廣東省潮州市潮安區(qū)雅博學(xué)校2025屆數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

廣東省潮州市潮安區(qū)雅博學(xué)校2025屆數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、用心思考，我會(huì)選。1．一根水管第一次截去全長(zhǎng)的，第二次截去余下的，這兩次共截去全長(zhǎng)的（）A． B． C． D．2．下面由4個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形拼成的圖形中，（）的周長(zhǎng)最短。A． B． C． D．3．一輛汽車11:40出發(fā),14:40到達(dá)目的地,共行駛了210千米,這輛汽車平均每小時(shí)行駛()千米。A．70 B．80 C．904．有24支鉛筆，每個(gè)小朋友分2支，可以分給多少個(gè)小朋友？豎式中箭頭所指表示的意思是（）。A．已經(jīng)分掉了2支 B．已經(jīng)分掉了24支 C．已經(jīng)分掉了20支5．把一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加3厘米，寬增加4厘米，它的周長(zhǎng)增加了（

）A．7厘米 B．14厘米 C．17厘米二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．4的5倍和5的4倍的結(jié)果是一樣的，但意義是不一樣的。（________）7．如圖的周長(zhǎng)是60厘米．（_____）8．小明的體重是36噸。（____）9．分針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過的時(shí)間是15分．（______）10．用3個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形紙片拼成1個(gè)長(zhǎng)方形（不重疊）這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是8厘米。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．小朋友們用小木棒擺圖形，如圖：擺1個(gè)用6根，擺2個(gè)用11根，擺3個(gè)用16根…擺10個(gè)用_____根，擺_____個(gè)用小棒101根。12．圖書角有56本圖書。其中是故事書，故事書有（________）本。13．下圖長(zhǎng)方形中,沿虛線剪掉一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的最大正方形，那么原來長(zhǎng)方形的寬是（________）厘米，如果剩下長(zhǎng)方形的寬是3厘米，那么原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（________）厘米。14．平平先把一根彩帶對(duì)折一次，得到每份是這根彩帶的，如果對(duì)折兩次，得到每份是這根彩帶的，那么對(duì)折四次后，每份將會(huì)是這根彩帶的。15．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。23×3（______）6044×2（______）8082×9（______）700489×5（______）2600951×6（______）530065×8（______）55016．42是6的（________）倍，23的3倍是（________）。17．下圖是由若干個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小立方體搭成的，數(shù)一數(shù)它一共有________個(gè)小立方體，從左面看可以看到________個(gè)小正方形．18．在括號(hào)里填“＞”“＜”或“＝”。（______）（______）320÷4（______）320÷2÷25860克（______）5千克400平方厘米（______）4平方米四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．填寫口算過程24×2=________想：(20)×2=________

________×2=________________+________=________（從上到下，從左到右依次填寫）20．列豎式計(jì)算，帶*的計(jì)算并驗(yàn)算。68×3＝502×4＝*77÷3＝5×480＝215÷3＝*635÷5＝21．計(jì)算并驗(yàn)算．900﹣690＝726+689＝940﹣652＝五、動(dòng)手操作，我能行。22．小貓釣魚，連一連。

