華為公司任職資格管理制度

第第頁(yè)華為公司任職資格管理制度華為公司任職資格管理制度一、目的1、通過資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推動(dòng)做實(shí)的人不絕提高水平，引導(dǎo)有水平的人做實(shí)，按做實(shí)予以評(píng)價(jià)。2、建立職業(yè)發(fā)展通道，激勵(lì)員工不絕提高其職位勝任本領(lǐng)，以職業(yè)化的員工隊(duì)伍參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。3、樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不絕牽引員工終生學(xué)習(xí)、不絕改進(jìn)，保持公司的連續(xù)性發(fā)展。二、任職資格的應(yīng)用任職資格從橫向分類縱向分級(jí)，將對(duì)人的資格要求清楚化，并與工作要求相對(duì)應(yīng)，為人力資源的管理體系奠定基礎(chǔ)，提高工作效率、規(guī)范工作行為，推動(dòng)公司的職業(yè)化進(jìn)程。1、招聘對(duì)應(yīng)資格要求對(duì)人員進(jìn)行分類分級(jí)考核，易于人員定位，提高招聘效率。2、培訓(xùn)針對(duì)不同資格的人員分別進(jìn)行達(dá)標(biāo)輔導(dǎo)培訓(xùn)，再開發(fā)培訓(xùn)，使培訓(xùn)更有針對(duì)性，與工作聯(lián)系更緊密。3、薪酬資格與職位匹配決議員工的薪酬范圍，使薪酬激勵(lì)更具實(shí)效。4、人員選拔經(jīng)考核認(rèn)證后可獲相應(yīng)資格，公司可從有資格的人中選拔高級(jí)專業(yè)/技術(shù)人員或管理人員。5、員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)不同類不同級(jí)別可以使員工明確自身的發(fā)展方向，將員工發(fā)展與公司發(fā)展相結(jié)合。三、資格分類分級(jí)1、雙重晉升制度2、管理類（1）定義從事以人員管理為主的工作的人員。按管理層級(jí)可劃分為監(jiān)督者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。3級(jí)監(jiān)督者：率領(lǐng)一組人員從事某項(xiàng)實(shí)在的專業(yè)/技術(shù)工作，本人既是監(jiān)督者又是執(zhí)行者之一、4級(jí)管理者：對(duì)所轄部門的工作質(zhì)量、時(shí)效、本錢負(fù)完全的責(zé)任，并參加所轄工作的戰(zhàn)略方向、資源調(diào)配、本錢及時(shí)間要求的訂立，下屬至少含3級(jí)監(jiān)督者及普通員工數(shù)人。5級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者：對(duì)企業(yè)某個(gè)運(yùn)作過程或某項(xiàng)職能負(fù)完全的責(zé)任，參加訂立公司長(zhǎng)期戰(zhàn)略及宏觀引導(dǎo)。（2）級(jí)別要求任何管理都是對(duì)從事某項(xiàng)專業(yè)/技術(shù)的人員進(jìn)行管理，管理類人員必需實(shí)現(xiàn)某方向、某專業(yè)/技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)2級(jí)水平以上。所以管理類級(jí)別為3～5級(jí)。3、專業(yè)類（1）定義從事運(yùn)用某項(xiàng)專業(yè)知識(shí)供應(yīng)某種支持或服務(wù)，直接或間接創(chuàng)造價(jià)值的工作。含：銷售、計(jì)劃、法律、人力資源、公共關(guān)系、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)、廣告、采購(gòu)、秘書等。（2）級(jí)別要求從工作要求啟程，1～5級(jí)不等。4、技術(shù)類（1）定義從事運(yùn)用某項(xiàng)技術(shù)設(shè)計(jì)和改進(jìn)解決問題的方法的工作。含：軟件開發(fā)、硬件開發(fā)、工藝、測(cè)試、維護(hù)和修理、安裝等。（2）級(jí)別要求從工作要求啟程，1～5級(jí)不等。四、資格衡量要求對(duì)人員進(jìn)行選拔時(shí)從以下五個(gè)方面進(jìn)行衡量。基于華為評(píng)價(jià)體系從實(shí)際啟程的原則，緊要對(duì)技能或行為建立標(biāo)準(zhǔn)，頒資格證書時(shí)參考工作績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果。品德、素養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)等不易考核的要素作為人員選拔及員工自我發(fā)展的緊要參考因素。1、品德。2、素養(yǎng)。3、技能/行為（表現(xiàn)）。4、工作經(jīng)驗(yàn)。5、工作績(jī)效。五、任職資格標(biāo)準(zhǔn)1、定義任職資格標(biāo)準(zhǔn)從稱職勝任角度啟程的，緊要建立以結(jié)果導(dǎo)向的技能/行為標(biāo)準(zhǔn)。管理類基于工作特點(diǎn)定義行為標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)技術(shù)類為技能標(biāo)準(zhǔn)或行為標(biāo)準(zhǔn)。2、建立原則源于工作：標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別的劃分、標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容都從分析實(shí)際工作而來，而不能僅從技能自身進(jìn)行推理。結(jié)果導(dǎo)向：達(dá)標(biāo)評(píng)定的素材盡可能取自于日常工作成績(jī)，盡量減少為獲資格而額外加添的工作。