2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二單元 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步 3.2 建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系教案（1）部編版必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步3.2建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系教案（1）部編版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步的3.2節(jié)，題目為“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系教案（1）部編版必修2”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與特征；

2.掌握現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的建設(shè)目標(biāo)和路徑；

3.了解我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材、開展討論、分析案例等方式，深入理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的概念，明確其在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要地位，并掌握建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的基本方法和策略。同時，結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.提升學(xué)生的理論素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的基本概念、內(nèi)涵、特征以及建設(shè)目標(biāo)和路徑，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過分析我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力：結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感：使學(xué)生深刻理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要地位，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生為我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與特征：學(xué)生需要理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的定義、內(nèi)涵和特征，這是構(gòu)建整個知識框架的基礎(chǔ)。例如，現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是一個高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)體系，具有高度的工業(yè)化、信息化、城市化和市場化等特點(diǎn)。

（2）現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的建設(shè)目標(biāo)和路徑：學(xué)生需要明確我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的目標(biāo)是什么，以及如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。例如，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，路徑包括深化改革、擴(kuò)大開放、推動創(chuàng)新等。

（3）我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向：學(xué)生需要了解我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向，這是指導(dǎo)實(shí)際工作的重要依據(jù)。例如，基本原則包括市場決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，政策導(dǎo)向包括創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、綠色發(fā)展等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與特征：理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵和特征需要對相關(guān)理論進(jìn)行深入研究，這對于學(xué)生來說是一個難點(diǎn)。例如，學(xué)生可能難以理解市場化、城市化等概念的含義及其在現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系中的作用。

（2）現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向：學(xué)生可能對政策導(dǎo)向的理解存在困難，如創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、綠色發(fā)展等戰(zhàn)略的具體內(nèi)容和實(shí)施路徑。例如，學(xué)生可能難以理解為何創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的重要原則，以及如何實(shí)施綠色發(fā)展戰(zhàn)略。

（3）將理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中：學(xué)生需要具備將理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力，這是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的過程。例如，學(xué)生可能難以將所學(xué)理論知識與實(shí)際工作場景相結(jié)合，從而提高實(shí)踐能力。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，我將采取多種教學(xué)方法，如講解、案例分析、小組討論等，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識，并鼓勵學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)，提高實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步3.2建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系教案（1）部編版必修2》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的發(fā)展歷程、各類經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的圖表、相關(guān)政策的視頻解讀等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

3.實(shí)驗器材：如果涉及實(shí)驗，確保實(shí)驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬市場經(jīng)濟(jì)實(shí)驗，讓學(xué)生在實(shí)驗過程中更好地理解市場經(jīng)濟(jì)原理和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗操作臺等。例如，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生人數(shù)，將教室布置成小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行分組討論和交流；同時，設(shè)置實(shí)驗操作臺，為學(xué)生提供實(shí)驗操作的空間。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線數(shù)據(jù)查詢、學(xué)術(shù)文章閱讀等，以便于學(xué)生獲取更多的學(xué)習(xí)資料和擴(kuò)展知識。

6.學(xué)習(xí)平臺：確保學(xué)生可以正常使用學(xué)習(xí)平臺，如在線課程、作業(yè)提交系統(tǒng)等，以便于學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和提交作業(yè)。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，以及教學(xué)黑板、粉筆等傳統(tǒng)教學(xué)工具，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

教師活動：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材第3.2節(jié)內(nèi)容，了解建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的基本概念、內(nèi)涵、特征以及建設(shè)目標(biāo)和路徑。

學(xué)生活動：學(xué)生自主閱讀教材，查找相關(guān)資料，對建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的基本概念、內(nèi)涵、特征以及建設(shè)目標(biāo)和路徑進(jìn)行初步了解。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、學(xué)習(xí)資料

作用和目的：幫助學(xué)生對建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的基本概念、內(nèi)涵、特征以及建設(shè)目標(biāo)和路徑進(jìn)行初步了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：概念講解

教師活動：利用多媒體資源，呈現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的圖表和視頻，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與特征。

學(xué)生活動：觀看多媒體資源，跟隨教師的講解，理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與特征。

教學(xué)方法：講授法、直觀教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體資源、教材

作用和目的：幫助學(xué)生深入理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與特征。

環(huán)節(jié)二：案例分析

教師活動：提供一些我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的路徑和措施。

學(xué)生活動：小組討論，分析案例中現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的路徑和措施。

教學(xué)方法：案例分析法、小組討論法

教學(xué)手段：案例資料、教材

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生了解我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的具體實(shí)踐。

環(huán)節(jié)三：政策導(dǎo)向

教師活動：講解我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向，如創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、綠色發(fā)展等。

學(xué)生活動：跟隨教師的講解，理解并掌握我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：教材、政策文件

作用和目的：使學(xué)生明確我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，通過查閱資料、撰寫論文等方式，對我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)進(jìn)行分析。