23．下面四幅圖分別是誰看到的?連一連．24．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、生活問題，我會(huì)解。25．（1）排球個(gè)數(shù)比籃球、足球的總數(shù)多12個(gè)，排球有多少個(gè)？（2）羽毛球的個(gè)數(shù)比排球個(gè)數(shù)的3倍少15個(gè)，羽毛球有多少個(gè)？26．今年全年有52個(gè)星期零2天，今年全年多少天？27．學(xué)校組織的數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)有45人，獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)是一等獎(jiǎng)的3倍，獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)比二等獎(jiǎng)少36人。（先提出兩個(gè)不同的問題，再解答。）（1）____________________？（2）____________________？28．如圖，小明家的墻外有個(gè)長(zhǎng)14米、寬9米的院子，要想在院子的四周圍柵欄，怎樣圍，所用的柵欄最少?需要多少米柵欄?29．明明已經(jīng)跳了多少下？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【詳解】+（1）×＝＝＝，答：這兩次共截去全長(zhǎng)的．故選C．2、D【分析】根據(jù)周長(zhǎng)的定義知道，圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和，就是該圖形的周長(zhǎng)，所以把A、B、C、D三個(gè)圖形的周長(zhǎng)分別求出，再比較即可得出答案?！驹斀狻緼．周長(zhǎng)是10厘米；B．周長(zhǎng)是10厘米；C．周長(zhǎng)是10厘米；D．周長(zhǎng)是8厘米。故答案為：D【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)周長(zhǎng)的定義，分別求出4個(gè)選項(xiàng)中圖形的周長(zhǎng)，再做出選擇。3、A【詳解】略4、C【分析】除數(shù)是2，商的十位上是1，表示1個(gè)十。2乘一個(gè)十，得到2個(gè)十。表示分掉了20支。據(jù)此解答即可?！驹斀狻控Q式中箭頭所指表示的意思是已經(jīng)分掉了20支。故答案為：C。【點(diǎn)睛】本題考查除數(shù)是一位數(shù)的除法實(shí)際應(yīng)用，應(yīng)明確算式中各個(gè)數(shù)字表示的意義。5、B【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【分析】5的4倍表示4個(gè)5相加的和，即5＋5＋5＋5＝20；4的5倍表示5個(gè)4相加的和，即4＋4＋4＋4＋4＝20；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，4的5倍和5的4倍的結(jié)果是一樣的，但意義是不一樣的，所以判斷正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)乘法的意義掌握和靈活運(yùn)用。7、√【詳解】略8、×【詳解】略9、√【詳解】鐘面上分針每走1大格是5分鐘，分針從3走到6，走了（6﹣3）×5＝15分鐘．故答案為√．10、√【分析】3個(gè)正方形排成一排拼成一個(gè)長(zhǎng)為3厘米、寬為1厘米的長(zhǎng)方形，再根據(jù)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式計(jì)算即可解答?！驹斀狻浚?＋1）×2＝8（厘米），所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】先要清楚是把3個(gè)正方形排成一排拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這是解答本題的關(guān)鍵。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、511【分析】根據(jù)題意可知，擺1個(gè)用6根；擺2個(gè)，有一條邊是重復(fù)的，所以用2×6﹣1=11根，擺3個(gè)，有兩條邊是重復(fù)的，所以用3×6﹣2=16根，…那么擺n個(gè)，就有n﹣1條邊是重復(fù)的，所以要用n×6﹣（n﹣1）=6n﹣n+1=5n+1根；然后再根據(jù)題意進(jìn)一步解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可得：擺n個(gè)要用：n×6﹣（n﹣1）=6n﹣n+1=5n+1（根）；那么擺10個(gè)用的根數(shù)是：5n+1=5×10+1=51（根）；用小棒101根可以擺的個(gè)數(shù)是：5n+1=1015n=101﹣15n=100n=1答：擺10個(gè)用51根，擺1個(gè)用小棒101根。故答案為51，1．【點(diǎn)睛】根據(jù)題意與圖形，找出擺n個(gè)圖形的規(guī)律，然后再進(jìn)一步解答即可。12、35【分析】將總本數(shù)當(dāng)作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用總本數(shù)乘故事書占總本數(shù)的分率，即得故事書本數(shù)。【詳解】56×＝35（本）【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。13、526【詳解】略14、【分析】把彩帶對(duì)折一次，是把彩帶平均折成2份，每份是這根彩帶的；對(duì)折兩次是把這根彩帶平均折成4份，每份是這根彩帶的；對(duì)折三次是把這根彩帶的平均折成8份，每份是這根彩帶的；彩帶每多對(duì)折一次，折成的份數(shù)是前面份數(shù)的2倍；依此解答本題即可?！驹斀狻?×2＝16；故對(duì)折四次，是把彩帶折成16份，故每份是這根彩帶的?！军c(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義中分母的意義：表示把單位“1”平均分成多少份。15、＞＞＞＜＞＜【分析】?jī)晌弧⑷粩?shù)乘一位數(shù)時(shí)從個(gè)位算起，用一位數(shù)依次乘兩位或三位數(shù)中的每一位數(shù)（乘完個(gè)位乘十位、再乘百位），每次乘得結(jié)果滿幾十向前一位進(jìn)幾，據(jù)此計(jì)算出積再比大小?！驹斀狻?3×3＝69（＞）6044×2＝88（＞）8082×9＝738（＞）700489×5＝2445（＜）2600951×6＝5706（＞）530065×8＝520（＜）55016、769【分析】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的多少倍，用除法；求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法?！驹斀狻?2÷6＝723×3＝69【點(diǎn)睛】熟練掌握倍的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。17、81【解析】觀察圖形可知：圖中有3層，下層4個(gè)正方體，中間3個(gè)正方體，上層1個(gè)正方體，一共有4+3+1=8個(gè)小正方體組成；從左面看到的圖形是2列，小正方形個(gè)數(shù)依次是3，2；據(jù)此即可解答．【詳解】根據(jù)題干分析可得：圖中一共有4+3+1=8個(gè)小立方體，從左面看可以看到3+2=1個(gè)小正方形．故答案為8；1．18、＜＜＝＞＜【分析】把2個(gè)相同的長(zhǎng)方形平均分成7份，分別涂色4份和6份，可以看出涂6份的涂色區(qū)域更大；把2個(gè)相同的長(zhǎng)方形平均分成8份和7份，都涂色1份，可以看出分成7份的涂色區(qū)域更大；1千克＝1000克；1平方米＝10000平方厘米。【詳解】由分析可知：＜；＜；320÷4＝320÷2÷2；5860克＞5千克；400平方厘米＜4平方米?！军c(diǎn)睛】注意單位的換算，分?jǐn)?shù)可以畫圖進(jìn)行分析比較。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、48404840848【詳解】略20、204；2008；25……2；2400；71……2；127【分析】（1）（2）（4）根據(jù)乘法計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算：從個(gè)位乘起，滿幾十就向前一位進(jìn)幾；（3）（5）（6）根據(jù)除法計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算：從最高位除起，最高位不夠除，就多看一位，直到夠除為止；除到哪一位商就寫到哪一位，每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。有余數(shù)的除法通常根據(jù)“商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)”進(jìn)行驗(yàn)算。【詳解】（1）68×3＝204（2）502×4＝2008（3）*77÷3＝25……2（4）5×480＝2400驗(yàn)算：（5）215÷3＝71……2（6）*635÷5＝127驗(yàn)算：21、2101415288【詳解】900﹣690＝210驗(yàn)算：726+689＝1415驗(yàn)算：940﹣652＝288驗(yàn)算：五、動(dòng)手操作，我能行。22、見詳解【分析】普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法：中午12時(shí)以前的，直接去掉限制詞。中午12點(diǎn)以后的，去掉限制詞，“整時(shí)”加上12。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?/p>

