：本事即力量，就是指順當(dāng)完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。力量是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順當(dāng)完成的共性心理特征。力量總是和人完成肯定的活動(dòng)相聯(lián)系在一起的。離開了詳細(xì)活動(dòng)既不能表現(xiàn)人的力量，也不能進(jìn)展人的力量。

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幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)教案《我的本事》及教學(xué)反思

大班上學(xué)期社會(huì)教案《我的本事》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展現(xiàn)自己的本事，大膽表達(dá)自己的想法，懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利，感受在學(xué)習(xí)本事時(shí)四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信念和驕傲感，快來看看幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)《我的本事》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利。

2、能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展現(xiàn)自己的本事，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本事時(shí)四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信念和驕傲感。

4、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：了解每位幼兒的本事，并請(qǐng)幼兒預(yù)備才藝展現(xiàn)。

物質(zhì)預(yù)備：視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動(dòng)過程：

一、采納嬉戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的形狀特點(diǎn)及他們的本事。

二、采納溝通展現(xiàn)法和欣賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展現(xiàn)自己的本事，感受自己很棒，樹立自信念和驕傲感。

(1)采納小嬉戲"歡樂大搜尋"，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

(2)鼓舞幼兒自信的說出自己的本事。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前展現(xiàn)本事。

三、采納觀看分析法和設(shè)疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利，同時(shí)也離不開四周人對(duì)自己的關(guān)心、支持和鼓舞。

1、分三段播放動(dòng)畫視頻。

第一段重點(diǎn)提問：小鷹為什么要學(xué)飛?它學(xué)會(huì)飛了嗎?為什么?

其次段重點(diǎn)提問：鷹爸爸對(duì)小鷹做了什么?為什么要把小鷹推下去?

爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事?

第三段重點(diǎn)提問：這次小鷹為什么會(huì)飛了?

這次小鷹為什么能英勇的跳下去?

2、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本事時(shí)是怎樣克服困難的，得到過誰(shuí)的關(guān)心和鼓舞。

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向關(guān)心過自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得媽媽在學(xué)本事中對(duì)自己的期望。

2、鼓舞幼兒布滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向關(guān)心過自己的人表達(dá)感謝之情，鼓舞幼兒學(xué)好本事，樹立自信!

活動(dòng)反思：

導(dǎo)入中的猜人嬉戲是在一次學(xué)習(xí)中教育活動(dòng)中的的一部分，我依據(jù)自己的教育活動(dòng)引用了猜人嬉戲部分。依據(jù)大班的孩子有表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)的欲望，特殊是自己已有的本事，都是爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們?cè)阪覒蛑袗酆枚继厥獾母?。?duì)具有挑戰(zhàn)力以及合作力量的大班孩子，通過各種方式努力得到勝利，讓孩子們有勝利感。大部分孩子們都樂觀參加，在展現(xiàn)自己本事的部分，不擅長(zhǎng)表達(dá)的孩子我應(yīng)再適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓每個(gè)還都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)。

幼兒百科：本事即力量，就是指順當(dāng)完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。力量是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順當(dāng)完成的共性心理特征。

幼兒園大班社會(huì)教案：《我的本事》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利。（重點(diǎn)目標(biāo)）2、能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展現(xiàn)自己的本事，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本事時(shí)四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信念和驕傲感。

活動(dòng)預(yù)備：

了解每位幼兒的本事，并請(qǐng)幼兒預(yù)備才藝展現(xiàn)。

視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動(dòng)過程：

一、采納嬉戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的形狀特點(diǎn)及他們的本事。

二、采納溝通展現(xiàn)法和欣賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展現(xiàn)自己的本事，感受自己很棒，樹立自信念和驕傲感。

（1）采納小嬉戲"歡樂大搜尋"，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

（2）鼓舞幼兒自信的說出自己的本事。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前展現(xiàn)本事。

三、采納觀看分析法和設(shè)疑提問法，通過聽故事《小鷹學(xué)飛》引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利，同時(shí)也離不開四周人對(duì)自己的關(guān)心、支持和鼓舞。

四、引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本事時(shí)是怎樣克服困難的，得到過誰(shuí)的關(guān)心和鼓舞。

五、鼓舞幼兒布滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向關(guān)心過自己的人表達(dá)感謝之情，鼓舞幼兒學(xué)好本事，樹立自信！

