《消息二則》課件

第一單元新聞新聞的概念：

又稱消息，指的是通過報紙、電臺、廣播、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂，是記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞的概念：新聞有廣義和狹義兩種：①廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實的報道。②狹義的新聞專指消息，即用簡明扼要的文字，及時、迅速地向公眾告知新近發(fā)生的有價值的事實。新聞的體裁：消息（既指新聞，也指新聞的一種體裁）、新聞特寫、通訊、新聞評論等。新聞的要素：六要素：（簡記：5W+H)人物：何人(who)時間：何時(when)地點：何地(where)事件的起因：何故(why)經(jīng)過：如何(how)結(jié)果：何事(what)

消息二則毛澤東什么是“消息”？消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，極為常見，運(yùn)用廣泛?！跋ⅰ庇心男┨卣?？①準(zhǔn)確性。用事實說話，內(nèi)容真實準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張。②時效性。報道迅速、及時。③簡明性。短小精悍，概括性強(qiáng)，便于傳播。另外，大多數(shù)消息有電頭或“本報訊”作為外在標(biāo)志?！跋ⅰ钡慕Y(jié)構(gòu)是怎樣的？●標(biāo)題●導(dǎo)語●主體●背景●結(jié)語主要部分輔助部分消息的結(jié)構(gòu)標(biāo)題一般包括主標(biāo)題、引標(biāo)題和副標(biāo)題?？梢匀齻€標(biāo)題齊全，也可以只有其中一部分。它是對消息內(nèi)容的高度概括。導(dǎo)語一般指電頭后的第一句或第一段文字，它扼要地揭示了消息的核心內(nèi)容。主體隨導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分，是全篇消息的關(guān)鍵所在。它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。消息的結(jié)構(gòu)背景指消息發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也可插在導(dǎo)語或結(jié)語之中。結(jié)語一般指消息的最后一句或最后一段，是消息的結(jié)尾，根據(jù)內(nèi)容的需要，可有可無。電頭交代通訊社（或報社）名稱、發(fā)電地點和時間，有時還寫出記者的姓名。電頭表示消息來源可靠、材料真實、報道及時。消息的格式：消息固定的格式——倒金字塔結(jié)構(gòu)：由主到次地組織內(nèi)容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面，讓讀者在最短的時間內(nèi)把握最重要的信息。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：>>掌握新聞（消息）的相關(guān)知識，整體感知兩則新聞的主要內(nèi)容。過程與方法：>>學(xué)習(xí)課文語言準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合等寫作特點。情感態(tài)度與價值觀：>>感受人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，感悟正義戰(zhàn)爭的強(qiáng)大力量。作者簡介●毛澤東（1893-1976），字潤之。湖南湘潭人。馬克思主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。主要作品有《實踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》等論文，《沁園春·雪》《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》等詩詞。寫作背景1948年秋天起，人民解放軍連續(xù)發(fā)動遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊。為了獲得喘息的機(jī)會，蔣介石政府玩弄“和平”陰謀。1949年4月，國共雙方談判，我方提出8條24款，限蔣介石4月20日前表態(tài)。4月20日，南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)定上簽字，談判破裂。4月21日清晨，人民解放軍執(zhí)行毛澤東、朱德共同發(fā)布的進(jìn)軍令，發(fā)動了渡江戰(zhàn)役，國民黨反動派慘淡經(jīng)營了三個半月的長江防線一擊即潰。4月23日晚，人民解放軍解放南京，宣告了國民黨反動派政權(quán)的覆滅。這兩則新聞稿均是毛澤東于4月22日撰寫的，介紹了人民解放軍的渡江動態(tài)。訂正字音：●蕪（wú）湖●潰（kuì）退●荻港（dí）●摧（cuī）枯拉朽●督戰(zhàn)（dū）●殲（jiān）滅●要塞（sài)●銳不可當(dāng)（dāng）我三十萬大軍勝利南渡長江（一九四九年四月二十二日）初讀文章：自由朗讀問題1：找出這則消息的“六要素”