教學(xué)方法：研究性學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、學(xué)習(xí)資料

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）學(xué)術(shù)文章：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的學(xué)術(shù)文章，如《中國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的構(gòu)建與挑戰(zhàn)》、《建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)》等，以加深學(xué)生對現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的理解。

（2）政策文件：讓學(xué)生閱讀我國關(guān)于現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的一些政策文件，如《關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見》、《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》等，以了解我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的政策導(dǎo)向。

（3）案例資料：提供一些我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的成功案例，如上海浦東新區(qū)的開發(fā)開放、廣東自由貿(mào)易試驗區(qū)的建設(shè)等，以供學(xué)生分析和借鑒。

2.拓展建議：

（1）開展實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀一些具有現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)特征的企業(yè)、園區(qū)或城市，讓學(xué)生直觀地感受現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的實(shí)際運(yùn)行情況，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）進(jìn)行模擬實(shí)驗：組織學(xué)生進(jìn)行模擬市場經(jīng)濟(jì)實(shí)驗，讓學(xué)生在實(shí)驗過程中更好地理解市場經(jīng)濟(jì)原理和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則。

（3）開展小組討論：組織學(xué)生針對我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。

（4）撰寫論文：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫關(guān)于我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的論文，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。

（5）參加學(xué)術(shù)講座：推薦學(xué)生參加一些與現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系相關(guān)的學(xué)術(shù)講座或研討會，讓學(xué)生了解最新的學(xué)術(shù)動態(tài)和研究成果。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

在本次教學(xué)中，我注意到學(xué)生在理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與特征時存在一定的困難。因此，我決定在未來的教學(xué)中，更加注重理論的講解和實(shí)際案例的分析，通過結(jié)合圖表、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生形象地理解現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的概念。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析實(shí)際問題時，往往難以將理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中，增加模擬實(shí)驗和實(shí)地考察環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高實(shí)踐能力。

在進(jìn)行小組討論時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。為了解決這一問題，我將在未來的教學(xué)中，采用更加互動的教學(xué)方式，如分組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活力。

最后，我還將加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的基本概念、內(nèi)涵、特征以及建設(shè)目標(biāo)和路徑。通過案例分析和政策導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，我們深入了解了我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的具體實(shí)踐和基本原則。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容小結(jié)：

1.現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與特征：現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是一個高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)體系，具有高度的工業(yè)化、信息化、城市化和市場化等特點(diǎn)。

2.現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的建設(shè)目標(biāo)和路徑：我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，路徑包括深化改革、擴(kuò)大開放、推動創(chuàng)新等。

3.我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向：基本原則包括市場決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，政策導(dǎo)向包括創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、綠色發(fā)展等。

當(dāng)堂檢測：

下面是對本節(jié)課內(nèi)容的當(dāng)堂檢測，請同學(xué)們認(rèn)真作答，檢測自己對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

1.現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與特征包括哪些方面？

A.工業(yè)化B.信息化C.城市化D.市場化

2.我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)什么？

A.高質(zhì)量發(fā)展B.高速發(fā)展C.數(shù)量增長D.規(guī)模擴(kuò)張

3.以下哪些是我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則？

A.市場決定性作用B.更好發(fā)揮政府作用C.推動創(chuàng)新D.所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整

4.以下哪些是我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的政策導(dǎo)向？

A.創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展B.綠色發(fā)展C.開放發(fā)展D.人口紅利發(fā)展

答案：1.ABCD2.A3.AB4.ABC課后作業(yè)1.結(jié)合所學(xué)知識，分析我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并給出應(yīng)對策略。

2.選取一個我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)中的成功案例，分析其成功的原因及對其他地區(qū)的啟示。

3.探討我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向在實(shí)際工作中的應(yīng)用，并給出具體實(shí)例。

4.以小組形式，開展關(guān)于我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)中存在的問題及對策的討論，并形成報告。

5.結(jié)合自身所學(xué)，為我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)提出自己的建議和設(shè)想。

例題1：分析我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并給出應(yīng)對策略。

答案：我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的現(xiàn)狀包括經(jīng)濟(jì)總量持續(xù)增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、科技創(chuàng)新能力提高等。挑戰(zhàn)包括發(fā)展不平衡不充分、資源環(huán)境約束加劇、國際競爭加劇等。應(yīng)對策略包括深化改革開放、推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)等。

例題2：選取一個我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)中的成功案例，分析其成功的原因及對其他地區(qū)的啟示。

答案：案例：深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展。成功原因包括政策支持、市場導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動等。啟示：其他地區(qū)可以借鑒深圳的經(jīng)驗，加強(qiáng)政策支持，發(fā)揮市場作用，推動科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

例題3：探討我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基本原則和政策導(dǎo)向在實(shí)際工作中的應(yīng)用，并給出具體實(shí)例。

答案：基本原則：市場決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。政策導(dǎo)向：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。實(shí)例：