小鷹學(xué)飛今日，天還沒亮，小鷹就興沖沖地起了床，并拉著他的父親往外跑，急得他的母親在屋里大叫道："這么早就走啦，晚上早點(diǎn)回來啊。"一路上，小鷹都特別的快樂，又蹦又跳的。原來啊，今日小鷹是要學(xué)飛，由于他已經(jīng)長(zhǎng)大了，他要向他的父親和其他的老鷹一樣可以飛翔在空中自由的飛著。他們來到了一片空地上，老鷹一邊拍著翅膀，一邊向小鷹介紹著要如何飛，而小鷹則目不轉(zhuǎn)睛的盯著老鷹看，全神貫注的聽著老鷹講。

老鷹講完后，小鷹就自己拍著翅膀開頭了練習(xí)，一次次的失敗，一次次的摔倒了再爬起來，從頭再來。都更加的激勵(lì)著小鷹不斷向上。最終小鷹飛到了與樹一樣高的地方，他大叫道："爸爸，我飛起來了。"可老鷹則說："你看，遠(yuǎn)處的山還要高??！"小鷹抬頭看了看山，拍著翅膀飛了上去，當(dāng)他飛到與山一樣高的地方時(shí)，他快樂的叫道："爸爸，我飛到與山一樣高了，我會(huì)飛了。"老鷹

發(fā)現(xiàn)后也快樂的說："不錯(cuò)，不錯(cuò)！可你看，那天空中的白云多美啊，你不想上去看看么？"小鷹抬頭看了看天空的白云，"哇，好美??！"他自言自語(yǔ)道，并用完了全力拍著翅膀向上飛，可就在他快要到達(dá)時(shí)，卻不幸的掉了下來，說時(shí)遲那時(shí)快，老鷹

發(fā)現(xiàn)后，立刻飛了起來，接住了小鷹，他們相像一笑后，小鷹又連續(xù)地向上飛著，他吃力的拍著翅膀，困難的飛著，最終他飛到了白云處，他興奮的大叫道："爸爸，我飛到了，我

發(fā)現(xiàn)了白云了。""小鷹啊，恭喜你拉。""感謝你，太陽(yáng)公公。咦，太陽(yáng)公公你怎么啦？"小鷹問道。

"我沒事，只是站了一天，太累了，要回去了，小鷹你也早點(diǎn)回去吧！"太陽(yáng)公公說。

"好的，太陽(yáng)公公再見！"小鷹說。

"好孩子，你真棒。"老鷹說，"但不行以傲慢，要連續(xù)努力??！好了，時(shí)間不早了，你媽媽可要焦急啦！走，咱們來比比看，看誰(shuí)先飛回家！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利。（重點(diǎn)目標(biāo)）2、能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展現(xiàn)自己的本事，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本事時(shí)四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信念和驕傲感。

活動(dòng)預(yù)備：

了解每位幼兒的本事，并請(qǐng)幼兒預(yù)備才藝展現(xiàn)。

視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動(dòng)過程：

一、采納嬉戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的形狀特點(diǎn)及他們的本事。

二、采納溝通展現(xiàn)法和欣賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展現(xiàn)自己的本事，感受自己很棒，樹立自信念和驕傲感。

（1）采納小嬉戲"歡樂大搜尋"，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

（2）鼓舞幼兒自信的說出自己的本事。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前展現(xiàn)本事。

三、采納觀看分析法和設(shè)疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利，同時(shí)也離不開周圍人對(duì)自己的關(guān)心、支持和鼓舞。

1、分三段播放動(dòng)畫視頻。

第一段重點(diǎn)提問：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會(huì)飛了嗎？為什么？

其次段重點(diǎn)提問：鷹爸爸對(duì)小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？

爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？

第三段重點(diǎn)提問：這次小鷹為什么會(huì)飛了？

這次小鷹為什么能英勇的跳下去？

2、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本事時(shí)是怎樣克服困難的，得到過誰(shuí)的關(guān)心和鼓舞。

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向關(guān)心過自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得媽媽在學(xué)本事中對(duì)自己的期望。

2、鼓舞幼兒布滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向關(guān)心過自己的人表達(dá)感謝之情，鼓舞幼兒學(xué)好本事，樹立自信！

幼兒園大班社會(huì)教案《我和我的老師》及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案《我和我的老師》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒觀賞散文詩(shī)，感受散文的韻律美，并能有感情朗讀散文詩(shī)，萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)老師的敬重和喜愛，培育幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班社會(huì)《我和我的老師》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)老師的敬重和喜愛。

2、觀賞散文詩(shī)，感受散文的韻律美，并能有感情朗讀散文詩(shī)。

3、培育幼兒樂觀開朗的性格。

4、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

PPT《我和我的老師》、幼兒與老師照片、幼兒每人為老師預(yù)備的一個(gè)驚喜(手工作品)。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)對(duì)老師的敬重與喜愛。