何時：1949年4月20日午夜開始的不到二十四小時之內(nèi)。何地：在蕪湖和安慶之間的長江水面上。何人：三十萬人民解放軍。何事：我三十萬大軍勝利南渡長江。何故：人民解放軍攻破國民黨反動派防線，占領(lǐng)長江南岸。如何：一方面是解放軍不到二十四小時，突破敵陣，摧枯拉朽，渡江后乘勝追擊；另一方面是國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的防線，軍無斗志，土崩瓦解。再讀文章：齊聲朗讀問題1：“新華社長江前線二十二日二時電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？是新聞的電頭。交代了發(fā)電單位、發(fā)電地點和時間。電頭的作用：表明消息來源可靠，材料真實，報道及時。再讀文章：齊聲朗讀問題2：“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江”中的“已”和“大約”能否去掉?為什么?不能去掉?！耙选笔恰耙呀?jīng)”的意思，表明解放軍約有三十萬人已經(jīng)渡過長江；“大約”表明“三十萬人”是一個概數(shù)，不是確數(shù)。表現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。再讀文章：齊聲朗讀問題3：“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”一句中的“經(jīng)營”能否換成“構(gòu)筑”？“潰退”能否換成“敗退”？為什么?不能換。因為“經(jīng)營”有精心籌劃和準(zhǔn)備之意，更能夠說明解放軍突破敵軍防線的英勇形象。“潰退”指失敗后毫無秩序地撤退，有被迫后退之意，更能夠表現(xiàn)國民黨軍隊敗退時的狼狽之態(tài)。表達(dá)了對人民解放軍的贊頌以及字里行間透出的豪邁之情。（對比手法）再讀文章：齊聲朗讀問題4：如何理解“長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸”這句話？長江的“平”和“靜”，襯托出我軍的從容鎮(zhèn)定；“萬船齊放，直取對岸”，表現(xiàn)了人民解放軍穩(wěn)操勝券的信心。這里的“風(fēng)平浪靜”不完全是自然景觀的描述，還隱含著全國局勢已趨向穩(wěn)定之意。這是新聞消息中難得一見的抒情筆調(diào)，透露出作者樂觀輕松的心情。再讀文章：齊聲朗讀問題5：聯(lián)系全文，說說“英雄式的戰(zhàn)斗”在文中是怎樣表現(xiàn)出來的？在問題3中，可知此則消息在對比中反襯出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，屬于側(cè)面描寫。在問題4中，可知運(yùn)用了正面描寫，表現(xiàn)出了人民解放軍的穩(wěn)操勝券和從容不迫。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，共同表現(xiàn)出了人民解放軍“英雄式的戰(zhàn)斗”。默讀文章：問題1：找出文中帶有作者主觀傾向的詞句并進(jìn)行簡要分析。對人民解放軍英勇善戰(zhàn)的歌頌：英勇的、萬船齊放、直取、突破、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的、堅決地、不到二十四小時、即已。默讀文章：問題1：找出文中帶有作者主觀傾向的詞句并進(jìn)行簡要分析。對人民解放軍英勇善戰(zhàn)的歌頌：“英勇的、英雄式的、堅決地”直接贊美人民解放軍英勇無畏；“萬船齊放、直取、突破、占領(lǐng)、進(jìn)擊”等動詞，生動形象地寫出了解放軍英勇善戰(zhàn)、行動果敢、進(jìn)軍神速、戰(zhàn)果輝煌；“不到二十四小時、即已”說明時間短，戰(zhàn)果大，準(zhǔn)確表現(xiàn)出解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢。默讀文章：問題1：找出文中帶有作者主觀傾向的詞句并進(jìn)行簡要分析。對國民黨反動派的嘲諷：“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！币徽环?，對比鮮明，褒貶之情強(qiáng)烈。默讀文章：點撥：從理論上說，消息只是向讀者提供最新的事實，好像是中立的、純客觀的。但是完全中立、客觀、不帶主觀價值判斷的“事實”是不可能存在的。作者主觀的立場和觀點往往滲透在對事實的敘述、議論之中，需要在仔細(xì)閱讀的基礎(chǔ)上加以提煉。主旨?xì)w納：《我三十萬大軍勝利南渡長江》報道了約三十萬人民解放軍順利渡江的事實，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荩矎膫?cè)面反映出國民黨軍隊的軍心渙散、毫無斗志。人民解放軍百萬大軍橫渡長江（一九四九年四月二十二日）初讀文章：自由朗讀問題1：理清此則消息的“六要素”

何時：1949年4月20日夜起至4月22日22時。何地：西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長江戰(zhàn)線。何人：人民解放軍百萬大軍。何事：人民解放軍突破長江防線，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。何故：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。如何：三路大軍橫渡長江。初讀文章：自由朗讀問題2：找出這則新聞的標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語和主體，分清主體部分的層次，概括各層層意。標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。電頭：新華社長江前線二十二日二十二時電。導(dǎo)語：從“人民解放軍百萬大軍”至“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。主體：從“二十日夜起”至文末。第一層(從“二十日夜起”至“即已渡過三十萬人”)：寫中路軍渡江的時間、地點、人數(shù)。第二層(從“二十一日下午五時起”至“不起絲毫作用”)：寫西路軍渡江的情況，并加以評價。第三層(從“湯恩伯認(rèn)為”至文末)：寫東路軍渡江的情況。再讀文章：齊聲朗讀問題1：導(dǎo)語從哪些方面概括了全文？①兵力：百萬大軍。②戰(zhàn)線：一千余華里，西起九江（不含），東至江陰。③戰(zhàn)況：沖破敵陣，橫渡長江。再讀文章：齊聲朗讀問題2：消息的主體部分是按照什么順序來安排材料的？①中路軍（二十日夜起）→②西路軍（二十一日下午五時起）→③東路軍（與西路同日同時）時間順序（事件發(fā)生的前后）再讀文章：齊聲朗讀問題3：在報道各戰(zhàn)線的情況時，作者是如何安排內(nèi)容的詳略的？為什么會這么安排呢？詳寫東路軍，略寫中、西路軍。略寫中路軍是因為新華社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細(xì)報道，此處簡略交代即可轉(zhuǎn)入下文。再讀文章：齊聲朗讀問題3：在報道各戰(zhàn)線的情況時，作者是如何安排內(nèi)容的詳略的？為什么會這么安排呢？西路軍寫得稍詳，是因為渡江作戰(zhàn)正在進(jìn)行中，有些事情需要交代，如“至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡過的軍隊“正向南擴(kuò)展中”，預(yù)示了戰(zhàn)役的前景。東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強(qiáng)”，勝利來之不易，故作詳細(xì)報道。再讀文章：齊聲朗讀問題3：在報道各戰(zhàn)線的情況時，作者是如何安排內(nèi)容的詳略的？為什么會這么安排呢？這樣安排，不僅具體地寫了戰(zhàn)斗情況，而且詳盡地寫了戰(zhàn)果。三個層次寫得有同有異，有詳有略，統(tǒng)一中有變化，避免了重復(fù)雷同。（寫作手法：詳略得當(dāng)）再讀文章：齊聲朗讀問題4：下面這句話運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系?！弊h論。從軍事和政治兩方面分析了我西路軍取得勝利的原因，增強(qiáng)了新聞的思想深度和政治高度。（寫作手法：敘議結(jié)合）默讀文章：品析語言句子1：在“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。”中，“不含”能否去掉？為什么？不能。“不含”指不包括九江在內(nèi)，準(zhǔn)確地反映