中國(guó)大百科全書出版社 心理健康教育 四年級(jí)下冊(cè) 12 成功在我手中 教案

中國(guó)大百科全書出版社心理健康教育四年級(jí)下冊(cè)12成功在我手中教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：成功在我手中

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解成功的重要性，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。課程內(nèi)容緊密結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，以課本《心理健康教育四年級(jí)下冊(cè)》第12課《成功在我手中》為基礎(chǔ)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，理解成功與個(gè)人努力的關(guān)系，增強(qiáng)自信，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

2.情緒管理素養(yǎng)：教授學(xué)生如何調(diào)整心態(tài)，面對(duì)挫折時(shí)不氣餒，學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)樂觀向上的情緒。

3.社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)：通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和討論，提升學(xué)生與人溝通協(xié)作的能力，理解成功需要的團(tuán)隊(duì)精神和合作態(tài)度。

4.創(chuàng)新實(shí)踐素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，勇于嘗試新方法，培養(yǎng)解決問題的能力和實(shí)踐操作的技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生理解成功的定義，認(rèn)識(shí)到成功不僅僅是取得成就，更是自我成長(zhǎng)和努力的過程。

②培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折時(shí)的積極心態(tài)，學(xué)會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)和動(dòng)力。

③引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)定目標(biāo)的方法，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。

④通過小組討論和分享，提高學(xué)生的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①如何讓學(xué)生深刻理解并內(nèi)化成功的概念，而不僅僅是停留在表面的理解。

②如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)失敗，避免因挫折而產(chǎn)生消極情緒，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的成長(zhǎng)動(dòng)力。

③如何幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，將設(shè)定的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。

④如何在課堂活動(dòng)中平衡每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組合作中有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《心理健康教育四年級(jí)下冊(cè)》第12課《成功在我手中》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)成功人士的故事資料、挫折與成功的案例分析、視頻短片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如便簽紙、彩筆等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)成功概念的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是成功嗎？成功與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些成功人士的故事或圖片，讓學(xué)生初步感受成功的魅力。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題《成功在我手中》，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.成功基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解成功的定義、要素和重要性。

過程：

講解成功的定義，包括成功的多維度理解。

詳細(xì)介紹成功的要素，如目標(biāo)設(shè)定、自我激勵(lì)、面對(duì)挫折等。

3.成功案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解成功的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的成功案例進(jìn)行分析，如科學(xué)家、企業(yè)家、運(yùn)動(dòng)員等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解成功的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和未來規(guī)劃的影響，以及如何借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)成功案例進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論案例中的成功要素、挑戰(zhàn)及克服困難的方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班分享討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)成功的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括案例的分析、成功要素的提取等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成功的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括成功的定義、要素、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)成功在個(gè)人成長(zhǎng)和未來規(guī)劃中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生樹立成功的目標(biāo)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我的成功之路”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-成功心理學(xué)經(jīng)典書籍：《成功與幸福心理學(xué)》、《如何贏取友誼與影響他人》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地理解成功的內(nèi)在機(jī)制和人際交往的重要性。

-成功人士傳記：如《喬布斯傳》、《馬云傳》等，通過閱讀這些成功人士的真實(shí)經(jīng)歷，學(xué)生可以獲取第一手的成功經(jīng)驗(yàn)。

-成功學(xué)相關(guān)電影：《當(dāng)幸福來敲門》、《阿甘正傳》等，通過電影故事讓學(xué)生感受到堅(jiān)持夢(mèng)想和積極面對(duì)生活挑戰(zhàn)的力量。

-成功學(xué)相關(guān)名言和格言：收集古今中外成功人士的名言，如“失敗是成功之母”、“堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功”等，用以激勵(lì)學(xué)生。

-成功學(xué)相關(guān)游戲：如“目標(biāo)設(shè)定與實(shí)現(xiàn)”的角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)設(shè)定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的過程。

2.拓展建議：

-閱讀計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀成功心理學(xué)的書籍和成功人士傳記，以獲取更多成功經(jīng)驗(yàn)和啟示。

-觀影活動(dòng)：組織學(xué)生在課后觀看成功學(xué)相關(guān)電影，并開展觀影后的討論會(huì)，分享觀影感受和成功理念。

-名言收集：要求學(xué)生收集并記錄成功學(xué)相關(guān)名言，定期在課堂上分享，以相互激勵(lì)和啟發(fā)。

-成功日志：鼓勵(lì)學(xué)生建立個(gè)人成功日志，記錄自己在學(xué)習(xí)、生活中設(shè)定的目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的經(jīng)歷，定期回顧和反思。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅和挑戰(zhàn)。

-成功主題演講：舉辦成功主題的演講比賽，讓學(xué)生通過準(zhǔn)備和演講的過程，深入思考成功的含義和路徑。

-成長(zhǎng)小組：成立成功學(xué)成長(zhǎng)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，互相支持，共同進(jìn)步。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的成功學(xué)習(xí)過程，通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解成功學(xué)的重要性，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子共同探討成功的話題。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)成功概念的理解程度，例如詢問學(xué)生“你認(rèn)為成功最重要的因素是什么？”或“你從案例中學(xué)到了哪些成功的方法？”等問題，以此來評(píng)估學(xué)生的思考深度和理解水平。

-觀察：觀察學(xué)生在小組討論和課堂活動(dòng)中的參與度，以及他們面對(duì)問題時(shí)所表現(xiàn)出的態(tài)度和解決問題的能力，這有助于了解學(xué)生的合作意識(shí)和問題解決技巧。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)或口頭測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)成功學(xué)基本概念和案例分析的掌握程度。

