福建漳州高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)2025屆三上數(shù)學期末質量檢測試題含解析

福建漳州高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)2025屆三上數(shù)學期末質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．看線段圖列式，正確的是（）A．40× B．40÷ C．40× D．40÷2．觀察如圖，比較A，B的周長（

）A．A長 B．B長 C．一樣長3．300×9的積的最高位是（）．A．千位 B．百位 C．十位4．3千克海綿和3000克鐵比較，（）A．海綿重 B．鐵重 C．一樣重5．小輝今年9歲，5年前母親的年齡是他的8倍，母親今年()歲．A．72 B．32 C．40 D．37二、認真辨析，我會判。6．“59×9”的結果與“60×9-9”的結果相同。（______）7．一個西瓜，哥哥吃了它的，妹妹吃了它的，妹妹吃得多。（________）8．251×8的積的末尾有3個1．_____9．一個三位數(shù)減去一個兩位數(shù)，差一定是個兩位數(shù)．_____．10．10分米與1米的長度一樣。（________）三、仔細觀察，我會填。11．小林讀本故事書，第一天讀了16頁，以后每天都比前一天多讀8頁，5天正好看完。請根據(jù)以上信息填寫下表。第一天第二天第三天第四天第五天全書16頁（______）（______）（______）（______）（______）12．在下面的○中填上＞、＜或=．○

○

○

1○13．在486÷6這個算式中，如果被除數(shù)增加42，商就會增加（________）；如果被除數(shù)減少（________），商就會減少12。14．在算式7×4=28中，28是7和4的（_______），7和4是28的（_______）．15．兩位數(shù)乘三位數(shù)，它的積最少是（_______）位數(shù)，最多是（_______）位數(shù)。16．在一個算式里，如果既有加減法，又有乘除法，要先算________，再算________；如果只有加減法，要按照________的順序計算；如果在一個有括號的算式里，要先算________．17．笑笑到郵局購買雜志。一本《故事大王》10元5角，用小數(shù)表示是（_______）元，一本《兒童文學》8元9角，用小數(shù)表示是（_______）元。18．在括號填上“”“”或“”。（________）（________）（________）（________）1噸400千克（________）600千克3分（________）140秒四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數(shù)．30×6＝45+27＝69÷3＝800÷2＝380×0×25＝600×5＝88÷2＝308+490≈993﹣497≈100﹣60÷6＝20．列豎式計算。49.6－10.7＝156×5＝21．計算549×7=________五、動手操作，我能行。22．看圖連線從前面看從上面看從左面看23．連一連晚上8時23：00早晨7時17：30夜里11時7：00下午5時30分20：0024．估一估，連一連。六、生活問題，我會解。25．李醫(yī)生今晚上夜班，從23:00上班，第二天6:00下班，一共上幾小時班？26．小明家、小紅家和學校在同一條直線上。小明家離學校300米，小紅家離學校230米。那么小明家和小紅家的距離是多少米？27．奮斗小學共有750名學生，如果每名學生每個月節(jié)約用水8千克，全校學生每個月節(jié)約用水多少千克？合多少噸？28．一塊長方形菜地長35米，寬20米。（1）四周圍上竹籬笆，籬笆長多少米？（2）如果一面靠墻，那么最少需要準備多長的籬笆？29．甲、乙兩地相距520千米，一輛汽車上午8時從甲地出發(fā)開往乙地，如果這輛汽車以平均每時86千米的速度行駛，下午2時能到達乙地嗎？