2、難點(diǎn)：能大膽表達(dá)對(duì)老師的敬重與喜愛。

活動(dòng)過程

一、開頭部分

談話導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒說說自己班內(nèi)有幾名老師，介紹一下自己的老師，說說老師的相貌特征等，引入主題。

二、基本部分

1.引導(dǎo)幼兒分段觀賞散文詩(shī)，感受老師對(duì)幼兒的關(guān)懷和愛惜。

(1)播放視頻，觀賞散文詩(shī)第一段內(nèi)容。

(2)老師引導(dǎo)幼兒說說自己老師的本事，回憶老師與小伴侶做嬉戲的場(chǎng)景，使幼兒感受老師與小伴侶相親相愛，親熱無間。

播放視頻，觀賞散文詩(shī)其次段內(nèi)容。

(3)請(qǐng)幼兒說說小伴侶與同伴產(chǎn)生沖突時(shí)老師是怎樣解決的，當(dāng)小伴侶受了委屈，老師又是怎樣勸慰自己的。體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的愛惜之情。

播放視頻，觀賞散文詩(shī)第三、四段內(nèi)容。

2.展現(xiàn)老師與幼兒生活中的照片，使幼兒更深的感受到老師無微不至的關(guān)懷。

老師總結(jié)：孩子們，還記得當(dāng)你們剛剛來到幼兒園哭喊著找媽媽的時(shí)候，是你們的老師抱著你，一哄就是一成天，細(xì)心的喂你吃飯，陪你入睡。()當(dāng)你漸漸的熟識(shí)幼兒園，與小伙伴奔跑打鬧時(shí)跌倒，老師急迫的關(guān)懷你，有時(shí)還會(huì)心疼的流眼淚。當(dāng)你們?yōu)橥瓿梢患露d奮時(shí)，你們的老師會(huì)傲慢的為你伸出大拇指。老師是多么的關(guān)懷你們，愛你們。孩子們，你們現(xiàn)在最想說一句什么話送給你的老師。

3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛及喜愛之情。

(1)說說假如當(dāng)老師遇到困難或可怕的事，你們會(huì)怎樣關(guān)心她。

(2)請(qǐng)幼兒說說平常做過什么關(guān)懷老師、關(guān)心老師的事。

老師小結(jié)：小伴侶們真的是長(zhǎng)大了，懂得關(guān)懷老師，愛惜老師，有時(shí)還能做老師的小幫手。我信任你們的老師聽后肯定特別的感動(dòng)。

(3)幼兒完整觀賞散文詩(shī)，并嘗試?yán)收b。

三、結(jié)束部分

老師愛著小伴侶，小伴侶也關(guān)懷著老師，小伴侶為了表達(dá)對(duì)老師的愛，今日還為老師預(yù)備了一個(gè)驚喜，把禮物送給老師。大聲的說出你對(duì)老師的愛。

活動(dòng)反思

當(dāng)前新出臺(tái)的課程標(biāo)準(zhǔn)，著重強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以同學(xué)為本，要培育同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的力量，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中充分賜予同學(xué)自主的學(xué)習(xí)權(quán)力，但就目前的教學(xué)狀況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到以上所要求的，統(tǒng)得過死的現(xiàn)象在教學(xué)中常常觀察，究其緣由有二：1、怕充分賜予同學(xué)自主，就完不成教學(xué)任務(wù)；2、教學(xué)中老師不知如何賜予同學(xué)自主，怎樣的教學(xué)才稱得上同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，下面我就自己在教學(xué)六班級(jí)第一冊(cè)《我的老師》一課時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)談一下培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的方法。

幼兒百科：老師又作老師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇谕瑢W(xué)學(xué)問的人員，有各種教育類型（如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)砜隙ㄕ_學(xué)問和指導(dǎo)，有力量的人。相關(guān)節(jié)日是“老師節(jié)”。

幼兒園大班社會(huì)教案《我去過的地方》及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案《我去過的地方》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熟悉祖國(guó)的名勝古跡，萌發(fā)喜愛祖國(guó)的情感，熟悉中國(guó)地圖，知道北京是中國(guó)的首都，樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園大班社會(huì)《我去過的地方》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉中國(guó)地圖，知道北京是中國(guó)的首都。

2.熟悉祖國(guó)的名勝古跡，萌發(fā)喜愛祖國(guó)的情感。

3.樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

中國(guó)地圖收集有關(guān)名勝古跡的圖片

活動(dòng)過程：

一.熟悉中國(guó)版圖和首都北京。

1、出示中國(guó)地圖，讓幼兒說說它的名稱、外形，找出首都北京在中國(guó)的地圖。

2、老師介紹中國(guó)地圖