課堂評(píng)價(jià)的具體操作如下：

-在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過開場(chǎng)提問了解學(xué)生對(duì)成功的初步認(rèn)識(shí)。

-在基礎(chǔ)知識(shí)講解和案例分析環(huán)節(jié)，通過隨機(jī)提問檢查學(xué)生對(duì)成功要素的理解和應(yīng)用。

-在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量，記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

-在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)成功理念的理解深度。

-在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，通過總結(jié)提問，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的整體把握。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生是否能結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行思考和創(chuàng)作，如“我的成功之路”短文或報(bào)告。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予具體點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提供建設(shè)性的反饋。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法，持續(xù)提升自己的成功學(xué)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予積極的認(rèn)可和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激勵(lì)他們繼續(xù)探索成功的道路。

作業(yè)評(píng)價(jià)的具體操作如下：

-設(shè)定作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容的相關(guān)性、思考的深度、表達(dá)的清晰度等。

-在批改作業(yè)時(shí)，記錄下每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，包括創(chuàng)新點(diǎn)、邏輯性、語(yǔ)言表達(dá)等方面。

-通過書面評(píng)語(yǔ)或課堂反饋，向?qū)W生提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建議。

-定期總結(jié)作業(yè)評(píng)價(jià)的整體情況，分析學(xué)生的普遍問題和優(yōu)勢(shì)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

-與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，針對(duì)他們的作業(yè)表現(xiàn)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。板書設(shè)計(jì)1.成功定義與要素

①成功的定義：個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程和結(jié)果

②成功的要素：目標(biāo)設(shè)定、自我激勵(lì)、面對(duì)挫折、持續(xù)學(xué)習(xí)

2.案例分析與啟示

①成功案例：成功人士的故事和經(jīng)歷

②啟示：從案例中提煉的成功方法和心態(tài)

3.成功心態(tài)與習(xí)慣

①成功心態(tài)：積極、樂觀、自信

②成功習(xí)慣：規(guī)劃時(shí)間、持續(xù)學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行

4.目標(biāo)設(shè)定與行動(dòng)計(jì)劃

①目標(biāo)設(shè)定：明確、具體、可衡量

②行動(dòng)計(jì)劃：步驟、時(shí)間表、資源準(zhǔn)備

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

①團(tuán)隊(duì)合作：共享資源、互相支持、協(xié)同進(jìn)步

②溝通技巧：傾聽、表達(dá)、反饋

6.課程總結(jié)與反思

①重點(diǎn)回顧：本節(jié)課的核心內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)

②反思：學(xué)生對(duì)成功學(xué)理念的理解和應(yīng)用情況重點(diǎn)題型整理題型一：案例分析題

題目：閱讀以下成功人士的案例，分析其成功的關(guān)鍵因素。

案例：小明發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，但他并沒有氣餒，反而制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天練習(xí)，最終在期末考試中取得了滿分。

答案：小明成功的關(guān)鍵因素包括：明確的目標(biāo)（提高數(shù)學(xué)成績(jī)）、積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度（不氣餒）、詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃（制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行）。

題型二：情境反應(yīng)題

題目：你在學(xué)習(xí)過程中遇到了一個(gè)難題，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

答案：我會(huì)先冷靜分析問題的原因，然后尋求幫助，比如向老師或同學(xué)請(qǐng)教，制定解決方案，并堅(jiān)持執(zhí)行直到問題解決。

題型三：論述題

題目：論述面對(duì)挫折時(shí)，如何保持積極心態(tài)并最終取得成功。

答案：面對(duì)挫折時(shí)，保持積極心態(tài)的方法包括：認(rèn)識(shí)到挫折是成長(zhǎng)的一部分，從中吸取教訓(xùn)；保持自信，相信自己的能力；制定新的計(jì)劃和目標(biāo)，繼續(xù)前進(jìn)。

題型四：應(yīng)用題

題目：假設(shè)你有一個(gè)夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上充滿了挑戰(zhàn)，請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃。

答案：我的夢(mèng)想是成為一名作家。行動(dòng)計(jì)劃如下：

1.設(shè)定具體目標(biāo)：每天寫作至少500字。

2.時(shí)間安排：每天早上起床后立即寫作。

3.資源準(zhǔn)備：收集寫作素材，閱讀相關(guān)書籍。

4.反饋與改進(jìn)：定期回顧自己的寫作，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。

題型五：討論題

題目：與同學(xué)討論，哪些習(xí)慣對(duì)成功有重要影響，并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。

答案：成功的重要習(xí)慣包括：持續(xù)學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、自我激勵(lì)。我的經(jīng)驗(yàn)是，通過每天規(guī)劃我的時(shí)間，我能夠更高效地完成任務(wù)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同學(xué)們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)，如定期復(fù)習(xí)、保持健康的生活方式等，這些都對(duì)成功有積極影響。教學(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)課的教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上取得了一定的成功。我采用了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，使學(xué)生們能夠更深入地理解和掌握成功的要素。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在策略方面，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。在管理方面，我注重營(yíng)造良好的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生相互尊重和合作，使課堂變得更加有序和高效。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來說是比較好的。學(xué)生們通過案例分析、小組討論等活動(dòng)，對(duì)成功的要素有了更深入的理解。他們?cè)谟懻撝蟹e極發(fā)言，分享了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，展示出了很高的參與度和思考能力。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度方面也有了積極的改變，他們更加自信和樂觀，面對(duì)挫折時(shí)能夠保持積極的心態(tài)。然而，我也意識(shí)