參考答案一、用心思考，我會選。1、D【分析】觀察圖，先把二年級的人數(shù)看成單位“1”，它的就是一年級的人數(shù)40人，根據(jù)分數(shù)除法的意義，用40除以即可求出二年級的人數(shù)；再把三年級的人數(shù)看成單位“1”，它的就是二年級的人數(shù)，再根據(jù)分數(shù)除法的意義，用二年級的人數(shù)除以即可求出三年級的人數(shù)．【詳解】40÷÷＝60÷＝80（人）答：三年級有80人．故選：D．2、C【分析】把圖二的折線段平移，就和圖一周長一樣了，根據(jù)長方形的周長公式C=（a+b）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可．【詳解】圖一：（5+10）×2=15×2=30（厘米）把圖二的折線段平移，周長是：（5+10）×2=15×2=30（厘米）答：A、B的周長相等．3、A【詳解】略4、C【詳解】3千克＝3000克，海綿和鐵都是3000克，一樣重故選：C．5、D【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、√【詳解】60個9減去1個9即為59個9。原題說法正確。故答案為：√。7、×【分析】因為哥哥和妹妹吃的是同一個西瓜，要求誰吃得多，只需要比較和的大小即可?！驹斀狻浚緞t哥哥吃的多。故答案為：×?！军c睛】同分子分數(shù)比較大小時，分母小的分數(shù)大。8、√【詳解】251×8＝2111；2111的末尾有3個1；所以，251×8的積的末尾有3個1．故答案為√．9、×【分析】根據(jù)題意，可以假設最大的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)這兩個數(shù)，相減后看看差是否還是兩位數(shù)來進行判斷．【詳解】根據(jù)題意，假設這個兩位數(shù)是99，三位數(shù)是999，那么它們的差是：999﹣99=900；900是三位數(shù)，與題意不符．故答案為×．10、√【分析】分米和米之間的進率是10，據(jù)此將10分米換算成米，再和1米比較解答?！驹斀狻?0分米＝1米則10分米與1米的長度一樣。故答案為：√?！军c睛】本題考查長度單位的換算。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。三、仔細觀察，我會填。11、24324048160【分析】根據(jù)題意：第一天讀了16頁，以后每一天都比前一天多讀8頁，第二天讀了16＋8；第三天讀了16＋8＋8；第四天讀了16＋8＋8＋8；第五天讀了16＋8＋8＋8＋8；把這5天讀的頁數(shù)相加就是全書的頁數(shù)，由此解答?！驹斀狻康谝惶欤?6頁；第二天：16＋8＝24（頁）；第三天：24＋8＝32（頁）；第四天：32＋8＝40（頁）；第五天：40＋8＝48（頁）；全書的頁數(shù)：16＋24＋32＋40＋48＝160（頁）；【點睛】本題考查了解決問題的策略，清楚每天都比前一天多讀8頁是本題的關鍵。12、＞＜=＞【詳解】略13、772【分析】除數(shù)不變，被除數(shù)增加幾，商就增加被除數(shù)增加的部分與除數(shù)的商；商減少幾，被除數(shù)就應該減少除數(shù)與商減少的數(shù)的乘積；據(jù)此解答。【詳解】被除數(shù)增加42，商就增加：42÷6＝7；除數(shù)不變，商減少12，被除數(shù)就減少：12×6＝72；【點睛】本題考查的是商的變化規(guī)律，掌握變化規(guī)律是解題的關鍵。14、倍數(shù)因數(shù)【詳解】略15、四五【詳解】略16、乘除法加減法從左往右括號里面的【詳解】略17、10.58.9【詳解】略18、【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘的計算方法計算出算式的得數(shù)比較即可，0乘任何數(shù)都得0；1噸＝1000千克，1分＝60秒；據(jù)此解答?！驹斀狻浚?07（＜）＝4900＝57（＝）＝150（＞）＝0＝9（＜）＝241噸400千克（＝）600千克3分＝180秒（＞）140秒【點睛】本題考查算式的計算和單位的換算，掌握單位間的進率并認真計算是解題的關鍵。四、認真細致，我會算。19、1807223400030004480050090【詳解】略20、38.9；780【分析】小數(shù)加、減法計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點；三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位對齊，先乘個位，再乘十位，最后乘百位，滿幾十就向前一位進幾?！驹斀狻?9.6－10.7＝38.9156×5＝78021、3843【詳解】整數(shù)乘法法則：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊；然后把幾次乘得的數(shù)加起來．（整數(shù)末尾有1的乘法：可以先把1前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個1，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個1．）五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、【詳解】略24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、7小時【解析】略26、530米或70米【分析】分兩種情況：（1）小紅家和小明家在學校的兩側：用小明家到學校的距離加上小紅家到學校的距離，就是小明家到小紅家的距離；（2）小紅家和小明家在學校的同一側：，用小明家到學校的距離減去小紅家到學校的距離，就是小明家到小紅家的距離，據(jù)此解答。【詳解】情形一：在學校兩側（米）情形二：在學校同側（米）答：小明家和小紅家的距離是530米或者70米?！军c睛】解決本題注意兩種情況的區(qū)別，在同一側時距離最少，在兩側時距離最遠。27、6000千克；6噸【分析】由題意可知：用每名學生每個月節(jié)約用水的重量×總人數(shù)＝全校學生每個月節(jié)約用水的總重量，然后再進行單位換算即可?！驹斀狻?×750＝6000（千克）6000千克＝6噸答：全校學生每個月節(jié)約用水6000千克；合6噸。【點睛】此題主要依據(jù)乘法的意義解決實際問題。28、（1）110米（2）75米【分析】（1）長方形周長＝（長＋寬）×2，根據(jù)長方形周