六、考評(píng)體系1、依據(jù)：考核認(rèn)證以資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，人與標(biāo)準(zhǔn)比，作出評(píng)價(jià)。2、考核認(rèn)證主體對(duì)員工的某項(xiàng)資格達(dá)標(biāo)與否的考核緊要以其直接主管及流程主管考核為主，任職資格專業(yè)工作人員為輔。3、考核認(rèn)證原則客觀公正：標(biāo)準(zhǔn)客觀，推斷客觀全面；促進(jìn)改進(jìn)：認(rèn)證不但是評(píng)判達(dá)標(biāo)與否，更緊要的是促進(jìn)改進(jìn)，形成規(guī)范化工作的習(xí)慣；有序可行：遵奉并服從工作的內(nèi)在規(guī)律。七、評(píng)審體系資格評(píng)審分為二級(jí)評(píng)審，包含部門級(jí)和公司級(jí)。1、部門級(jí)評(píng)審由各系統(tǒng)任職資格管理處負(fù)責(zé)組織，保證本系統(tǒng)內(nèi)各部門對(duì)標(biāo)準(zhǔn)掌握的全都性。2、公司級(jí)評(píng)審由公司任職資格管理部負(fù)責(zé)組織，保證公司各系統(tǒng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)掌握的全都性。3、頒證評(píng)審由公司人力資源委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)頒證的評(píng)審。資格證書有效期為2年，每2年公司組織一次資格復(fù)審，或修訂標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)審?fù)ㄟ^，證書將連續(xù)有效。深圳市華為技術(shù)有限公司篇2:城建高校體育部教研室主任職責(zé)城建高校體育部教研室主任職責(zé)1.在體育部主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)、行政、科研管理工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的有關(guān)方針、政策、規(guī)章制度。2.負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和體育課程建設(shè)與改革工作。3.幫忙主任組織訂立教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，教材建設(shè)計(jì)劃，并組織實(shí)施。4.幫忙主任布置教學(xué)任務(wù)、督促、檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)的布置與落實(shí)、研究改進(jìn)教學(xué)方法，確保教學(xué)任務(wù)的完成。5.負(fù)責(zé)組織教研活動(dòng)了解和掌握老師的教育、教學(xué)內(nèi)容、方法，溝通經(jīng)驗(yàn)，分析、總結(jié)，研究和解決教學(xué)中存在的問題，改進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。6.幫忙主任訂立教學(xué)人員的培養(yǎng)、進(jìn)修計(jì)劃，年度業(yè)務(wù)考核。檢查老師工作規(guī)范執(zhí)行情況。對(duì)教學(xué)人員的使用、考核、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)提出看法。7.督促檢查老師教學(xué)、科研論文完成情況，登記上報(bào)和存檔。8.依據(jù)院調(diào)、代、串課的管理方法，負(fù)責(zé)本教研室請(qǐng)假老師的調(diào)、代、串課布置。9.參加體育部工作的研究，重點(diǎn)事宜及時(shí)向體育部主任進(jìn)行匯報(bào)、商討，以保證教學(xué)工作有序地進(jìn)行。10.每學(xué)期末，組織本教研室老師登統(tǒng)體育課成績(jī)，教學(xué)料子的歸檔，做好本教研室工作總結(jié)，并上報(bào)體育部備案。11.完成部領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。篇3:城建高校體育部群體競(jìng)賽教研室主任職責(zé)城建高校體育部群體競(jìng)賽教研室主任職責(zé)1.在體育部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育教育工作精神，樂觀組織開展豐富多樣的群眾性體育活動(dòng)，合理布置活動(dòng)場(chǎng)合。2.依據(jù)市教委、學(xué)校體育工作布置，訂立學(xué)校年度群體競(jìng)賽計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施；做好群體競(jìng)賽工作總結(jié)。3.依據(jù)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)條件和教學(xué)等方面的實(shí)際情況，引導(dǎo)校高校生體育協(xié)會(huì)和各系、工會(huì)體育工作的開展，負(fù)責(zé)學(xué)校體育協(xié)會(huì)和俱樂部的管理，并統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生體育協(xié)會(huì)及俱樂部及俱樂部聯(lián)賽。4.常常與校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)以及各學(xué)院保持聯(lián)系，充分掌握各學(xué)院學(xué)生群體活動(dòng)的情況。5.搭配主管領(lǐng)導(dǎo)，訂立年度競(jìng)賽訓(xùn)練計(jì)劃并對(duì)各校代表隊(duì)