【點(diǎn)睛】本題考查普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法，需熟練掌握。23、【詳解】小狗看到壺把正對(duì)著自己；小猴看到壺把在右邊，壺嘴在左邊；小貓看到壺把在左邊，壺嘴在右邊；小兔看到壺嘴正對(duì)著自己．24、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個(gè)立方體都有一個(gè)面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個(gè)立方體都有一個(gè)面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個(gè)面即一個(gè)大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個(gè)小正方形。據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。六、生活問題，我會(huì)解。25、（1）56個(gè)（2）153個(gè)【分析】（1）用籃球、足球的總數(shù)加上12個(gè)，即可求出排球的個(gè)數(shù)。（2）用排球的個(gè)數(shù)乘3，再減去少的15個(gè)，求出羽毛球的個(gè)數(shù)?！驹斀狻浚?）16＋28＋12＝56（個(gè)）答：排球有56個(gè)。（2）56×3－15＝168－15＝153（個(gè)）答：羽毛球有153個(gè)。【點(diǎn)睛】求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)，用加法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。26、366天【詳解】52×7+2＝364+2＝366（天）答：今年全年有366天．【點(diǎn)睛】用星期數(shù)×每星期的天數(shù)+2，列出算式即可得到今年這一年有多少天．27、（1）獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)有多少人？（答案不唯一），135人。（2）獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)有多少人？（答案不唯一），99人。【分析】（1）由題意可得，獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)是一等獎(jiǎng)的3倍，則列式為：45×3＝135（人），據(jù)此解答即可。（2）由題意可得，獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)比二等獎(jiǎng)少36人，則列式為：135－36＝99（人），據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)有多少人？45×3＝135（人）（2）獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)有多少人？135－36＝99（人）答：獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)有135人，獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)有99人?！军c(diǎn)睛】此